План курсовых мероприятий ироипк на 2 полугодие 2011 Г. №

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3

Учителя технологии	«Образовательная область „Технология „Сатабыл“ в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС» В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий.	октябрь	Амгинская гимназия Кондратьев П.П.
Учителя технологии	«Современные тенденции развития технологического образования» В программе: Основные тенденции преподавания предметов, Учебно-методическое обеспечение преподавания технологии, в условиях Федерального Государственного стандарта второго поколения.	Ноябрь	Вилюйск Кондратьев П.П.
Учителя технологии	Образовательная область Технология, „Сатабыл“в контексте реализации дуального образования в условиях ФГОС. В программе: Подготовка работников образования к самостоятельному разрешению выделенных проблем , освоение и разрешение их в образовательном процессе. Особенности перехода к предпрофильному и профильному обучению в 9,10,11 классах. Составление программ курсов. Усвоение продуктивной технологии «Сатабыл» и подготовка к работе по принципу дуального образования для развития профессиональных умений, навыков и знаний. Принципы организации дуального образования. Перспективы использования нанотехнологий.	декабрь	Якутск Кондратьев П.П.
Учителя химии, биологии	Инновационные подходы в преподавании химии, биологии в рамках стандарта нового поколения. В программе: Понятие деятельностно-компетентностного подхода к учащимся, особенности методики подготовки школьников профильных классов к ЕГЭ, Федеральные Государственные образовательные стандарты, инновационные подходы, интерактивные методы в преподавании химии, биологии, экологии, технология подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ по химии, биологии.	октябрь	Ленский Новгородова А.И.
Учителя химии (Фундаментальные)	Инновационные подходы в преподавании химии в рамках стандарта нового поколения. В программе: Понятие деятельностно-компетентностного подхода к учащимся, особенности методики подготовки школьников профильных классов к ЕГЭ, Федеральные Государственные образовательные стандарты, инновационные подходы, интерактивные методы в преподавании химии, биологии, экологии, технология подготовки школьников к сдаче ГИА и ЕГЭ по химии.	декабрь	Якутск Новгородова А.И.
Учителя ОУ географии, истории, обществознания, биологии	Интеграция предметов обществоведческих и естественно-научных дисциплин В программе: ФГОС второго поколения. Анализ ЕГЭ и ГИА по географии за 20010 г. Интеграция предметов в школе. Межпредметные связи.	Октябрь отказ	Момский Реев А.В.
Учителя ОУ географии, истории, обществознания, биологии	Интеграция предметов обществоведческих и естественно-научных дисциплин В программе: ФГОС второго поколения. Анализ ЕГЭ и ГИА по географии за 20010 г. Интеграция предметов в школе. Межпредметные связи.	ноябрь	Намский Реев А.В.
Учителя иностранных языков	?	26.09-1.10	Якутск Семенова В.Д. С приглашением изд. «Титул» г. Москва
Учителя иностранных языков	Проблемы раннего обучения ИЯ. Эффективное применение ИКТ ФГОС на раннем этапе обучения ИЯ; Dynamic Education. The effective study, the results and problems; Pedagogical and Technical Support	октябрь	У- Майский Семенова В.Д.
Учителя иностранных языков ( англ. Нем, франц.)	Фундаментальные курсы Проблемы и перспективы внедрения новых ИКТ в обучении ИЯ Цели, содержание, принципы и средства обучения ИЯ на современном этапе; Применение новых ИКТ по формированию фонетических, лексических и грамматических навыков; Обучение видам РД ( речевой деятельности) по новым ИКТ	октябрь	Якутск Семенова В.Д.
Учителя иностранных языков	Дистанционные, международные ‘Dynamic English and TOEFL Preparation Course TTC –Teacher Training Course, objectives, principles RHR Theory and Practice TOEFL TESTS	ноябрь	Якутск Семенова В.Д.
Учителя разговорного якутского языка (русскоязычные школы)	Совершенствование форм и методов работы с учащимися по формированию коммуникативной компетенции на уроках разговорного якутского языка В программе: Социально- педагогический контекст современной системы обучения второму языку. Цели и задачи обучения разговорному якутскому языку. Интерактивные методы обучения неродному языку. Формы и методы работы с учащимися по формированию коммуникативной компетенции на уроках разговорного якутского языка.	14-23 ноября	Якутск Шишигина В.Р.
Педагоги якутского языка и литературы, национальной культуры	Компетентностный подход как условие обновления содержания обучения якутскому языку и литературе в условиях модернизации общего среднего образования В программе: Понятие терминов «компетенция» и «компетентность», их характерные признаки. Различие компетенции от умения. Ключевые компетентности и их характерные признаки. Понятия «лингвистическая компетенция», «языковая компетенция», коммуникативная компетенция», «культуроведческая компетенция» и их содержание. Влияние формирования ключевых компетентностей на систему оценки и контроля результатов обучения. Ориентация образования на формирование ключевых компетентностей и их влияние на всю систему оценки и контроля результатов обучения.	осень	Нерюнгри Шишигина В.Р.
Педагоги якутского языка и литературы, национальной культуры	Компетентностный подход как условие обновления содержания обучения якутскому языку и литературе в условиях модернизации общего среднего образования	Октябрь	Олекминский Ядрихинская Ф.В.
Педагоги якутского языка и литературы, национальной культуры	Компетентностный подход как условие обновления содержания обучения якутскому языку и литературе в условиях модернизации общего среднего образования	ноябрь	Верхневилюйский Ядрихинская Ф.В.
Молодые учителя якутского языка и литературы, национальной культуры	Современный урок якутского языка и литературы, НК в условиях внедрения личностно-ориентированного обучения. В программе: Концептуальные основы традиционного и инновационного обучения. Технократическое и технологическое содержание обучения, планирование и конструирование содержания обучения якутскому языку и литературе. Внедрение личностно-ориентированной парадигмы в преподавании предмета	с 17 – 26 октября	г. Якутск Шишигина В.Р.
Учителя русского языка и литературы	Система подготовки к новым формам экзамена по русскому языку и литературе в 9 – 11 классах: методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе; обсуждение демоверсии 2011г.; анализ результатов ЕГЭ и ГИА 2010; обмен опытом работы.	сентябрь	Нюрбинский улус Аммосова В.В.
Учителя русского языка и литературы	Система подготовки к новым формам экзамена по русскому языку и литературе в 9 – 11 классах В программе: методические аспекты подготовки к ЕГЭ по русскому языку и литературе; обсуждение демоверсии 2011г.; анализ результатов ЕГЭ и ГИА 2010.	14-19 ноября	Эвено-Бытантайский улус Аммосова В.В.
Учителя русского языка и литературы	Интеграция предметов гуманитарного цикла: В программе: развитие интегративных связей между предметами гуманитарного цикла; использование современных электронных средств, практика интеграции гуманитарных дисциплин.	14-19 ноября	Усть-Янский Гоголева С.В.
Инструктора по физической культуре, медсестры, педагоги ДОУ	Современные подходы в организации физического воспитания и оздоровления детей в ДОУ. В программе: Государственные требования к современному дошкольному образованию; Социокультурная модернизация образования; Состояние физического и психического здоровья современных детей по исследованиям ЮНЕСКО, РФ, РС (Я). Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. Инновационные подходы в физкультурно-оздоровительной работе. Развивающая и оздоровительная технология М.Л. Лазарева. Взаимодействие с социальными институтами по проблеме оздоровления детей. Раннее приобщение детей к спорту.	Декабрь	Якутск Троева-Лугинова Л.Д.
Учителя начальных классов	Реализация компетентностного подхода в построении нового содержания начального образования. В программе: педагогические условия реализации компетентностного подхода, ключевые компетенции младшего школьника и их диагностика.	сентябрь	Анабарский Захарова Н.И.
Учителя начальных классов	Федеральный стандарт начального общего образования второго поколения и его реализация с учетом региональных особенностей. В программе: новые приоритеты обучения и воспитания в начальной школе с введением ФГОС 2 поколения. Требования к структуре, условиям и результатам: проблемы реализации в условиях региона.	осень	Оленекский Захарова Н.И.
Воспитатели, педагоги, методисты ДОУ (спросить)	Государственные федеральные требования к обеспечению предметно-развивающей среды в ДОУ В программе: Государственные требования к современному дошкольному образованию; Социокультурная модернизация в сфере образования; Федеральные государственные требования к основной образовательной программе дошкольного образования; современные образовательные программы дошкольного образования; обучающие и развивающие технологии М. Монтессори, Н.Зайцева, В. Воскобовича, Г. Домана и др. Авторские разработки педагогов республики по предшкольному образованию; ЖИПТО, как технология развития ключевых и специальных компетентностей старших дошкольников. Преемственность образовательных технологий между дошкольным и начальным образованиями.	Нач октября	Верхневилюйский улус Лебедева Н.Н.
Воспитатели, экологи, педагоги дополнительного образования ДОУ	Экологическое образование и просвещение в дошкольном образовательном процессе В программе: Экологические проблемы современности в мире, России, Республике Саха (Якутия). Цели и задачи экологического образования и воспитания в дошкольном детстве. Организация опытно – экспериментальной деятельности в ДОУ. Технологии экологических программ для дошкольников:«Наш дом – природа» (Рыжова Н.А.) «Юный эколог» (Николаева С.Н.) «Мы – земляне»(Вересов Н.Н.) и др. Региональная экологическая программа Лебедевой Н.Н. для дошкольников Арктики «Северное сияние». Разделы программы. Методические пособия к программе.	12-17.09 Было в Июне!	Хангаласский улус Лебедева Н.Н.
Воспитатели, экологи, педагоги дополнительного образования ДОУ	Экологическое образование и просвещение в дошкольном образовательном процессе В программе: Экологические проблемы современности в мире, России, Республике Саха (Якутия). Цели и задачи экологического образования и воспитания в дошкольном детстве. Организация опытно – экспериментальной деятельности в ДОУ. Технологии экологических программ для дошкольников:«Наш дом – природа» (Рыжова Н.А.) «Юный эколог» (Николаева С.Н.) «Мы – земляне»(Вересов Н.Н.) и др. Региональная экологическая программа Лебедевой Н.Н. для дошкольников Арктики «Северное сияние». Разделы программы. Методические пособия к программе.	19-24.09	Томпонский Лебедева Н.Н.
Инструктора по физической культуре, медсестры, педагоги ДОУ	Современные подходы в организации физического воспитания и оздоровления детей в ДОУ. В программе: Государственные требования к современному дошкольному образованию; Социокультурная модернизация образования; Состояние физического и психического здоровья современных детей по исследованиям ЮНЕСКО, РФ, РС (Я). Особенности организации физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ. Инновационные подходы в физкультурно-оздоровительной работе. Развивающая и оздоровительная технология М.Л. Лазарева. Взаимодействие с социальными институтами по проблеме оздоровления детей. Раннее приобщение детей к спорту.	Декабрь	Якутск Троева-Лугинова Л.Д.
Воспитатели, педагоги, методисты ДОУ	Современные программы и технологии дошкольного образования. В программе: Государственные требования к современному дошкольному образованию; Социокультурная модернизация в сфере образования; Федеральные государственные требования к основной образовательной программе дошкольного образования; современные образовательные программы дошкольного образования; обучающие и развивающие технологии М. Монтессори, Н.Зайцева, В. Воскобовича, Г. Домана и др. Авторские разработки педагогов республики по предшкольному образованию; ЖИПТО, как технология развития ключевых и специальных компетентностей старших дошкольников. Преемственность образовательных технологий между дошкольным и начальным образованиями.	октябрь	Усть-Майский Троева-Лугинова Л.Д.
Воспитатели, педагоги, методисты ДОУ	Современные программы и технологии дошкольного образования. В программе: Государственные требования к современному дошкольному образованию; Социокультурная модернизация в сфере образования; Федеральные государственные требования к основной образовательной программе дошкольного образования; современные образовательные программы дошкольного образования; обучающие и развивающие технологии М. Монтессори, Н.Зайцева, В. Воскобовича, Г. Домана и др. Авторские разработки педагогов республики по предшкольному образованию; ЖИПТО, как технология развития ключевых и специальных компетентностей старших дошкольников. Преемственность образовательных технологий между дошкольным и начальным образованиями.	ноябрь	Анабарский Троева-Лугинова Л.Д.
Музейные педагоги, учителя истории, директора ОУ, педагоги доп.образования	Виртуализация музейного комплекса как аспект взаимодействия школы и социума	10-16 октября	г. Якутск Саввинова А.М.
Руководители ОУ, ДОУ, педагоги ОУ, методисты УУО	Основы охраны труда: Основные принципы обеспечения охраны труда. Законодательство Российской Федерации по охране труда. Обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний. Порядок расследования, оформления и учета несчастных случаев с работниками и детьми. Обязанности и ответственность должностных лиц и работников по соблюдению требований охраны труда.	октябрь	Оймяконский Пиксайкина Н.С.
Руководители ОУ, ДОУ, педагоги ОУ, методисты УУО	Основы управления охраной труда: Закон Республики Саха (Якутия) от 1 декабря 2004г. 179-З №365 - III «Об охране труда». 279 –З № 595 – III от 8 декабря 2005г. «О наделении органов местного самоуправления отдельными государственными полномочиями в области охраны труда», Положение о Государственной системе управления охраной труда в Республике Саха (Якутия), утвержденное Постановлением Правительства Республики Саха (Якутия) от 23 ноября 2001 года № 616». Обязанности работодателя по обеспечению безопасных условий и охраны труда. Аттестация рабочих мест по условиям труда. Разработка инструкций по охране труда. Инструктаж.	сентябрь	Горный Пиксайкина Н.С.
Руководители ОУ, ДОУ, педагоги ОУ, методисты УУО	Вредные и опасные производственные факторы: Классификация вредных и опасных производственных факторов. Воздух рабочей зоны: классы опасности и предельно допустимые концентрации вредных веществ. Естественное и искусственное освещение. Факторы тяжести и напряженности труда. Стресс на рабочем месте и борьба с ним.	октябрь	Нюрбинский Пиксайкина Н.С.
Руководители ОУ, ДОУ, педагоги ОУ, методисты УУО	Требования безопасности работ в образовательных учреждениях: Требования безопасности к территории, устройству и содержанию подъездных путей, дорог, проездов, проходов, спортивных и иных сооружений на территории образовательного учреждения. Требования безопасности к учебным мастерским и кабинетам (химии, физики, физкультуры). Требования безопасности при эксплуатации, организации надзора за состоянием и планово- предупредительного ремонта зданий и сооружений образовательного учреждения. Организация безопасной эксплуатации персональных компьютеров. Допустимые условия труда для подростков при профессиональном обучении, практике и в свободное от учебы время.	ноябрь	Булунский Нижне-Колымский Пиксайкина Н.С.
Руководители ОУ, ДОУ, педагоги ОУ, методисты УУО	Проверка знаний: Тестирование, экзамен и выдача удостоверений об обучении. Составление протокола проверки знаний и отчетной документации.	Ноябрь-декабрь	Верхоянский Анабарский Пиксайкина Н.С.

Blog

План курсовых мероприятий ироипк на 2 полугодие 2011 Г. №

Содержание