Методические рекомендации по введению отраслевой системы оплаты труда в государственных образовательных учреждениях, находящихся в введении Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края

Вид материала

5. Порядок и условия почасовой оплаты труда
6. Порядок определения уровня образования
7. Порядок определения стажа педагогической работы
Учреждений, организаций и должностей, время работы
Зачета в педагогический стаж времени
В вооруженных силах ссср и российской федерации

Подобный материал:

1 2 3

5. Порядок и условия почасовой оплаты труда

Почасовая оплата труда учителей, преподавателей и других педагогических работников образовательных учреждений применяется при оплате:

за часы, выполненные в порядке замещения отсутствующих по болезни или другим причинам учителей, преподавателей и других педагогических работников, продолжавшегося не свыше двух месяцев;

за часы педагогической работы, выполненные учителями при работе с заочниками и детьми, находящимися на длительном лечении в больнице, сверх объема, установленного им при тарификации;

при оплате за педагогическую работу специалистов предприятий, учреждений и организаций (в т.ч. из числа работников органов управления образованием, методических и учебно-методических кабинетов), привлекаемых для педагогической работы в образовательные учреждения;

при оплате за часы преподавательской работы в объеме 300 часов в год;

при оплате преподавателей учреждений начального и среднего профессионального образования за выполнение преподавательской работы сверх уменьшенного годового объема учебной нагрузки.

Размер оплаты за один час указанной педагогической работы определяется путем деления месячной ставки заработной платы на среднемесячное количество рабочих часов.

Среднемесячное количество рабочих часов определяется путем умножения нормы часов педагогической работы в неделю, установленной за ставку заработной платы педагогического работника, на количество рабочих дней в году по пятидневной рабочей неделе и деления полученного результата на 5 (количество рабочих дней в неделе), а затем на 12 (количество месяцев в году).

Оплата труда за замещение отсутствующего преподавателя, если оно осуществлялось свыше двух месяцев, производится со дня начала замещения за все часы фактической преподавательской работы на общих основаниях с соответствующим увеличением его недельной (месячной) учебной нагрузки путем внесения изменений в тарификацию.

6. Порядок определения уровня образования

6.1. Уровень образования педагогических работников при установлении окладов (должностных окладов) определяется на основании дипломов, аттестатов и других документов о соответствующем образовании независимо от специальности, которую они получили (за исключением тех случаев, когда это особо оговорено).

6.2. Требования к уровню образования при установлении окладов (должностных окладов) работников, определенные в разделе "Требования к квалификации по разрядам оплаты" Тарифно-квалификационных характеристик (требований) по должностям работников учреждений образования РФ, предусматривают наличие среднего или высшего профессионального образования и, как правило, не содержат специальных требований к профилю полученной специальности по образованию.

Специальные требования к профилю полученной специальности по образованию предъявляются по должностям концертмейстера, учителя-логопеда, учителя-дефектолога, педагога-психолога, логопеда (наименование должности "логопед" применяется только в учреждениях здравоохранения).

6.3. Педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании, оклады (должностные оклады) устанавливаются как лицам, имеющим высшее профессиональное образование, а педагогическим работникам, получившим диплом государственного образца о среднем профессиональном образовании, - как лицам, имеющим среднее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца "бакалавр", "специалист", "магистр" дает право на установление им окладов (должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих высшее профессиональное образование.

Наличие у работников диплома государственного образца о неполном высшем профессиональном образовании права на установление окладов, предусмотренных для лиц, имеющих высшее или среднее профессиональное образование, не дает.

Окончание трех полных курсов высшего учебного заведения, а также учительского института и приравненных к нему учебных заведений дает право на установление окладов (должностных окладов), предусмотренных для лиц, имеющих среднее профессиональное образование.

6.4. Концертмейстерам и преподавателям музыкальных дисциплин, окончившим консерватории, музыкальные отделения и отделения клубной и культпросветработы институтов культуры, пединститутов (университетов), педучилищ и музыкальных училищ, работающим в образовательных учреждениях, оклады (должностные оклады) устанавливаются как работникам, имеющим высшее или среднее музыкальное образование.

6.5. Учителям-логопедам, учителям-дефектологам, логопедам, а также учителям учебных предметов (в т.ч. в начальных классах) специальных (коррекционных) образовательных учреждений (классов) для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии оклады (должностные оклады) как лицам, имеющим высшее дефектологическое образование, устанавливаются:

- при получении диплома государственного образца о высшем профессиональном образовании по специальностям: тифлопедагогика, сурдопедагогика, олигофренопедагогика, логопедия, специальная психология, коррекционная педагогика и специальная психология (дошкольная), дефектология и другим аналогичным специальностям;

- окончившим спецфакультеты по указанным выше специальностям и получившим диплом государственного образца о высшем профессиональном образовании.

6.6. Уровень образования лиц, окончивших образовательные учреждения до введения в действие настоящих Рекомендаций, определяется непосредственно в соответствии с инструкциями, которые легли в основу при их разработке.

6.7. Работники, не имеющие специальной подготовки или стажа работы, установленных квалификационными требованиями, но обладающие достаточным практическим опытом и выполняющие качественно и в полном объеме возложенные на них должностные обязанности, по рекомендации аттестационной комиссии образовательного учреждения в порядке исключения могут быть назначены руководителем образовательного учреждения на соответствующие должности так же, как и работники, имеющие специальную подготовку и стаж работы. Этим работникам может быть установлен оклад (должностной оклад) в пределах диапазона соответствующего уровня ПКГ, предусмотренных в зависимости от стажа педагогической работы и образования.

7. Порядок определения стажа педагогической работы

7.1. Основным документом для определения стажа педагогической работы является трудовая книжка.

Стаж педагогической работы, не подтвержденный записями в трудовой книжке, может быть установлен на основании надлежаще оформленных справок за подписью руководителей соответствующих учреждений, скрепленных печатью, выданных на основании документов, подтверждающих стаж работы по специальности (приказы, послужные и тарификационные списки, книги учета личного состава, табельные книги, архивные описи и т.д.). Справки должны содержать данные о наименовании образовательного учреждения, о должности и времени работы в этой должности, о дате выдачи справки, а также сведения, на основании которых выдана справка о работе.

В случае утраты документов о стаже педагогической работы указанный стаж может быть установлен на основании справок с прежних мест работы или на основании письменных заявлений двух свидетелей, подписи которых должны быть удостоверены в нотариальном порядке. Свидетели могут подтверждать стаж только за период совместной работы.

В исключительных случаях, когда не представляется возможным подтвердить стаж работы показаниями свидетелей, которые знали работника по совместной работе, и за период этой работы, органы, в подчинении которых находятся образовательные учреждения, могут принимать показания свидетелей, знавших работника по совместной работе в одной системе.

7.2. В стаж педагогической работы засчитывается:

- педагогическая, руководящая и методическая работа в образовательных и других учреждениях согласно приложению 1 к настоящим Методическим рекомендациям;

- время работы в других учреждениях и организациях, службы в Вооруженных Силах СССР и РФ, обучения в учреждениях высшего и среднего профессионального образования - в порядке, предусмотренном приложением 2 к настоящим Методическим рекомендациям.

Под педагогической деятельностью, которая учитывается при применении пункта 2 приложения 2 к настоящим Методическим рекомендациям, понимается работа в образовательных и других учреждениях, предусмотренных в приложении 1 к настоящим Методическим рекомендациям.

Приложение 1

к Методическим рекомендациям

ПЕРЕЧЕНЬ

УЧРЕЖДЕНИЙ, ОРГАНИЗАЦИЙ И ДОЛЖНОСТЕЙ, ВРЕМЯ РАБОТЫ

В КОТОРЫХ ЗАСЧИТЫВАЕТСЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ

РАБОТНИКОВ ОБРАЗОВАНИЯ

┌────────────────────────────────────┬────────────────────────────────────────────┐

│ Наименование учреждений и │ Наименование должностей │

│ организаций │ │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ 1 │ 2 │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ I │ I │

│Образовательные учреждения (в том│Учителя, преподаватели,│

│числе образовательные учреждения│учителя-дефектологи, учителя-логопеды,│

│высшего профессионального│логопеды, преподаватели-организаторы (основ│

│образования, высшие и средние│безопасности жизнедеятельности, допризывной│

│военные образовательные учреждения,│подготовки), руководители физического│

│образовательные учреждения│воспитания, старшие мастера, мастера│

│дополнительного профессионального│производственного обучения (в том числе│

│образования (повышения квалификации│обучения вождению транспортных средств,│

│специалистов); учреждения│работе на сельскохозяйственных машинах,│

│здравоохранения и социального│работе на пишущих машинах и другой│

│обеспечения: дома ребенка, детские│организационной технике), старшие│

│санатории, клиники, поликлиники,│методисты, методисты, старшие│

│больницы и др., а также отделения,│инструкторы-методисты, инструкторы-методисты│

│палаты для детей в учреждениях для│(в том числе по физической культуре и│

│взрослых │спорту, по туризму), концертмейстеры,│

│ │музыкальные руководители, старшие│

│ │воспитатели, воспитатели, классные│

│ │воспитатели, социальные педагоги,│

│ │педагоги-психологи, педагоги-организаторы,│

│ │педагоги дополнительного образования,│

│ │старшие тренеры-преподаватели,│

│ │тренеры-преподаватели, старшие вожатые│

│ │(пионервожатые), инструкторы по│

│ │физкультуре, инструкторы по труду,│

│ │директора (начальники, заведующие),│

│ │заместители директоров (начальников,│

│ │заведующих) по учебной,│

│ │учебно-воспитательной, учебно-│

│ │производственной, воспитательной,│

│ │культурно-воспитательной работе, по│

│ │производственному обучению (работе), по│

│ │иностранному языку, по учебно-летной│

│ │подготовке, по общеобразовательной│

│ │подготовке, по режиму, заведующие учебной│

│ │частью, заведующие (начальники) практикой,│

│ │учебно-консультационными пунктами,│

│ │логопедическими пунктами, интернатами,│

│ │отделениями, отделами, лабораториями,│

│ │кабинетами, секциями, филиалами, курсов и│

│ │другими структурными подразделениями,│

│ │деятельность которых связана с│

│ │образовательным (воспитательным) процессом,│

│ │методическим обеспечением; старшие│

│ │дежурные по режиму, дежурные по режиму,│

│ │аккомпаниаторы, культорганизаторы,│

│ │экскурсоводы; профессорско-преподавательский│

│ │состав (работа, служба) │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ II │ II │

│Методические (учебно-методические)│Руководители, их заместители, заведующие│

│учреждения всех наименований│секторами, кабинетами, лабораториями,│

│(независимо от ведомственной│отделами; научные сотрудники, деятельность│

│подчиненности) │которых связана с методическим обеспечением;│

│ │старшие методисты, методисты │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ III │ III │

│1. Органы управления образованием и│1. Руководящие, инспекторские, методические│

│органы (структурные подразделения),│должности, инструкторские, а также другие│

│осуществляющие руководство│должности специалистов (за исключением│

│образовательными учреждениями │работы на должностях, связанных с│

│ │экономической, финансовой, хозяйственной│

│ │деятельностью, со строительством,│

│ │снабжением, делопроизводством) │

│2. Отделы (бюро) технического│2. Штатные преподаватели, мастера│

│обучения, отделы кадров организаций,│производственного обучения рабочих на│

│подразделений министерств│производстве, руководящие, инспекторские,│

│(ведомств), занимающиеся вопросами│инженерные, методические должности,│

│подготовки и повышения│деятельность которых связана с вопросами│

│квалификации кадров на производстве │подготовки и повышения квалификации кадров │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ IV │ IV │

│Образовательные учреждения РОСТО│Руководящий, командно-летный,│

│(ДОСААФ) и гражданской авиации │командно-инструкторский, инженерно-│

│ │инструкторский, инструкторский и│

│ │преподавательский состав, мастера│

│ │производственного обучения, инженеры-│

│ │инструкторы-методисты, инженеры-летчики-│

│ │методисты │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ V │ V │

│Общежития учреждений, предприятий и│Воспитатели, педагоги-организаторы,│

│организаций, жилищно-│педагоги-психологи (психологи),│

│эксплуатационные организации,│преподаватели, педагоги дополнительного│

│молодежные жилищные комплексы,│образования (руководители кружков) для│

│детские кинотеатры, театры юного│детей и подростков, инструкторы и│

│зрителя, кукольные│инструкторы-методисты, тренеры-преподаватели│

│театры, культурно-просветительские│и другие специалисты по работе с детьми│

│учреждения и подразделения│и подростками, заведующие детскими отделами,│

│предприятий и организаций по работе│секторами │

│с детьми и подростками │ │

├────────────────────────────────────┼────────────────────────────────────────────┤

│ VI │ VI │

│Исправительные колонии,│Работа (служба) при наличии педагогического│

│воспитательные колонии,│образования на должностях: заместитель│

│следственные изоляторы и тюрьмы,│начальника по воспитательной работе,│

│лечебно-исправительные учреждения │начальник отряда, старший инспектор,│

│ │инспектор по общеобразовательной работе│

│ │(обучению), старший инспектор-методист и│

│ │инспектор-методист, старший инженер и│

│ │инженер по производственно-техническому│

│ │обучению, старший мастер и мастер│

│ │производственного обучения, старший│

│ │инспектор и инспектор по охране и режиму,│

│ │заведующий учебно-техническим кабинетом,│

│ │психолог │

└────────────────────────────────────┴────────────────────────────────────────────┘

Примечание.

В стаж педагогической работы включается время работы в качестве учителей-дефектологов, логопедов, воспитателей в учреждениях здравоохранения и социального обеспечения для взрослых, методистов оргметодотдела республиканской, краевой, областной больницы.

Приложение 2

к Методическим рекомендациям

ПОРЯДОК

ЗАЧЕТА В ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ СТАЖ ВРЕМЕНИ

РАБОТЫ В ОТДЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ (ОРГАНИЗАЦИЯХ),

А ТАКЖЕ ВРЕМЕНИ ОБУЧЕНИЯ В УЧРЕЖДЕНИЯХ ВЫСШЕГО

И СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ И СЛУЖБЫ

В ВООРУЖЕННЫХ СИЛАХ СССР И РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

1. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитывается без всяких условий и ограничений:

1.1. Время нахождения на военной службе по контракту из расчета один день военной службы за один день работы, а время нахождения на военной службе по призыву - один день военной службы за два дня работы;

1.2. Время работы в должности заведующего фильмотекой и методиста фильмотеки.

2. Педагогическим работникам в стаж педагогической работы засчитываются следующие периоды времени при условии, если этим периодам, взятым как в отдельности, так и в совокупности, непосредственно предшествовала и за ними непосредственно следовала педагогическая деятельность:

2.1. Время службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации, на должностях офицерского, сержантского, старшинского состава, прапорщиков и мичманов (в том числе в войсках МВД, в войсках и органах безопасности), кроме периодов, предусмотренных в пункте 1.1;

2.2. Время работы на руководящих, инспекторских, инструкторских и других должностях специалистов в аппаратах территориальных организаций (комитетах, советах) Профсоюза работников народного образования и науки РФ (просвещения, высшей школы и научных учреждений); на выборных должностях в профсоюзных органах; на инструкторских и методических должностях в педагогических обществах и правлениях Детского фонда; в должности директора (заведующего) Дома учителя (работника народного образования, профтехобразования); в комиссиях по делам несовершеннолетних и защите их прав или в отделах социально-правовой охраны несовершеннолетних, в подразделениях по предупреждению правонарушений (инспекциях по делам несовершеннолетних, детских комнатах милиции) органов внутренних дел;

2.3. Время обучения (по очной форме) в аспирантуре, учреждениях высшего и среднего профессионального образования, имеющих государственную аккредитацию.

3. В стаж педагогической работы отдельных категорий педагогических работников помимо периодов, предусмотренных пунктами 1 и 2 настоящего Порядка, засчитывается время работы в организациях и время службы в Вооруженных силах СССР и Российской Федерации по специальности (профессии), соответствующей профилю работы в образовательном учреждении или профилю преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка):

- преподавателям-организаторам (основ безопасности жизнедеятельности, допризывной подготовки);

- учителям и преподавателям физвоспитания, руководителям физического воспитания, инструкторам по физкультуре, инструкторам-методистам (старшим инструкторам-методистам), тренерам-преподавателям (старшим тренерам-преподавателям);

- учителям, преподавателям трудового (профессионального) обучения, технологии, черчения, изобразительного искусства, информатики, специальных дисциплин, в том числе специальных дисциплин общеобразовательных учреждений (классов) с углубленным изучением отдельных предметов;

- мастерам производственного обучения;

- педагогам дополнительного образования;

- педагогическим работникам экспериментальных образовательных учреждений;

- педагогам-психологам;

- методистам;

- педагогическим работникам учреждений среднего профессионального образования (отделений): культуры и искусства, музыкально-педагогических, художественно-графических, музыкальных;

- преподавателям учреждений дополнительного образования детей (культуры и искусства, в т.ч. музыкальных и художественных), преподавателям специальных дисциплин музыкальных и художественных общеобразовательных учреждений, преподавателям музыкальных дисциплин педагогических училищ (педагогических колледжей), учителям музыки, музыкальным руководителям, концертмейстерам.

4. Воспитателям (старшим воспитателям) дошкольных образовательных учреждений, домов ребенка в педагогический стаж включается время работы в должности медицинской сестры ясельной группы дошкольных образовательных учреждений, постовой медсестры домов ребенка, а воспитателям ясельных групп - время работы на медицинских должностях.

5. Право решать конкретные вопросы о соответствии работы в учреждениях, организациях и службы в Вооруженных Силах СССР и Российской Федерации профилю работы, преподаваемого предмета (курса, дисциплины, кружка) предоставляется руководителю образовательного учреждения по согласованию с профсоюзным органом.

6. Время работы в должностях помощника воспитателя и младшего воспитателя засчитывается в стаж педагогической работы при условии, если в период работы на этих должностях работник имел педагогическое образование или обучался в учреждении высшего или среднего профессионального (педагогического) образования.

7. Работникам учреждений и организаций время педагогической работы в образовательных учреждениях, выполняемой помимо основной работы на условиях почасовой оплаты, включается в педагогический стаж, если ее объем (в одном или нескольких образовательных учреждениях) составляет не менее 180 часов в учебном году.

При этом в педагогический стаж засчитываются только те месяцы, в течение которых выполнялась педагогическая работа.

8. В случаях уменьшения стажа педагогической работы, исчисленного в соответствии с настоящим порядком, по сравнению со стажем, исчисленным по ранее действовавшим инструкциям (см. пункт 1.2 раздела 1 настоящих Рекомендаций), за работниками сохраняется ранее установленный стаж педагогической работы.

Blog