План занятий по рисованию с. Новокаменка 2011 -2012 г
| Вид материала | Литература |
СодержаниеСредняя группа |
- Рекомендации по планированию уроков изо вид занятий, 147.53kb.
- Курсовая работа По дисциплине: Методика преподавания изо. Тема: «Организация учебных, 274.08kb.
- Тематический план занятий по фармакологии в осеннем семестре 2011/2012 учебного года, 47.15kb.
- План практических занятий для студентов 3 курса педиатрического факультета на 5 семестр, 1417.57kb.
- Рабочий план занятий специальности 140211. 65 Электроснабжение на 2011-2012 уч год, 142.53kb.
- Календарный план занятий на IV курсе мбф (б/х, б/ф, м/к) в осеннем семестре 2011/2012, 37.47kb.
- Рабочий план занятий специальности 140211. 65 Электроснабжение на 2011-2012 уч год, 145.83kb.
- План практических занятий и лекций для студентов 6 курса лечебного факультета в весеннем, 7kb.
- План занятий 488 группы на 2011/2012 учебный год специальность «Автоматизированные, 67.45kb.
- План лекций и практических занятий для студентов IV курса медико-профилактического, 14.11kb.
| Сентябрь | |||||
| 1. | Рисование карандашами. Что за палочки такие?» | Вызвать у детей интерес к рисованию карандашами, выяснить, что дети знают о том, как правильно пользоваться карандашами, какие цвета карандашей им известны; выявить умение правильно держать карандаш, выполнять формообразующие движения, передавать в рисунке какое-либо содержание и рассказывать о нем. | Карандаши цветные, 1\2 альбомного листа | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 2. | Рисование карандашами. «Трава для зайчат» | Воспитывать у детей сочувствие к игровым персонажам и вызывать желание помогать им; подводить к пониманию того, что зеленый цвет у травы имеет множество оттенков, и побуждать к отображению их в рисунке. | Цветные карандаши, ½ альбомного листа | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 3. | Рисование пальчиками. «Листья на траве» | Вызвать у детей интерес к рисованию красками; выяснить, что дети знают о том, как правильно ими пользоваться. | Акварель, ½ альбомного листа, тряпочки. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 4. | Рисование карандашами. «Трава и кусты» | Продолжать воспитывать у детей доброе отношение к игровым персонажам, учить наносить штрихи и проводить в разных направлениях длинные и короткие прямые линии, учить располагать кустарник с ягодами и цветы. | Цветные карандаши, ½ альбомного листа. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| Октябрь | |||||
| 1. | Рисование карандашами. «Щетки» | Учить наносить штрихи и проводить в разных направлениях прямые линии: наклонные длинные и короткие, учить рисовать щетку | Цветные карандаши, ½ альбомного листа. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 2. | Королева-кисточка рассказывает | Вызвать интерес к рисованию красками, учить беречь изобразительные материалы, учить правильно держать кисть, обмакивать ее в краску, снимать лишнюю краску о край баночки, промывать кисть в воде и осушать о тряпочку. | Большая кисть на которой наклеены глаза и рот, юбочка. кисточки, гуашь одного цвета, ½ листа бумаги. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 3. | Рисование краской. «Трава и цветы на лужайке» | Учить правильно работать с изобразительными материалами, рисовать цветы, используя прием примакивания, продолжать учить рисовать травку. | Гуашь, листы бумаги в форме клумбы. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 4. | Рисование красками. « Рельсы для игрушечной железной дороги» | Учить наносить штрихи и проводить прямые линии (длинные, короткие) в разных направлениях. | Чистые листы бумаги, гуашь. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| Ноябрь | |||||
| 1. | Рисование красками. «Лесенка» | Закрепить умения полученные на предыдущем занятии, продолжить учить правильно обращаться с кистью, красками. | ½ альбомного листа, гуашь. Кисти, тряпочки. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 2. | Рисование красками. «Рисуем для птичек» | Учить рисовать деревья, кустарники; воспитывать аккуратность. | Альбомный лист, гуашь. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 3. | Рисование карандашами. «Тарелки и блюдца с полосками» | Совершенствовать умение рисовать круги; учить детей украшать круглую поверхность полосками и узором, воспитывать бережное отношение к карандашам. | Цветные карандаши. Бумажные круги диаметром 5, 7, 9 см. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 4. | Рисование краской. «Монетки, сушки и печенье для лесного магазина» | Учить использовать полученные умения и навыки для изготовления атрибутов к игре, учить рисовать круг, ориентируясь на наглядную основу. | Гуашь, листы бумаги, разделенные линиями сгиба на квадраты.. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| Декабрь | |||||
| 1. | Рисование красками «Светофор» | Продолжать учить рисовать круги краской, учить рисовать светофор по представлению. | Гуашь, ½ альбомного листа, изображение светофора. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 2. | Рисование красками. «Шарики в коробке» | Продолжать воспитывать у детей интерес к изобразительной деятельности; упражнять в рисовании и закрашивании круглой формы красками разного цвета. Учить аккуратности, терпению. | Гуашь, кисти, листы бумаги, сложенные так, что линии сгиба образуют квадраты. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 3. | Рисование красками. «Огурцы и лук» | Закрепить умение рисовать округлую форму и научить рисовать предметы, имеющие овальную форму. | Гуашь желтого и зеленого цвета, луковицы и огурцы для рассматривания детям, листы белой бумаги, поделенные на квадраты и прямоугольники линиями сгиба. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 4. | Рисование красками. «Елка» | Формировать заинтересованное отношение к общему результату коллективной деятельности, учить детей среди знакомых им предметов искать те, которые имеют округлую и овальную форму и рисовать их, развивать воображение, фантазию, учить рисовать иголки на ветвях ели. | Лист бумаги, расчерченный на квадраты с изображением ели, гуашь. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| Январь | |||||
| 1. | Рисование красками. «Пирамидка» | Учить рисовать по представлению пирамидку. Передавая разницу колец по величине; упражнять в изображении овальной формы | Листы бумаги, гуашь, рисунок с изображением пирамидки. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 2. | Рисование красками. «Солнечная полянка» | Закрепить умение рисовать деревья, побуждать рисовать по представлению лесную полянку, добиваться выразительной передачи заснеженных деревьев. | Гуашь, голубая бумага. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 3. | Рисование карандашами. «Норка для мышонка» | Продолжать знакомить с правилами работы карандашом, учить: при закрашивании круглых предметов накладывать штрихи в соответствии с формой, воспитывать умение варьировать приемы в соответствии с изобразительной задачей. | ½ альбомного листа, в центре которого изображен силуэт мышонка, простой карандаш. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 4. | Рисование карандашами. «Дорога для автомобиля» | Продолжать учить аккуратно закрашивать поверхность рисунка карандашом; побуждать к дополнению готового рисунка различными деталями (дома, деревья, кустарники) | Листы бумаги с изображением контура дороги, карандаши, игрушечные автомобили. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| Февраль | |||||
| 1. | Рисование красками. «Коробка с кубиками» | Выявить уровень сформированности навыков в изображении предметов четырехугольной формы. | Листы бумаги, разделенные на квадраты, гуашь. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 2. | Рисование красками. «Ящик для лесной почты» | Учить рисовать почтовый ящик по представлению, закрепить навык рисования предметов прямоугольной формы, развивать у детей фантазию. | Гуашь, ½ альбомного листа. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 3. | Рисование красками. «Тележка для ежика» | Формировать у детей способность замечать яркость цветовых образов в иллюстрациях Ю.А. Васнецова; воспитывать умение замечать цвет и форму, учить правильно передавать соотношение корпуса тележки и колес, украшать рисунок различными элементами: мазками, точками, кольцами, дугами, ритмично располагая их в центре, по сторонам, углам. | ½ альбомного листа, гуашь, иллюстрация Ю.А. Васнецова к потешке «Чики-чики-чикалочки…» | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| 4. | Рисование карандашами. «Лес» | Учить рисовать лес по представлению, закрепить умение рисовать деревья, развивать фантазию. | Иллюстрации с изображением леса, цветные карандаши, альбомный лист. | Т.Н. Доронова, С.Г. Якобсон «Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре». | |
| Март | |||||
| 1. | Рисование красками. «Рыбки плавают в водице» | Учить рисовать рыбок, обратить внимание на форму плавников, хвоста. | Гуашь, голубая бумага в форме аквариума, иллюстрации с изображением рыб. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 2. | Птичка. | Учить детей передавать в рисунке доступными им средствами образ птички. Передавать форму ее туловища, головы, их величину и расположение. | Гуашь, альбомный лист, иллюстрации художника Е.И. Чарушина. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 3. | Роспись чашек и кружек | Развивать у детей чувство цвета, учить ритмично располагать элементы узора (круги, точки, штрихи, полоски) на поверхности чашки. | Силуэты чашек, гуашь | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 4. | Цветы | Продолжать учить рисовать цветы приемом прикладывания кисти с краской к бумаге плашмя. | Иллюстрации с изображением цветов, гуашь, альбомный лист. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| Апрель | |||||
| 1. | Рисование карандашами. «Ежи» | Вызвать интерес к обитателям леса, воспитывать заботливое отношение к ним; продолжать формировать интерес к коллективной работе; учить рисовать ежа. | Цветные карандаши, тонированная бумага. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 2. | Городецкие узоры | Познакомить с элементами и цветосочетаниями характерными для городецкой росписи, воспитывать у детей уважение к труду народных умельцев | Иллюстрации с изображением изделий Городецких мастеров, изделия, прямоугольники светло-желтого цвета (21х10 см), палитры, гуашь | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 3. | Возьми картинку-загадку и нарисуй отгадку | Развивать воображение; учить соотносить заданную круглую и овальную формы с предметами окружающей действительности, создавать законченное изображение. | Цветные карандаши, листы бумаги с двумя, тремя контурными изображениями круглой и овальной форм. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 4. | Фотоателье для игрушек | Развивать наблюдательность; учить передавать в рисунке образ любимой игрушки, добиваясь точности соотношении частей по величине, в окраске; учить рисовать крупно. | ½ листа бумаги, цветные карандаши, игрушки. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| Май | |||||
| 1. | Зайчиха с зайчатами | Учить согласовывать содержание общей картинки, рисовать зайцев, добиваясь правильной передачи строения, окраски; располагать рисунок на всем листе. | Зеленая бумага, гуашь. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 2. | Рисование на тему «Сказки про храброго Зайца - длинные уши, косые глаза, короткий хвост» Д. Мамина-Сибиряка | Продолжать учить согласовывать содержание общей картинки, рисовать зайцев, располагая их на всем листе. | Цветная бумага, гуашь. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 3. | Кукла. | Развивать у детей наблюдательность; учить рисовать куклу с натуры, передавать в рисунке форму и пропорции куклы. | Бумага, палитры, гуашь, кукла. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |
| 4. | Стали птицы громко петь, и расцвел подснежник | Учить детей отражать в рисунке радостные впечатления от весенней природы; учить рисовать цветы. | Бумага светлого тона, акварель. | «Малокомплектный детский сад» под редакцией М.А. Васильевой | |