Робоча навчальна програма з психіатрії та наркології (для медико-психологічного факультету) Київ 2011 пояснювальна записка
| Вид материала | Документы |
- Робоча навчальна програма спецкурсу для студентів юридичного факультету осітньо-кваліфікаційного, 1038.04kb.
- Робоча навчальна програма для студентів 1 курсу геологічного факультету напрямку 040103, 383.55kb.
- Робоча навчальна програма вивчення дисципліни для студентів юридичного факультету Загальний, 1199.61kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030401 «Право» Затверджено, 797.55kb.
- Робоча навчальна програма для студентів спеціальності 030401 «Право» Затверджено, 1918.21kb.
- Робоча навчальна програма для студентів 4 курсу геологічного факультету за спеціалізацією, 208.3kb.
- Робоча навчальна програма з вибіркової дисципліни «основи профілактики алкоголiзму, 578.51kb.
- Робоча навчальна програма для студентів IV курсу геологічного факультету за напрямом, 1331.58kb.
- Робоча навчальна програма з мікробіології, вірусології та імунології на 2008-2009 навчальний, 741.66kb.
- Робоча навчальна програма для магістрів 1 курсу геологічного факультету за спеціальністю, 216.54kb.
МІНІСТЕРСТВО ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я УКРАЇНИ
НАЦІОНАЛЬНИЙ МЕДИЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
імені О.О. БОГОМОЛЬЦЯ
| “Затверджую” | “Рекомендовано” |
| Проректор з навчальної роботи | на методичній нараді |
| Професор __________________ | …………….......2011 протокол №-…. Кафедри психіатрії та наркології Завідувач кафедри |
| О.П.Яворовський | Професор ______________________ |
| | О.К. Напрєєнко |
| “___” ________ 2011р. | “___” ________ 2011р. |
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
З ПСИХІАТРІЇ та НАРКОЛОГІЇ
(для медико-психологічного факультету)
Київ 2011
ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА
Програма з психіатрії та наркології для вищих медичних закладів освіти України ІІІ-ІУ рівнів акредитації складена для спеціальності “Медична психологія” 7.110110, вивчення психіатрії та наркології здійснюється впродовж IX-X семестрів 5-го року навчання.
Програма складена у відповідності з наступними нормативними документами:
- освітньо-кваліфікаційними характеристиками (ОКХ) і освітньо-професійними програмами (ОПП) підготовки фахівців, затвердженими наказом МОН України від 16.04.03 за №239 “Про затвердження складових галузевих стандартів вищої освіти з напряму підготовки 1101 “Медицина”;
- рекомендаціями щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін, затвердженими наказом МОЗ України від 24.03 2004 за №152 “Про затвердження рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін” зі змінами та доповненнями, внесеними наказом МОЗ України від 12.10.2004 за №492 “Про внесення змін та доповнень до рекомендацій щодо розроблення навчальних програм навчальних дисциплін”;
Психіатрія та наркологія як навчальна дисципліна:
- ґрунтується на вивченні студентами психології, медичної психології, анатомії людини, фізіології, патоморфології, патофізіології, біологічної та біоорганічної хімії, пропедевтики внутрішньої медицини, фармакології і медичної рецептури, радіаційної медицини, неврології й інтегрується з цими дисциплінами;
- спирається на інтеграцію викладання з основними клінічними дисциплінами та на формування умінь застосовувати знання з психіатрії та наркології в процесі подальшого навчання й у професійній лікарський діяльності;
- закладає основи здорового способу життя та профілактики психічних порушень у процесі життєдіяльності.
Після закінчення навчання випускники повинні пройти інтернатуру протягом року. Після підготовки в інтернатурі фахівцю присвоюється кваліфікація – лікар і він здатний виконувати професійну роботу та займати посаду лікаря-психолога в закладах охорони здоров‘я України: багатопрофільних та спеціалізованих лікарнях, диспансерах, поліклініках, пологових будинках, Центрах медико-соціальної експертизи.
Діяльність лікаря-психолога спрямована на психопрофілактику серед людей груп ризику, психодіагностику та лікування хворих соматичного і психічного профілю, психологічну реабілітацію із застосуванням спеціальних методик.
-
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ:
Опис навчального плану з дисципліни “Психіатрія та наркологія”
для студентів медико-психологічного факультету
| Структура навчальної дисципліни | Кількість годин, з них | Рік навчання | Вид контролю | |||
| Всього годин | Аудиторних | СРС | ||||
| Лекцій | Практичних занять | |||||
| Загальні питання психіатрії та наркології. Загальна психопатологія. | 270 | 22 | 40 | 90 | 5 | Поточний, рубіжний та підсумковий (іспит) |
| Спеціальна (нозологічна) психіатрія | 38 | 80 | ||||
| Всього: | 60 | 120 | ||||
Загальні питання психіатрії та наркології та загальна психопатологія
- Загальні питання психіатрії та наркології.
- Загальна психопатологія.
Спеціальна (нозологічна) психіатрія:
- Ендогенні та поліетіологічні психічні розлади.
- Органічні та симптоматичні психічні розлади та екологічна психіатрія.
- Психічні розлади, пов'язані з зловживанням психоактивними речовинами.
- Невротичні, пов'язані зі стресом та соматоформні розлади, психіатрія катастроф
- Порушення психічного розвитку
Видами навчальної діяльності студентів згідно з навчальним планом є: а) лекції, б) практичні заняття, в) самостійна робота студентів (СРС), в організації якої значну роль відіграють консультації викладачів. Тематичні плани лекцій, практичних занять, СРС забезпечують реалізацію у навчальному процесі всіх тем, які входять до складу змістових модулів.
Теми лекційного курсу розкривають проблемні питання відповідних розділів дисципліни.
Практичні заняття за методикою їх організації передбачають:
1) дослідження студентами порушень психічних функцій в клінічних бесідах з хворими або на підставі клінічних прикладів, записаних у відеофільмах, кінофільмах, аудіограмах, поданих у комп’ютерних програмах та інших навчальних технологіях (оцінка і аналіз психічного стану, симптомів та синдромів психічних порушень, визначення етіологічних факторів, патогенетичних механізмів, типу перебігу захворювання);
2) обґрунтування попереднього діагнозу психічних розладів, проведення диф.діагностики, визначення тактики ведення хворих, призначення невідкладної медичної допомоги;
3) вирішення ситуаційних задач (оцінка і аналіз психічного стану, симптомів та синдромів психічних порушень, визначення тактики ведення хворих), що мають клінічне спрямування.
Психіатрія та наркологія, як клінічна дисципліна, вивчається за системою викладання теоретичної інформації (лекційний курс) та засвоєння клінічного методу і методу позасимптоматичної діагностики. Весь навчальний курс розподілений на 2-годинні теми, з яких формуються потрібні блоки у відповідності до розкладу занять. Для повноцінного засвоєння практичних навичок для більшості тем практичних занять передбачений додаткові 2-години для самостійного огляду хворих з визначенням та описанням відповідних симптомів.
Поточна навчальна діяльність студентів контролюється на практичних заняттях у відповідності з конкретними навчальними цілями.
Для цього застосовують такі засоби діагностики рівня підготовки студентів: розв’язування ситуаційних задач; проведення клініко-психопатологічного дослідження і трактування та оцінка його результатів; аналіз і оцінка результатів експериментально-психологічних та патопсихологічних досліджень; тестові завдання (комп’ютерні та/або паперові); контроль практичних навичок, інші.
Під час навчання передбачено проведення рубіжного контролю (загальна психопатологія та клінічна психіатрія), проведення кураціі, написання навчальної історії хвороби та її захист. Підсумковий контроль здійснюється по завершенню вивчення дисципліни у формі іспиту.
Оцінка успішності студента з дисципліни виставляється за 4-бальною шкалою під час проведення іспиту.