План воспитательной работы Муниципального общеобразовательного Учреждения гимназии№3 г. Пролетарска

Вид материала

Программа

Содержание Работа с родителями 4. Организация ученического самоуправления Цели и задачи воспитательной работы Направления деятельности воспитательной работы МОУ гимназии № 3 г. Пролетарска в 2010-2011 уч. г. Гражданская позиция 2.      Нравственно- правовое воспитание. 3.Художественно- эстетическое воспитание. 5.Оздоровительно- спортивное воспитание.

Подобный материал:

• План воспитательной работы муниципального образовательного учреждения дополнительного, 31.66kb.
• План работы на 2011-2012 учебный год муниципального автономного общеобразовательного, 1769.48kb.
• Выписка из устава муниципального автономного общеобразовательного учреждения гимназии, 117.64kb.
• Анализ воспитательной работы за 2010-2011 учебный год, 771.32kb.
• Приказ №205 от 29. 08. 2011г. План учебно-воспитательной работы муниципального бюджетного, 686.97kb.
• План работы моу гимназии№3 г. Пролетарска по патриотическому воспитанию учащихся, 94.24kb.
• План работы библиотеки муниципального вечернего (сменного) общеобразовательного учреждения, 259.71kb.
• План учебно-воспитательной работы моу гимназии №88 г. Краснодара на 2010-2011 учебный, 2804.08kb.
• Публичный отчет Осостоянии и результатах деятельности муниципального общеобразовательного, 563.25kb.
• Елена Викторовна Бовкунович, учитель химии муниципального общеобразовательного учреждения, 105.12kb.

4. В этом учебном году ребята проявили себя во многих районных, областных и всероссийских конкурсах под руководством Дудка Л.Н., Савченко О.Н., Даниленко С.В., Сухоруких Н.В.

Направление

Вид, жанр, название

Районный конкурс по русскому языку «Эпистолярный жанр»

1 место - Бурдакова Диана

Районный конкурс рефератов по литературе «Помнит мир спасенный»

1 место – Пономарева Екатерина

Районный конкурс рефератов по литературе «Помнит мир спасенный»

1 место – Зайцева Кристина

Районный конкурс рефератов по литературе «Помнит мир спасенный»

1 место – Хохлачева Ирина

Районный конкурс рефератов по литературе «Помнит мир спасенный»

3 место – Пинчук Анастасия

Районный конкурс сочинений по литературе «Помнит мир спасенный»

2 место – Медведев Антон

Районный конкурс сочинений по литературе «Помнит мир спасенный»

2 место – Солодовников Александр

Районный конкурс сочинений по литературе «Помнит мир спасенный»

2 место – Медведев Антон

Районный конкурс сочинений по литературе «Помнит мир спасенный», в жанре «Отзывы о произведениях»

2 место – Пономарева Виктория

Районный конкурс сочинений по литературе «Помнит мир спасенный», в жанре «Сочинения»

2 место – Пономарева Виктория

Районный конкурс по русскому языку «Эпистолярный жанр»

1 место – Ульянова Елена

Районный молодежный конкурс «Помнит подвиг земля родная»

1 место – вокальный ансамбль «Элегия»

Районный конкурс по русскому языку «Шолоховские чтения»

1 место – Петин Вячеслав

Районный конкурс по русскому языку «Шолоховские чтения»

1 место – Арабаджиева Наталья

Районная интеллектуальная игра по русскому языку и литературе «Самый умный»

1 место - Савченко Элла

Фестиваль детско – юношеского творчества по противопожарной тематике «Таланты и поклонники»

3 место – Черепахин Максим, рук. Савченко О.Н.

Фестиваль детско – юношеского творчества по противопожарной тематике «Таланты и поклонники»

1 место – Сухоруких Евгения и Бирюков Виталий


Фестиваль детско – юношеского творчества по противопожарной тематике «Таланты и поклонники»

2 место – Черепахин Максим, рук. Савченко О.Н.

Фестиваль детско – юношеского творчества по противопожарной тематике «Таланты и поклонники»

1 место – Черепахин Максим, рук. Савченко О.Н.

Всероссийский исследовательский конкурс «Первые шаги»

1 место - Еременко Сергей, рук. Дудка Л.Н.

Всероссийский исследовательский конкурс «Первые шаги»

1 мето – коллективная работа 7 «б» класса, рук. Даниленко С.В

Областная научно – образовательная конференция молодых исследователей «Донская литература в современном мире», посвященная 105 – летию М.А. Шолохова

Призер - Зайцева Кристина, рук. Дудка Л.Н.

6. По итогам районного конкурса детского творчества «Надежда» отрадно отметить успехи наших учащихся под руководством Кукотина С.В. и Сухоруких Н.В.:
   

2 место – Максимчук Елена, в номинации «Эстрадный вокал»

2 место - Старший хор

3 место – младший хор

3 место - Арабаджиева Наталья, в номинации «Художественное слово», руководитель Дудка Л.Н.

3 место – Войтович Анна, в номинации «Художественное слово», руководитель Дудка Л.Н.


Работа с родителями:

Весь период проводилась индивидуальная работа с родителями по средствам проведения классных собраний, бесед с родителями педагога – психолога Даниленко С.В..

Продолжает свою работу клуб для родителей «Белый аист» с целью гармонизации внутрисемейных отношений, повышения психологической культуры родителей. Руководителями клуба являются педагог-психолог Даниленко С.В. и социальный педагог Самойленко С.А.


В результате сотрудничества с родителями произошло:

- укрепление и развитие традиций гимназии;

- развитие системы внеурочной деятельности, дополнительного образования;

- осуществление безопасности УВП;

- сохранение здоровья учащихся;

- проведение ремонтных работ.


4. Организация ученического самоуправления:


структура самоуправления в гимназии


Общешкольная конференция


Совет старшеклассников


Верхняя палата

Нижняя палата



Председатель Совета

Отдел образования

Трудовой сектор





Отдел культуры

Отдел «Спорт и туризм»


Отдел рекламы и информации (пресс-центр)

Отдел патриотического воспитания

Органами ученического самоуправления реализуются мероприятия:

Подготовка и участие в концертах и выставках;

Планирование и организация КТД, конкурсов, вечеров отдыха;

Организация и проведение традиционных школьных дел;

Организация дежурства на вечерах и дискотеках, по классам, гимназии. столовой;

Контроль успеваемости по классам и публикация результатов в школьных СМИ;

Вовлечение учащихся в кружки по интересам и потребностям детей;

Организация работы на пришкольном участке и благоустройство территории гимназии;

Рейды «Внешний вид учащихся»;

Организация отрядов «Милосердие»;

Организация работы школьного музея.


Активно себя проявили в работе Совета старшеклассников Рекина Ксения, Жукова Елена, Кашуба Виктория. В 2010-2011 учебном году необходимо более активно привлекать учащихся к этой работе, так как она дает возможность формировать активную жизненную позицию детей, отстаивать свою точку зрения, быть творческой самостоятельной личностью.

В этом направлении активно работает и начальная школа, создав организацию «Солнечный город» для формирования благоприятных условий развития детей, гуманистического отношения к окружающему миру. Организация способствует развитию навыков самоуправления и естественному вхождению в систему отношений в обществе.

Таким образом, в гимназии складывается целостная система ученического самоуправления.


Таким образом, в 2009-2010 учебном году воспитательная работа в гимназии успешно велась по всем направлениям, воспитание осуществлялось через организацию жизнедеятельности учащихся, что и способствует формированию гармонично развитой, физически здоровой личности с устойчивым поведением, способной к самореализации и самоопределению в обществе.


Исходя из выше сказанного, учитывая потребности учащихся, родителей и развитие воспитательной системы гимназии, в 2010-2011 учебном году необходимо решать следующие воспитательные задачи:


«Если хочешь, чтобы скорее расцвел цветок,

не нужно насильно развертывать лепестки,

а нужно создать условия, при которых

он сам распустится».


Л.Н.Толстой


Цели и задачи воспитательной работы

МОУ гимназии №3 г.Пролетарска

на новый 2010-2011 учебный год.

Цель воспитательной работы — воспитание свободного гражданина с развитыми интеллектуальными способностями, творческим отношением к миру, чувством личной ответственности, твердой моралью, способного к преобразовательной, продуктивной деятельности, ориентированного на сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры и саморазвитие.

     Основные задачи:

1. Формировать сознательное отношение к здоровому образу жизни.
   
2.     Воспитывать гражданина, патриота.
   
3.     Развивать творческую активность учащихся.
   
4.     Совершенствовать работу школьного самоуправления.
   
5.     Создавать условия для организации работы дополнительного образования.
   
6.     Повышать профессиональное мастерство классных руководителей.
   
7.     Совершенствовать работу с родителями.
   

3. Деятельность педагогического коллектива по созданию системы воспитательной работы

на 2010-2011 учебный год.

Воспитательная работа является в гимназии центром, обеспечивающим организацию систематической работы, позволяющей классным руководителям заниматься коллективной творческой деятельностью, совершенствовать методы работы по созданию условий для духовно- нравственного, личностного роста воспитанников. Важно работать со всеми педагогами, а не только с классными руководителями, реализующими воспитательный потенциал образовательного процесса.


Цели: Создание благоприятных условий для профессиональной деятельности педагогов по реализации воспитательной программы гимназии; совершенствование содержания, форм и методов работы по созданию модели социально адаптирующего образовательного процесса.


Задачи :

- способствовать формированию интереса и стремлений классного руководителя к активной творческой деятельности в своем классе;

- формировать потребность в качественном проведении любого внеклассного мероприятия;                                                                            

- развивать коммуникативные умения педагогов, умение работать в системе «учитель- ученик- родитель».

- Изучение, обобщение, анализ и использование в практике опыта работы классных руководителей.

- Обучение классных руководителей современным воспитательным технологиям.


Направления деятельности воспитательной работы МОУ гимназии № 3 г. Пролетарска в 2010-2011 уч. г.

Направление	Содержание	Ценностные ориентиры	Формы и методы работы	Ожидаемый результат
1.      Гражданско – патриотическое воспитание. Цель: формирование активной жизненной позиции, потребности в самосовершенствовании, способности успешно адаптироваться в окружающем мире.	-развитие системы патриотического воспитания -формирование гражданской позиции - культ интеллектуальной и личной самостоятельности, поощрение индивидуальности ребёнка.	Родина Патриотизм Гражданская позиция	1Часы общения, встречи, акция «Подарок воину», участие в митингах, соревнованиях, конкурсах. 2.Военно- патриотический месячник, посвященный Дню защитника Отечества 3.План работы руководителя ОБЖ. 4.Месячник гражданской защиты.	-демонстрация веры в собственные силы -повышение интереса к истории и современности города, края, Родины.
2.      Нравственно- правовое воспитание. Цель: формирование гуманистического отношения к окружающему миру, воспитание законопослушного гражданина, обладающего качествами толерантности.	-система правового просвещения -профилактика правонарушений -человек – свободная личность, член гражданского общества и правового государства. -уважение и интерес к человеку, к его внутреннему миру	Человек Добро Семья Закон	1.Согласно планам педагога- психолога, социального педагога (беседы, тренинги, игры, консультации). 2.КТД согласно плану ВР 3.Серия классных часов по воспитанию толерантности 4.Рейды по микрорайону. 5.Встречи с работниками милиции, «круглые столы» 6.Совет по профилактике.	-воспитание высокоорганизованной личности, умеющей проводить коррекцию своего поведения, обладающей культурой поведения, умением воспринимать другого как личность.
3.Художественно- эстетическое воспитание. Цель: приобщение к человеческим ценностям, «присвоение» этих ценностей, воспитание чувственной сферы, видение прекрасного.	-развитие творчества как неотъемлемой части деятельности человека - развитие способности к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениям, стимулирующим художественную самодеятельность.	Красота Творчество Духовность Познание Гармония	1.Концерты, конкурсы, творческие выставки. 2.Гостиные муз. 3.Посещение театра, картинной галереи, экскурсии. 4 Литературные вечера, фестивали, праздники, дискотеки	- личность обладающая культурой поведения, умеющая воспринимать красоту окружающего мира и ценить его.
4.Трудовое воспитание. Цель: формирование взгляда на трудовую деятельность как на способ существования «Я» человека.	-труд как помощь другому человеку, забота о себе и других людях -созидание, сохранение, приумножение материальных ценностей в виде само-обслуживающего, произвольного труда. -бескорыстная работа -предпринимательство как сфера профессиональной деятельности	Человек Труд Семья	1.Учебный труд на уроках. 2.Работа в трудовых бригадах. 3.Трудоустройство, индивидуальная трудовая деятельность. 4.Общественно- полезный труд по самообслу-живанию. 5.Сбор макулатуры и металлолома. 6.«Трудовые десанты», «операции». 7.Работа школьной акционерной компании «Диско».	-Труд как способ существования в микро-социуме -проявление уважительного отношения к материальным ценностям как средству существования человека -выработка навыков предпринимательской деятельности.
5.Оздоровительно- спортивное воспитание. Цель: формирование силы, выносливости, пластичности, культивирование ЗОЖ и красоты человеческого тела, сочетающееся с культивированием гигиены жизни.	-участие в спортивных мероприятиях, кружках, секциях -овладение знаниями и здоровье- сберегающими технологиями -профилактика курения и злоупотребления психоактивными вещ.	Здоровье ЗОЖ Спорт	1.Часы общения 2.Спортивные соревнования мероприятия 3.Дни Здоровья 4.Стенгазета «Рациональное питание» 5. Походы