Входе освоения учащимися программы курса для них предусмотрены 2 следующих типа измерителей овладения материалом : 1) небольшая (5-7 минут) письменная работа в начале каждого занятия; 2) устный дифференцированный зачет 2 раза в год

Вид материалаСеминар

Содержание


2 следующих типа измерителей овладения материалом
Подобный материал:

В рамках курса предусмотрено проведение практического занятия в форме полуигрового семинара (ролевая имитация заседания суда первой инстанции по рассмотрению уголовного дела, фабула которого задается преподавателем). Учащиеся готовят материалы для «заседания», делятся на: 1) сторону обвинения (прокурор(ы), помощник(и) прокурора, потерпевший(ие), свидетели обвинения); 2) сторону защиты (адвокат(ы), помощник(и) адвоката, подсудимый(ые), свидетели защиты); 3) присяжных заседателей (12-14 человек). Преподаватель – председательствующий судья, ведущий «заседание». В процессе семинара учащимися отрабатываются навыки работы с нормативными актами, составления юридически значимых документов, поиска правовых оснований, ссылок на нормы права, а также проходит знакомство с основами реального применения норм права, в частности, применения норм уголовного и уголовно-процессуального законодательства.


В ходе освоения учащимися программы курса для них предусмотрены 2 следующих типа измерителей овладения материалом: 1) небольшая (5-7 минут) письменная работа в начале каждого занятия; 2) устный дифференцированный зачет 2 раза в год.


Одной из форм проведения практических занятий являются экскурсии, в ходе которых учащиеся могут ознакомиться с реальной работой органов правоприменения (органы внутренних дел, суды и пр.). При этом экскурсия рассматривается как часть теоретических занятий (экскурсия-лекция), когда преподаватель отвечает на вопросы учащихся, комментирует ход работы и принятия текущих решений правоприменителями.