СодержаниеЦелью изучения краеведения в начальной школе
Образовательные задачи
Развивающие задачи
Краеведческий компонент включает в себя следующие содержательные линии
Формы, методы и способы организации краеведческой работы в начальной школе
На первом этапе
Второй этап
На третьем этапе
Следующим четвертым этапом
Воспитательная деятельность
Стандарты по краеведению
Числа и вычисления
Пространственные отношения.Геометрические фигуры.Измерение геометрических величин
Требования к уровню подготовкиоканчивающих начальную школу
Минимум содержания образования
Русский язык» с использованием регионального компонента
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу
Выделять, находить
Решать практические задачи
Применять правила правописания
Минимум содержания образования
Учебный предмет «Литературное чтение»
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
Художественные произведения писателей и поэтов Белгородской области
Виды речевой деятельности (речевые умения)
Требования к уровню подготовки учащихся, оканчивающих начальную школу
Обязательный минимум содержания основных образовательных программы «Изобразительное искусство и художественный труд»
Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу
Учебный предмет «Окружающий мир»
Обязательный минимум содержания основных образовательных программ
Человек и природа
Опыт практической деятельности
Требования к уровню подготовки оканчивающих начальную школу
Разработки уроков
Задачи: 1)продемонстрировать состав числа 5 через различные модели действий
3)способствовать воспитанию любви к родному краю через любовь к природе.
В прекрасный осенний, солнечный день
II. Подготовка к работе на основном этапе
III. Основной этап урока.
IV. Этап применения знаний и способов действий.
V. Этап контроля и самоконтроля знаний.
VI. Итог урока.
Урок русского языка «Изменение имен существительных
I. Организационный момент.
III. Подготовка учащихся к работе на следующих этапах.
IV.Словарная работа
V. Работа с деформированным предложением.
VI. Закрепление знаний и способов действий.
VII. Физкультминутка.
VIII. Самостоятельная работа.
IX. Работа с деформированным текстом.
X. Подведение итогов. Рефлексия.
Урок окружающего мира «Судьба природы - наша судьба» (3 класс)
Тип урока
II.Сообщение темы урока.
III.Повторение изученной темы «Природные зоны».
IV. Работа по теме урока.
V. Физкультминутка.
VI. Исследовательская работа.
VII. "В мире интересного"
VIII. Итог урока. Рефлексия.
Дидактический материал
1.В каком году образована Белгородская область?
3.Кто в настоящее время является губернатором нашей области?
5.В каком году был утверждён флаг Белгородской области?
7.Добычей какого полезного ископаемого знаменита наша область?
9.Как называется главная площадь города Белгорода?
Тестовое задание по предмету «Окружающий мир»
2. Какую символику имеет Белгородская область?
4. Первый город, в котором стали добывать и перерабатывать железную руду?
6. Какое животное теперь не встречается в Белгородской области?
8. Чье имя носит Белгородский драматический театр?
10.В честь какого выдающегося инженера назван технологический университет г. Белгорода?
Часть В Прочитай текст
Тестовое задание по предмету «Окружающий мир»
1. В каком году основан город Белгород ?
3.В каком поясе Земли находится Белгородская область?
5. Какая река протекает по территории Белгородской области ?
7.В какой климатической зоне расположена наша область?
9.Какое полезное ископаемое прославило наш край?
Часть В Прочитай текст
Занимательный материал для уроков окружающего мира
Спиши текст. Произведи звуко-буквенный анализ слов
Спиши предложение, определи части речи.
Задания, посвященные Великой Отечественной войне
Упорядочив пропущенные в словах буквы, вы прочитаете название Курской битвы.
Расшифруй его название, разгадав кроссворд.
2. Транспортное средство, специально оборудованное для перевозки пассажиров и грузов по рельсовым путям. 3
5. Мебель для спанья – длинная рама с ножками и двумя спинками, на которую кладут матрац и постельные принадлежности. 6.
Вставь в квадрат букву, чтобы получилось по три слова в каждом столбике.
Карточки по математике (4 класс)
Задания, посвященные Великой Отечественной войне
Контрольно-измерительные материалы
Мой город
|
