СодержаниеИсследовательская деятельность учащихся
Обзор работы предметной недели МО химии, биологии, географии
Портретная галерея МО
Руководитель МО с 2009 года, учитель химии Высшая квалификационная категория.
Задачи на 2009-2010 учебный год
Тема недели
37 ч ( 8-9кл-25,10-11кл-12)Результаты 8е классы
36 ч ( 9кл—11, 10кл-12, 11кл-13чел)Результаты 9е классы
ХимияДата проведения 30.11.2009 Всего участников 44 ч
Методическая тема работы МО: «Исследовательская деятельность в современном образовательном пространстве школы - средство повышен
Задачи на 2010-2011 учебный год
План работы
Творческая группа по сопровождению предпрофильной подготовки и профильного обучения
Курсы повышения квалификации
Педагогические советы
Открытые уроки
Международные игровые конкурсы
СПРАВКА по итогам проведения предметной недели
Тема недели
Мероприятия для учащиеся 8 классов
5 листков здоровья
Мероприятия для учащиеся 9 классов
Мероприятия для учащиеся 10 классов
Мероприятия для учащиеся 11 классов
428 человек. Выпущено 32
Генеральная цель работы МО
Задачи МО химии, биологии, географии
Банк данных об учителях МО химии, биологии, географии
Сведения о темах самообразования
Перспективный план аттестации учителей
График прохождения курсов повышения квалификации учителями химии, биологии, географии 2010-2011 учебный год
Аналитическая справка
Генеральная цель работы МО химии, биологии, географии на 2010-2011 учебный год
Методическая тема МО химии, биологии, географии
Задачи МО химии, биологии, географии
Образовательные программы, реализуемые в ОУ
Ступень обучения
Динамика потребностей учащихся 3 ступени
Процент детей, охваченных школьным дополнительным
Результаты итоговой аттестации (сведения представлены по учителям)
58% (Ивченко Б.В.)
64% (Яблокова Н.Н.)
50% (Ивченко Б.В.)
66% (Яблокова Н.Н.)
Средний тестовый балл в школе
Муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников
Региональный этап Всероссийской олимпиады школьников
Темы учебно-исследовательских работ, прошедших защиту на II общешкольной научно-практической конференции «Паруса науки 2010» «Я
Стратегическая цель работы методического объединения - создать условия, стимулирующие процесс саморазвития личностных качеств уч
Разработаны критерии результативности
Система работы над проектом состоит из трех компонентов
На первом этапе
Игры, викторины
Предметные недели
Учебно-исследовательская деятельность
Предметные олимпиады
Мониторинг качества методической работы
Адреса педагогического опыта
1. Конспект урока, опубликованного в областном научно-методическом журнале
Исследовательская деятельность учащихся на уроках химии через домашний эксперимент».
3. Конспект урока с использованием интерактивной доски
Тема урока
Стр.1 Мотивация
Актуализация: стр.3
Стр.5 Давайте вспомним А)
Стр 7 работа с планом местности
И ваши действия различаются только при определении направления на север
Муниципальное образовательное учреждение «Лодейнопольская средняя общеобразовательная школа № 2 с углубленным изучением отдельны
1.1.Особенности воздушной циркуляции Ленинградской области
1.2. Источники загрязнения и загрязнители воздуха в области
1.3. Состояние атмосферного воздуха в городах Ленинградской области
Состояние воздушного бассейна
Уровень загрязнения воздуха высокий.
Уровень загрязнения низкий.
Уровень загрязнения повышен- ный.
Уровень загрязнения повышен- ный.
Уровень загрязнения повышен- ный.
Уровень загрязнения повышен- ный.
Уровень загрязнения высокий.
Уровень загрязнения высокий.
Уровень загрязнения низкий.
1.4. Состояние озонового слоя атмосферы Ленинградской области
2) Экологические последствия загрязнения воздуха
3) Пути решения проблемы загрязнения воздуха
2.1. Состояние снежного покрова
2.2. Методика исследования снежного покрова
2.3. Лишайники – как биоиндикаторы состояния воздушной среды
2.4. Метод лихеноиндикации
2.5. Метод расчета количества выхлопных газов
3.1. Анализ состояния снежного покрова в 2007г.
Анализ состояния лишайников
Анализ состояния лишайников
Анализ состояния лишайников
Анализ состояния лишайников
3.3 Расчет количества выхлопных газов
Количество топлива высчитывалось по формуле: количество машин * расстояние * расход топлива * удельный вес сжигания топлива.
М(выхлопных газов)=М(топлива)+М(воздуха)*М(топлива)
Список используемой литературы
Обзор работы предметной недели
Информационный «Стенд Здоровья» (ответственные за ежедневное обновление информации 10а, б профиль химия-биология)
Конференция «Мы выбираем»
2. Сколько алкоголя в пиве?
РЕЗУЛЬТАТЫ Опроса учащихся 9-х классов.
РЕЗУЛЬТАТЫ Опроса учащихся 8-х классов.
Тема урока
Место урока в учебно-тематическом планировании.
Цели и задачи урока.
Решение проблемного вопроса.
Структура урока
Ход урока
Международные природоохранные
Роль общественности в охране окружающей среды
А) Подготовительный этап
Б) Изучение нового материала
IV Домашнее задание
Заявка на участие в
Район Лодейнопольский
Форма (вид)
Формат представления (вид)
Концепция продукта
Условия реализации
Аннотация продукта
|
