Программа исследования состояния программного обеспечения

Вид материала

Программа

Содержание Этапы исследования

Подобный материал:

• Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) case-средства проектирования программного, 143.56kb.
• Программа повышения квалификации педагогических работников «Установка и администрирование, 208.42kb.
• Программа вступительного экзамена вмагистратуру по специальности «6M070300-информационные, 73.49kb.
• Метрология и качество программного обеспечения, 39.54kb.
• Программа элективного курса «Компьютерная графика в операционной системе Linux», 162.47kb.
• Классификация программного обеспечения, 77.32kb.
• Учебно-методический комплекс дисциплины разработка и стандартизация программных средств, 362.73kb.
• Структура программного обеспечения, 39.47kb.
• И. Ф. Бабалова московский инженерно-физический институт (государственный университет), 39.62kb.
• Петрова Марина Юрьевна, учитель информатики Н. Тинчурино 2010 Тема: Программное обеспечение, 59.39kb.

ГОУ ДОД МО «Центр развития творчества детей и юношества»

Отдел содействия развитию программно-методической базы дополнительного образования детей


ПРОГРАММА


исследования состояния программного обеспечения

образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы


Цель: изучение состояния и совершенствование программного обеспечения образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы.


Задачи:

1. 
   изучить состояние программного обеспечения образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы;
   

2. определить степень удовлетворения обучающихся качеством дополнительных образовательных программ;
   

3. выявить проблемы, которые испытывают педагоги дополнительного образования муниципальных образовательных учреждений в процессе разработки дополнительных образовательных программ;
   

4. разработать методические рекомендации по совершенствованию и обновлению программного обеспечения образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждений, реализующих дополнительные образовательные программы.
   

Этапы исследования:

1. 
   Подготовительный этап:
   

1. 
   разработка инструментария, способного обеспечить качественный мониторинг по всем, заявленным задачам исследования;
   

2. разработка методики обработки результатов исследования; составление образцов систематизирующих таблиц;
   

3. определение пилотных площадок, на которых будет проверена адекватность разработанных методик;
   

4. разработка механизма заключения договоров с учреждениями, дающими согласие на пилотный режим апробации методик;
   

5. проведение пилотного исследования разработанного инструментария и методик обработки результатов исследования;
   

6. проведение анализа результатов, полученных в ходе пилотного апробирования инструментария и методик, их коррекция с учетом выявившихся в ходе пилота недостатков;
   

7. разработка механизма внедрения мониторинга на основе методик, разработанных Центром, апробированных и скорректированных в условиях пилотного исследования.
   

2. Основной этап:
   

а) провести исследование состояния программного обеспечения образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы, одной их территорий области:

• анкетирование обучающихся, педагогов и руководителей;
  

• заполнение паспорта дополнительной образовательной программы с целью сбора информационно-статистических данных о программном обеспечении образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы;
  

б) на основе проведенного исследования сформировать информационную базу о состоянии программного обеспечения образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, реализующих дополнительные образовательные программы;

3. Аналитический этап:
   

• анализ результатов анкетирования:
  

1. 
   обсуждение полученных результатов, подведение предварительных итогов;
   

2. обобщение информационно-статистических данных, полученных при анализе паспортов дополнительных образовательных программ;
   

3. оценка содержания дополнительных образовательных программ, представленных муниципальными образовательными учреждениями;
   

4. подготовка аналитической справки по итогам исследования;
   

• оформление итогового результата проведенной работы:
  

5. разработка и утверждение необходимых организационных действий по созданию методических рекомендаций.
   

6. обсуждение структуры и содержания методических рекомендаций по совершенствованию и обновлению программного обеспечения образовательного процесса в муниципальных образовательных учреждениях, в аспекте обеспечения реализации дополнительных образовательных программ;
   

• проведение итогового совещания по результатам исследования.