Описание методики использования икт во время урока культуры родного края
| Вид материала | Урок |
- Тема урока «День марийской письменности» Цель урока, 48.73kb.
- План проведения библиотечного часа «Поэты родного края», 141.03kb.
- Изменение географической оболочки при добыче полезных ископаемых на примере Рускеальской, 309.78kb.
- «Использование сети Интернет при проведении урока в рамках образовательного стандарта», 473.36kb.
- Агентство по физической культуре и спорту камчатского края приказ №588, 195.24kb.
- План урока: Вступительное слово учителя. Доклады учащихся, 42.28kb.
- Тема урока: Образы Родины в произведениях писателей и поэтов, 32.81kb.
- Урок развития речи, проведенный в 7 классе Тема урока, 67.46kb.
- Программа кружка «Азбука родного края» ( 1 класс), 81.68kb.
- План конспект урока литературного чтения по программе курса литературы Алтайского края, 63.13kb.
Описание методики использования ИКТ
во время урока культуры родного края
Урок проводится в кабинете чувашского языка и в компьютерном классе, где имеется локальная сеть, в которую соединено 13 компьютеров, используется медиапректор и экран для проецирования.
Занятие начинается с проверки домашнего задания, продолжительностью 10 минут, одной из форм которого было опережающее задание отдельным учащимся по новой теме.
В начале изучения новой темы рекомендуется восстановить в памяти учащихся основные понятия, относящиеся к данной теме, поэтому был проведён фронтальный опрос, а также для достижения максимальной эффективности урока учащиеся заранее были ознакомлены с его структурой и последовательностью выполнения заданий.
Изучение новой темы сопровождается презентацией, в которой, для эффективного проведения урока, были размещены необходимые наглядные иллюстративные материалы. Рассказ учителя сопровождался использованием нескольких, размещенных в презентации слайдов, что было удобным для учителя и учеников, так как преподаватель относительно быстро мог выбрать ту или иную картину для комментариев, а для учащихся удобство заключалось в том, что они могли видеть наглядный материал крупно во весь экран.
По ходу просмотра презентации учащиеся усваивали новые слова и понятия, данные понятия были записаны в тетрадь, а так же были проведены зарисовки (самостоятельная работа)
Для проверки полученных новых знаний было проведено тестирование в программе «Генератор тестов, версия 1.6». Была выполнена творческая работа.
Домашнее задание, которое получили учащиеся, совмещает изучение теоретического материала и практической части