В. А. Коровин м 54 Методический справочник

Вид материала

Справочник

Содержание Продолжение табл. Окончание табл. Комплекты оборудования для кабинета физики Компьютерная измерительная система Наборы для демонстрационных экспериментов Набор «Механика» Набор «Тепловые явления» Набор «Демонстрационная оптика» Наборы для лабораторных работ Набор «Электричество Набор «Фронтальная механика» Набор для экзаменов Видеоматериалы по физике и астрономии Диапозитивы (слайды) Центр наглядных средств обучения Программное обеспечение Компьютерный комплекс L-микро. Живая физика. Открытая физика. Часть I. Механика. Термодинамика. Меха­нические колебания и волны. Открытая физика. Часть II. Электричество и магнетизм. Опти­ка. Квантовая физика. ... Полное содержание

Подобный материал:

• Справочник Издание 3-е, переработанное и дополненное, 3713.86kb.
• Учитель Матвеева Вера Анатольевна программа, 392.21kb.
• Учитель Матвеева Вера Анатольевна программа, 718.36kb.
• В. В. Красник справочник москва энергосервис 2002 Автор: Доктор технических наук, профессор, 3548.17kb.
• Коровин Константин Алексеевич, 24.09kb.
• Справочник для субъектов инновационной деятельности г. Иркутска и Иркутской области, 3465.92kb.
• Справочник состоит из следующих разделов, 2077.26kb.
• Д. Б. Кабалевский нотографический и библиографический справочник, 2044.39kb.
• Афанасьев Павел Александрович Разработка электронного справочник, 545.37kb.
• Телефонный справочник составлен и подготовлен, 1866.24kb.

1	2	3	4	5	6
46	Прибор для иссле­дования электроста­тического взаимо­действия шариков			+	+
47	Прибор для изуче­ния прямолиней­ного движения тел		+	+	+
48	Радиоконструктор для сборки радио­приемников		—		+
49	Рамка вращаю­щаяся для исследо­вания магнитного поля	10; 36	—	+	+
50	Реостаты ползунко-вые	38	+	+	+
51	Проволока высоко-омная на колодке для измерения удель­ного сопротивления		—	—	+
52	Рычаг-линейка	18; 24	+	+	+
53	Спектроскоп лабораторный		—	+	+
54	Секундомер	18	+	+	+
55	Термометры лабораторные		+	+	+
56	Трибометры лабораторные	18; 24	+	+	+
57	Шарики диаметром 25 мм металличе­ские	24	+	+	+
58	Штативы лабора­торные		+	+	+
59	Цилиндры измери­тельные с принад­лежностями	24	+	+	+
60	Экраны со щелью	37	+	+	+
61	Электроосветители с колпачками	37	+	+	+
62	Электромагниты разборные с дета­лями	36	+	+	+

90

91

Продолжение табл.

Продолжение табл.

2. Оборудование для практикума
№ п/п	Наименование учебного оборудования	Общеобразовательные учреждения основного общего образования	Учреждения среднего (полного) образования (10—11 классы)
1	2	3	4
1	Весы технические	+	+
2	Генератор постоянного тока		+
3	Генератор переменного тока		+
4	Генератор низкой частоты		+
5	Источник питания для практикума	+	+
6	Комплект для изуче­ния трехфазного тока		+
7	Комплект для изуче­ния кристаллов, способов плотной упаковки	—	+
8	Набор приборов для измерения влажности	+	+
9	Комплект «Компью­терный практикум по механике и акустике»	—	+
10	Комплект «Компью­терный практикум по молекулярно-кинети-ческой теории и термодинамике»	—	+
11	Комплект «Компью­терный практикум по оптике и квантовой физике»	—	+
12*	Комплект по меха­нике для практикума	+	+
13	Комплект лаборатор­ный для исследования принципов радиопере­дачи и радиоприема	—	+

1	2	3	4
14	Комплект для изучения фотоэффекта и измере­ния постоянной Планка	+	+
15	Дозиметр	—	+
16	Комплект для исследова­ния уравнения Клапей­рона — Менделеева	—	+
17	Набор для моделирования оптических приборов	+	+
18	Набор для изучения сво­бодных и вынужденных механических колебаний и механических волн	—	+
19	Набор для исследования свободных и вынужден­ных электромагнитных колебаний	—	+
20	Набор электроизмери­тельных приборов постоянного тока	+	+
21	Набор электроизмери­тельных приборов пере­менного тока	—	+
22	Набор по измерению ско­рости электромагнитного импульса в длинной линии	—	+
23	Набор конденсаторов и катушек индуктивности	+	+
24	Набор для исследования мощности электродви­гателя и измерения КПД		+
25	Осциллограф лаборатор­ный с комплектом принадлежностей	+	+
26	Пистолет баллистический	+	+
27	Комплект для изучения основного закона дина­мики вращательного движения и закона сохранения момента импульса	—	+

92

93

Окончание табл.

1	2	3	4
28	Прибор для зажигания спектральных трубок с набором трубок	+	+
29	Прибор для изучения деформации растяжения	+	+
30	Прибор для наблюдения броуновского движения		+
31	Прибор для исследова­ния превращения механической энергии во внутреннюю	---	+
32	Реохорд для мостика Уитстона		+
33	Спектроскоп двухтрубный		+
34	Счетчик-секундомер лабораторный		+
35	Трансформатор разборный		+
36	Электронный конструктор	—	+

КОМПЛЕКТЫ ОБОРУДОВАНИЯ ДЛЯ КАБИНЕТА ФИЗИКИ

Подмосковный филиал Российского научно-производственно­го объединения «Росучприбор» предлагает к поставке современ­ное учебное оборудование для комплектации кабинетов физики.

Предприятие специализируется на разработке и выпуске об­разцов учебных пособий, соответствующих базовым программам основного общего и среднего (полного) образования и входящих в обязательный перечень, утвержденный Министерством образо­вания России. Поставляемые приборы снабжены подробными ме­тодическими пособиями как для учителя, так и для учеников, и представляют собой законченные комплекты по основным темам школьной программы: «Механика», «Тепловые явления», «Элек­тродинамика», «Оптика» и т. д.

94

Оборудование для фронтальных лабораторных работ обычно заказывается из расчета один комплект на одну парту. Демонст­рационное оборудование допускает использование как со стан­дартными измерительными приборами, так и с компьютерной из­мерительной системой.

Оборудование весьма компактно и имеет удобную упаковку, которую можно использовать для последующего хранения. Все комплекты защищены патентами, имеют гигиенический и педа­гогический сертификаты.

Ниже приведены краткие описания комплектов, предлагае­мых для оборудования кабинета физики.

КОМПЬЮТЕРНАЯ ИЗМЕРИТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА

С помощью измерительной системы к компьютеру подключа­ются датчики. Они используются для проведения демонстраци­онных экспериментов и работ практикумов. Измерительный блок подключается к компьютеру через последовательный порт и с его помощью можно измерять постоянные или медленно меняющие­ся (Т = 0,05 с) напряжения в диапазонах -5 В...0; 1 мВ...10 В по двум независимым каналам. Также можно измерять интерва­лы времени от 0,1 мс по двум каналам и управлять одним элек­тронным переключателем. Обеспечивается точность измерений около 1%. Для выполнения большинства экспериментов доста­точно недорогого 286-го компьютера.

Перечень датчиков:

• щупы для измерения — датчик температуры
  напряжения в интервале 0...100 °С
  

• датчик температуры — датчик давления
  

в интервале 0...1000 °С — датчик числа оборотов

• фотоэлемент с диафрагмой — датчик влажности
  
• датчик угла поворота — датчик рН
  
• датчик проводимости — усилитель-преобразо-
  
• микрофон с усилителем ватель
  
• датчик магнитного поля
  

НАБОРЫ ДЛЯ ДЕМОНСТРАЦИОННЫХ ЭКСПЕРИМЕНТОВ

Эти наборы обеспечивают удобство для учителя и наглядность для учеников. При проведении экспериментов используются ком­пьютер (достаточно IBM 286) и электронный измерительный блок. В наборы (предполагается 1 комплект на класс) входят все необ­ходимые элементы.



Набор «Механика» (рис. 1) позволяет проводить демонстра­ционные эксперименты в 7—10-м классах.

В набор входят: скамья с магнитными направляющими; 2 те­лежки на магнитной подвеске; брусок; пусковое устройство; ог­раничитель; транспортир с отвесом; блок; наборные грузики (2 шт.); стальные шарики (3 hit.); оптоэлектрические датчики (2 шт.); соединительный кабель; методические указания и др.

Для проведения опытов необходимы металлическая классная доска и источник электропитания (6—12 В).

Набор «Тепловые явления» позволяет провести 10 демонст­раций по темам 8—10-х классов.

В набор входят: 2 датчика температуры 0...100 °С; датчик тем­пературы 0...1000 С, штатив с держателем; рабочее поле; уни­версальный держатель (2 шт.); наковальня; микронасос с регу­лятором; термостойкий стакан; 2 пробирки; пробирка с отводом; набор стержней; набор металлических тел; спиртовка; теплоизо-лятор; стеклянная трубка; методические указания и расходные материалы.

96

Набор «Демонстрационная оптика» (рис. 2) позволяет прове­сти около 50 экспериментов по геометрической и волновой опти­ке в 8-м и 11-м классах общеобразовательной школы.

В набор входят: осветители с диафрагмами (3 шт.); линзы собирающие (4 шт.); линза рассеивающая; плоскопараллельная пластина; призма; призма (флинт); дифракционная решетка; 2 поляроида; кювета; световод; модель глаза; набор цветных све­тофильтров; зеркало и лимб.

Для проведения опытов необходимы металлическая классная доска и источник электропитания (12 В, 6 А). Возможно приме­нение лазерного источника со штативом и источника дыма.

НАБОРЫ ДЛЯ ЛАБОРАТОРНЫХ РАБОТ

Эти наборы соответствуют программе средней школы. Они снабжены подробными описаниями, разработанными ведущими методистами. Наборы рекомендованы Главным управлением раз­вития общего среднего образования Министерства образования РФ № 541/11 от 18.05.95) и включены в перечень обязательного учеб­ного оборудования. Учащиеся самостоятельно собирают схемы из электрических и оптических элементов и проводят опыты. Пред­полагается 1 набор на двух учащихся (15 наборов на класс).

97






Набор «Электричество и 0птика-1»позволяет провести 28 фронтальных работ по программе 8-го класса.

В набор входят: ключ; кювета с электродами; 2 лампы; рези­сторы; потенциометр; зажимы; соединительные провода; рабочее поле; линза сферическая собирающая; линза цилиндрическая со­бирающая; линза цилиндрическая рассеивающая; плоскопарал­лельная пластина; зеркало плоское (2 шт.); экран; держатель оп­тических элементов (2 шт.); лимб.

Для работы необходимы лабораторные вольтметры и ампер­метры, источники электропитания 4...6 В или батарейка.

На рис. 3 изображены элементы лабораторного набора по оп­тике.

Набор «Электричество и Оптика-2» служит дополнением к на­бору «Электричество и Оптика-1».

С его помощью учащиеся могут продолжить в 10—11-м клас­сах изучение оптических явлений и электродинамики.

В набор входят: транзистор; диод в герметичной оболочке; ка­тушка с сердечником; электродвигатель со шкивом; конденсато­ры; наборы резисторов; светодиод; фотоэлемент с диафрагмой; держатель оптических элементов; поляроид (2 шт.); дифракци­онная решетка; линза сферическая собирающая; поплавок.

Набор «Фронтальная механика» (рис. 4) позволяет провести 22 лабораторные работы по разделам «Движение и силы», «Ки­нематика», «Динамика» курса физики 7—9-х классов.

98

В набор входят: направляющая рейка; каретка; секундомер с двумя датчиками; 4 груза; подвижный блок; неподвижный блок; рычаг с осью; шкала; коврик; крепежные приспособления.

Для работы с набором необходимы штатив и динамометр.

НАБОР ДЛЯ ЭКЗАМЕНОВ

В состав набора входят: универсальный держатель (7 шт.); ключ (6 шт.); резистор на подставке 3 Ом; резистор на подставке 10 Ом (2 шт.); лампа на подставке (3 шт.); плоскопараллельная пластина; держатель оптических элементов; призма; подставка под призму; экран (2 шт.); провода соединительные (35 шт.); рабочее поле (6 шт.); планшет; термометр (2 шт.); комплект для газовых законов ИЗОТЕРМА; инструкция по проведению экспе­риментов; амперметр (4 шт.) (по желанию заказчика); вольтметр (4 шт.) (по желанию заказчика).

Для работы с набором необходимы источники электропита­ния 4...6 В или батарейка.

Набор позволяет провести одновременно 8 лабораторных ра­бот, включенных в билеты по физике для 11-го класса:

1. Измерение мощности тока, потребляемого спиралью нагре­-
   вателя или лампочки.
   
2. Измерение сопротивления последовательно или параллель­-
   но соединенных резисторов.
   

99

3. Измерение удельного сопротивления проводника.
   
4. Измерение длины световой волны при помощи дифракцион-­
   ной решетки.
   
5. Измерение показателя преломления стекла.
   
6. Опытная проверка одного из газовых законов для изопро-
   цессов.
   
7. Измерение влажности воздуха.
   
8. Измерение ЭДС и внутреннего сопротивления источника
   тока.
   

Дополнительная информация:

Подмосковный филиал РНПО «Росучприбор». 109280, Москва, ул. Ленинская слобода, 9.

Телефон (095) 277-22-74, факс 274-62-30. E-mail: snark@corbina.ru na.ru/-snark

ВИДЕОМАТЕРИАЛЫ ПО ФИЗИКЕ И АСТРОНОМИИ

Видеостудия «Кварт» предлагает учителям физики и астроно­мии учебные видеопрограммы по различным темам школьного курса, которые помогут сделать процесс обучения более эмоцио­нальным и наглядным, а следовательно, и более эффективным.

1. «ФИЗИКА-1» 143 мин.

Учебный фильм, содержащий лабораторные работы по курсу фи­зики 11-го класса. Все лабораторные работы подробно описыва­ются, демонстрируются экспериментальные установки, процесс проведения необходимых измерений, получение и анализ резуль­татов. Фильм снят в физико-математическом колледже при МИФИ.

2. «ФИЗИКА-2» 109 мин.

В пяти учебных фильмах по оптике для старшей школы рассмат­риваются явления дифракции, интерференции и дисперсии све­та, свойства теплового излучения, а также физические основы квантовой теории.

3. «ФИЗИКА-3» 65 мин.

Научно-популярный фильм о том, как изменялись представления ученых о физической картине мира по мере познания тайн строе­ния материи.

Три учебных фильма по курсу физики старшей школы о магнит­ных явлениях, фотоэффекте и пластической деформации.

100

4. «ФИЗИКА—4» 38 мин.

Два учебных фильма по курсу физики старшей школы о диффу­зии в жидкостях, газах и твердых телах и о поляризации электро­магнитных волн.

5. «ФИЗИКА—5» 63 мин.

Учебный фильм, рассказывающий об удивительном мире кристал­лов и их свойствах.

6. «ОПЕРАЦИЯ "ГЕЛИЙ"» 77 мин.

Научно-популярный фильм, в котором на примере истории откры­тия «солнечного вещества» — гелия — дана история важнейших открытий в области физики и химии начала XX века. О своих от­крытиях рассказывают (актерское исполнение) ученые: Бунзен, Беккерель, Кюри, Резерфорд, Кавендиш, Рэлей, Рентген, Рамзай.

7. «КИНЕМАТИКА» 64 мин.

Учебный фильм, в котором последовательно изложены основные вопросы школьного курса кинематики на базе авторского экспе­римента Заслуженного учителя РФ Е. С. Объедкова. Возможно ис­пользование как в основной, так и в старшей школе.

8. «ОПТИКА» 72 мин.
   Учебный фильм, в котором содержится материал по курсу геомет­
   рической оптики, используется большое количество наглядных
   экспериментов, приведены интересные примеры проявления све-­
   товых явлений в окружающем мире. Возможно использование как
   в основной, так и в старшей школе.
   
9. «АСТРОНОМИЯ». Часть I 77 мин.
   

10. «АСТРОНОМИЯ». Часть II 80 мин.

Учебный фильм в двух частях содержит исчерпывающий матери­ал по всему курсу астрономии 11-го класса: элементы небесной механики; сведения о Солнечной системе, Земле, Луне, Венере и Марсе, планетах-гигантах, малых телах Солнечной системы, о Солнце и звездах, их классификации, основных свойствах и эво­люции, о галактиках; гипотезы о происхождении и эволюции Все­ленной.

11. «ИЗ ИСТОРИИ НАУКИ И ТЕХНИКИ» 108 мин.

Научно-популярный фильм, содержащий исторические сведения об открытиях различных явлений, их использовании в практиче­ской деятельности человека и основных этапах развития техники:

101

«От огня до ядерной энергетики»; «Тайны космоса и солнечной энергии»; «В толще земной коры» и др.

12. «ЭТЮДЫ О РУССКИХ УЧЕНЫХ» 90 мин.

Научно-популярный фильм о жизненном пути, научной деятель­ности и истории открытий ученых — наших знаменитых сооте­чественников: Тимирязева, Вернадского, Циолковского, Флорен­ского.

13. «ШАНС НА СПАСЕНИЕ» 58 мин.

Научно-популярный фильм, повествующий о глобальных эколо­гических проблемах, стоящих перед человечеством: парниковый эффект, разрушение озонового слоя, уничтожение флоры и фау­ны. Большое внимание уделяется социальному аспекту природо­охранной деятельности человека.

14. «БУДУЩЕЕ В ГАРМОНИИ» 63 мин.

Научно-популярный фильм о различных футурологических прог­нозах развития человечества и окружающей среды.

15. «ЭКОЛОГИЯ. НЕТРАДИЦИОННАЯ ЭНЕРГЕТИКА» 70 мин.

Научно-популярный фильм об использовании альтернативных источников энергии: геотермальных вод, энергии лунных прили­вов, силы ветра, солнечной энергии и др. В будущем эти экзоти­ческие виды энергии должны занять свое место.

Дополнительная информация:

125057, Москва, ул. Острякова, д.8, а/я 17. Тел. (095) 157-57-03. Видео­студия «Кварт».

Физический факультет МГУ им. М. В. Ломоносова представляет видеокассеты с записями лекционных экспериментов. Предлагае­мые опыты являются классикой демонстрационного физического эксперимента и в течение многих лет показываются школьникам и студентам при чтении лекций на физическом факультете. В ком­плект входят следующие видеокассеты.

1. «МЕХАНИКА» 185 мин.

Содержит 70 экспериментов по темам: «Кинематика», «Динами­ка» , «Динамика твердого тела», «Неинерциальные системы отсче­та», «Законы сохранения», «Колебания».

2. «МЕХАНИКА СПЛОШНЫХ СРЕД» 165 мин.

Содержит 63 эксперимента по темам: «Упругие свойства тел», «За­кон Паскаля», «Сжимаемость жидкости», «Давление жидкости на 102

стенки сосуда», «Закон Архимеда», «Плавание тел», «Атмосфер­ное давление», «Ламинарное и турбулентное течение жидкости», «Уравнение Бернулли», «Статическое и динамическое давление в потоке жидкости и газа», «Эффект Магнуса», «Течение вязкой жидкости», «Вихри, физические основы авиации».

3. «МОЛЕКУЛЯРНАЯ ФИЗИКА» 178 мин.

Содержит 71 эксперимент по темам: «Основы молекулярно-кине-тической теории», «Явления переноса в газах (вязкость, теплопро­водность, диффузия)», «Реальные газы и жидкости», «Теплота и работа», «Тепловые двигатели», «Поверхностные и капиллярные явления», «Фазовые переходы», «Свойства твердых тел».

4. «ЭЛЕКТРИЧЕСТВО И МАГНЕТИЗМ» 145 мин.

Содержит 100 экспериментов по темам: «Элементарная электро­статика», «Электростатикапроводников», «Емкость», «Проводни­ки и диэлектрики во внешнем электрическом поле», «Основные механизмы создания ЭДС», «Зависимость сопротивления от тем­пературы», «Электрический ток в различных средах», «Самосто­ятельный разряд в газах», «Электрический ток в жидкостях», «Ос­новы магнитостатики», «Движение зарядов в магнитном поле», «Явление электромагнитной индукции», «Токи Фуко», «Магнит­ные свойства сред», «Трансформаторы», «Высокочастотные токи», «Магнитное поле Земли», «Электромагнитные волны».

5. «ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ КУРС» 178 мин.

Сборная видеокассета, содержащая 83 эксперимента по курсу фи­зики в рамках школьной программы по темам: «Кинематика и динамика материальной точки», «Законы сохранения в механи­ке» , «Механические колебания и волны, звук», «Основы термоди­намики», «Явления переноса в газах», «Фазовые переходы», «Электростатика», «Постоянный электрический ток», «Основные механизмы создания ЭДС», «Магнитостатика», «Электромагнит­ная индукция», «Геометрическая оптика», «Волновая оптика (ин­терференция, дифракция, дисперсия, аберрация, поляризация)», «Лазеры».

Дополнительная информация:

119899, Москва, Воробьевы горы, МГУ, физический факультет, КОФ, КФД, МГУ им. М. В. Ломоносова, физический факультет. E-mail: video@genphys.phys .msu.su hys.msu.su/video

103

ДИАПОЗИТИВЫ (СЛАЙДЫ),

ПРОЗРАЧНЫЕ ИЛЛЮСТРАЦИИ

ДЛЯ КОДОСКОПА (ГРАФОПРОЕКТОРА)

Студия «Диафильм» предлагает серии диапозитивов (слайдов) и прозрачных иллюстраций для работы с кодоскопом (графопроек-тором), а также большой выбор проекционного оборудования для работы с экранными средствами.

По курсам физики и астрономии предлагаются комплекты по темам: «Первоначальные сведения о строении вещества», «Теп­ловые явления», «Электрические явления», «Электромагнитные явления», «Световые явления», «Основы кинематики», «Взаи­модействие тел», «Законы сохранения в механике», «Механиче­ские колебания и волны», «Электрический ток в газах», «Элект­рический ток в вакууме», «Атомное ядро», «Время и календарь», «Строение Солнечной системы», «Спутники и кольца планет».

Центр наглядных средств обучения предлагает комплекты слайдов по школьному курсу физики и астрономии: «Физика в машинах и приборах», «Земля, Солнце, Луна и звезды», «Кос­монавтика России», а также прозрачные иллюстрации для графо-проектора по темам: «Геометрическая оптика», «Электродинами­ка», «Динамика и элементы статики», «Строение вещества и теп­ловые процессы».

Дополнительная информация:

Студия «Диафильм»: 103051, Москва, Цветной бульвар, 25, строе­ние 5. Тел.: (095) 200-0960, 200-0880, 200-1418.

E-mail: info@pt.ru, www.diafilm.ru

Центр наглядных средств обучения. Тел./факс: (095) 200-08-80; 200-14-18. E-mail: cnso@pt.ru

ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

ДЛЯ УРОКОВ ФИЗИКИ И АСТРОНОМИИ

В разделе приведены краткие характеристики основных про­граммных продуктов, рекомендуемых к использованию в препо­давании школьных курсов физики и астрономии.

Компьютерный комплекс L-микро. — Фирма «Снарк»: 109280, Москва, ул. Автозаводская, д. 16, корп. 3. Тел. 277-22-74. E-mail: snark@corbina.ru

104

Компьютерный измерительный комплекс позволяет исполь­зовать имеющийся в кабинете физики компьютер для проведе­ния демонстрационного эксперимента или работ практикума.

В набор входит электронный измерительный блок; датчики температуры, давления, влажности, проводимости, ионизирую­щих излучений, числа оборотов и угла поворота; фотоэлемент; микрофон, а также дополнительное оборудование для проведе­ния разнообразных экспериментов. Информация с датчиков ав­томатически обрабатывается и демонстрируется на экране мони­тора в удобной для учащихся форме.

Компьютерный измерительный комплекс позволяет проводить многочисленные эксперименты по различным темам курса. Так, например, в методическом пособии по теме «Механика» представ­лено подробное описание 17 экспериментов для 7—10-го классов.

Живая физика. — Институт новых технологий в образовании (ИНТ). Москва, ул. Н. Радищевская, д. 10. Тел.: 915-13-94, 915-62-96.

Программа представляет собой среду, в которой школьники могут проводить моделирование физических экспериментов. При помощи представленного в «лабораторном шкафу» оборудования и материалов возможно моделирование разнообразных процессов по таким темам, как «Механика», «Электродинамика». Совре­менный вычислительный аппарат, средства анимации, многочис­ленные вспомогательные функции делают «Живую физику» удоб­ным и мощным инструментом преподавания физики в школах.

Программа снабжена справочным пособием для учителя, содер­жащим все необходимые сведения об установке и инструментарии программы, о способах разработки и проведения экспериментов.

Открытая физика. Часть I. Механика. Термодинамика. Меха­нические колебания и волны. — г. Долгопрудный.: ООО «Физи-кон», 1997. (CD-ROM).

Программа содержит полный мультимедийный курс физики для учащихся средних школ, техникумов, лицеев, гимназий, кол­леджей и студентов нефизических специальностей, для общеобра­зовательных учебных заведений, а также для самостоятельного изу­чения курса физики по разделам: «Механика», «Термодинамика», «Механические колебания и волны». Курс соответствует програм­ме курса физики для общеобразовательных учреждений России и состоит из модулей компьютерных экспериментов, где представ­лены: компьютерная анимация, графики, числовые результаты.

105

Изменяя параметры и наблюдая результаты компьютерного экс­перимента, пользователь может провести интерактивное физиче­ское исследование по каждому эксперименту. Возможна самосто­ятельная работа без учителя. Для этого к каждому компьютерно­му эксперименту дано пояснение физики наблюдаемого явления. Эти пояснения можно не только прочитать на экране дисплея, но и прослушать. Ответы пользователя на вопросы или задачи могут быть введены в компьютер для проверки. В общей сложности курс содержит 34 компьютерных эксперимента, 11 видеозаписей физи­ческих экспериментов и 1 час звуковых пояснений.

Открытая физика. Часть II. Электричество и магнетизм. Опти­ка. Квантовая физика. — г. Долгопрудный.: ООО «Физикон», 1997. (CD-ROM).

Программа содержит полный мультимедийный курс физики для учащихся средних школ, техникумов, лицеев, гимназий, кол­леджей и студентов нефизических специальностей, для общеоб­разовательных учебных заведений, а также для самостоятельно­го изучения курса физики по разделам: «Электродинамика», «Оп­тика», «Квантовая физика». Курс соответствует программе курса физики для общеобразовательных учреждений России и состоит из модулей — компьютерных экспериментов, где представлены: компьютерная анимация, графики, числовые результаты. Изме­няя параметры и наблюдая результаты компьютерного экспери­мента, пользователь может провести интерактивное физическое исследование по каждому эксперименту. Возможна самостоятель­ная работа без учителя. Для этого к каждому компьютерному эк­сперименту дано пояснение физики наблюдаемого явления. Эти пояснения можно не только прочитать на экране дисплея, но и прослушать. Ответы пользователя на вопросы или задачи могут быть введены в компьютер для проверки. В общей сложности курс содержит 48 компьютерных экспериментов, 10 графических мо­делей физических экспериментов и 1 час звуковых пояснений. На диске предлагаются русская, украинская, английская версии. Рекомендовано ГУОСО Министерства общего и профессиональ­ного образования РФ.

Репетитор КиМ. Физика. — М.: Кирилл и Мефодий, 1998. (CD-ROM).

Программа представляет собой тестовое экспресс-пособие для школьников старших классов и абитуриентов, направленное на помощь при подготовке к сдаче экзаменов в вуз с учетом послед-

106

них требований, предъявляемых к учащимся в соответствии с «Обязательным минимумом образовательных программ основной общеобразовательной школы». Учебный материал представлен в виде тестов. Программа помогает быстро освоить большой объем информации, систематизировать полученные знания и научить­ся ими пользоваться. В состав диска вошли только те вопросы, которые чаще всего включаются в экзаменационные билеты. При этом программа моделирует живое общение с педагогом и воссоз­дает настоящую экзаменационную атмосферу.

1С: Репетитор. Физика. — М.: Фирма «1С», 1997. (CD-ROM).

Учебное пособие, имеющее в своей основе учебники физики И. К. Кикоина, А. К. Кикоина и Г. Я. Мякишева, Б. Б. Буховце-ва, охватывает все разделы физики 9—11-го классов общеобразо­вательных школ. Пользователю доступны 60 конкретных вопро­сов по разделам: «Механика», «Молекулярная физика», «Элект­родинамика», «Электромагнитные волны», «Оптика», «Теория относительности», «Квантовая физика». В пособие входят тек­сты с формулами, содержащие объяснение темы; рисунки и гра­фики по теме, включающие элементы анимации; биографические сведения об ученых, внесших важный вклад в развитие физики; тесты и задачи на усвоение материала по каждому из разделов курса; задачи по соответствующей теме; справочники по осно­вным формулам физики, системе единиц, фундаментальным физическим постоянным, таблицам численных значений ряда физических величин; задачи, предлагаемые на вступительных экзаменах в вузы; видеозаписи физических экспериментов.

Справочник абитуриента-98. Мультимедийный справочник. —

М.: Альянс, 1997. (CD-ROM).

Содержит подробную информацию о вузах Москвы; экзаме­национные билеты за прошлые годы (с решениями, отсортиро­ванными по вузам) по предметам: «Математика», «Физика», «Русский язык и литература», «Английский язык», «Информа­тика», «История».

Физика в тестах, решениях и демонстрациях для школьников и абитуриентов. — М.: «Интос», «Курс-88», СПбИТМО, РНПО «Росучприбор», 1997. (CD-ROM).

Диск обеспечивает углубленное обучение школьников по ряду разделов физики, объективный тестовый экспресс-контроль зна­ний школьников и абитуриентов по всему курсу физики. Тесты

107

диска апробированы рядом российских вузов, утверждены и ис­пользуются как для индивидуальной подготовки, так и для про­ведения групповых занятий и экзаменов в компьютерных клас­сах гимназий, школ, лицеев и для вступительных экзаменов в вузах.

Физика на вашем PC. Обучающие программы. Эксперименты. Учебники. Задачи и решения. — М.: SC Physicon, Ltd., 1997. (CD-ROM).

Диск содержит материалы компьютерных курсов «Физика в картинках», вер. 6.2 (полная версия, DOS), «Открытая физика», вер. 1.0 (условно-бесплатная версия Windows 3.1x/95/NT), «Мо­лекулярная физика на компьютере», вер. 1.05 (условно бесплат­ная версия, DOS), «Волновая оптика на компьютере», вер. 1.04 (демонстрационная версия, DOS), созданных преподавателями МФТИ. (Описание первых двух курсов, предназначенных для школьников и абитуриентов, см. в соответствующих записях каталога под теми же названиями.) «Курс молекулярной физи­ки» включает ряд компьютерных программ, моделирующих ос­новные законы молекулярной физики на базе модели двумерно­го газа, и учебник по данной теме. «Курс волновой оптики» вклю­чает 10 программ, демонстрирующих основные законы волновой оптики. Оба последних курса используются в преподавании «Кур­са общей физики» в МФТИ.

Электронный задачник по физике. — М.: Медиа Паблишинг, 1997. (CD-ROM).

Мультимедийная обучающая программа из серии «Только в физике соль...», выпущенная издательством «Медиа Паблишинг» на 5 дисках, представляет собой интерактивное учебное пособие по физике, состоящее из сборников задач разной сложности, обу­чающего и контролирующего режимов решения задач и видеоде­монстраций, иллюстрирующих основные физические явления и закономерности. Программа ориентирована на следующие разде­лы школьной и общей физики: «Механика»; «Молекулярная физика и термодинамика»; «Оптика. Волны»; «Электродинами­ка»; «Атомная физика. Элементы ядерной физики».

RedShift-З. Энциклопедия по астрономии. — М.: Новый диск, 2000. (CD-ROM).

Это астрономическая энциклопедия, обладающая следующи­ми возможностями:

108

Можно выбрать время и место наблюдения любых небесных тел как в прошлом, так и в будущем (в интервале 15 000 лет), как в пределах Солнечной системы, так и вне ее.

Используя видеозапись, можно запечатлеть движение небесных тел, восход солнца на Юпитере или бесконечно глубокое звездное небо, а также записать свое собственное путешествие в космосе.

Полноцветная реалистическая графика позволяет увидеть де­тальные изображения всех планет, а также галактик, туманно­стей и Млечного Пути.

Программа содержит данные о 700 малых планетах и астеро­идах, 1500 кометах, 1 млн. звезд, квазаров, «черных дыр» и ты­сячах других поразительных объектов; сведения о десятках кос­мических исследовательских аппаратов; подробные карты повер­хностей Луны, Марса, Венеры и Земли.

Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2000. — М.: Ки­рилл и Мефодий, 1999. (CD-ROM).

БЭКМ 2000 (7 CD) включает: 81 000 энциклопедических статей, в том числе 26 000 биографических статей, составляющих современ­ный Всемирный биографический словарь; 13 000 иллюстраций; 5 дисков видеоприложений (4,5 часа видео); 4 часа звука (405 зву­ковых фрагментов). Интерактивные приложения к энциклопедии включают материалы по истории развития науки и техники, а так­же интерактивные таблицы перевода единиц физических величин.

Один из дисков видеоприложений под названием «Наука и техника. Физические процессы» посвящен описаниям явлений природы, физике, астрономии, механике, технике и др. и вклю­чает 13 видеосюжетов, демонстрирующих разнообразные природ­ные явления, и 30 анимаций, иллюстрирующих физические про­цессы и принципы действия некоторых технических устройств.

Оксфордская детская энциклопедия науки. — М.: ИДДК; Wonderland Entertaiment Ltd.; Rise Media, 1992—1997. (CD-ROM). Мультимедийная энциклопедия в точной форме передает со­держание Оксфордской детской энциклопедии — лучшей энци­клопедии для детей, в живой и образной форме раскрывающей чудеса и тайны науки. Каждый из трех дисков содержит свою часть алфавита. Диски могут быть частично проиграны на Video CD проигрывателе.

Encyclopedia of Science [Electronic resource]. — Ltd.: Dorling Kindersley Multimedia, 1994. (CD-ROM).

109

На диске представлена мультимедийная энциклопедия на ан­глийском языке, повествующая об основных событиях в мире на­уки. Энциклопедия делится на статьи по математике, физике, химии, естественным наукам. К каждой статье прилагается спи­сок статей, из которых можно почерпнуть дополнительную ин­формацию о выбранном предмете. Включены статьи о людях, внесших наибольший вклад в развитие науки. На диске имеется встроенный электронный словарь по научной терминологии, а также более 80 видеоклипов, рассказывающих о научных фено­менах и экспериментах.

От плуга до лазера 2.0. Интерактивная энциклопедия. — М.:

Компания «Новый Диск», 1998. (CD-ROM).

Диск представляет собой русскоязычную версию известной детской интерактивной энциклопедии науки и техники, выпу­щенной издательством Дорлинг Киндерсли под оригинальным названием The Way Things Work. Энциклопедия знакомит лю­бознательных детей от 7 лет и старше с работой более 150 раз­личных устройств и основными научными понятиями, без зна­ния которых невозможно ориентироваться в сложном мире тех­ники. Ребенку просто и доходчиво объясняется и показывается действие любого устройства, с посвящением его в работу самых сложных механизмов. Кроме того, на диске сосредоточен бога­тейший материал обо всех важнейших изобретениях человече­ства с 7000 г. до н. э. до сегодняшнего дня, а также об их изобре­тателях. Дополняет курс физики школьной программы по разде­лам: «Механика», «Электричество», «Акустика», «Оптика».

Техника. Детская интерактивная энциклопедия. Познаватель­ная прогулка по виртуальному дому. — М.: Медиа Арт Мультиме­диа, 1998. (CD-ROM).

«Техника» — первый из дисков серии «Детская интерактив­ная энциклопедия», посвященный различным техническим ус­тройствам, предлагает прогулку по восьмикомнатному двух­этажному виртуальному дому, где есть мастерская и кухня, дет­ская и кабинет, и в каждом помещении — большое количество разнообразной техники — всего более ста устройств. Путеше­ствуя из комнаты в комнату, рассматривая около сотни «муль-тиков», сопровождаемых дикторским текстом, можно усвоить принципы работы бытовых приборов, технических устройств и машин, природных явлений; трехмерные изображения точно по­казывают внутреннее устройство различных агрегатов: от двер-

110

ного замка до космической ракеты, от электрической лампочки до компьютера.

«Уроки физики Кирилла и Мефодия» (5—6 классы). — М.:

Кирилл и Мефодий, 1999. (CD-ROM).

Это один из дисков новой серии «Учебники», выпущенной компанией «Кирилл и Мефодий». Интерактивные уроки предназ­начены для изучения основ физики. Путешествуя по страничкам уроков, можно узнать много нового о самых обычных и знако­мых вещах. А чтобы легче было усваивать материал, уроки со­держат интерактивные практические задания и иллюстрации, упражнения и задачи, а также тесты, которые помогут прове­рить знания по теме. 38 интерактивных уроков охватывают сле­дующие темы: «Явления природы», «Методы изучения приро­ды», «Механическое движение», «Свет», «Характеристики тел и веществ», «Строение вещества», «Химические элементы», «Элек­тричество», «Взаимодействие тел».

Уроки содержат более 500 озвученных иллюстраций и прак­тических заданий; более 200 проверочных упражнений и задач, которые имеют интерактивные подсказки; более 50 страничек справочника с основными формулами и законами; более 80 тес­товых упражнений и задач по темам; более 200 терминов и поня­тий в предметном указателе.

Каждый урок состоит из трех разделов: интерактивный урок, упражнения, выводы. Раздел «Справочник» содержит основные формулы, законы, справочные таблицы, которые рассматрива­ются на уроках, а также потребуются для решения задач и уп­ражнений. Раздел «Экзамен» включает вопросы для экзамена, которые сформулированы на основе тестов по темам. Каждый эк­замен — это семь вопросов, выбор которых производится случай­ным образом.

«Как решить проблему». Самоучитель для развития творческо­го мышления. — М.: Новый диск, 2000. (CD-ROM).

Программный продукт построен на основе методики развития творческих способностей и содержит методическое руководство, учебные разделы и 12 интерактивных игр-моделей, позволяющих ученику привести в действие скрытые резервы интеллекта, овладеть некоторыми универсальными приемами творческого мышления.

СОВРЕМЕННЫЙ УРОК ФИЗИКИ

ОСНОВНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ УЧИТЕЛЯ ФИЗИКИ

Перед началом учебного года учитель готовит для каждого класса (параллели) следующий пакет документов:

1. Программа курса физики (астрономии).

Если вы пользуетесь одной из рекомендованных Федеральным экспертным советом программ, полностью сохраняя ее содержа­ние и количество часов на отдельные темы, то пишется лишь на­звание программы с указанием источника, где она опубликова­на. Соответствующий сборник программ должен храниться в ка­бинете физики.

Если вы вносите какие-либо изменения в содержание програм­мы или в отведенные нормы учебного времени, то необходимо написать объяснительную записку. В ней следует указать, какие изменения вносятся и дать обоснование этому.

Если вы создаете авторскую программу, то она должна прой­ти соответствующую экспертизу и получить разрешение методиче­ских служб к использованию в экспериментальном режиме.

2. Календарное тематическое планирование, в котором ука-­
   зываются названия основных тем курса, количество часов, отве­-
   денных на каждую тему, и календарные сроки ее изучения.
   
3. График контрольных мероприятий, т. е. даты проведения
   контрольных работ, зачетов, практикумов и т. д. с точностью до
   недели. График может быть объединен с календарным тематиче-­
   ским планированием.
   
4. Список учебно-методического обеспечения, в котором ука­-
   заны названия учебника, задачника, рабочих тетрадей и основ­
   ных дидактических и методических материалов, используемых
   при преподавании выбранного курса.
   

112

Перечисленные выше документы обычно сдаются заместите­лю директора по учебной работе.

5. Нормы оценок, т. е. краткое описание выбранной вами си­-
   стемы оценивания знаний учащихся (см. раздел 4 «Контроль зна-­
   ний учащихся по физике»).
   
6. Поурочное планирование курса. Составлять поурочное пла­-
   нирование принято в виде таблицы, типовая форма которой при­-
   ведена ниже.
   
7. План-конспект урока, который можно составлять для па-­
   раллели, указывая особенности конкретных классов.
   

Типовая таблица для разработки поурочного планирования

№ уро­ка	Название темы урока в поурочном планиро­вании, тип урока	Основное содержание урока	Эксперимент, ТСО, нагляд­ные пособия	Межпредмет­ные связи и повторение	Контроль знаний учащихся	Домашнее задание
I	II	III	IV	V	VI	VII
1
2

В колонках таблицы размещается следующая информация:

I — записывается номер урока в соответствии с поурочным
планированием;

II — кроме названия темы урока указывается его тип: комби-­
нированный, практическая работа, зачет, повторительно-обобща-
ющий урок, урок проверки знаний, урок решения задач и пр.;

3. — кратко записываются основные вопросы, изучаемые на
   уроке, по этой колонке планируются образовательные задачи уро­-
   ка;
   
4. — приводится перечень демонстраций, оборудования, пла­-
   катов, к которым обращаются во время урока;
   

V — указываются межпредметные связи в содержании мате­-
риала, а также имеющиеся у учащихся опорные знания из дру-­
гих предметов;

VI — указываются формы проверки и контроля знаний на уро-­
ке, примерное количество учащихся, участвующих в каждой из
форм контроля;

VII — записываются номера параграфов и упражнений для
домашнего задания.

5 —2464

РЕКОМЕНДАЦИИ К СОСТАВЛЕНИЮ ПЛАНА-КОНСПЕКТА УРОКА

План-конспект урока, как правило, состоит из следующих руб­рик: