Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста. 5

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста., 49.4kb.
• Игра как средство развития взаимоотношений у детей дошкольного возраста со сверстниками., 22.67kb.
• Игра как средство развития креативности у детей старшего дошкольного возраста Отношение, 324.34kb.
• Вкр пальчиковый театр, как средство развития связной диалогической речи детей младшего, 78.36kb.
• Игровые методы и приемы, как средство развития элементарных математических представлений, 100.29kb.
• А. М. Закирова специальность «Педагогика и методика дошкольного образования», 64.69kb.
• «Игра-драматизация как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста, 79.35kb.
• Моделирование как средство познавательной деятельности детей дошкольного возраста, 362.64kb.
• Ознакомление с родным городом детей дошкольного возраста как средство патриотического, 152.35kb.
• «Экспериментирование как средство формирования познавательного интереса у детей дошкольного, 610.77kb.

Курсовые работы по педагогике учащихся 4 «А» группы специальность «Дошкольное образование» на 2010-2011 учебный год

№ п/п	Название темы
1.	Использование разнообразных видов труда в формировании трудолюбия у дошкольников.
2	Воспитание культуры поведения у дошкольников.
3	Формирование у детей среднего дошкольного возраста представлений о труде взрослых.
4	Игра как средство умственного развития детей среднего дошкольного возраста.
5	Детские страхи, капризы и упрямство, их причины и меры педагогического воздействия.
6	Формирование культурно-гигиенических навыков у детей младшего дошкольного возраста.
7	Влияние детско-родительских отношений на эмоциональное благополучие дошкольника.
8	Создание эмоционального комфорта каждому ребенку как условие полноценного формирования личности.
9	Роль воспитателя в формировании культуры общения у детей дошкольного возраста.
10	Воспитание мальчиков и девочек в условиях дошкольного учреждения.
11	Формирование культуры общения у детей старшего дошкольного возраста.
12	Особенности воспитательной работы с детьми с негативными формами поведения в старшем дошкольном возрасте.
13	Методика воспитания у детей младшего или среднего дошкольного возраста любви и уважения к родным и близким.
14	Формирование мотивационной готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе.
15	Развитие творческих способностей детей среднего или старшего дошкольного возраста в театрализованных играх.
16	Нетрадиционные формы взаимодействия дошкольного учреждения и семьи, как средство повышения психолого-педагогической культуры родителей.
17	Индивидуальный подход к детям (различный возраст) дошкольного возраста в процессе игровой деятельности.
18	Роль предметной деятельности в формировании сенсорной культуры детей раннего (младшего) дошкольного возраста.
19	Взаимодействие семьи и детского сада в процессе адаптации ребенка к условиям детского сада.
20	Дифференцированный подход воспитателя к взаимодействию с семьями воспитанников.
21	Методика формирования гуманных чувств и отношений у дошкольников.
22	Индивидуальный подход к детям среднего или старшего дошкольного возраста в процессе трудовой деятельности.
23	Роль совместной трудовой деятельности детей среднего или старшего дошкольного возраста и взрослых в воспитании уважения к труду взрослых.
24	Влияние взрослых на формирование культуры трудовой деятельности у детей старшего дошкольного возраста.
25	Развитие детского творчества средствами сюжетно – ролевой игры (разные возрастные группы).