Методика применяется для изучения личностных качеств, но и для приема людей на работу. Люди имеющие внутренний локус контроля, лучшие работники, чем имеющие внешний локус контроля. Хороший менеджер будет иметь внутренний локус контроля

Вид материала

Анализ

Содержание Анализ результатов Вывод: Интернальный тип или экстернальный. У меня интернальный тип.БЛАНК 2 Анализ результатов

Подобный материал:

• Рессия и экстернальный локус контроля при сахарном диабете II типа значимо взаимосвязаны, 108.58kb.
• Система контроля знаний в преподавании русского языка и литературы, 101.79kb.
• Курс лекций Тема город как объект комплексного изучения внимание! Материал темы должен, 2291.31kb.
• Методика и техника для контроля прочности бетонов и других искусственных каменных материалов, 164.95kb.
• Аннотация дисциплины «методы неразрушающего контроля», 12.16kb.
• Маркетинговые стратегии малого и среднего бизнеса Введение, 1047.09kb.
• Тест как одно из средств контроля обученности иностранному языку Функции контроля, 284.37kb.
• Доклад Главного управления жилищного контроля, государственного строительного надзора, 424.79kb.
• Внутренний аудит в системе контроля операций с облигациями, 340.99kb.
• Правительства Российской Федерации от 05. 04. 2010 №215 Об утверждении правил подготовки, 131.77kb.

Протокол 6

Уровень субъективногго контроля

Цель: определение локуса контроля

на себя интернальный тип

во вне — экстернальный тип.

Методика применяется для изучения личностных качеств, но и для приема людей на работу. Люди имеющие внутренний локус контроля, лучшие работники, чем имеющие внешний локус контроля.

Хороший менеджер — будет иметь внутренний локус контроля.


Человек с внешним уровнем контроля приписывает все на обстоятельства.


СДЕЛАТЬ БЛАНК ОТВЕТОВ:

ТАБЛИЦА -3 -2 -1 0 1 2 3

1

2

3

4

и т. д.

Или

1. -3 -2 -1 0 1 2 3
   
2. -3 -2 -1 0 1 2 3
   
3. и т. д.
   

Сначала вносим данные таблицы, затем процедура стандартизации.

Результаты:

ИО=считаем по ключу сначала просто, затем обратные числа (где минус был делаем плюс), затем находим общую сумму. Это все писать в рассчеты. Просто в строчку.

1. Шкала общей интернальности ИО= 3-1 0+3 и т. д. =36
   
2. Интернальность в области достижений ИД
   
3. ИН — интернальность в области неудач
   
4. и до 7.
   

Дальше пишем!!!!

«Полученные сырые баллы переводим в стены.» это там же в результатах пишем. Смотрим по таблице.

ИО = 6

ИД = 4

ИН = 6

ИС = 6

ИП = 4

ИМ = 7

ИЗ = 2

Анализ результатов:

По полученным значениям строим профиль.


ИО 1 5,5 7 10

ИД 1 5.5 6 10

5. — Это норма. Таких 7
   

Дальше пишем: «сравним показатели с нормой». И строим график


Высокие показатели по шкалам:

ИО (и что это означает)

ИН

ИС

ИМ

Низкие показатели по ИД, ИП, ИЗ


Вывод: Интернальный тип или экстернальный. У меня интернальный тип.


БЛАНК 2

Бланк ответов готовый — таблица.

Цель методики: изучение индивидуально психологических особенностей человека.

Методика является надежной. Хотя она не стандартизованна.

Результаты:

Начинаем анализировать фактор А

Фактор А: 0 0 0 0 0 0 = 0

Фактор B: 1+1+0+1=3

Фактор С: 0

Фактор Е: 2=2

Фактор F: 2+2+2=6

Фактор G: 2+2+2=6

Фактор H: 0

Фактор I: 2+2 = 4

Фактор: L 2+2+2+2=8

Фактор М: 2=2

Фактор N: 2+2+2+2+2=10

Фактор O: 2

Фактор Q1: 2+2=4

Фактор Q2: 2+2=4

Фактор Q3: 2+2+2=6

Фактор Q4: 2+2=4

MD (адекватность самооценки) 2=2

При совпадение с ключом А и С — 2 балла, ответ Б — 1 балл, но исключение составляет фактор Б. Там везде ставится 1 балл.


Ниже считаем сумму

Интеллектуальные способности:B+M+Q1=9

Эмоционально волевые особенности С+G+I+O+Q3+Q4=0+6+4+6+4=20

Коммуникативные способности: A+H+F+E+Q2+N+L=0+0+6+2+4+10+8=30


Анализ результатов:

для удобства интерпритации выделим 3 уровня. От 0 до 4 баллов — низкий уровень, от 5-8 — средний уровень и от 9-12 высокий уровень. Для фактора Б от 0-3 низкий уровень, от 4-6 средний уровень и от 6-8 высокий уровень.


ВНИМАНИЕ! Анализируем только низкие и высокие результаты. Средние оценки просто выписываем.


Средние значения по факторам.

У испытуемого высокие результаты по факторам: что это значит

Низкие результаты по факторам: что это значит.


В общи выводах пишем просто по блокам: интеллектуальные способности, эмоциональн, ком свойства.


ПРОТОКОЛ 5

Тест айзенка EPI

1 да 21 нет 41 нет

2 да 22 нет 42 да

3 нет 23 нет 43 нет

4 да 24 нет 44 нет

5 нет 25 да 45 да

6 нет 26 да 46 да

7 да 27 да 47 да

8 да 28 да 48 да

9 нет 29 да 49 нет

10 нет 30 да 50 да

11 нет 31 да 51 нет

12 нет 32 нет 52 нет

13 да 33 да 53 да

14 да 34 нет 54 нет

15 нет 35 нет 55 да

16 да 36 нет 56 нет

17 да 37 да 57 нет

18 да 38 да

19 нет 39 да

20 да 40 да


Результаты:

1 шкала-фактор эмоциональной устойчивости и неустойчивости (нейротизм) 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1=15

2 шкала-фактор экстроверсии интроверсии 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 =10+ 1 1 1 1 1 1 =16

3 шкала лжи (нам не надо писать)


Анализ результатов:

Полученные результаты сравниваем с нормами. У испытуемого высокий уровень нейротизма. Это говорит о том, что испытуемому характерна тревожность, неуравновешенный, неустойчивый.

У испытуемого умеренная экстраверсия.


При комбинации этих факторов, определяем тип темперамента. (строим график)


Нейровновешенность, уравновешенность о 12 (центр) 24

Экстраверсия, интроверсия.


Неуравновешенный, экстраверт — холерик.


Вывод: Холерик

В общем тоже только темперамент.


10 протокол


Лист ответов:

1 5 9

2 6

3 7

4 8


И так далее до 40. (так просто удобнее будет считать.)

Коммуникативные способности: строчка 1+2

Организаторские способности 3+4

Затем мсравниваем.


Анализ у испытуемого преобладают коммуникативные способности. К=16

О=10

Вывод: Преобладают либо коммуникативные (либо организаторские спсообности.