Основная образовательная программа 220400. 62 Управление в технических системах Уровень подготовки бакалавр

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 ... 24 25 26 27 28 29 30 31 32

4.3. Программы учебной и производственной практик.

В соответствии с ФГОС ВПО по направлению подготовки 220400.62 Управление в технических системах» раздел основной образовательной программы бакалавриата «Учебная и производственная практики» является обязательным и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно практико-ориентированных на профессионально-практическую деятельность. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных и профессиональных компетенций обучающихся.

4.3.1. Программы учебных практик.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФГБОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

Институт информационных технологий и коммуникаций

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"__________________200__ г.

Программа учебной практики Б.5.1.1

«Применение законов естественных наук в промышленности»

Направление подготовки

220400.62 Управление в технических системах»

Профиль подготовки

Информационные технологии в управлении

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Астрахань 2011

1. Цели учебной практики

Целями учебной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности связанных с конструкторско-технологическими, сложными техническими и большими системами, требующими для исследования, анализа, синтеза и управления системно-аналитического подхода.

2. Задачи учебной практики

Основной задачей учебной практики является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение практических навыков и компетенций, включающих в себя: совокупность принципов, средств, методов и способов человеческой деятельности, направленных на моделирование, системный анализ, управление, синтез, производство и эксплуатацию технических систем, объектов, приборов и устройств различного назначения для проектирования и управления сложными системами, ресурсами, процессами и технологиями.

3. Место учебной практики в структуре ООП бакалавриата

Знания и навыки, полученные и закрепленные в рамках учебной практики, позволяют добиться необходимого уровня освоения программы подготовки бакалавра. Также при прохождении учебной практики бакалавр формирует и развивает свои практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции.

Учебная практика основывается на знаниях, полученных в рамках изучения следующих дисциплин:

Математика;
Химия;
Информатика;
Физические основы электроники;
Математические основы работы ЭВМ;
Информационные технологии в управлении;
Инженерная графика.

Практические навыки и умения, полученные при прохождении учебной практики, являются основой при изучении следующих дисциплин:

Программирование и основы алгоритмизации
Математические основы теории управления
Теория принятия решений
Компьютерная графика
Теоретическая механика
Электроника
Основы схемотехники
Цифровая электроника

4. Формы проведения учебной практики

Возможны следующие формы проведения учебной практики:

Лабораторная.
Производственная.
Архивная.

5. Место и время проведения учебной практики.

Практика проводится на предприятиях, в учреждениях и организациях любых организационно-правовых форм. Рекомендуется проходить практику в любых коммерческих и некоммерческих предприятиях и организациях с хорошо развитыми конструкторско-технологическими, сложными техническими и большими системами, требующими для исследования, анализа, синтеза и управления системно-аналитического подхода.

Местами проведения учебной практики являются:

В соответствии с учебным планом и календарным графиком учебная практика Б.5.1.1 проводится по окончании 1 года обучения и продолжается в течение 2-х недель. Конкретное место практики, назначение руководителей оформляются приказами по университету в установленном порядке (но не менее чем за неделю до начала практики).

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения учебной практики

В результате прохождения учебной практики бакалавр должен обладать следующими компетенциями:

- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

- способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

- способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

- способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);

- способностью владеть методами профилактики производственного травматизма, профессиональных заболеваний, предотвращения экологических нарушений (ПК-26).

7. Структура и содержание учебной практики.

Общая трудоемкость учебной практики составляет 4 зачетных единицы, 144 часа.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
лекции	лабораторная	практическая	СРС
1	Знакомство с предприятием, ее организационной структурой, видами деятельности		36		Первый раздел отчета
2	Изучение вопросов, предусмотренных программой практики		27	18	Второй раздел отчета
3	Выполнение индивидуального задания		36	18	Третий раздел отчета
4	Сбор исходной информации для выполнения практических и курсовых работ по дисциплинам.		9	36	Подборка материалов и документов
5	Оформление отчета			36	Отчет

8. Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на учебной практике

Образовательные, научно-исследовательские и научно-производственные технологии выбираются в соответствии с конкретным видом выполняемых студентом работ на практике. При прохождении учебной практики необходимо применять следующие методы и технологии:

1. Комплексно-комбинированные технологии исследования систем управления включающие:

Абстрагирование.
Анализа и синтеза.
Дедукции и индукции.
Метод системного синтеза.
Метод факторного анализа.
Метод корреляционный анализа (взаимосвязанный метод).
Метод функционально-стоимостного анализа.
Параметрический метод.
Дифференциальный метод оценки уровня качества.
Комплексный метод оценки уровня качества.
Аудит как метод исследования.

2. Эмпирические технологии исследования систем управления:

Наблюдение.
Изучение первичной документации.
Сравнение.
Измерение.
Нормативный.
Эксперимент.

3. Теоретические технологии исследования систем управления:

Метод формализации.
Метод аксиоматизации.
Метод идеализации.
Метод восхождения от абстрактного к конкретному.
Метод моделирования.
Метод линейного программирования.
Метод точечной интерполяции.
Метод Монте-Карло (статистических испытаний).
Графический метод – диаграмма Исикавы.
Графический метод – Диаграмма Парето.
Графические методы – Графики.
Графические методы – Контрольные карты.
Графические методы – Круговая диаграмма.
Графические методы – Сетевые графики.

4. Логико-интуитивные технологии исследования систем управления:

Логические методы.
Метод средних величин.
Метод интуитивный.
Метод полемики.
Экспертные методы в исследовании систем управления.
Метод «Дельфи».
Метод непосредственного оценивания (балльный метод).
Метод сопоставления.
Метод тестирования.
Метод тестирования - Натурное тестирование.
Метод тестирования - тестирование в имитационных условиях.
Метод «дерева» целей.
Методы ССВУ (SWOT)-анализа.
Матричный метод Бостонской консультативной группы.
Методы творческих совещаний.
Метод творческого коллективного обсуждения.
Метод «мозговой» атаки.
Метод коллективного блокнота.
Метод контрольных вопросов.
Метод 6-3-5.
Метод морфологического анализа.
Метод анализа проблем.
Метод генерирования идей.
Метод деловой игры.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на учебной практике

Дрогобыцкий, И.Н. Системный анализ в экономике / И.Н. Дрогобыцкий // Финансы и статистика, 2007, 512 с.
Бродецкий, Г.Л. Системный анализ в логистике. Выбор в условиях неопределенности / Г.Л. Бродецкий // Академия, 2010, 336 с.
Попов, В.Н. Системный анализ в менеджменте: учебное пособие / В.Н. Попов, B.C. Касьянов, И.П. Савченко // Кнорус, 2010, 406 с.
Анфилатов, В.С. Системный анализ в управлении / В. С. Анфилатов, А. А. Емельянов, А. А. Кукушкин // Финансы и статистика, 2006, 368 с.
Асланов, М.А. Системный анализ и принятие решений в деятельности учреждений реального сектора экономики, связи и транспорта / М. А. Асланов, В. В. Кузнецов, Ю. Н. Макаров, А. А. Мальчевский, А. Ю. Шатраков // Экономика, 2010, 408 с.
Балдин, К.В. Инвестиции. Системный анализ и управление / К. В. Балдин, О. Ф. Быстров, И. И. Передеряев, М. М. Соколов // Изд.:Дашков и Ко, 2010, 288 с.
Антонов, А.В. Системный анализ / А. В. Антонов // Высшая школа, 2008, 456 с.
Белов, П.Г. Системный анализ и моделирование опасных процессов в техносфере / П. Г. Белов // Академия, 2003, 512 с.
Воробьев, С.Н. Системный анализ и управление рисками в предпринимательстве / С. Н. Воробьев, К. В. Балдин // Изд.: МПСИ, МОДЭК, 2009, 760 с.
Теория систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник. Изд.: Финансы и статистика, Инфра-М, 2009, 848 с.

Кроме того, при прохождении учебной практики и при подготовке отчета необходимо использовать научно-теоретические источники (учебники, учебные пособия, Интернет - сайты и т.п.), которые рекомендуют преподаватели по изучаемым дисциплинам.

Вопросы и задания для проведения текущей аттестации по учебной практике:

Дать характеристику предприятия.
Привести организационную структуру предприятия.
Описать виды деятельности предприятия.
Описать методы исследования предприятия.
Раскрыть результаты выполнения индивидуального задания по практике.
Перечислить собранную информацию для выполнения практических и курсовых работ по дисциплинам и дать ее краткую характеристику.
Предоставить итоговый отчет по учебной практике.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам практики)

По итогам учебной практики бакалавром составляется отчет. Для приема отчета по учебной практике на выпускающей кафедре создается комиссия, в состав которой в обязательном порядке входят руководители практики от университета. Отчет по практике защищается в присутствии комиссии в течение двух недель с момента начала следующего семестра. Формой аттестации по итогам практики является сдача зачета.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной практики

основная литература:

Антонов, А.В. Системный анализ / А. В. Антонов // Высшая школа, 2008, 456 с.
Анфилатов, В.С. Системный анализ в управлении / В. С. Анфилатов, А. А. Емельянов, А. А. Кукушкин // Финансы и статистика, 2006, 368 с.
Асланов, М.А. Системный анализ и принятие решений в деятельности учреждений реального сектора экономики, связи и транспорта / М. А. Асланов, В. В. Кузнецов, Ю. Н. Макаров, А. А. Мальчевский, А. Ю. Шатраков // Экономика, 2010, 408 с.
Дрогобыцкий, И.Н. Системный анализ в экономике / И.Н. Дрогобыцкий // Финансы и статистика, 2007, 512 с.
Бродецкий, Г.Л. Системный анализ в логистике. Выбор в условиях неопределенности / Г.Л. Бродецкий // Академия, 2010, 336 с.
Попов, В.Н. Системный анализ в менеджменте: учебное пособие / В.Н. Попов, B.C. Касьянов, И.П. Савченко // Кнорус, 2010, 406 с.

дополнительная литература:

Теория систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник. Изд.: Финансы и статистика, Инфра-М, 2009, 848 с.
Воробьев, С.Н. Системный анализ и управление рисками в предпринимательстве / С. Н. Воробьев, К. В. Балдин // Изд.: МПСИ, МОДЭК, 2009, 760 с.
Белов, П.Г. Системный анализ и моделирование опасных процессов в техносфере / П. Г. Белов // Академия, 2003, 512 с.
Балдин, К.В. Инвестиции. Системный анализ и управление / К. В. Балдин, О. Ф. Быстров, И. И. Передеряев, М. М. Соколов // Изд.:Дашков и Ко, 2010, 288 с.

Кроме того, в качестве дополнительной литературы может быть использована библиотека кафедры, включающая учебно-методические комплексы преподавателей по дисциплинам, а также отчеты по курсовым работам и дипломные работы.

программное обеспечение:

Среды моделирования, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики, а так же ARIS, BP-Win, ER-win, SilverRun, Ration Rose.
Среды разработки программного обеспечения, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики, а так же Visual Studio, Builder, Delphi.
Системы математических расчетов, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики, а так же MathCAD, AutoCAD.
Текстовые процессоры, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики, а так же MS Word.
Графические процессоры, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики, а так же MS Excel.
Браузерные программы, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики.
Прочее программное обеспечение, предоставленное на предприятиях по месту прохождения учебной практики.

Интернет-ресурсы:

ссылка скрыта – ресурс посвящён математике
ссылка скрыта – ресурс посвящён программному обеспечению и разработке программного обеспечения.
ссылка скрыта – Интернет-энциклопедия со свободно распространяемым содержимым.
ссылка скрыта – аналитический портал информационных технологий.
прочие ресурсы, применяемые на предприятиях по месту прохождения учебной практики.

12. Материально-техническое обеспечение учебной практики.

При проведении учебной практики используются:

- лаборатории, службы и отделы действующих промышленных предприятий;

- компьютерный класс кафедры Вычислительная техника и электроника;

- помещения кафедр Вычислительная техника и электроника, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и с учетом рекомендаций ПрООП ВПО по направлению и профилю подготовки 140100.62 Теплоэнергетика и теплотехника (Автоматизация технологических процессов и производств в теплоэнергетике и теплотехнике) .

Автор (ы) ____________________________

Рецензент (ы) _________________________

Программа одобрена на заседании ____________________________________________

(Наименование уполномоченного органа вуза (УМК, НМС, Ученый совет)

от ___________ года, протокол № ________.

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО РЫБОЛОВСТВУ

ФГОУ ВПО «Астраханский государственный технический университет»

Институт информационных технологий и коммуникаций

УТВЕРЖДАЮ

_______________________

"_____"__________________200__ г.

Программа производственной практики

______________________________

(Наименование производственной практики)

Направление подготовки

220400.62 Управление в технических системах»

Профиль подготовки

Информационные технологии в управлении

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Астрахань - 2011

1. Цели производственной практики.

Целями производственной практики являются закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение им практических навыков и компетенций в сфере профессиональной деятельности связанных с конструкторско-технологическими, сложными техническими и большими системами, требующими для исследования, анализа, синтеза и управления системно-аналитического подхода.

2. Задачи производственной практики.

Основной задачей производственной практики является закрепление и углубление теоретической подготовки обучающегося и приобретение практических навыков и компетенций, включающих в себя: совокупность принципов, средств, методов и способов человеческой деятельности, направленных на моделирование, системный анализ, управление, синтез, производство и эксплуатацию технических систем, объектов, приборов и устройств различного назначения для проектирования и управления сложными системами, ресурсами, процессами и технологиями. Кроме того, важной задачей производственной практики является сбор исходных (аналитических) данных для дипломной работы.

3. Место производственной практики в структуре ООП бакалавриата

Знания и навыки, полученные и закрепленные в рамках производственной практики, позволяют добиться необходимого уровня освоения программы подготовки бакалавра. Также при прохождении производственной практики бакалавр формирует и развивает свои практические навыки, умения, универсальные и профессиональные компетенции.

4. Формы проведения производственной практики

Возможны следующие формы проведения производственной практики:

Лабораторная.
Производственная.
Архивная.

5. Место и время проведения производственной практики.

Местами проведения учебной практики являются:

В соответствии с учебным планом и календарным графиком производственная практика проводится по окончании 3 года обучения и продолжается в течение 4-х недель.

6. Компетенции обучающегося, формируемые в результате прохождения производственной практики

Для успешного прохождения учебной практики бакалавр должен владеть практическими знаниями, умениями и навыками, компетенциями, приобретенными в результате освоения предшествующих частей ООП:

- способностью владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

- способностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

- способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готовностью нести за них ответственность (ОК-4);

- способностью использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

- способностью стремиться к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-6);

- способностью критически оценивать свои достоинства и недостатки, намечать пути и выбирать средства развития достоинств и устранения недостатков (ОК-7);

- способностью осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК-8);

- способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

- способностью использовать основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применять методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ОК-10);

- способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

- способностью представить адекватную современному уровню знаний научную картину мира на основе знания основных положений, законов и методов естественных наук и математики (ПК-1);

- способностью выявить естественнонаучную сущность проблем, возникающих в ходе профессиональной деятельности, привлечь для их решения соответствующий физико-математический аппарат (ПК-2);

- готовностью учитывать современные тенденции развития электроники, измерительной и вычислительной техники, информационных технологий в своей профессиональной деятельности (ПК-3);

- способностью владеть основными приемами обработки и представления экспериментальных данных (ПК-5);

- способностью собирать, обрабатывать, анализировать и систематизировать научно-техническую информацию по тематике исследования, использовать достижения отечественной и зарубежной науки, техники и технологии (ПК-6);

- способностью осуществлять сбор и анализ исходных данных для расчета и проектирования систем и средств автоматизации и управления (ПК-9);

- способностью осуществлять сбор и анализ научно-технической информации, обобщать отечественный и зарубежный опыт в области средств автоматизации и управления, проводить анализ патентной литературы (ПК-18);

- готовностью участвовать в составлении аналитических обзоров и научно-технических отчетов по результатам выполненной работы, в подготовке публикаций по результатам исследований и разработок (ПК-21);

- способностью организовывать работу малых групп исполнителей (ПК-23);

- готовностью осуществлять проверку технического состояния оборудования, производить его профилактический контроль и ремонт заменой модулей (ПК-30);

- готовностью производить инсталляцию и настройку системного, прикладного и инструментального программного обеспечения систем автоматизации и управления (ПК-31);

- способностью разрабатывать инструкции по эксплуатации используемого технического оборудования и программного обеспечения для обслуживающего персонала (ПК-32).

7. Структура и содержание производственной практики

Общая трудоемкость производственной практики составляет 6 зачетных единиц, 216 часов.

№ п/п	Разделы (этапы) практики	Виды учебной работы, на практике включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)	Формы текущего контроля
лекции	лабораторные	практические	СРС
1	Знакомство с предприятием, ее организационной структурой, видами деятельности		9		Первый раздел отчета
2	Изучение вопросов, предусмотренных программой практики		9	9	Второй раздел отчета
3	Выполнение индивидуального задания		27	27	Третий раздел отчета
4	Сбор исходной информации для выполнения практических и курсовых работ по дисциплинам.		18	27	Подборка материалов и документов
5	Сбор исходной информации для выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра.		18	36	Подборка материалов и документов
6	Оформление отчета			36	Отчет

8. Научно-исследовательские и научно-производственные технологии, используемые на производственной практике

При прохождении производственной практики необходимо применять следующие методы и технологии:

1. Комплексно-комбинированные технологии исследования систем управления включающие:

Абстрагирование.
Анализа и синтеза.
Дедукции и индукции.
Метод системного синтеза.
Метод факторного анализа.
Метод корреляционный анализа (взаимосвязанный метод).
Метод функционально-стоимостного анализа.
Параметрический метод.
Дифференциальный метод оценки уровня качества.
Комплексный метод оценки уровня качества.
Аудит как метод исследования.

2. Эмпирические технологии исследования систем управления:

Наблюдение.
Изучение первичной документации.
Сравнение.
Измерение.
Нормативный.
Эксперимент.

3. Теоретические технологии исследования систем управления:

Метод формализации.
Метод аксиоматизации.
Метод идеализации.
Метод восхождения от абстрактного к конкретному.
Метод моделирования.
Метод линейного программирования.
Метод точечной интерполяции.
Метод Монте-Карло (статистических испытаний).
Графический метод – диаграмма Исикавы.
Графический метод – Диаграмма Парето.
Графические методы – Графики.
Графические методы – Контрольные карты.
Графические методы – Круговая диаграмма.
Графические методы – Сетевые графики.

4. Логико-интуитивные технологии исследования систем управления:

Логические методы.
Метод средних величин.
Метод интуитивный.
Метод полемики.
Экспертные методы в исследовании систем управления.
Метод «Дельфи».
Метод непосредственного оценивания (балльный метод).
Метод сопоставления.
Метод тестирования.
Метод тестирования - Натурное тестирование.
Метод тестирования - тестирование в имитационных условиях.
Метод «дерева» целей.
Методы ССВУ (SWOT)-анализа.
Матричный метод Бостонской консультативной группы.
Методы творческих совещаний.
Метод творческого коллективного обсуждения.
Метод «мозговой» атаки.
Метод коллективного блокнота.
Метод контрольных вопросов.
Метод 6-3-5.
Метод морфологического анализа.
Метод анализа проблем.
Метод генерирования идей.
Метод деловой игры.

9. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов на производственной практике

Дрогобыцкий, И.Н. Системный анализ в экономике / И.Н. Дрогобыцкий // Финансы и статистика, 2007, 512 с.
Бродецкий, Г.Л. Системный анализ в логистике. Выбор в условиях неопределенности / Г.Л. Бродецкий // Академия, 2010, 336 с.
Попов, В.Н. Системный анализ в менеджменте: учебное пособие / В.Н. Попов, B.C. Касьянов, И.П. Савченко // Кнорус, 2010, 406 с.
Анфилатов, В.С. Системный анализ в управлении / В. С. Анфилатов, А. А. Емельянов, А. А. Кукушкин // Финансы и статистика, 2006, 368 с.
Асланов, М.А. Системный анализ и принятие решений в деятельности учреждений реального сектора экономики, связи и транспорта / М. А. Асланов, В. В. Кузнецов, Ю. Н. Макаров, А. А. Мальчевский, А. Ю. Шатраков // Экономика, 2010, 408 с.
Балдин, К.В. Инвестиции. Системный анализ и управление / К. В. Балдин, О. Ф. Быстров, И. И. Передеряев, М. М. Соколов // Изд.:Дашков и Ко, 2010, 288 с.
Антонов, А.В. Системный анализ / А. В. Антонов // Высшая школа, 2008, 456 с.
Белов, П.Г. Системный анализ и моделирование опасных процессов в техносфере / П. Г. Белов // Академия, 2003, 512 с.
Воробьев, С.Н. Системный анализ и управление рисками в предпринимательстве / С. Н. Воробьев, К. В. Балдин // Изд.: МПСИ, МОДЭК, 2009, 760 с.
Теория систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник. Изд.: Финансы и статистика, Инфра-М, 2009, 848 с.

Кроме того, при прохождении производственной практики и при подготовке отчета необходимо использовать научно-теоретические источники (учебники, учебные пособия, Интернет - сайты и т.п.), которые рекомендуют преподаватели по изучаемым дисциплинам.

Вопросы и задания для проведения текущей аттестации по производственной практике:

Дать характеристику предприятия.
Привести организационную структуру предприятия.
Описать виды деятельности предприятия.
Описать методы исследования предприятия.
Раскрыть результаты выполнения индивидуального задания по практике.
Перечислить собранную информацию для выполнения практических и курсовых работ по дисциплинам и дать ее краткую характеристику.
Перечислить собранную информацию для выполнения выпускной квалификационной работы бакалавра.
Предоставить итоговый отчет по производственной практике.

10. Формы промежуточной аттестации (по итогам производственной практики)

По итогам производственной практики бакалавром составляется отчет. Для приема отчета по производственной практике на выпускающей кафедре создается комиссия, в состав которой в обязательном порядке входят руководители практики от университета. Отчет по практике защищается в присутствии комиссии в течение двух недель с момента начала следующего семестра. Формой аттестации по итогам практики является сдача зачета.

11. Учебно-методическое и информационное обеспечение производственной практики

основная литература:

Антонов, А.В. Системный анализ / А. В. Антонов // Высшая школа, 2008, 456 с.
Анфилатов, В.С. Системный анализ в управлении / В. С. Анфилатов, А. А. Емельянов, А. А. Кукушкин // Финансы и статистика, 2006, 368 с.
Асланов, М.А. Системный анализ и принятие решений в деятельности учреждений реального сектора экономики, связи и транспорта / М. А. Асланов, В. В. Кузнецов, Ю. Н. Макаров, А. А. Мальчевский, А. Ю. Шатраков // Экономика, 2010, 408 с.
Дрогобыцкий, И.Н. Системный анализ в экономике / И.Н. Дрогобыцкий // Финансы и статистика, 2007, 512 с.
Бродецкий, Г.Л. Системный анализ в логистике. Выбор в условиях неопределенности / Г.Л. Бродецкий // Академия, 2010, 336 с.
Попов, В.Н. Системный анализ в менеджменте: учебное пособие / В.Н. Попов, B.C. Касьянов, И.П. Савченко // Кнорус, 2010, 406 с.

дополнительная литература:

Теория систем и системный анализ в управлении организациями. Справочник. Изд.: Финансы и статистика, Инфра-М, 2009, 848 с.
Воробьев, С.Н. Системный анализ и управление рисками в предпринимательстве / С. Н. Воробьев, К. В. Балдин // Изд.: МПСИ, МОДЭК, 2009, 760 с.
Белов, П.Г. Системный анализ и моделирование опасных процессов в техносфере / П. Г. Белов // Академия, 2003, 512 с.
Балдин, К.В. Инвестиции. Системный анализ и управление / К. В. Балдин, О. Ф. Быстров, И. И. Передеряев, М. М. Соколов // Изд.:Дашков и Ко, 2010, 288 с.

программное обеспечение:

Среды моделирования, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики, а так же ARIS, BP-Win, ER-win, SilverRun, Ration Rose.
Среды разработки программного обеспечения, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики, а так же Visual Studio, Builder, Delphi.
Системы математических расчетов, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики, а так же MathCAD, AutoCAD.
Текстовые процессоры, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики, а так же MS Word.
Графические процессоры, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики, а так же MS Excel.
Браузерные программы, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики.
Прочее программное обеспечение, предоставленное на предприятиях по месту прохождения производственной практики.

Интернет-ресурсы:

ссылка скрыта – ресурс посвящён Математике (и математикам).
ссылка скрыта – ресурс посвящён программному обеспечению и разработке программного обеспечения.
ссылка скрыта – Интернет энциклопедия со свободно распространяемым содержимым.
ссылка скрыта – аналитический портал информационных технологий.
прочие ресурсы, применяемые на предприятиях по месту прохождения производственной практики.

12. Материально-техническое обеспечение производственной практики

При проведении учебной практики используются:

- лаборатории, службы и отделы действующих промышленных предприятий;

- компьютерный класс кафедры Вычислительная техника и электроника;

- помещения кафедры Вычислительная техника и электроника, соответствующие действующим санитарным и противопожарным нормам, а также требованиям техники безопасности при проведении учебных и научно-производственных работ;

Blog

Основная образовательная программа 220400. 62 Управление в технических системах Уровень подготовки бакалавр

Содержание