Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике Викторина «Байт на байт»

Вид материала

Содержание

Возраст участников
Оформление кабинета
Правила игры
Условные обозначения
Ответ: алгоритм.
Ответ: диск.
Найдите 4 свойства информации
Назовите понятие, связывающее эти слова.
Какое количество информации содержит ответ?
Разгадайте кроссворд
Назовите минимальную единицу измерения информации? Как называется совокупность из 8 таких единиц?
Укажите правильный порядок.
Джон Фон Нейман)

Подобный материал:

Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике

Методическая разработка внеклассного

мероприятия по информатике

Викторина «Байт на байт»

Цели мероприятия:

Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся;
Развитие у школьников умения излагать мысли, моделировать ситуацию;
Повторение и закрепление основного материала, выраженного в неординарных ситуациях;
Воспитание уважения к сопернику, умения достойно вести спор, стойкости, воли к победе, находчивости, умения работать в команде.

Возраст участников: 9 класс.

Продолжительность: 40 – 50 минут.

Оборудование:

Карточки с групповыми заданиями, презентация викторины «Байт на байт», чистые листы для каждой команды.

Оформление кабинета:

Класс разделен на две игровые зоны для каждой команды. С помощью проектора на экран выводятся слайды, содержащие задания.

План игры:

Организационный момент (3мин).
Представление каждой команды (2мин).
Игра (30мин).
Подведение итогов и награждение победителей (5мин).

Подготовительная работа: разбиение учеников на команды, определение капитанов, названий команд.

Правила игры:

С помощью проектора на экран выводится слайд с пронумерованными квадратами (приложение 1). Участники команд по очереди выбирают любой из квадратов, после чего учитель с помощью курсора мыши указывает на нужный квадрат, появляется условное обозначение и задание. Каждый из квадратов может принести игрокам очки, за исключением знака «вирус». Учитель ведет запись набранных каждой командой баллов. В конце игры баллы суммируются. Выигрывает команда, набравшая наибольшее количество очков.

Условные обозначения:

Конкурс капитанов. Задание отражается на экране. (5 баллов)

Вопрос на повторение (1балл). Задание отражается на экране. Отвечает тот ученик, который выбрал данную цифру.

Приз. Команда, не отвечая на вопрос, получает очки. Ход переходит следующей команде.

В данном конкурсе участвуют сразу две команды. Учитель раздает карточки с заданиями. Выигрывает тот, кто быстрее справится с заданием. (5 баллов)

Вирус – переход хода к следующей команде.

Общий вопрос. Задание отражается на экране. Ученик, выбравший данный квадрат, при ответе на вопрос может посоветоваться с мнением команды. (3 балла)

Организационный момент.

Ведущий знакомит участников с правилами игры, условными обозначениями.

Представление команд.

Игроки оглашают названия своих команд, представляют капитанов.

В игре участвуют две команды.

3. Игра.

Задание 1: (общий вопрос)

В соревнованиях по бегу Юра, Гриша и Толя заняли три призовых места. Какое место занял каждый ребенок, если Гриша занял не второе и третье место, а Толя – не третье? (Гриша – первое, Толя – второе, Юра – третье)

Задание 2: (обе команды)

Разгадайте ребус:

Ответ: алгоритм.

Задание 3:

приз 2 балла.

Задание 4:

вирус – переход хода.

Задание 5: (общий вопрос)

Коля и Саша носят фамилии Шилов и Гвоздев. Какую фамилию носит каждый из них, если Саша с Шиловым живут в разных домах?

Ответ: (Саша Гвоздев, Коля Шилов)

Задание 6: (обе команды)

Разгадайте ребус:

Ответ: диск.

Задание 7: (общий вопрос) Назовите слово, связывающее эти понятия

Древний человек, инструмент, счет

Ответ: (Абак).

Задание 8: (обе команды)

Необходимо назвать эти словосочетания.

За каждое правильно составленное словосочетание команде начисляются баллы.

___________________________________________________________

Администратор 1. Сеть
База 2. Каталог
Глобальная 3. Данных
Жесткий 4. Сети
Виртуальная 5. Диск
Графический 6. Технологии
Двоичный 7. Дискета
Загрузочная 8. Информации
Информационные 9. Файл

10. Звуковая 10. Программа

11. Искусственный 11. Редактор

12. Кодирование 12. Интеллект

13. Корневой 13. Память

Лицензионная 14. Колонка

_________________________________________________________________

Ответы: 1-4, 2-3, 3-1, 4-5, 5-13, 6-11, 7-9, 8-7, 9-6, 10-14,

11-12, 12-8, 13-2, 14-10.

Задание 9: (вопрос на повторение)

Переведите в 10-ю систему счисления 1011₂?

Ответ: 11.

Задание 10: (обе команды)

Найдите 4 свойства информации

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

Ответ

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

Задание 11:

Конкурс капитанов.

Проследите закономерность и продолжите ряд:

1

11

21

1211

111221

312211

Ответ: 13112221

Задание 12: (общий вопрос)

Назовите понятие, связывающее эти слова.

Системный блок, хранение, гигабайт

(Жесткий диск)

Задание 13:

вирус – переход хода.

Задание 14: (вопрос на повторение)

«Вы выходите на следующей остановке?» - спросили человека в автобусе. «Нет»,- ответил он. Какое количество информации содержит ответ?

Ответ: 1 бит.

Задание 15:

вирус – переход хода.

Задание 16: (обе команды)

Разгадайте кроссворд

1. Устройство отображения видеоинформации на экране электронно – лучевой трубки. (монитор)

2. Свойство информации, характеризующее ее достаточность для понимания и принятия решения.(полнота)

3. Сведения, сообщения, сигналы – это …(информация)

4. Один из информационных процессов (передача).

5. Устройство, обеспечивающее преобразование информации и управление другими устройствами компьютера. (процессор)

6. Один из путей получения информации.(осязание)

Задание 17:

приз 3 балла.

Задание 18: (вопрос на повторение)

Назовите минимальную единицу измерения информации? Как называется совокупность из 8 таких единиц?

Задание 19: (общий вопрос)

разгадай загадку

“Мозг” компьютера - … (процессор)
Как заправский эрудит
Вычислительным процессом
Он легко руководит.

Задание 20: (вопрос на повторение)

Укажите правильный порядок.

Бит, байт, гигабайт, килобайт.

Байт, килобайт, гигабит, мегабит.

Байт, килобайт, мегабайт, гигабайт. (*****)

Килобайт, гигабайт, мегабайт, байт.

Задание 21: (общий вопрос)

разгадай загадку

Как грудной малыш без мамы,
Сам не может есть и пить,
Так компьютер без … (программы)
Шагу бы не мог ступить.

Задание 22: (общий вопрос)

Учёный, предложивший принципы построения ЭВМ? ( Джон Фон Нейман)

Задание 23:

вирус – переход хода.

Задание 24:

приз 2 балла.

Задание 25: (обе команды)

В течении 30 сек. Написать глаголы, отвечающие на вопрос «Что можно сделать с информацией?»

Ответ: создавать, копировать, передавать, …

4. Подведение итогов.

Ведущий сообщает суммарные баллы каждой команды. Говорит заключительные слова и вручает грамоты команде победителей.

Приложение 1:

Обратная сторона

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

Blog

Методическая разработка внеклассного мероприятия по информатике Викторина «Байт на байт»

Содержание

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н

К	Д	О	М	Г	Ц	Й	Ж	И	О	Н	А
Р	О	Е	Р	Т	Н	Е	П	П	К	К	П
А	С	Т	О	В	Е	Р	Н	О	С	Т	Ь
К	А	У	Ь	Т	С	О	Н	Л	Н	Е	Л
Т	У	Ы	Н	Ш	А	Е	Е	Н	Е	О	Б
Л	А	П	О	Н	Я	Т	Н	О	С	Т	Ь
Ь	Н	О	К	А	П	Н	К	Т	Н	А	Я
Ь	Т	С	Т	В	О	О	Ш	А	Р	З	М
Ь	В	Н	П	О	Н	В	Е	Н	Е	И	Н