Формирование гражданской позиции подростка на основе рефлексии в процессе изучения общественных дисциплин 13. 00. 01 Общая педагогика, история педагогики и образованияСодержаниеОфициальные оппонентыВедущая организацияОбщая характеристика работыЦель исследованияОбъект исследованияМетодологическую основуНаучная новизна исследованияТеоретическая значимость исследованияПрактическая значимостьНа защитуДостоверность и обоснованностьАпробация результатов исследованияВо введенииВ первой главеВо второй главеI уровеньМетоды и приемыМетоды и приемыОпыт деятельностиМетоды и приемыПроявление рефлексии как критерия определения динамики формирования гражданской позиции ученикаI уровеньПериод исследованияКонтрольная группаЭкспериментальная группаРис. 2. Показатели процесса формирования гражданской позиции в экспериментальных группах
