Пояснительная записка 3 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования 6
| Вид материала | Пояснительная записка |
- Пояснительная записка Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, 455.71kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания I. Пояснительная записка, 388.99kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 487.53kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 497.02kb.
- Программа духовно нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 351.32kb.
- Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального, 792.85kb.
- Пояснительная записка 4 Программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, 3239.07kb.
- Пояснительная записка Актуальность создания программы духовно-нравственного развития, 450.34kb.
- Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального, 286.02kb.
- Примерная программа духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени, 494.26kb.
Программа
«Уроки нравственности»
На пороге школы
Составлена на основе
авторской программы
Тепловой З.И.
и адаптирована к местным
условиям и требованиям
учитель: Нихти Л.В.
С. Яр 2011г.
ОГЛАВЛЕНИЕ
- Пояснительная записка
- Содержание программы
- Методическое обеспечение
- Учебно-тематический план
| | | «Так я и понимаю природу, как зеркало души человека: и зверю, и птице, и траве, и облаку только человек дает свой образ и смысл» М.М. Пришвин |
Пояснительная записка
Ориентация современной системы начального образования на интенсивное развитие личности, на гуманистические ценности привела педагогов к необходимости поиска путей обеспечения духовного роста личности школьника. Бескорыстная, мудрая любовь – является жизненной силой, необходимой для физического, умственного и нравственного здоровья. Дети, лишенные любви, вырастают нравственно и социально ущербными. Любовь выполняет познавательные и эстетические функции: она – самое лучшее средство обучения в деле просвещения и облагораживания человечества, живущего духовной любовью, чувствующее и чуткое сердце обращено как бы от природы на объективно хорошее. Когда человек смотрит на мир глазами любви, мир людей и мир вещей видится им намного светлее.
В современном обучении происходит материализация природы. Это не способствует включению природы в сферу культуры и духа. В результате этого школьники утратили тягу к созерцанию и постепенно лишаются дара пейзажного мышления, благодаря которому формируется национальный образ природы, национальный образ истины.
Сегодня школа нуждается в человеке, который знает мир и в то же время глубоко опытен в нравственных понятиях. Подход к детям нужен непременно духовный, но через ощущение жизни, через ощущение тревог мира.
Данная программа построена на одухотворения себя и природы, духовного общения с природой, как источника жизненных благ.
Цель программы:
- Сделать душу живой, сострадательной, открытой миру – одна из главных целей программы.
- Обогащение духовного опыта школьников ценностями региональной культуры, осознание элементарного взаимодействия в системе «человек – природа – культура»
В соответствии с поставленной целью определяются следующие задачи:
- Поддерживать интерес младших школьников к изучению красоты родного края, космического величия Тюменского региона.
- Раскрыть яркую самобытность соседствующих культур и их внутреннее сущностное сходство.
- Развивать чувственное наблюдение мира –
- Формировать культуру мышления - «сердечное созерцание»
- Научить младшего школьника способам познания красоты и добра и гармонизации на этой основе отношений со сложным и удивительным миром природы, людей, предметов, искусства и собственным миром.
Программа рассчитана на 3 года (1-3 класс начальной школы)
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
Природа – зеркало души
1 класс – 32ч
Человек – хранитель своей души – 6 часов
Рождение человека и души (тело - душа – дух). Красота души. Поэтизированный мир души. Близкие души родных, друзей. Взаимосвязь души и образа человека
Забота о душе. Газа души – наши чувства. Мир чувств человека. Духовное здоровье. Солнце спрятано в каждом из нас. Взаимосвязь понятий солнца и сердца. Солнечные люди – люди добра и красоты. Целительная сила любви.
Мать – первый духовный учитель сердце матери. Образ матери в культуре народов Тюменского региона. Богородица милосердная.
Духовный смысл имен. Буква – носитель духовности. Символика, музыка имен близких людей.
Все подарила земля моя вечная – 5 часов
Земля – место, где мы появляемся на свет. Родная земля, родной край, родина. Земля – мать - мы ее дети. Черты сходства Земли с Матерью людей.
Душа земли. Содружество Земли, Солнца, Неба, Ветра, Воды. Состояние земли в разное время года. Земля – кормилица.
Земля – светлая колыбель для зерна. Зерно – начало всех начал. Образ зерна полновесного и пустого. Обоснование понятия «колосья в поклоне»
Образ земли в фольклоре Тюменского региона. Мифы, легенды, сказки о происхождении земли. Почитание земли в обычаях и традициях народов нашего края.
Маленькие жители земли – муравьи – Божьи работнички, пчела – Божья пташка, божья коровка. Духовный смысл названий. Отношение человека к этим насекомым.
Чистый голос воды – 4 часа
Большие и малые реки нашего края. Обь – одна из величайших рек Мира. Иртыш – межгосударственная река. Символика названий. Отношение к реке в культуре народов Тюменского региона.
Душа воды. Вода – кровь земли, царица, матушка, целительница. Поэзия, музыка воды, ее очистительная сила. Жизнь воды в разное время года.
Озера – глаза земли. Тюменская область – край сотен тысяч озер. Связь с рекой. Символика названий: Липовое, Светлое, Лебяжье. Целебные озера нашего края.
Цветы – символ душевной чистоты человека – 5 часов.
Цветы нашего края – источник красоты, радости. Душа цветов, символика, язык, музыка. Стойкость сибирских цветов, противостояние суровому климату. Рождение цветка – рождение новой жизни.
Зеленая аптека под открытым небом. Лекарственные растения нашего края. Забота о растениях нашего края, бережное отношение к их сбору. Полезные и вредные растения.
Солнечные цветы: одуванчик, ромашка, подсолнечник. Верность солнцу, символика.
Человек и цветущая природа. Цветущий куст – дар созерцания. Сравнивание цветка со свойствами души человека. Цветущие деревья, кустарники, травы края, где ты живешь. Искусство аранжировки.
Мир цветов в творчестве Тюменских художников, поэтов, писателей.
Благословляю вас, леса – 5 часов.
Лес – храм природы, богатство Тюменского края. Красота, загадочность, величие лиственных и хвойных лесов.
Душа леса. Любимые деревья. Возраст деревьев: молодые, старые. Музыка, поэзия леса. Щедрость леса на наряды.
Человек подобен дереву. Смысл народной мудрости о внешнем сходстве человека и дерева: голова – крона, туловище – ствол, ноги – корни. Чувство глубокой сопричастности человека к жизни деревьев.
Пробуждение деревьев. Образ весенней почки- таинство рождения новой жизни. Появление листьев у разных деревьев.
Птица – символ неба – 6 часов.
Пернатые друзья. Разнообразие птиц Тюменского края. Места обитания. Содружество в птичьем царстве. Забота человека о крылатых созданиях.
Журавль – птица времени, пространства, души, жизненной силы. Облик птицы и ее поэтическое значение. Виды журавлей: серый, белый журавль – стерх, редкая птица. Места гнездования.
Лебедь – птица верности, царь всей водяной птицы. Облик птицы и ее поэтическое значение. Места гнездования. Образ лебедя, журавля в фольклоре и авторской культуре народов региона. Забота человека о сохранности этих редких птиц.
Птичьи стаи. Образ вожака. Поведение птиц в стае – организованность, подчинение общим правилам. Отношение человека к птичьей стае.
Гнездо – родной дом для птиц. Образ птичьего дома. Сравнение с родным домом. Разнообразие гнезд, уникальность, смысловая целостность конструкций. Птицы – родители. Скворечник – домик для скворцов. Прилет скворцов – радостное событие в жизни людей.
Птицы, лишившиеся гнезд, их образ жизни. Вина человека в трагедии этих птиц.
Итоговое занятие – 1 час: Природа – мудрый учитель.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Основной подход, рекомендованный в обучении курса – личностно – ориентированный, культурологический, обеспечивающий восхождение ребенка к общечеловеческим и региональным ценностям и идеалам культуры.
При реализации курса необходимо учитывать его духовно-нравственных характер, который и определяет ведущие методические принципы:
- философичности
- одухотворенности
- вариативности
- антропоэкологичности
- креативности
- гуманности
В учебно-методический комплект курса входит пособие для учителя, рабочие тетради для учащихся и контрольно-измерительные материалы.
Учебно-тематический план
| №п/п | Тема занятия | Количество часов |
| Человек – хранитель своей души – 6 часов | ||
| 1 | Человек – хранитель своей души | 1 |
| 2 | Забота о душе | 1 |
| 3 | Солнце спрятано в каждом | 1 |
| 4 | Чудо материнской любви | 1 |
| 5 | Богородица милосердная | 1 |
| 6 | Все имена на земле хороши | 1 |
| Все подарила земля моя вечная – 5 часов | ||
| 7 | Земля, где мы появились на свет | 1 |
| 8 | Душа земли | 1 |
| 9 | Земля – светлая колыбель для зерна | 1 |
| 10 | Образ земли в фольклоре народов Тюменского региона | 1 |
| 11 | Маленькие жители земли | 1 |
| Чистый голос воды – 4 часа | ||
| 12 | Большие и малые реки нашего края | 1 |
| 13 | Душа воды | 1 |
| 14 | Озера – глаза земли | 1 |
| 15 | Камыш – вечный спутник озер | 1 |
| Цветы – символ душевной чистоты человека – 5 часов | ||
| 16 | Цветы- душа людей, открытая добру | 1 |
| 17 | Зеленая аптека под открытым небом | 1 |
| 18 | Человек и цветущая природа | 1 |
| 19 | Солнечные цветы | 1 |
| 20 | Мир цветов (урок синтеза искусств) | 1 |
| Благословляю вас, леса – 5 часов. | ||
| 21 | Лес – храм природы | 1 |
| 22 | Душа леса | 1 |
| 23 | Человек подобен дереву | 1 |
| 24 | Пробуждение деревьев | 1 |
| 25 | Лес – даритель ягод | 1 |
| Птица – символ неба – 6 часов. | ||
| 26 | Пернатые друзья | 1 |
| 27 | «Увидать бы в небе журавлей…» | 1 |
| 28 | Лебедушка – лебедь белая | 1 |
| 29 | Птичьи стаи | 1 |
| 30,31 | Гнездо – родной дом для птиц | 2 |
| Природа – мудрый учитель – 1 час | ||
| 32 | Итоговое занятие | 1 |
| | Итого: | 32 |
.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Яровская средняя общеобразовательная школа Тюменского района, Тюменской области