Автономної Республіки Крим, управління освіти І науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій Інститути післядиплом

Вид материала

Содержание

Особливості проведення олімпіади у два тури
Завдання олімпіади
Запитання щодо умов завдань
Перевірка завдань
Рекомендована література
Репета В.К., Клешня Н.О., Коробова М.В., Репета Л.А. Задачі з параметрами. – К. : Вища школа, 2006.
Рекомендовані Інтернет-джерела

Подобный материал:

МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ,

МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

ІНСТИТУТ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ І ЗМІСТУ ОСВІТИ

03035, м. Київ, вул. Урицького, 36

Від 02.12.2011 № 1.4/18-3860

На №________від___________

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій

Інститути післядипломної педагогічної освіти

Про проведення IІІ етапу

Всеукраїнської учнівської

олімпіади з математики

Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України надсилає для практичного використання методичні рекомендації щодо проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики у 2011-2012 навчальному році.

Директор О. А. Удод

Гунько Л.В.

т. 248-18-13

Додаток

до листа Інституту інноваційних

технологій і змісту освіти

від 02.12.2011 № 1.4/18-3860

Рекомендації щодо проведення III-го етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади з математики у 2011-2012 навчальному році

Метою Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики є виявлення та розвиток здібних і обдарованих учнів; формування інтересу до поглибленого вивчення математики, навичок дослідницької роботи; пропаганда досягнень науки, техніки; активізація всіх форм позакласної та позашкільної роботи з учнями; підвищення рівня фахової підготовки учителів; залучення професорсько–викладацького складу, аспірантів, студентів вищих навчальних закладів, працівників наукових установ до активної допомоги загальноосвітнім навчальним закладам у справі поліпшення вивчення математики та підвищення рівня навчальних досягнень учнів.

Документом, що визначає завдання, структуру, технологію проведення Всеукраїнських олімпіад, є Положення про Всеукраїнські учнівські олімпіади з базових дисциплін, турніри, конкурси-захисти науково-дослідницьких робіт та конкурси Фахової майстерності (наказ Міністерства освіти і науки,
молоді та спорту України № 1099 від 22 вересня 2011 року. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України від 17 листопада 2011 року за № 1318/20056, (www.iitzo.gov.ua).

Відповідно до Положення ІІІ етап олімпіади з математики рекомендуємо провести у два тури: 22 та 29 січня 2012 року.

Особливості проведення олімпіади у два тури

Перший тур ІІІ етапу олімпіади проводиться для переможців ІІ етапу олімпіади. За рішенням Міністерства освіти і науки, молоді та спорту Автономної Республіки Крим, управлінь освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій ІІІ етап може бути відкритим - для усіх бажаючих учнів даного регіону.

Перший тур може бути проведено (за бажанням областей) за єдиними рівневими завданнями, розробленими відповідно до рейтингів областей (високого, достатнього та середнього).

Відповідні заявки необхідно надсилати до 20 грудня 2011 року за формою, що додається (додаток № 1) на електронну адресу Інституту інноваційних технологій і змісту освіти obdarovani@iitzo.gov.ua Гунько Лілії Вікторівні, начальнику відділу по роботі з обдарованою молоддю та проведення масових заходів (тел. (044) 248-18-13) та Радченко Вадиму Миколайовичу vradchenko@univ.kiev.ua, тел. (067) 30-51-679.

У другому турі ІІІ етапу можуть брати участь до 50% усіх учасників першого туру, які за результатами першого туру визнані призерами олімпіади. Визначення переможців, розподіл призових місць та нагородження дипломами І, ІІ чи ІІІ степенів здійснюється після проведення другого туру.

Учасник, який став призером за результатами першого туру і не з’явився на другий тур автоматично отримує диплом ІІІ ступеню ІІІ етапу олімпіади.

Другий тур ІІІ етапу олімпіади може прирівнюватись до одного з турів відборів до ІV етапу Всеукраїнських учнівських олімпіад з математики.

У разі неможливості проведення ІІІ етапу олімпіади в два тури, проводиться тільки один тур 22 січня 2012 року.

Рішення про проведення ІІІ етапу Всеукраїнської учнівської олімпіади у два тури приймають Міністерство освіти і науки автономної Республіки Крим, управління освіти і науки обласних, Київської та Севастопольської міських державних адміністрацій.

Завдання олімпіади

Завдання олімпіади у кожному турі повинні містити принаймні по одній задачі з кожної з наступних тем: комбінаторика, теорія чисел, алгебра та геометрія.

Задачі бажано розташовувати в тексті у порядку зростання їх складності. Не рекомендується пропонувати задачі, розв’язання яких потребує використання великих обсягів обчислень, що важко зробити без використання калькулятора, громіздких переборів тощо.

Розподіл завдань для кожного з турів може бути таким:

	7 класи		8-11 класи		Кількість завдань за складністю
	кількість завдань	час виконання	кількість завдань	час виконання	підвищеної складності	олімпіадні
І тур	4	3	5	4	2	решта
ІІ тур	4	3	4	4	-	всі

Звертаємо увагу на те, що перші дві задачі І туру повинні бути рівня шкільних задач підвищеної складності, решта – олімпіадні; всі завдання ІІ туру – олімпіадного характеру різних рівнів складності.

Запитання щодо умов завдань

Учасники олімпіади повинні мати змогу ставити запитання щодо умов завдань протягом проведення туру.

Бажано, щоб на запитання, що стосуються певної задачі, відповідала одна й та сама людина, старший відповідної паралелі або його заступник. У такому випадку учасники отримують однакові відповіді на одні й ті самі запитання.

Перевірка завдань

Для здійснення якісної неупередженої перевірки завдань журі розробляє єдині критерії оцінювання до кожної задачі з урахуванням різних способів розв’язання завдань учасниками олімпіади.

У критеріях оцінювання повинні бути відображені всі кроки (просування) розв’язування кожної задачі. Окремо можна зазначити кроки розв’язання, які не оцінювались (наприклад, правильний рисунок до задачі, розгляд тривіального випадку тощо).

Журі перевіряє тільки завдання, що записані у чистовик учасника олімпіади. Чернетка членами журі не розглядається.

Як виключення, журі може звернутися до чернетки, де розглянуто окремі випадки або проведено доведення якогось твердження, а у чистовику вказано посилання на чернетку.

В останньому випадку, за неналежне оформлення розв’язання, журі може прийняти окреме рішення щодо зниження загального балу за виконання відповідного завдання.

Репета В.К., Клешня Н.О., Коробова М.В., Репета Л.А. Задачі з параметрами. – К. : Вища школа, 2006.

Задачі міжнародних математичних олімпіад та методи їх розв’язування. В.М.Лейфура, І.М.Мітельман та ін. – Львів: Євро світ, 1999. – 128с.

Апостолова Г.В. Хитромудрий модуль. – К.: Факт, 2006.

Апостолова Г.В. Перші зустрічі з параметрами . – К.: Факт, 2004.

Апостолова Г.В., Ясінський В.В. Антьє і мантиса числа . – К.: Факт, 2006.

Международные математические олимпиады. Сост. А.А.Фомин, Г.М.Кузнецова. – М.: Дрофа, 1998. – 160с.

Українські математичні олімпіади. Довідник. В.А.Вишенський, О.Г.Ганюшкін та ін. – К.: Вища школа, 1993. – 415с.

Київські математичні олімпіади 1984–1993 рр. Збірник задач. В.А.Вишенський, М.В.Карташов та ін. – К.: Либідь, 1993. – 144с.

Прасолов В.В. Задачи по планиметрии, в 2 ч. – М.: Наука, 1991.

Васильев Н.Б., Егоров А.А. Задачи Всесоюзных математических олимпиад – М.: Наука, 1988. – 288с.

Зарубежные математические олимпиады / Конягин С.В., Тоноян Г.А. и др., под ред. Сергеева И.Н. – М.: Наука, 1987. – 416с

Дата проведення	Класи, для яких замовляються завдання	Рівень завдань за складністю (високий, достатній, середній)	Інформація про відповідальну особу
Дата проведення	Класи, для яких замовляються завдання		Прізвище ім’я по-батькові	Контактні телефони	Адреса електронної пошти
1	2	3	4	5	6
22 січня	7
	8
	9
	10
	11

29 січня	7
	8
	9
	10
	11

Blog