Название Издательство
| Вид материала | Краткое содержание |
- Учитель Агафонова Марина Сергеевна Количество часов Всего 68; в неделю 2 ч. Плановых, 414.98kb.
- Название Издательство, 19.87kb.
- Название Издательство, 1095.71kb.
- Название Издательство, 1178.17kb.
- Название Издательство, 662.89kb.
- Название Издательство, 454.97kb.
- Программа: Школа России классическая Название учебников, 1854.33kb.
- Федеральный компонент, 401.39kb.
- Формы по обеспеченности литературой дисциплин кафедры, 840.07kb.
- Формы по обеспеченности литературой дисциплин кафедры, 337.99kb.
| Методическая поддержка курса информатики | ||||
| № | Автор | Название | Издательство | Краткое содержание |
| | Пропедевтический курс | |||
| 1. | Авт. кол.: А В. Горячев и др.; Авт. вып.: Т. О. Волкова. | Информатика в играх и задачах: 1-4 кл.: Учеб.-тетр.: В 2-х ч. | ООО «Баласс», 2006 | Учебник предназначен для общеобразовательной четырехлетней начальной школы. Учебник включает в себя базовый компонент образования по информатике. Цель курса – развитие логического мышления. Для проведения занятий компьютеры не требуются. |
| 2. | Авт. кол.: А. В. Горячев и др. | Информатика в играх и задачах: 1-4 кл.: Метод, рекомендации для учителя | ООО «Баласс», 2006 | Пособие включает описание уроков теоретической (математической) информатики |
| 3. | Под редакцией профессора Н.В. Макаровой | Информатика: основы компьютерной грамоты. Начальный курс | Спб.: Питер, 2001 | Курс рассчитан на детей 9-12 лет и ориентирован не только на освоение технологий работы в различных средах, но и на развитие алгоритмического мышления |
| 4. | Босова Л.Л. | Развивающие задачи по информатике. Серия «Информатика в школе» (1-6 кл.) | М.: Информатика и Образование, 2000 | В книге собраны и ситематизированы интереснейшие задачи по информатике для младших школьников. На их основе можно оперативно создавать раздаточный материал к конкретному занятию. |
| | Базовый курс информатики | |||
| | Угринович Н. | «Информатика и информационные технологии 10-11классы» | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 | Обеспечивает возможность изучения углубленного курса ИИТ по естественно-математическому, информационно-технологическому и общеобразовательному профилям |
| | Угринович Н., Босова Л., Михайлова Н. | «Практикум по информатике и информационным технологиям 10-11классы» | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 | Содержит 450 задач и заданий по всем разделам курса с решениями. Может быть использован как при изучении базового курса в 8-9 классах, так и при изучении профильных курсов в 10-11 классах, при подготовке к экзаменам |
| | Угринович Н., Морозов В., Нечаев В. | Преподавание курса «Информатика и информационные технологии». Методическое пособие + CD-диск | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 | Содержит необходимые учителю материалы по планированию профильных курсов ИИТ в 10-11 классах и рекомендации по работе в компьютерном классе, экз. билеты, тесты и практикум. |
| | Угринович Н.Д. | Информатика: Базовый курс. Учебник для 7 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2003 | Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика» в общеобразовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков в области ИКТ |
| | Угринович Н.Д. | Информатика: Базовый курс. Учебник для 8 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 | Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика» в общеобразовательных учреждениях. Большое внимание уделяется формированию у учащихся практических умений и навыков в области обработки текстовой и числовой информации |
| | Угринович Н.Д. | Информатика: Базовый курс. Учебник для 9 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 | Учебник предназначен для начала изучения базового курса «Информатика и ИКТ» в общеобразовательных школах, а также в классах предпрофильной подготовки по физико-математическому и информационно-технологическому профилям. |
| | Под ред. Н.В. Макаровой. | Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Теория | СПб.: Питер, 2001 | Является теоретической частью УМК по базовому курсу информатики. В учебнике отражены теоретические вопросы информатики, а также формируется представление об объекте, системе и их моделях. |
| | Под ред. Н.В. Макаровой. | Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум по информационной технологии | СПб.: Питер, 2001 | Его цель обучить школьников работе на компьютере в основных программных средах: ОС Windows, MS Office |
| | Под ред. Н.В. Макаровой. | Информатика. 7-9 класс. Базовый курс. Практикум-задачник по моделированию | СПб.: Питер, 2001 | Цель задачника – научить моделированию. Рассматривается большое количество задач |
| | И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова | «Информатика» учебник по базовому курсу 7-9 классы и Задачники-практикумы к нему в 2-х томах | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2004 | Учебник предназначен для изучения базового курса информатики в 7-9 классах общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс |
| | Под ред. И.Г. Семакина, Е.К. Хеннера | Информатика. Задачник-практикум в 2т. | М.: Лаборатория базовых знаний, 2001 | Включает в себя материалы по всем общепризнанным содержательным линиям предмета информатика. Он обеспечивает преподавание в полном объеме не только базового курса, но может использоваться и в системах дополнительного образования, на факультативах, при организации конкурсов, олимпиад |
| | Семакин И.Г., Вараксин Г.С. | Информатика. Структурированный конспект базового курса. | М.: Лаборатория базовых знаний, 2004 | Учебное пособие содержит сжатое схематическое изложение базового курса информатики для средней школы, ориентированное на учебник «Информатика. Базовый курс для 7-9 классов» |
| | И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова | Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 8 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебник предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 8 классе общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс |
| | И.Семакин, Л.Залогова, С.Русаков, Л.Шестакова | Информатика и информационно-коммуникационные технологии. Базовый курс: Учебник для 9 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 | Учебник предназначен для изучения базового курса информатики и ИКТ в 9 классе общеобразовательных школ. 1-я часть учебника обеспечивает обязательный минимум изучения предмета, 2-я часть – углубленный курс |
| | Семакин И.Г., Шеина Т.Ю. | Преподавание базового курса информатики в средней школе: Методическое пособие | М.: Лаборатория знаний, 2006 | Завершает выпуск комплекта (учебник-задачник- методическое пособие) для преподавания курса информатики в 8-9 классах. Раскрывает содержание базового курса, содержит поурочные учебные планы, проверочные тесты, рекомендации по решению задач |
| | И.Семакин, Е.Хеннер | «Информатика» Учебник 10 класс | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах базовый курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: системология, социальная информатика и информационные ресурсы. Отдельным разделом в учебнике представлен компьютерный практикум. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному. |
| | И.Семакин, Е.Хеннер | «Информатика» Учебник 11 класс | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Содержание учебника опирается на изученный в 7-10 классах курс информатики. Особое внимание авторы уделяют следующим темам: информационные системы, базы данных, математическое моделирование. Компьютерный практикум состоит из 16 работ. В результате выполнения работ первоначальные навыки должны перейти на уровень, близкий к профессиональному. |
| | И.Семакин, Е.Хеннер | Информатика и ИКТ. Базовый уровень: Учебник для 10-11 классов | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Учебник предназначен для изучения профильного курса информатики в 10-11 классах в общеобразовательных учреждениях на базовом уровне. Содержание учебника опирается на изученный в 8-9 классах базовый курс информатики. Основные понятия: информационные процессы, инф.системы, инф.модели, инф.технологии, социальн.инф-ка |
| | И.Семакин, Е.Хеннер, Шеина Т.Ю. | Информатика и ИКТ. Базовый уровень: практикум для 10-11 классов | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Практикум входит в УМК по информатике и ИКТ для старших классов. В 1-м разделе – закрепление и повторение навыков работы с программными средствами ИКТ. 2-й и 3-й разделы содержат практические работы и справочный материал. Задания имеют разный уровень сложности. |
| | Босова Л.Л. | Информатика: Учебник для 5 класса. + Рабочая тетрадь для 5 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 | Учебник входит в состав УМК по информатике для 5-7 классов. Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочая тетрадь, электронное пособие на CD и методическое пособие для учителя. В учебнике 4 главы: теоретические основы информатики, информация по работе на компьютере, материал для дополнительного изучения и компьютерный практикум |
| | Босова Л.Л. | Информатика: Учебник для 6 класса. + Рабочая тетрадь для 6 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2005 | Материал учебника структурирован по пяти главам, первые три из которых посвящены рассмотрению теоретических вопросов, четвертая содержит материал дополнительного изучения, пятая – компьютерный практикум |
| | Босова Л.Л. | Информатика: Учебник для 7 класса. + Рабочая тетрадь для 7 класса | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Изучаются объекты и системы, информационное моделирование, алгоритмы и различные исполнители. Компьютерный практикум посвящен созданию и работе с информационными объектами и моделями. |
| | Босова Л.Л., Босова А.Ю. | Уроки информатики в 5-7 классах: Методическое пособие + CD-ROM | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | Книга содержит методические рекомендации по организации обучения на базе УМК по информатике. Приведены различные варианты планирования, подробные поурочные разработки, дидактические материалы, а также ответы, указания и решения к заданиям в учебниках и рабочих тетрадях. Даны рекомендации по использованию плакатов и ЦОР на диске |
| | Ляхович В.Ф. | Основы информатики: Учебное пособие | Ростов н/Д: Феникс, 2003 | Пособие содержит систематизированное изложение основ информатики. Рассматривается построение основных видов алгоритмов и программ, а также работа с программой в среде MS-DOS, Norton Commander, Windows 3.1. Рассматривается программирование на языке Qbasic и БД в СУБД FoxPro. |
| | Гейн А.Г., Сенокосов А.И. и др. | Информатика: Учеб. для 7-9 кл. общеобразоват. учеб. заведений | М.: Дрофа, 1998 | Содержание учебника включает расширенный пользовательский курс, основы алгоритмического мышления, основы математического и компьютерного моделирования, основы работы ВТ. |
| | Гейн А.Г., Линецкий Е.В. и др. | Информатика. 8-9 кл.: Учеб. для общеобразоват. учреждений | М.: Просвещение, 1997 | Учебник представляет набор следующих тем: знакомство с компьютером, алгоритмы и исполнители, переменные в алгоритмах, типы данных, измерение информации, модели, принципы работы ВТ. |
| | Сенокосов А.И., Гейн А.Г. | Информатика: Учебник для 8-9 классов школ с углубленным изучением информатики | М.: Просвещение, 1995 | Учебник представляет набор глав по различным темам курса: информация, алгоритмический язык, устройство ЭВМ, применение ЭВМ. |
| | Кушниренко А.Г. и др. | Основы информатики и вычислительной техники: Проб. учеб. для сред. учеб. заведение | М.: Просвещение, 1993 | Учебник представляет набор следующих тем: знакомство с компьютером, алгоритмы и исполнители, переменные в алгоритмах, типы данных, измерение информации, модели, принципы работы ВТ. |
| | Авербух А.В., Гисин В.Б. и др. | Изучение основ информатики и вычислительной техники: Пособие для учителя | М.: Просвещение, 1992 | Содержание пособия составляют методические рекомендации для преподавания курса «Основы информатики и вычислительной техники», работающих по пробному учебнику А.Г. Кушниренко. Анализируется содержание учебника, предлагаются сценарии уроков, разбираются упражнения и задачи, приводятся дополнительные задания |
| | | | | |
| | Предпрофесссиональная подготовка | |||
| | Под ред. Н.В. Макаровой. | Информатика. 10 – 11 класс | СПб.: Питер, 2001 | В основу учебника заложена идея подготовки пользователя компьютера, владеющего базовой технологией работы в офисе, основы делопроизводства |
| | Шауцукова Л.З. | Информатика: Учебное пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений | М.: Просвещение, 2000 | Содержит материалы базового курса информатики для 10-11 классов и материалы курса для классов с углубленным изучением информатики и программирования. Пособие может быть использовано для подготовки к вступительным экзаменам по информатике в вузы и для самообразования |
| | Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. | Специальная информатика: Учебное пособие. | М.: АСТ-ПРЕСС, 2000 | Цель книги – профессиональная подготовка. Освоение тех навыков, которые необходимы при выборе как традиционных профессий, так и новых: делопроизводство (секретарь-референт), материальный учет, бухгалтерский учет, финансовый менеджмент, рекламная деятельность, редакционно-издательская деятельность, представительство в Интернет (Web-мастер и Web-дизайнер) |
| | Симонович С.В., Евсеев Г.А. | Практическая информатика: Учебное пособие для средней школы. Универсальный курс. | М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001 | В основу практических занятий положены наиболее важные операции, приемы обслуживания и настройки ОС. Основные операторы, типичные для языков программирования высокого уровня (BASIC) |
| | Симонович С.В., Евсеев Г.А., Мураховский В.И. | Вы купили компьютер: Полное руководство для начинающих в вопросах и ответах. | М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2001 | В книге подробно описываются все этапы общения с современным ПК: от выбора и покупки до работы в Интернете и создания мультимедийной энциклопедии своими руками |
| | Симонович С.В., Евсеев Г.А., Алексеев А.Г. | Общая информатика: Учебное пособие для средней школы. | М.: АСТ-ПРЕСС: Инфорком-Пресс, 2000 | Книга содержит базовые сведения об аппаратных и системных средствах ПЭВМ. Из системных средств книга охватывает ОС Windows 96 и Windows 98 с указанием существенных особенностей ОС MS-DOS |
| |
| |||
| | Куртис Фрай, Кристен Крупи | Microsoft Office XP. Русская версия. Шаг за шагом: Практическое пособие. Пер. с англ. | М.: Издательство ЭКОМ, 2002 | Книга посвящена программам, входящим в состав пакета Microsoft Office XP. В пакет входят программы: Word? Excel, Access, PowerPoint, Publisher, Outlook, FrontPage |
| | Усенков Д.Ю. | Microsoft Office XP в уроках: MS Word, MS PowerPoint | М.: Образование и Информатика, 2004. – Библиотека журнала «Информатика и образование» | Книга содержит описание популярных приложений ОС Windows XP. Материал представлен в виде уроков, дополненных контрольными вопросами и практическими заданиями. Предполагается наличие у учащихся основных принципов работы с ОС и текстовым редактором |
| | Усенков Д.Ю. | Microsoft Office XP в уроках: MS Excel, MS Access | М.: Образование и Информатика, 2004. – Библиотека журнала «Информатика и образование» | Книга содержит описание популярных приложений ОС Windows XP. Материал представлен в виде уроков, дополненных контрольными вопросами и практическими заданиями. Предполагается наличие у учащихся основных принципов работы с ОС и текстовым редактором |
| | Тохтуева Н.А., Шестаков А.П. | Информатика в школе № 2 - 2004: Windows XP в уроках | М.: Образование и Информатика, 2004. | Материал выпуска представляет собой серию уроков по освоению самой стабильной и производительной на сегодня (из семейства Windows) и самой дружелюбной в отношении пользовательского интерфейса ОС Windows XP |
| | Под ред. академика Тихомирова В.П. | TeachPro Информатика – Учебник по информатике (7-11 кллассы) + CD-ROM | ООО «Мультимедиа Технологии и Дистанционное обучение», МГУ, 2005 | Курс из серии мультимедийных самоучителей по школьным дисциплинам. Интерактивная система тестовых и контрольных заданий. Рассматриваются: системы счисления, логика, алгоритмы, аппаратное обеспечение, языки программирования, программное обеспечение, лекции по ОС и по всем приложениям MS Office 2000 и Интернет |
| | Майкрософт | Учебные проекты с использованием Microsoft Office: Учебное пособие + СD | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007 | УМК включает данное пособие, методическое пособие для учителя и компакт диск. Позволяет выполнить увлекательные проекты, знакомящие с различными областями деятельности, такими как создание информационного бюллетеня, составление плана маркетинга, подготовка резюме и поиск работы, оптимальные подходы к совершению закупок. Даны пошаговые рекомендации по использованию пакета MS Office |
| | 2. Курс “ Программирование на языке Паскаль” | |||
| | Зуев Е.А. | Язык программирования Turbo Pascal 6.0, 7.0: Научное издание | М.: АО «Молодая гвардия» по заказу МГУ, 1993 | В книге рассказывается о программировании на Turbo Pascal. В книге много примеров и готовых к выполнению программ. Книга предназначена для студентов вузов |
| | Авт.-сост. Чернов А.А. | Конспекты уроков информатики в 9-11 классах: Практикум по программированию | Волгоград: Учитель, 2005 | В пособии представлены конспекты уроков информатики в старших классах, основанные на современных системах и языках программирования, практических задач повышенной сложности с решениями. В конце каждого раздела помещены задания для самост. и контр.работ (Tutbo Pascal и QBasic) |
| | Ушаков Д.М., Юркова Т.А. | Паскаль для школьников | СПб.: Питер, 2001 | Книга - не учебник, а помощник в освоении языка программирования Паскаль. Она состоит из бесед, посвященных практическим вопросам программирования и решения задач. |
| | Немнюгин С., Перколаб Л. | Изучаем Turbo Pascal | СПб.: Питер, 2003 | В книге рассказывается об основах программирования на Turbo Pascal. В книге много примеров и готовых к выполнению интересных программ. Простой язык изложения |
| | Златопольский Д.М. | Я иду на урок информатики: Задачи по программированию. 7-11 классы: Книга для учителя | М.: Издательство «Первое сентября», 2002 | В сборник включено более 1400 задач по программированию, которые могут использоваться на уроках информатики в 7-11 классах. Задачи имеют разный уровень сложности и охватывают все темы школьного курса (на любом языке). |
| | Златопольский Д.М. | Информатика: Решение задач «зеленого» задачника (Абрамов С.А., Гнездилова Г.Г., Капустина Е.Н., Селюн М.И. Задачи по программированию» М.: Наука, 1988) | М.: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», № 27, 28 июль 1997 | Этот задачник многим известен как «зеленый». Он содержит более 1000 задач, сгруппированных по 36 разделам. Среди них и совсем простые традиционные упражнения на тех нику программирования, и достаточно сложные качественные задачи, которые можно использовать на факультативных занятиях и как основу для курсовых работ учащихся |
| | Бабушкина И.А., Бушмелева Н.А. и др. | Спецвыпуск «Практикум по Турбо Паскалю»: Конспекты занятий по информатике. | М.: Еженедельное приложение к газете «Первое сентября», № 44-48/97; № 1, 10, 11, 32/98 | Книга содержит материал для изучения языка, а не просто очередной вариант его описания. В книге обобщен опыт преподавания Паскаля. Теория занимает 10-15 мин. Урока с последующей работой за компьютером под руководством учителя. Много полностью разобранных задач. |
| | Симонович С.В., Евсеев Г.А. | Занимательное программирование: Delphi. Книга для детей, родителей и учителей. | М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА; Издательство «Развитие», 2003 | Книга адресована школьникам 12-15 лет, желающим обучиться составлению программ для ПК. В качестве языка и среды программирования избрана система Delphi , как наиболее мощная и популярная. |
| | Бернд Вайланд | Visual Basic 6 для детей: Пер. с нем. (Для начинающих) | М.: АО «Интерэксперт», 2002 | Создание проектов, описание основных управляющих элементов и их свойств. Работа с переменными: объединений переменных, область определения, использование модулей, массивы. Создание собственных типов данных и меню. |
| | Николаев А.Б., Акатнова Л.А. и др. | Турбо-Паскаль в примерах: Книга для учащихся 10-11 классов | М.: Просвещение, 2002 | В книге рассмотрены основные принципы программирования., этапы решения задач, порядок проектирования программ и изложены основы программирования на языке Турбо-Паскаль. Приведено большое количество примеров. |
| | 3. Курс “ Web – мастерская” | |||
| | Монахов М.Ю., Воронин А.А. | Создаем школьный сайт в интернете. Элективный курс: Учебное пособие+ CD-ROM | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 | Позволяет получить профессиональные навыки создания сайтов в Интернете. Каждая тема пособия представляет собой законченный учебный модуль, включающий теоретический материал, задания для самостоятельной работы, темы рефератов. На диске результаты упражнений, демонстрационные плакаты, спецификацию языка HTML |
| | 4. Курс “ Компьютерная графика” | |||
| | Залогова Л.А. | Компьютерная графика. Элективный курс: Учебное пособие | М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2006 | Учебное пособие входит в УМК для старших классов наряду с практикумом. Рассмотрены вопросы представления графических изображений, описания цветовых оттенков на мониторе и принтере, форматы графических файлов, описаны основные возможности редакторов векторной графики CorelDRAW и растровой графики Adobe Photoshop |
| | Методическая литература | |||
| | Шелепаева А.Х. | Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы (В помощь школьному учителю) | М.: ВАКО, 2006 | В пособии строго последовательно описан процесс обучения информатике с позиции формирования системно-информационной картины мира. В книге учитель может найти все необходимые для подготовки и проведения уроков материалы: подробные поурочные разработки, методические советы и рекомендации, контрольные работы, тесты. |
| | Соколова О.А. | Универсальные поурочные разработки по информатике: 10 класс (В помощь школьному учителю) | М.: ВАКО, 2006 | Пособие представляет собой подробное поурочное планирование по курсу информатики для 10 класса. Издание содержит все необходимое для полноценной подготовки и проведения уроков: справочные и дополнительные материалы, задачи разного уровня сложности, практические работы, тесты |
| | Анеликова Л.А. | Тесты. Информатика и информационные технологии. 6-11 классы | М.: Дрофа, 2004 | Данное пособие содержит систему многовариантных тестов, позволяющих преподавателю в течение 5-15 мин. проверить знания учащихся, их готовность к уроку и восприятию нового материала. В пособие включены не только теоретические, но и практические задания |
| | Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. | Современные открытые уроки информатики. 8-11 классы | Ростов н/Д: Феникс, 2003 | В книге представлены методические подходы к разработке и проведению открытых уроков по информатике для 8-11 классов. Помощь учителям в повседневной работе и для повышения категории. Содержит методические рекомендации по обучению, дидактические материалы, сценарии уроков, тестовые задания, адреса интересных сайтов, паспорт кабинета ВТ с учетом требований СанПиН. Ребусы, Кроссворды. |
| | Блехман М.С. | Англо-русский словарь по программированию: около 17 тыс.слов и терминологических сочетаний | Харьков, 1993 | Словарь содержит свыше 17 тыс.словарных статей по программированию ПЭВМ: ОС, ЯП, ТП, теории алгоритмов и т.п. |
| | Ракитина Е.А., Бешенков С.А. и др. | Тематические контрольные работы по информатике в форме тестов. Библиотека журнала «Информатика и образование» | М.: Образование и информатика, 2003 | В книге представлены тематические контрольные работы по информатике в форме тестовых заданий, предназначенные для проверки знаний по основным темам курса информатики в старших классах средней школы |
| | Калинина Т.Б., Русакова О.Л., Шестакова Л.В., Босова Л.Л. и др. | Самостоятельные работы, тесты и диктанты по информатике. Серия «Информатика в школе» | М.: Информатика и образование, 2000 | Материалы данного сборника предназначены для проведения текущих и итоговых проверочных работ в ходе изучения соответствующих тем курса информатики. Отдельные задания могут быть использованы для викторин, олимпиад. |
| | Босова Л.Л. | Арифметические и логические основы ЭВМ. Серия «Информатика в школе» | М.: Информатика и образование, 2000 | Книга содержит систематизированное изложение основных понятий инвариантной составляющей школьного курса информатики. В книге приведено большое количество примеров и задач, имеются ответы и решения. |
| | Лыскова В.Ю., Ракитина Е.А. | Логика в информатике. Серия «Информатика в школе» | М.: Информатика и образование, 1999 | Данное пособие знакомит с элементами математической логики и логическими основами ЭВМ. Рассмотрены основные способы решения логических задач, алгоритмы построения таблиц истинности и получения совершенных дизъюнктивных и конъюнктивных нормальных форм по таблицам истинности, разработано построение функциональных схем для основных логических элементов ЭВМ, приведены варианты контрольных работ и задания вступительных экзаменов по информатике в московские экономические вузы. |
| | Хаширова Т.Ю., Казиев В.М., Байрактаров Б.Р. | Сборник задач по информатике | Нальчик/Кааб.-Балк. Ун-т, 2000 | Методическое пособие содержит задачи по информатике, представленные на вступительных экзаменах в КБГУ на специальности «Экономика», «Менеджмент», «Прикладная математика», «Системотехника и управление» |
| | Касаткин В.Н. | Информация, алгоритмы, ЭВМ: Пособие для учителя. | М.: Просвещение, 1991 | Три составные части школьного курса «Основы информатики и вычислительной техники». Как лучше ввести учащихся в новый для них мир, показано в этой книге. Рекомендации, примеры и систему задач найдет учитель в предлаг. книге. |
| | Жаркова В.Б. | Планируем уроки информатики. | М.: Информатика и образование, 1999 | В сборнике опубликованы авторские методические разработки ведущих учителей информатики московских округов – тематические, поурочные планирования школьного курса инф. |
| | Подготовка к экзаменам | |||
| | Щикот С.Е. | Комплексные тестовые упражнения по информатике (Экзамен без страха и упрека) | Ростов н/Д: Феникс, 2005 | Сборник содержит тестовые материалы для подготовки к ЕГЭ по информатике. Во введении приведены рекомендации учащимся и их родителям по психологической подготовке к тестированию. В конце каждой главы приведены ответы для самоконтроля при подготовке к экзамену. |
| | Якушкин П.А., Крылов С.С. | ЕГЭ 2008. Информатика. Федеральный банк экзаменационных материалов | М.: ЭКСМО, 2008 | В издании представлены более 100 экзаменационных заданий частей А, В и С. Задания подготовлены официальным разработчиком КИМов и сгруппированы по экзаменационным темам, соответствующим кодификатору ЕГЭ по информатике. По каждой теме предложены рекомендации и комментарии разработчиков заданий ЕГЭ, ко всем заданиям приведены ответы и критерии оценивания. |
| | Макаренко А.Е. | Готовимся к экзаменам по информатике (Домашний репетитор) | М.: Айрис-пресс, 2002 | В пособии рассмотрены арифметические и логические основы ЭВМ, алгоритмизация и программирование (Бейсик). Приведены сведения о современных информационных технологиях. |
| | Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б., Головко Т.Г. | Репетитор по информатике для подготовки к ЕГЭ. (Серия «Абитуриент») | Ростов н/Д: Феникс, 2004 | Приводятся теоретические сведения по всем темам базового курса информатики, рассмотрены различные методы решения задач. Большое количество тестовых заданий с ответами. |
| | Молодцов В.А., Рыжикова Н.Б. | Как сдать экзамен и централизированное тестирование по информатике на 100 баллов | Ростов н/Д: Феникс, 2003 | Книга содержит большое количество тестовых заданий, предназначенных для итоговой аттестации по информатике, варианты тестов для вступительных экзаменов в вуз и централизированного тестирования. Содержит справочных материал и ответы тестовых заданий, примеры решения задач |
| | Жаркова В.Б. | Готовимся к выпускным экзаменам. Библиотечка учителя информатики. | М.: Информатика и образование, 1999 | В данной брощюре опубликованы примерные экзаменационные билеты по курсу информатики, которы могут быть использованы для проведения аттестации учащихся 9 и 11 классов общеобр. школ. И ответы на первые теорет.вопросы |
| | Самообразование | |||
| | Под ред. Комягина В.Б., Печникова В.Н. | Создание Web-страниц и Web-сайтов. Самоучитель: Учебное пособие | М.: Издательство ТРИУМФ, 2003 | Книга позволяет самостоятельно, быстро и эффективно научиться создавать собственные «живые» Web-страницы и Web-сайты. Большой охват тем и настоящая методика самоучителя предоставляет возможность сразу же приступить к работе с самыми популярными программами подготовки графики и анимации для Web-страниц, самих Web-страниц, объединенных общей логической структурой в сайт, способы раскрутки сайта |
| | Панкратова Т. | Photoshop 7: учебный курс + CD (Дизайн и графика) | СПб.: Питер, 2005 | Последовательное описание возможностей Photoshop 7 снабжено необходимыми теоретическими сведениями о цветовых моделях и режимах, а также форматах, применяемых в компьютерной графике. Все основные приемы работы иллюстрируются практическими упражнениями (есть на CD). Книга научит работе с графическими изображениями на всех этапах, начиная с создания документа и до печать цветной иллюстрации или размещения ее в Интернете. |
| | Тайц А.М., Тайц А.А. | Самоучитель Adobe Photoshop 7 | СПб.: БХВ-Петербург, 2006 | Книга представляет подробное описание работы с распространенным графическим редактором Adobe Photoshop7, который предназначен для всесторонней обработки растровых изображений. Пользователи уже давно работающие с программой Photoshop, познакомятся с его новыми возможностями. Особое внимание уделяется рассмотрению моделей цвета и систем управления цветом, обсуждению технологии печати. Аспекты графики Web-стр. |
| | Буляница Т. | Дизайн на компьютере: Самоучитель | СПб.: Питер, 2003 | Знакомит с основами графического дизайна, с понятием фирменного стиля и средствами векторной и растровой графики для создания его базовых элементов. Дается описание программ Photoshop и CorelDraw. Рассматриваются приемы сканирования изображений и предметов. Практическая часть посвящена дизайну элементов фирменного стиля: логотипа, визитной карточки, фирменной наклейки, календаря, буклета. |
| | Денисов А., Вихарев И. и др. | Интернет. Самоучитель | СПб.: Питер, 2002 | Книга поможет подключиться к миру Интернета; освоить работу с поисковыми системами и научиться пользоваться электронной почтой и FTP; общаться в режиме реального времени; создать собственную Web-страницу. |
| | Общая ред. Ястребцовой Е.Н., Быховского Я.С. | Intel «Обучение для будущего» (при поддержке Microsoft): учебное пособие | М.: Издательско-торговый дом «Русская Редакция», 2005 | Программа разработана американскими авторами из Института компьютерных технологий. Она направлена на скорейшую подготовку учителей школ к организации эффективной учебной работы по использованию учащимися на уроках ИКТ. Курс состоит из 10 модулей аудиторных занятий, содержит проектную методику, методику организации самостоятельных исследований учащихся. |
| | Барышникова М.Ю., Карелова Е.И. и др. | Информационные технологии для учителя-предметника (Библиотека РЦДО) | М.: Федерация Интернет Образования, 2003 | Издание построено как система упражнений, моделирующих решение педагогических задач и позволяющих освоить приемы работы с основными программными продуктами, поставляемыми в российские школы по Федеральной программе «Развитие единой образовательной информационной среды (2001-2005 годы). |
| | Белкин П.Ю., Женова Н.А. | Основы интернет-технологий для учителя (Библиотека РЦДО) | М.: Федерация Интернет Образования, 2003 | Издание построено как система упражнений, позволяющих освоить приемы работы с основными технологиями Интернета: работа с электронной почтой, основы HTML и в WWW. |
| | Подготовка к олимпиадам | |||
| | Под ред. Андреевой Е.В., Гуровица В.М. и Матюхина В.А. | Московские олимпиады по информатике | М.: МЦНМО, 2006 | В книге приведены задачи Московских олимпиад по информатике (командных, заочных и личных туров по программированию) последних лет. Большинство задач приведены с подробными разборами и комментариями, прилагаются тесты для автоматической проверки их решений. |
| | Глинка Н.В. | Школьные олимпиады. Информатика. 8-11 кл. + CD-диск (бланки участников, задания и оценочные бланки) | М.: Айрис-пресс, 2007 | В учебно-методическое пособие включены рекомендации по проведению олимпиады по информатике для 8-11 классов школы. В книге рассмотрены различные подходы к составлению текстов, проверке и оценке олимпиадных заданий |
| | Олехник С.Н., Нестеренко Ю.В., Потапов М.К. | Старинные занимательные задачи | М.: АО «СТОЛЕТИЕ», 1994 | В книге собраны занимательные задачи из русских рукописей и книг, опубликованных в России до 1800 года. Разделы расположены в порядке возрастания трудности. С решениями. |
| | Игнатьев Е.И. | Математическая смекалка. Занимательные задачи, игры, фокусы, парадоксы. | М.: Омега, 1994 | Книга содержит классические математические задачи разной степени сложности, для решения которых требуется сообразительность и умение логически мыслить. При этом, как правило, достаточно минимального знания арифметики и геометрии. |
| | Мадер В.В. | Математический детектив: Книга для учащихся. (для детей начиная с 6 кл.) | М.: Просвещение, 1992 | Автор в занимательной форме знакомит читателя с методами решений логических задач. В первой главе рассматривается графический метод, во второй – табличный, в третьей главе показано, как решать логические задачи с помощью диаграмм Эйлера-Венна. Главы объединены занимательным сюжетом. |
| | | | | |
| | Классному руководителю | |||
| | Дереклеева Н.И. | Справочник классного руководителя. Начальная школа. 5-11 классы. | М.: «ВАКО», 2003 | Книга содержит практически всю необходимую информацию для организации классного руководства в средней и старшей школе. Приводится методика психологических обследований школьников и их родителей, диагностика изучения детского коллектива, схемы организации внеклассной работы (сценарии кл.часов, КВН-ов, викторин, праздников, род.собраний). |
| | Гуткина Л.Д., Жирякова А.А. и др. | Спутник классного руководителя | М.: Центр «Педагогический поиск», 2003 | Практико-ориентированное издание для всех, кто занимается воспитанием в школе (кл.часы, род.собрания, планирование воспит.работы, методические рекомендации, разл. материалы) |
| | Топоров И.К. | Основы безопасности жизнедеятельности : Учебник для учащихся 5-9 кл. общеобразоват.учрежд. | М.: Просвещение, 1996 | Структура и содержание учебника позволяют учащимся свободно и продуктивно пользоваться им независимо от того, с какого класса, по какой программе и в каком объеме изучается курс |
| | Сергеева В.П. | Классный руководитель: планирование и организация работы от А до Я. | М.: Педагогическое общество России, 2001 | В пособии рассматриваются основные направления деятельности классного руководителя, излагаются формы планирования его работы, приведены средства диагностики личности и коллектива учащихся, методическая организация творческих дел, формы взаимодействия с родителями уч-ся. |
| | Авт.-сост. Давыдова А.В. | Классные часы: 9 класс | М.: ВАКО, 2008 | Книга окажет незаменимую помощь классному руководителю девятиклассников. Подробные сценарии классных часов помогут учителю провести интересные и эффективные встречи с ребятами, не затратив много сил и времени на подготовку. Формат мероприятий (диспуты, викторины, игры, конкурсы, устные журналы и т.п.) позволяют ребятам самим принимать в них активное участие. |