Учебная программа модульного курса
| Вид материала | Программа |
- Учебно-тематический план модульного курса «Одаренные дети» (продолжение) Цель модульного, 79.78kb.
- Учебная программа курса Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное, 173.63kb.
- А. М. Горького Специализированный учебно-научный центр Учебная программа курса, 746.6kb.
- Учебная программа курса Владивосток Издательство вгуэс 2004, 183.69kb.
- Методические материалы к проведению модульного контроля по дисциплине: История Украины, 41.69kb.
- Учебная программа курса «Маркетинг в туризме» (базовая), 124.01kb.
- Учебная программа курса «Реклама и pr в международном туризме» (базовая), 116.17kb.
- Учебная программа курса по специальностям 08010565 «Финансы и кредит», 268.13kb.
- Учебная программа для специальностей 1-26 02 02* Менеджмент 1-26 02 03 Маркетинг, 247.3kb.
- Учебная программа курса Владивосток 2004 Министерство образования Российской Федерации, 190.67kb.
Таблица 11.
Учебная программа модульного курса:
«Олимпиадные задачи, практические задания, работа со статистическими данными, написание эссе,
исследовательская работа учащихся в курсе экономики» (36 часов) – ЭК-12
Ведущий преподаватель и куратор – к.э.н., доцент Григорьев С.Э.
| Характеристики курса | Содержание |
| Целевая группа | Учителя экономики, прошедшие обучение по обязательным курсам |
| Тип программы | Вариативная |
| Условия освоения программы | Высшее экономическое или педагогическое образование, владение ПК на уровне пользователя |
| Вид программы | Прикладная |
| Целевое назначение | Углубленное изучение слушателями методики проведения практических занятий по экономике |
| Ведущие идеи и ключевые понятия программы | Стили обучения, олимпиадные задачи, эссе, исследовательская работа школьников, анализ статистических данных |
| Тематический план |
|
| Использование активных методов обучения | Моделирующие упражнения. Работа в малых группах. Работа в кооперированных группах |
| Типовые задачи и задания, которые выполняет слушатель | Задачи по экономике Тестовые вопросы по принципу «Да-Нет» Тесты на основе вопросов множественного выбора с одним правильным ответом Тесты на основе вопросов множественного выбора с любым количеством правильных ответов |
| Творческие задания программы | Составление экономических задач и тестовых заданий |
| Ресурсное обеспечение: - временной ресурс (ауд. работа/самост. работа) -технологический ресурс - технический ресурс - индивидуализированный ресурс | 36 часов/ 10 часов Лекции, семинары, индивидуальная работа с текстом, тестирование Аудиторный фонд, доска, мультимедийный проектор, средства телекоммуникации, учебные материалы Интернет, интерактивные учебные компьютерные программы…. Тетрадь для записей, ПК для выполнения самостоятельной работы |
| Перечень основных источников, которые будут освоены слушателями | Равичев С., Григорьев С., Протасевич Т., Свахин А. «Сборник тестовых заданий по экономике. 8-11 классы». Изд-е третье. - М.: «Вита-Пресс», 2001. Равичев С., Григорьев С., Протасевич Т., Свахин А. «Сборник задач по экономике с решениями». Изд-е третье. - М.: «Вита-Пресс», 2001. Равичев С., Григорьев С., Протасевич Т. «Современная экономика. Программа и сборник учебных материалов. 8-11 классы». Изд-е третье. - М.: «Вита-Пресс», 2002. Равичев С., Михеева С. «Современная экономика. Пособие для преподавателей и учащихся старших классов». Изд-е второе. - М: «Вита-Пресс», 2001. Линч Дж. и др. «Международная экономика». - М: МЦЭБО, 2002. Уаттс М. и др. «Экономика для старших классов. Активные формы обучения» Издание 2-е. - М: МЦЭБО, 2003. |
| Формы итогового контроля | Тестирование, зачет |