Доклад содержит в себе следующие разделы

Вид материала

Доклад

Содержание Цели и задачи 3. Структура управления образовательного учреждения 4. Условия осуществления образовательного процесса Педагогические кадры. 5. Учебный план ОУ. Режим обучения Пояснительная записка к учебному плану 6. Финансовое обеспечение 7. Результаты образовательной деятельности. Организация учебно-воспитательного процесса Повышение квалификации Система воспитательной работы 8. Состояние здоровья учащихся. 9. Организация питания 10. Обеспечение безопасности образовательного учреждения 11. Включенность образовательного процесса в реализацию приоритетных направлений деятельности Правительства Пермского края 12. Основные направления деятельности школы на 2008-2009 учебный год

Подобный материал:

• Пособие содержит теоретические сведения по русскому языку и разнообразные упражнения, 6272.93kb.
• Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного, 5929.24kb.
• Программа второго семестра содержит следующие разделы: • интегральное исчисление функции, 90.81kb.
• Структура программы на Прологе Программа на Прологе состоит из следующих разделов, 146.44kb.
• Умкд по дисциплине Отечественная история содержательный блок умкд, 1390.19kb.
• Аннотация сайта кафедры Промышленных теплоэнергетических систем (птс), 941.39kb.
• Косолапов Андрей Валентинович с доклад, 54.17kb.
• Методические рекомендации по выполнению реферата. Реферат содержит следующие разделы, 99.79kb.
• Методические указания по работе с ас «1С: бухгалтерия 1)» Тема Ввод начальных сведений, 186.71kb.
• Программа вступительных испытаний (в виде собеседования) для поступления в магистратуру, 68.51kb.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЛЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО И МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА – ДЕТСКИЙ САД д.ШУМИХА Пермский край, Нытвенский район, д.Шумиха, ул.Школьная, д. 20. Тел/факс (272)-28-5-17 ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД ШКОЛЫ д.Шумиха – 2008

Муниципальное образовательное учреждение

для детей дошкольного и младшего школьного возраста

начальная школа – детский сад д.Шумиха


Адрес: 617012, Пермский край, Нытвенский район, д.Шумиха, ул.Школьная, д. 20.

Телефоны: (272)-28-5-17

Факс (272)-28-5-17


Руководители образовательного учреждения:

Директор: Демина Татьяна Борисовна

Главный бухгалтер: Иванова Елена Николаевна

Заместители директора:

по АХЧ: Ломова Наталья Анатольевна


Лицензия: № 1960 от 03 августа 2005 г.

Свидетельство о государственной аккредитации: № 2226 от 15 декабря 2005 г.

Содержание публичного доклада

Публичный доклад (далее доклад) МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад д.Шумиха Нытвенского района Пермского края за 2007-2008 учебный год. Он обеспечивает информационную открытость образовательного учреждения, информирования общественности (прежде всего родителей) об образовательной деятельности, основных успехах, результатах и проблемах.


Доклад содержит в себе следующие разделы:

1. Общая характеристика образовательного учреждения.
   
2. Состав обучающихся.
   
3. Структура управления образовательного учреждения.
   
4. Условия осуществления образовательного процесса.
   
5. Учебный план образовательного учреждения. Режим обучения.
   
6. Финансовое обеспечение образовательного учреждения.
   
7. Результаты образовательной деятельности.
   
8. Состояние здоровья учащихся. Меры по охране и укреплению здоровья учащихся.
   
9. Организация питания.
   
10. Обеспечение безопасности образовательного учреждения.
    
11. Включенность образовательного процесса в реализацию приоритетных направлений деятельности Правительства Пермского края.
    
12. Основные направления деятельности школы на 2008-2009 учебный год.
    

1. Общая характеристика образовательного учреждения


В 1992 г. произошла реорганизация Шумихинской начальной школы и детского сада в единое образовательное учреждение «Школа – детский сад», в связи с уменьшением контингента детей в школе и в детском саду.

В 1999 г., согласно изменений и дополнений в Устав, «Школа – детский сад зарегистрирована «Муниципальное образовательное учреждение для детей дошкольного и младшего школьного возраста начальная школа – детский сад д.Шумиха».

Муниципальное образовательное учреждение расположено в типовом двухэтажном здании. Общая площадь всех помещений 1180,8 м². На первом этаже расположены две групповые комнаты для детей дошкольного возраста. Наполняемость составляет 40 человек.

На втором этаже классные комнаты для обучения детей начальной школы. Мы имеем два класса-комплекта. Количество учащихся – 16 человек.

Численность учащихся за последние годы уменьшается, в связи с уменьшением рождаемости.


Цели и задачи


В 2007-2008 учебном году педагогическим коллективом образовательного учреждения были определены следующие цели:

• повышение качества образования;
  
• обеспечение реализации права каждого ребенка на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями;
  
• содействие повышению роли семьи в воспитании детей;
  
• создание образовательной среды, способствующей духовному, нравственному, физическому развитию детей.
  

В ОУ поставлены следующие задачи:

• построение образовательной среды в образовательном учреждении на основе социокультурных традиций обучения и воспитания детей в духе уважения к своей школе, селу, краю, России;
  
• формирование культуры здорового образа жизни;
  
• обеспечение взаимодействия с семьей по вопросам воспитания и образования детей, сохранения их здоровья;
  
• развитие материально-технического, научно-методического обеспечения образовательного процесса;
  
• решение проблемы неуспешности в обучении.
  

2. Состав обучающихся


Школа осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности.

Школа осуществляет начальное образование (I ступень обучения)

В школе 2 класса комплекта.

I – III классы – 10 человек

II – IV классы – 5 человек

Один ребенок обучается на дому по программе «Особый ребенок».


Контингент учащихся неоднороден:

• дети из неполных семей - 12 %;
  
• из многодетных - 6 %;
  
• из малоимущих семей - 81 %;
  
• дети - инвалиды - 12 %;
  
• дети из патронатных семей - 6 %;
  

3. Структура управления образовательного учреждения

Схема управления МОУ


Управляющий Совет МОУ

4. Условия осуществления образовательного процесса


Материально-техническая база


Для организации учебно-воспитательного процесса мы имеем два кабинета начальной школы, в каждом из которых есть компьютер. В одном кабинете интерактивная доска. Также есть актовый зал, столовая, библиотечный фонд 1800 книг, цифровой фотоаппарат, копировальный аппарат – 2, факс – 1, выход в Интернет.

Все кабинеты, мебель оборудование находится в оптимальном состоянии, соответствуют требованиям противопожарной безопасности и санитарных правил и норм.

В школе имеются: центральное водоснабжение (горячая вода зимой), центральное отопление, канализация.

Есть земельный участок площадью 1,2 га, где выращивается картофель и овощи для школьной столовой и детского сада.

В школе – детском саду уделяется внимание технике безопасности (при приеме на работу сотрудников проводится вводный инструктаж). Через каждые три месяца – текущий инструктаж педагогов и обслуживающего персонала. Кроме того, проводятся инструктажи с учащимися. Все это фиксируется в журналах для инструктажей.

Предмет ОБЖ ведется с 1-4 классы.

За последние годы не было ни одного случая травматизма в школе. Температурный и световой режим в школе выдерживается.

Дети обеспечены учебниками на 100%. Школа располагает базой учебно-наглядных пособий.

В школе имеются все условия, необходимые для качественного осуществления образовательного процесса.


Педагогические кадры.


В школе работает два педагога с большим стажем педагогической работы: 27 лет и 34 года.

Высшая квалификационная категория - 1 педагог.

II квалификационная категория – 1 педагог.

Педагогическое мастерство учителей отмечено правительственной наградой «Заслуженный Учитель РФ» - 1 педагог.

Управление образовательного учреждения осуществляется в соответствии с Законом РФ «Об образовании», «Типовым положением об образовательном учреждении для детей дошкольного и младшего школьного возраста», «Уставом школы - детсада».

Руководство школой – детсадом осуществляет директор.

Воспитательно-образовательный процесс школы-детсада ориентирован на развитие сотрудничества между дошкольниками и школьниками, учителями и воспитателями, на сохранение здоровья детей.

В школе работает Управляющий Совет школы - детского сада.

Делопроизводство и архивное дело ведет директор. Все документы оформлены и содержатся согласно номенклатуры дел и положению по ведению делопроизводства.


Образовательная программа


Школа-сад работает по развивающей программе «Школа – 2100».

5. Учебный план ОУ. Режим обучения


Школа реализует развивающую программу «Школа – 2100» с 2000 года.

Учебный план состоит из инвариативной и вариативной части.

Инвариативная часть составлена в соответствии с базисным учебным планом (БУП) 2004 года и обеспечивает выполнение требований государственных стандартов.


Пояснительная записка к учебному плану

В основе учебного плана положен базисный учебный план (БУП) 2004 года.

Школа работает по 6–ти дневной рабочей неделе в одну смену. Первый класс – по 5-ти дневной рабочей неделе. Все классы работают по развивающей программе «Школа –2100» - это одна из программ развития общего среднего образования, направленная на развитие и совершенствование содержания образования и на обеспечение его программно-методическими и учебными материалами, это программа непрерывных курсов в образовательной системе, начиная с дошкольного возраста. По этой программе мы работаем уже восьмой год.

Распределение учебной нагрузки в ученом плане предусматривает: увеличение минимальной нагрузки по образовательной области «Русский язык» и «Математика» во втором классе в связи с тем, что заложенные в региональном учебном плане часы не достаточны для получения минимально необходимого образования по этим предметам.

Третий год в учебный план включили "Иностранный язык" во 2, 3 и 4 классах один час в неделю с целью повышения внимания к этому предмету.

Региональный компонент представлен третьим часом физкультуры со 2 по 4 класс, с учетом необходимости ведения курса "Основы безопасности жизнедеятельности" и региональных подходов к повышению уровня подготовки учащихся по физической культуре и здоровья детей.

Один час регионального компонента отводится на предмет "Гражданское образование" со 2 класса курсом "Наши права".

Как модуль образовательной области "Технология" вводится предмет "Информатика" 1 час в неделю в 3 и 4 классах.

Во всех классах ведется факультатив "Риторика", как компонент образовательного учреждения. Риторика вводит детей в мир речи, учит говорению, слушанию, письменной речи, чтению, общению со сверстниками и взрослыми.

Режим работы учреждения состоит из 6-ти дневной рабочей недели во 2-4 классах, 1 класс – 5-ти дневная учебная неделя. Все учащиеся обучаются в первую смену.

Продолжительность уроков в 1 классе – 35 минут, 2-4 класс – 45 минут. Продолжительность перемен между уроками 10 минут, организована удлиненная перемена 20 минут, во время которой учащиеся обедают.

Для поддержания двигательной активности учащихся ежедневно проводится динамическая пауза (на свежем воздухе).

6. Финансовое обеспечение


МОУ школа-сад находится на финансовой самостоятельности и на казначейском исполнении бюджета.

Финансовая самостоятельность позволяет:

• увеличить скорость принятия и реализации финансовых и хозяйственных решений;
  
• рационально и экономно распределяет финансовые средства;
  
• устанавливать систему надбавок и доплат к должностным окладам, определять порядок и размеры премирования работников (годовой бюджет и его использование средств от предпринимательской деятельности.
  

В 2007 г. было профинансировано по бюджету 2440,1 тыс.руб.

В 2008 на 01.10. – 1557,1 тыс.руб.

Годовое финансирование составило 2 457,8 тыс.руб., что всего на 0,7% больше предыдущего года. Дефицит средств сказывается на кредиторской задолженности, которая составляет на 01.10 – 180,9 тыс.руб. В 3 квартале этого года выделены дополнительные средства в 105,5 по проекту «Новая школа» и ремонтным работам в котельной, что в конечном итоге позволит улучшить производственный и учебный процесс предприятия.


7. Результаты образовательной деятельности.


Работа ОУ строится на основе нормативно-правовых документов Министерства образования РФ, Устава и локальных актов ОУ.

В школе – детском саду создаются условия для пребывания детей, их воспитания и обучения: наличие игровых комнат, спален, музыкального зала, музея русского быта. Имеется учебно-опытный участок, огород, теплицы. Выращиваем картофель на площади в 1 га.

Дети детского сада обеспечены трехразовым питанием с родительской платой 40 рублей в день. Школьники из малоимущих семей обеспечены бесплатным одноразовым питанием.

Сотрудники доброжелательно общаются с детьми, стараются обеспечить психологический комфорт в группах, создают положительную эмоциональную атмосферу при общении с детьми, при проведении праздников, мероприятий.

Восьмой год наши педагоги работают по развивающей программе "Школа-2100". Программа охватывает массовую начальную и среднюю школу, а также вопросы непрерывного и педагогического образования (в частности, вопросы дошкольного образования).

Программа направлена на развитие и совершенствование содержания образования и на обеспечение его программно-методическими и учебными материалами.

Программно-методические и учебные материалы в детском саду и школе имеются.

Для поддержания интереса у детей к учению педагоги используют разнообразные формы, методы, виды работ: наглядность, дидактический, иллюстративный материал, психолого-педагогические приемы – создание ситуации успеха, дифференцированный подход, индивидуальная работа, соревнование. На уроках используются компьютер и интерактивная доска. Для ознакомления с прошлым используются материалы, экспонаты созданного музея, что помогает приобщать детей к образцам мировой и национальной культуры, к изучению истории своего края. Наше направление "Возрождение русских народных традиций". Поэтому у нас стали традиционными такие мероприятия: "Рождество", "Масленица", "Учимся у бабушек", "Посиделки" и т.д.

В целях экологического воспитания используются близприлегающие луга, леса, поля, речка. Практикуется проведение занятий и уроков чтения, природоведения в природе.

Воспитатели и учителя используют разнообразные формы организации физической активности детей, что способствует укреплению здоровья ребенка: в детском саду и в школе проводится утренняя гимнастика, физкультминутки на занятиях и уроках, увеличена большая перемена, которую дети проводят на улице, спортивные праздники, соревнования, подвижные игры, спортивный час в продленном дне, самостоятельные занятия физкультурой.


Организация учебно-воспитательного процесса

и режима работы учреждения


Обучение и воспитание ведется на русском языке. Срок обучения в школе 4 года и определяется в соответствии с учебным планом, утвержденным учредителем.

В течение всего учебного года отслеживается динамика развития каждого ребенка.

Проводился мониторинг обученности учащихся по предметам.

Успеваемость учащихся за 2007-2008 учебный год составила 100%. Качество знаний – 74%.

На «4» и «5» закончили 74% учащихся и 75% учащихся выпускного 4 класса.

Ученики Клюкиной Н.А. (4 класс) принимали участие в районных олимпиадах по русскому языку, математике и природоведению.

По русскому языку Першина София заняла 3 место в районе.


Содержание методической работы определяется методическим мастерством воспитателей и учителей.

Методическая тема: "Через возрождение народных традиций к развитию личности".

На методических совещаниях рассматриваются вопросы:

• совместная работа воспитателей и учителей по сохранению физического и психического здоровья детей. Воспитание у детей личной физической культуры, вооружение знаниями, умениями и навыками, воспитание привычки к здоровому образу жизни;
  
• новые подходы к организации учебного процесса в ДОУ и начальной школе;
  
• организация рациональной двигательной активности детей в группе, на прогулке, на переменах;
  
• изучение рекомендаций, инструктивных писем Департамента образования, РУО по дошкольному и школьному образованию и воспитанию.
  
• Гигиенические требования к условиям воспитания и обучения детей. Профилактика нервно-психического утомления детей. Преодоление перегрузки детей на занятиях и уроках.
  

Повышение квалификации:

Все педагоги ОУ участвуют во всех районных семинарах и методических объединениях, что способствует повышению квалификации педагогов.

Регулярно проходят курсы ПОИПКРО по темам:

• "Модернизация начального образования";
  
• "Реализация образовательной системы "Школа-2100"";
  
• "Краеведение в системе дошкольного образования";
  
• "Эстетическое и художественное развитие детей дошкольного возраста в условиях интеграции изобразительных и других видов деятельности".
  

Все педагоги к работе относятся добросовестно, творчески. Четко ставят цели уроков, добиваясь их достижения тщательной подготовкой, использованием разнообразных приемов и методов обучения: поиска, сравнения, опережения, выдачи материала блоками и т.д. Используют наглядный материал: дидактический, раздаточный, перфокарты, плакаты, сигнальные карточки. На уроках и занятиях в детском саду используют форму педагогики сотрудничества, групповую, парную работу, деловые игры.

За учебный год педагоги проводят по два открытых урока и занятия.

Показывают разные формы уроков: "Урок-сказка", "Игра-путешествие", "Урок-соревнование" и т.д.


Система воспитательной работы


В школе создана система воспитательной работы, которая включает в себя все компоненты школьной жизни. Воспитательная работа направлена на воспитание активного, свободного ответственного, культурного, физически и психически здорового человека. Школа работает по формированию у учащихся системы знаний, умений и навыков, норм, ценностей, отношений, способов поведения и т.д.

В течение учебного года в школе проводится много различных мероприятий:

• День знаний
  
• Золотая осень
  
• Турслеты
  
• Новогодняя сказка
  
• А ну-ка, мальчики!
  
• Мамин день
  
• Встреча птиц
  
• Царство королевы-книги
  
• Конкурсы
  
• День защиты детей
  

Воспитательная работа проводится совместно с сельской библиотекой и сельским домом досуга.

8. Состояние здоровья учащихся.

Меры по охране и укреплению здоровья учащихся.


Педагоги школы одним из важнейших направлений в своей деятельности считают воспитание у учащихся культуры здоровья, т.е. формирование грамотности в вопросах здоровья, практическое воплощение потребности вести здоровый образ жизни и заботиться о своем здоровье. С этой целью разработана система мероприятий, через классные часы, классные и внутришкольные мероприятия: дни здоровья и спорта, туристический слет, экскурсии и походы в природу, физкультминутки на занятиях и уроках, спортивные мероприятия, подвижные перемены.

Ведется лечебно-профилактическая работа:

1. Профилактика гриппа

• оксолиновая мазь;
  
• витамины;
  
• чеснок, лук;
  
• проветривание помещений 3-4 раза в день;
  
• влажная уборка с применением 0,5% р-ра хлоросодержащих
  средств;
  
• удлинение время пребывания детей на свежем воздухе.
  

2. Подбор мебели по росту ребенка.

3. Проверка на педикулез.

4. При поступлении, проверка на энтеробиоз.

5. Антропометрия 2 раза в год.


Ориентация на здоровый образ жизни.

Работа с детьми:

• Валеологическое воспитание
  
• Беседы с детьми
  
• Формирование навыков культурного поведения
  
• Воспитание у детей личной физической культуры
  
• Воспитание привычки к здоровому образу жизни
  

Работа с сотрудниками:

• Методическая работа
  
• Открытые мероприятия
  
• Педсоветы, совещания на тему «Здоровый образ жизни».
  

Работа с родителями:

• Индивидуальные беседы
  
• Встречи с фельдшером
  
• Оформление выставок, стендов
  
• Участие родителей в «Днях здоровья», «Спортивных мероприятий» и.т.д.
  
• Дни скрытых дверей
  
• Открытые мероприятия
  

Приемственность с детским садом:

• Проведение совместных мероприятий
  
• Взаимопосещения
  
• Открытые уроки и занятия
  
• Совместные педсоветы, совещания при директоре
  
• Диагностика готовности к школе
  

Снижению заболеваемости способствует работа:

1. Соблюдение санитарно - эпидемического режима и гигиенических требований к условиям воспитания и обучения детей.
   
2. Медицинско-профилактическая работа.
   
3. Физкультурно-оздоровительная работа. Закаливание.
   
4. Выявление на основе осмотров спрининг - тестов отклонений в здоровье детей. Дополнительная работа с детьми с нарушением зрения, осанки, плоскостопия.
   
5. Воспитание сознательного отношения к своему здоровью.
   
6. Ориентация сотрудников и родителей на здоровый образ жизни детей.
   

9. Организация питания


Питание в школе осуществляется в школьной столовой. Для детей из малообеспеченных и многодетных семей организовано бесплатное питание. Их 68,8% от общего числа детей. Остальные питаются платно. Питанием обеспечены 100% детей.

Столовая обеспечивает питанием школьников и дошкольников. Все продукты завозятся по центрозавозу. Пищеблок расположен на 1 этаже здания, имеет отдельный вод, необходимый набор помещений, оборудования в них, предусмотрена система вентиляции. На пищеблоке ведется все необходимая документация, в соответствии с требованиями СанПин.

Ведется регулярный контроль над качеством пищи директором школы – детского сада. Проводится ежедневная витаминизация третьего блюда. В меню включаются свежие фрукты, овощи и соки.

Заведующим хозяйством ведется контроль за соблюдением калорийности блюд, выполнением натуральных и денежных норм питания.

Стоимость питания дневного рациона школьника составляет 24 рубля.


10. Обеспечение безопасности образовательного учреждения


Для обеспечения безопасности общеобразовательного учреждения в школе организована работа вахты в дневное время и сторожа в ночное время.

Изданы приказы «Об охране образовательного учреждения», «О повышении безопасности учебного заведения», «О запрете въезда на территорию образовательного учреждения посторонних транспортных средств» Школа обнесена забором, в ночное время проезд на территорию школы закрывается. Проводится большая профилактическая работа по противопожарной безопасности: инструктажи, общешкольные тренировки по эвакуации, учебные занятия в рамках курса ОБЖ, классные часы и т.д. Во время массовых общешкольных мероприятий в школе организуется дежурство персонала ОУ.


11. Включенность образовательного процесса в реализацию приоритетных направлений деятельности Правительства Пермского края


В рамках приоритетных направлений деятельности Министерства образования Пермского края школа реализует Программу информатизации образовательного процесса.


12. Основные направления деятельности школы на 2008-2009 учебный год:

- здоровьесбережение;

- повышение качества образования;

- повышение активности учителей в социальном проектировании.