Організація навчально-виховного процесу у початковій школі
| Вид материала | Закон |
- Тематиказас І даньм, 88.75kb.
- Завідувачам районних (міських) методичних кабінетів Про особливості організації навчально-виховного, 60.55kb.
- Інтеграційні форми організації навчально-виховного процесу в початковій школі, 96.03kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 3008.57kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 5.88kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 644.5kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 3284.05kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 250.9kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 250.59kb.
- Про особливості організації навчально-виховного процесу в загальноосвітніх навчальних, 4189.97kb.
Організація навчально-виховного процесу у початковій школі
в 2004/2005 навчальному році
Завдання сучасної початкової школи визначені Законами України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», Концепцією загальної середньої освіти (12-річна школа).
Початкова школа вже четвертий рік поспіль є єдиною 4-річною, яка працює за новими навчальними програмами, новими підручниками, посібниками, створеними відповідно до вимог освітніх галузей Державного стандарту початкової загальної освіти, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України «Про перехід загальноосвітніх навчальних закладів на новий зміст, структуру і 12-річний термін навчання».
Навчально-виховна робота у початковій школі організовується і проводиться відповідно до чинної нормативно-правової бази, інструктивно-нормативних та рекомендаційних матеріалів органів управління освітою та методичних служб різних рівнів.
Основними нормативними документами, що регламентують функціонування початкової школи, є:
наказ Міністерства освіти і науки України від 01.03.04 № 162 “Про Типові навчальні плани початкової школи з навчанням українською та мовами національних меншин”,
наказ Міністерства освіти і науки України від 16.07.01 № 516 “Типові навчальні плани спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням іноземних мов та предметів художньо-естетичного циклу”,
лист Міністерства освіти і науки України від 18. 12. 2000 № 1/9-510 “Про організацію роботи з дітьми старшого дошкільного віку, які не відвідують дошкільні заклади”,
наказ Міністерства освіти і науки України від 06.05.01 № 365 “Прийом дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів”,
Інструкція про порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів) (наказ Міністерства освіти і науки України 19.06.03 № 389,
лист Міністерства освіти і науки України від 27.10.99 № 1/9 - 419 “Про тривалість уроків у початковій школі”,
лист Міністерства освіти і науки України від 24.07.01 № 1/9-266 “Про організацію навчально-виховного процесу у 1 класі”,
лист Міністерства освіти і науки України від 18.06.01 № 1/9 –231 “Про організацію навчання учнів 1 класу на базі дошкільного навчального закладу”,
наказ Міністерства освіти і науки України від 20.02 02 № 128 “Про затвердження нормативів наповнюваності груп дошкільних навчальних закладів (ясел-садків) компенсуючого типу, класів спеціальних загальноосвітніх шкіл (шкіл-інтернатів), груп подовженого дня і виховних груп загальноосвітніх навчальних закладів усіх типів та Порядку поділу класів на групи при вивченні окремих предметів у загальноосвітніх навчальних закладах” ,
наказ Міністерства освіти і науки України від 14.12.00 № 558 ”Про державну підсумкову атестацію учнів (вихованців) у системі загальної середньої освіти”,
Інструкція про переведення та випуск учнів навчальних закладів системи загальної середньої освіти усіх типів та форм власності (наказ Міністерства освіти і науки України від 05.02.01 № 44),
спільний наказ Міністерства освіти і науки України та Академії педагогічних наук України від 12.07.02 № 401/52 “Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи”,
лист Міністерства освіти і науки України від 30.08.02 № 1/11-2927 “Методичні рекомендації щодо контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи”,
інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 21.10.02 № 1/9-468 “Про методику здійснення контролю та оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи”,
інструктивно-методичний лист Міністерства освіти і науки України від 18.04.03 № 1/9-192 “Про дотримання вимог нормативно-правових документів з оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи”,
лист Міністерства освіти і науки України від 29.12.01 № 1/9-468 “Про обсяг та характер домашніх завдань для учнів початкової школи”,
лист Міністерства освіти і науки України від 03.07.02 № 1/9-320 “Про використання шкільних зошитів у навчальному процесі”,
постанова Головного державного санітарного лікаря України від 14.08.01 № 63, погоджена з Міністерством освіти і науки України (лист Міністерства освіти і науки України від 05. 06.01 № 1/12-1459) “Державні санітарні правила та норми влаштування, устаткування загальноосвітніх навчальних закладів і організації навчально-виховного процесу»”,
наказ Міністерства освіти і науки України від 06.09.2000 р. № 434 “Положення про класного керівника навчального закладу системи загальної середньої освіти” та інші.
Структура 2004/2005 навчального року встановлюється загальноосвітнім навчальним закладом відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України (лист Міністерства освіти і науки України від 07. 05. 04 № 1/9-252).
Навчальний рік розпочинається 1 вересня - Днем знань - і закінчується в початкових класах, включаючи проведення навчальних екскурсій та підсумкового оцінювання, 31 травня.
Навчальні заняття організовуються за семестровою системою. Початок І семестру 1 вересня, закінчення – 25 грудня, ІІ семестру – початок 12 січня, закінчення - 31 травня.
Протягом навчального року проводяться канікули: орієнтовно, осінні – з 25 по 31 жовтня, зимові з 27 грудня по 11 січня, весняні з 21 по 27 березня.
Початкові класи працюють за 5 - денним робочим тижнем. Спеціалізовані школи (класи) з поглибленим вивченням окремих предметів можуть працювати за 6-денним робочим тижнем, при цьому зберігши загальну кількість годин гранично допустимого навчального навантаження на учня.
За 5-денним навчальним тижнем для першокласників рекомендується визначити серед тижня один розвантажувальний день. У цей день бажано проводити уроки з освітньої галузі «Мистецтво», «Технології», “Основи здоров’я і фізична культура”, навчальні екскурсії відповідно до календарно-тематичного планування з навчальних предметів.
З метою забезпечення адаптації учнів 1 класу до шкільного навчання рекомендується протягом перших двох тижнів проводити щоденно хоча б один з чотирьох уроків (за розкладом) на свіжому повітрі (поза межами кімнати) або в іншій (неурочній) формі.
Навчання учнів 1 класу може здійснюватися в загальноосвітніх навчальних закладах різного типу. Основним завданням є створення належних умов для організації навчально-виховного процесу та всебічного розвитку кожної дитини.
Гранична наповнюваність класів встановлюється відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту». Кількість учнів у класі не може перевищувати 30 осіб.
Поділ класу на групи при вивченні окремих предметів здійснюється згідно з чинними нормативами (наказ Міністерства освіти і науки України від 20.02.02 № 128). Місцеві органи виконавчої влади або органи місцевого самоврядування можуть прийняти рішення про поділ класів на групи при поглибленому вивченні окремих предметів, а також при вивченні інших предметів і при меншій від нормативної наповнюваності за наявності бюджетних асигнувань та залучення додаткових коштів.
У початковій школі поділ класу на групи здійснюється при вивченні української мови, що включає мову й читання; поділ здійснюється, починаючи з 1 класу.
Мінімальна кількість учнів у групі при вивченні курсу за вибором має становити у школах сільської місцевості – 4, міської місцевості – 8.
З урахуванням особливостей регіону, специфіки роботи загальноосвітнього навчального закладу за погодженням з місцевими органами управління освітою допускається зміна структури навчального року, графіка учнівських канікул, зокрема, впровадження для учнів 1 класу додаткових весняних тижневих канікул, організації та проведення навчальних екскурсій. При цьому загальна кількість навчальних годин має становити, відповідно до Закону України «Про загальну середню освіту», 175 робочих днів.
Зарахування дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів здійснюється на безконкурсній основі відповідно до наказу Міністерства освіти і науки України від 06. 05. 2001 р. № 365. Проведення тестування, співбесід, вступних випробувань при зарахуванні дітей до 1 класу загальноосвітніх навчальних закладів забороняється.
Приймання дітей (учнів) до 1 – 4 класів спеціалізованих шкіл (класів) здійснюється згідно з Інструкцією по порядок конкурсного приймання дітей (учнів, вихованців) до гімназій, ліцеїв, колегіумів, спеціалізованих шкіл (шкіл-інтернатів) (наказ Міністерства освіти і науки України від 19. 06. 2003 р. № 389, зареєстрований Міністерством юстиції України від 04. 07. 2003 р. № 547/7868). Важливою передумовою для цього є визначення готовності та здатності дитини працювати за відповідним навчальним навантаженням.
У 2004/2005 навчальному році робочі навчальні плани початкової школи розробляються на основі нових Типових навчальних планів для початкової школи з навчанням українською та мовами національних меншин (наказ Міністерства освіти і науки України від 01. 03. 04 № 162). Обов’язковою вимогою є використання всіх годин Типового навчального плану.
Типові навчальні плани (2004 р., додатки 1 - 3) вступають в силу з 2004/2005 навчального року для всіх класів початкової школи.
Ними передбачено варіанти планів для шкіл з українською мовою навчання, з українською мовою навчання з вивченням мов національних меншин та з навчанням мовами національних меншин.
Додаток № 1
до наказу Міністерства освіти і науки України
від 01.03.04 № 162
Типовий навчальний план
початкової школи з українською мовою навчання
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах | |||
| 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| Мови і література | Українська мова | 8 | 7 | 7 | 7 |
| Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | |
| Математика | Математика | 3 | 4 | 4 | 4 |
| Людина і світ | Я і Україна | 1 | 1 | 2 | 2 |
| Мистецтво | Музика | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Технології | Трудове навчання / Художня праця | 2 | 1 | 1 | 1 |
| Здоров’я і фізична культура | Фізична культура | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Основи здоров’я | 1 | 1 | 1 | 1 | |
| Разом | | 20 | 20 | 22 | 22 |
| Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття | 1 | 1 | 2 | 2 | |
| Сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових | 21 | 21 | 24 | 24 | |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 | |
| Граничний обсяг домашнього завдання | - | 45хв | 70хв | 90хв | |