«Глазомер»
| Вид материала | Исследование |
ссылка скрыта
Перечень методик «Общего психологического практикума»
(часть 1 «Общая психология»)
| Наименование тем | Источники (№ в перечне лит-ры, см.ниже) |
| Тема 1. Методы психологии: | 3,8, 18, 34 |
| - Метод наблюдения; | 29 |
| - Метод эксперимента; | 28 |
| - Метод беседы. | 18 |
| Познавательные процессы | |
| Тема 2. Ощущение и восприятие: | |
| Опыт «Специфика восприятия» | 24 |
| Опыт «Исследование восприятия времени» | 24 |
| Исследование зрительно-моторной координации и пространственного восприятия. Тест «Глазомер» | 17 |
| Связь мышления и воображения. Тест «Циферблаты» | 17 |
| Тема 3. Память: | |
| Экспериментальные методы исследования памяти: | |
| - Метод удержания членов ряда; | 3 |
| - Метод удачных ответов или парных ассоциаций; | 3 |
| - Метод узнавания; | 3 |
| - Метод выучивания. | 3 |
| Методика исследования механической памяти на материале бессмысленных слогов по Г.Эббингаузу; | 3 |
| Тест «Исследование объема непроизвольного запоминания»; | 3, 6, 33 |
| Тест «Исследование объема кратковременной памяти» с помощью субтеста «Повторение цифр» из теста Векслера; | 26 |
| Тест «Исследование непосредственного и опосредственного запоминания»; | 3,33 |
| Тест «Исследование непосредственного и опосредованного запоминания отвлеченных понятий методом «Пиктограммы»; | 3, 10, 26 |
| Тест «Логическое и механическое запоминание»; | 6, 24 |
| Тест «Изучение типа памяти»; | 6, 24 |
| Тест «Исследование объема эмоциональной памяти»; | 6, 33 |
| Тест «Исследование объема вербальной памяти»; | 6 |
| Тест «Прием информации» (исследование непосредственного запоминания). | 3, 6 |
| Тема 4. Мышление: | |
| Тест «Простые аналогии»; | 7 |
| Тест «Сложные аналогии»; | 3, 7 |
| Тест «Выделение существенных признаков»; | 3 |
| Тест «Исключение понятий»; | 3 |
| Тест «Сравнение понятий»; | 3 |
| Тест «Изучение ригидности мышления методикой Лаччинза». | 3, 6 |
| Тест «Числовые ряды Липпмана». | 6, 11, 34 |
| Тема 5. Воображение: | |
| Тест «Исследование индивидуальных особенностей воображения»; | 26 |
| Тест «Исследование творческого воображения » по методике «3 слова». | 26 |
| Тема 6. Речь: | |
| Тест «Исследование темпа устной речевой деятельности»; | 3, 26 |
| Тест «Продолжить рассказ»; | 3, 34 |
| Тест «Толкование пословиц» (речь и мышление). | 3, 7 |
| Тема 7. Внимание: | |
| Тест «Корректурная проба Бурдона» модификация Тутушкиной М.К.; | 7, 27, 30 |
| Тест «Исследование концентрации внимания» с помощью субтеста «Повторение цифр» из теста Векслера; | 1, 26 |
| Тест «Красно-черная таблица»; | 5,17 |
| Тест «Методика Мюнстерберга» (избирательность и помехоустойчивость); | 5, 11, 30 |
| Тест «Счет с переключением»; | 6 |
| Тест «Перепутанные линии». | 17 |
| Эмоционально-волевая сфера | |
| Тема 1. Воля: | |
| Тест «Исследование волевой саморегуляции ВСК» А.Зверков, Е.В.Эйдман; | 26 |
| Тест «Диагностика уровня субъективного контроля УСК» Дж. Роттера; | 4, 11, 26, 30, 34 |
| Тест-опросник «Исследование импульсивности» В.А.Лосенкова. | 11, 26 |
| Тест «Методика изучения самооценки силы воли» Н.Н. Обозова; | 11 |
| «Метод наблюдения для оценки волевых качеств» А.И. Высоцкого; | |
| Тема 2. Эмоции: | |
| «Методика измерения уровня тревожности Тейлор» в модификации Норакидзе; | 4, 16, 34 |
| Тест «Дифференциальной диагностики депрессивных состояний Зунге» (Шкала депрессии), адаптация Т.И.Балашовой | 4, 11, 34 |
| Тест «Эмоции по Изарду»; | 34 |
| Тест «Способность педагога к эмпатии»; И.М.Юсупов; | 6, 11 |
| Тест «Методика диагностики уровня эмоционального выгорания» В.В.Бойко; | 4, 34 |
| Тест «Эмпатические способности» В.Бойко. | 4, 34 |
| Тест суждений А.И.Крупнова для изучения общительности личности. | 6 |
| Способности | |
| Тема 1. Интеллект: понятие об общих и специальных способностях | |
| «Краткий отборочный тест КОТ»; | 34 |
| Темперамент и характер | |
| Тема 1. Темперамент: | |
| «Теппинг-тест» Е.П.Ильин; | 4, 34 |
| «Методика определения уравновешенности процессов возбуждения и торможения в НС»; | 16 |
| Тест «Моторная проба Лаччинза»; | 26 |
| Тест «Формула темперамента» А.Белов; | 24 |
| Тест «Типология личности по Юнгу»; | 4, 22 |
| Тест «Диагностика свойств темперамента» методика Б.Н. Смирнова; | 6, 34 |
| Тест «Интеллектуальная лабильность»; | 6, 26 |
| «Опросник PEN» Ганс и Сибилла Айзенк; | 4, 34 |
| Тема 2. Характер: | |
| «Опросник Айзенка по определению темперамента EPI» Т.В.Маталина; | 4 |
| «Чертова дюжина» А.А.Сиялова, А.Прутченков по опроснику А.Е.Личко. | 25 |
| Схема наблюдения свойств темперамента, проявляющихся в поведении учащегося | 9 |
| Потребностно-мотивационная сфера | |
| «Диагностика самооценки мотивации одобрения» (шкала лживости) Д.Марлоу, Д.Краун, в адаптации Ханина; | 4, 34 |
| Тест «Методика диагностики потребности в поисках ощущений М.Цукермана»; | 4, 34 |
| Тест «Диагностика направленности личности Б.Басса» (ориентационная анкета); | 4, 34 |
| «Методика исследования мотивации аффилиации» по Мехрабиану; | 11, 16, 30 |
| «Методика исследования мотивации достижения успехов» по Мехрабиану; | 11, 16, 30 |
| Тест «Диагностика предрасположенности личности к конфликтному поведению» К.Томаса; | 4, 34 |
| Тест «Диагностика социально-психологических установок личности в мотивационно-потребностной сфере» О.Ф.Потемкиной; | 4, 34 |
| Тест «Методика выявления коммуникативных и организаторских склонностей» КОС-2; | 4, 30, 34 |
| Тест «Конфликтная ли вы личность?»; | 20 |
| Тест «Методика личностного дифференциала» | 4, 34 |
| Тест «Исследование эгоцентризма»; | 26 |
| Тест «Склонность к доминантности» Гауфа, Мак-Клоски, Мила. | 30 |
| Тест «Самооценка психических состояний» по Айзенку; | 4, 11, 34 |
| Типология личности | |
| Психогеометрический тест | 4, 5 |
| Самооценка личности и уровень притязаний | |
| Тест «Самооценка личности» по С.А.Будасси; | 33 |
| Тест «Самооценка личности» по Дембо-Рубинштейн в модификации А.М.Прихожан; | 6, 11 |
| Тест «Лесенка». | 1, 11 |
| Всего 74 теста, из них | |
Основная литература
- Головей Л.А., Рыбалко Е.Ф. Практикум по возрастной психологии. - СПб.: Речь, 2002.-694 с.
- Основы психологии. Практикум. / Ред.- сост. Л.Д.Столяренко. - Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 576 с.
- Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии / Под ред. А.А. Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: Питер, 2002. - 560с.
- Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Учебное пособие / Ред.-сост. Д.Я.Райгородский. - Самара: Бахрах-М, 2000. - 672с.
- Психологические тесты / Под ред. А.А. Карелина: В 2т. - М., 1999. - 312 с.
- Ратанова Т.А., Шляхта Н.Ф. Психодиагностические методы изучения личности. - М: Флинта, 1998. - 264 с.
Дополнительная литература
- Альманах психологических тестов / Под ред. Р.Р.Римского. - М.: КСП, 1995.-400с.
- Бурлачук Л.Ф., Морозов С.М. Словарь-справочник по психодиагностике. - СПб.: Питер, 2000. - 528 с.
- Гамезо М.В., Герасимова B.C., Орлова Л.М. Старший дошкольник и младший школьник. Психодиагностика и коррекция развития - М.: Институт практической психологии; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. - 256 с.
10. Диагностика интеллекта и мотивации абитуриентов и студентов технических вузов с целью их профориентации. - Л.: ЛИСИ, 1990.- 51с.
11. Диагностика психического развития детей / Под ред. Гуровой Е.В., Шляхты Н.Ф. - М.: Институт молодёжи, 1992.-178с.
12. Жариков Е.С., Крушельницкий Е.Л. Для тебя и о тебе. - М.: Просвещение, 1991.-224с.
13. Каппони В., Новак Т. Сам себе психолог. - СПб.-М.-Харьков, 1996.- 219 с.
14. Ковалёв С.В. Подготовка старшеклассников к семейной жизни. - М.: Просвещение, 1991. - 143 с.
15. Лучшие психологические тесты / Сост. Е.А. Дружинина. Харьков, 1994.
16. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации / Под ред. А.Ф.Кудряшова. - Петрозаводск: Петраком, 1992 - 318с.
17. Марищук В.Л., Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Серова Л.К. Методики психодиагностики в спорте. - М.: Просвещение. - 1984 – 188 с.
18.Метод беседы в психологии: Учебное пособие для студентов факультетов психологии высших учебных заведений по специальностям 52100 и 020400 - «Психология» / Ред.-сост. А.М.Айламазян. - М.: Смысл, 1999. - 222 с.
19.Методы психологической диагностики. - Выпуск 1. / Под ред. В.Н.Дружинина, Т.В.Галкиной. - М.: ИПРАН, 1993. - 85с.
20. Немов Р.С. Психология. т.3. - Москва: Просвещение, 1994.- 508с.
21. Основы социальной и практической психологии / Сост. О.Б.Годлиник и др. -СПб.: ЛИСИ, 1993 - 16с.
22.Познай себя и других / Под ред. С.Ф.Спичак - М.-Воронеж: Институт практической психологии, 1995. - 128с.
23. Практикум по психологии личности. - СПб.: Питер, 2002. - 512с.
24.Практические занятия по психологии / Под ред. А.В.Петровского. - М.: Просвещение, 1972.- 166с.
25. Прутченков А.С., Сиялов А.А. Эй ты, параноик!!! (О психотипах личности, о диагностике акцентуаций характера детей и педагогической помощи им). - М.: Новая школа, 1994. - 64 с.
26. Психологические исследования. Практикум по общей психологии для студентов педагогических вузов / Под ред. Т.И.Пашукова, А.И.Допира, Г.В.Дьяконов. - М. -Воронеж, 1996. - 176с.
27. Психологические методы диагностики свойств личности. - Л.: ЛИСИ, 1990.- 35с.
28.Психология памяти / Под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и В.Я.Романова. - М.:ЧеРо,2000.-816с.
29. Регуш Л.А. Практикум по наблюдению и наблюдательности. - СПб.: Питер, 2001.-176 с.
30. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: В 2 кн. - М.: Владос, 1999. - Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста. - 384 с.
31. Романова Е.С., Потемкина О.А. Графические методы психодиагностики. - М., 1992.
32.Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики в патопсихологии. - М., 1970.
33. Сосновский Б.А. Лабораторный практикум по общей психологии. - М.: Просвещение, 1979. - 155с.
34. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-н/Д.: Феникс, 1997. - 736с.
35. Тарабакина Л.В. Практикум по курсу «Психология человека». - М, 1998 - 112с.
36. Я, ты, мы в зеркале познания / Под ред. Спичак С.Ф.- М.-Воронеж: Институт практической психологии, 1995. - 96с.