А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебной и методической работе И. К. Насыров 2007 г. Программа дисциплины
Вид материала | Программа дисциплины |
СодержаниеТребования к оформлению РГР. Базовая СРС |
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебно-методической работе И. К. Насыров 2007, 140.87kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебной и методической работе И. К. Насыров, 195.72kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебно-методической работе И. К. Насыров 2007, 284.93kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебной и методической работе И. К. Насыров, 271.38kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебной и методической работе И. К. Насыров, 246.85kb.
- А. Н. Туполева утверждаю проректор по у и мр и. К. Насыров 2007 г. Программа дисциплины, 153.25kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебной и методической работе И. К. Насыров, 178.45kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по учебно-методической работе И. К. Насыров 2007, 152.46kb.
- А. Н. Туполева книту каи утверждаю: Проректор по Учебной и методической работе, 309.62kb.
- А. Н. Туполева утверждаю: Проректор по Уимр и. К. Насыров 2007 г. Программа дисциплины, 138.98kb.
ПРИЛОЖЕНИЕ 2
Требования к оформлению РГР.
Пояснительная записка РГР должна содержать выданное студенту индивидуальное задание и подробное описание выполненных им разделов в следующем порядке:
-построение математической модели оптимизации предложенного в задании объекта в виде задачи линейного программирования (ЗЛП);
-приведение поставленной ЗЛП к канонической форме с односторонними ограничениями;
-построение начального опорного плана ЗЛП;
-решение исходной ЗЛП первым и вторым алгоритмами симплекс-метода;
-исследование двойственной задачи, сопряжённой с исходной ЗЛП .
Нумерация страниц отчета сквозная, первой страницей является титульный лист, второй – содержание и т.д. Разделы пояснительной записки нумеруются арабскими цифрами. Номер подраздела состоит из номера раздела и номера подраздела, разделенных точкой. Таблицы также нумеруются и снабжаются содержательными заголовками. Формулы, на которые имеются ссылки в тексте, нумеруются в пределах раздела. Номер формулы состоит из номера раздела и порядкового номера формулы, заключенных в круглые скобки.
В конце отчета приводится список использованной литературы с указанием фамилии и инициалов автора, заглавия книги, издательства и года издания.
ПРИЛОЖЕНИЕ 3.
Варианты заданий для проведения контрольных аттестаций
Задание №1
1. Пусть








2. Найти минимальное значение константы Липшица



3. Повысится или замедлится сходимость метода ломаных с увеличением значения константы Липшица. Ответ пояснить рисунком.
4. Найти классическим методом минимум функции

5. Найти минимум функции


6. Дать определение градиента функции многих переменных; каким свойством обладает вектор градиента; как ориентирован относительно него любой вектор, задающий направление убывания; как осуществляется исчерпывающий спуск.
7. Для функции




Задание №2
- Дать классификацию задач математического программирования.
- Классическим методом решить задачу


- Привести к канонической форме ЗЛП


- Построить угловую точку множества планов, заданного ограничениями:
- Проверить, являются ли векторы
опорными планами
множества планов, заданного ограничениями:

и если являются, то какими, вырожденными или невырожденными.
6. Решить графическим методом ЗЛП

Задание №3
1. Перечислить основные методы оптимизации при наличии ограничений.
2. Какова специфика МСП и для решения каких задач его применение предпочтительно?
3. Перечислить основные алгоритмы МСП.
4. Что является критерием останова в МСП ?
5. Какие задачи решаются МШФ и какова основная идея этого метода ?
6. Дать определение выпуклой функции и указать её основное экстремальное свойство
на выпуклом множестве .
7. Дать математическую постановку ЗВП .
8. Какие направления в точке

9. Что означает отсутствие в точке

10. Кратко описать принципиальный алгоритм метода возможных направлений.
11. Кратко описать правило выбора длины шага в методе возможных направлений.
12. Построить графически конус подходящих направлений в точке (3;1) допустимой
области следующей ЗВП




ПРИЛОЖЕНИЕ 4.
Рекомендуемый список контрольных вопросов по курсу:
Методы одномерной оптимизации
- Дать математическую постановку задачи одномерной оптимизации.
- Дать определения точки локального минимума и точки глобального минимума функции одной переменной.
- В чем заключается классический метод минимизации?
- Пояснить достоинства и недостатки прямых методов минимизации.
- Перечислить основные методы одномерного поиска.
- Назвать основные методы, использующие производные; указать их достоинства и недостатки.
Методы безусловной минимизации функции многих переменных
- Дать математическую постановку задачи безусловной минимизации функций многих переменных.
- Описать классический метод ее решения.
- Назвать основные прямые методы безусловной минимизации и указать их достоинства и недостатки.
- Пояснить метод деформируемого многогранника.
- Дать определение градиента функции многих переменных; как ориентирован относительно него любой вектор, задающий направление убывания функции?
- Как осуществляется исчерпывающий спуск в направлении убывания?
- Перечислить основные градиентные методы и пояснить их общую идею .
- Описать итерационную процедуру метода наискорейшего спуска.
Методы оптимизации при наличии ограничений
- Дать постановку общей задачи математического программирования (ЗМП).
- Пояснить классификацию ЗМП.
- Дать постановку задачи линейного программирования (ЗЛП) и описать ее каноническую форму.
- Пояснить понятия плана ЗЛП и оптимального плана ЗЛП.
- Что такое множество планов ЗЛП, какими свойствами оно обладает?
- Описать графический метод решения ЗЛП.
- Пояснить основную идею симплекс-метода решения ЗЛП.
- Сформулировать признак оптимальности опорного плана.
- Перечислить основные алгоритмы метода случайного поиска (МСП), описать их общую идею и отличительные особенности.
- В каких случаях применение МСП предпочтительно?
- Какой шаг в МСП считается удачным ?
- Как формируется критерий останова в МСП ?
- Какова основная идея методов последовательной безусловной оптимизации(МПБО)?
- Перечислить основные алгоритмы МПБО и пояснить их отличительные особенности.
- Дать постановку задачи выпуклого программирования (ЗВП).
- Какие функции называются выпуклыми и какими экстремальными свойствами они обладают?
- Дать определения возможного направления и подходящего направления.
- Описать общую схему метода возможных направлений.
- Как осуществляется в методе возможных направлений выбор подходящего направления в заданной точке допустимой области ЗВП?
- Как вычисляется длина шага в подходящем направлении при решении ЗВП методом возможных направлений?
- Как оценивается в методе возможных направлений погрешность приближенного решения ЗВП?
Оптимизация в функциональных пространствах
- Дать определение функционала.
- Что называется функциями сравнения?
- Дать определение абсолютного и относительного экстремумов функционала.
- Сформулировать простейшую вариационную задачу с фиксированными границами.
- Пояснить основную идею метода вариаций.
- Что представляет собой уравнение Эйлера?
- Каково правило решения простейшей вариационной задачи?
ПРИЛОЖЕНИЕ 5 к программе дисциплины Методы оптимизации
Распределение и содержание заданий на самостоятельную работу
№№ п/п | Курс, семестр | Наименование учебной работы | Раздел, тема | Объем СРС (в часах) | Форма изучения | Информационно- методическое обеспечение | Форма кон-троля выпол-нения СРС | Баллы в БРС |
Базовая СРС | ||||||||
1 | 3 к., 5 сем. | Проработка теоретического материала лекций | Темы 1…9 | 10 | Проработка и изучение учебного материала. Подготовка к аттестации | Электронный конспект лекций, стр.1-55. | Контрольные мероприятия в рамках БРС | 15 |
2 | 3 к., 5 сем. | Проработка теоретического материала лекций | Темы 10-13 | 7 | Проработка и изучение учебного материала. Подготовка к аттестации | Электронный конспект лекций, стр. 55…99. | Контрольные мероприятия в рамках БРС | 15 |
3 | 3 к., 5 сем. | Проработка теоретического материала лекций | Темы 14-20 | 10 | Проработка и изучение учебного материала. Подготовка к аттестации | Электронный конспект лекций, стр.99-128. | Контрольные мероприятия в рамках БРС | 15 |
4 | 3 к., 5 сем. | подготовка к лаборат. работам | Темы 5,8, 14,15 | 9 | Обработка результа-тов эксперимента и оформление отчёта. Подготовка к защи-те лаб. работ | Лабораторный. практикум «Численные методы оптимизации». [3] | Защита лабораторных работ. | 15 |
| | Итого по базовой СРС | | 36 | | | | 60 |
Дополнительная СРС | ||||||||
5 | 3 к., 5 сем. | Расчётно-графическая работа | Темы 11,13 | 17 | Изучение метод.ма- териалов. Выполне-ние расчётов и схем. Оформлен. записки. | Методическое пособие по РГР «Линейное программирование» | Защита курсового проекта. | Отдельная оценка |
6 | 3 к., 5 сем. | Экзамен | Темы 1-20 | 36 | Повторение учебн. материала. | Электронный кон-спект лекций | Письменная и устная | 40 |
| | Итого по дополн. СРС | | 53 | | | | |
| | Всего СРС | | 89 | | | | 100 |