Образовательный стандарт республики беларусь

Вид материала

Образовательный стандарт

Содержание 5.4 Задачи профессиональной деятельности 5.5 Состав компетенций 6 Требования к уровню подготовки выпускника 6.1 Общие требования к уровню подготовки 6.2 Требования к академическим компетенциям 6.3 Требования к социально-личностным компетенциям 6.4 Требования к профессиональным компетенциям

Подобный материал:

• Образовательный стандарт республики беларусь, 763.94kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь, 793.47kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь, 745.95kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь, 773.1kb.
• Образовательный стандарт республики беларусь высшее образование первая ступень специальность, 939.62kb.
• В перечень банков Республики Беларусь, имеющих право обязываться по векселю, утверждаемый, 419.3kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту образовательный, 252.98kb.
• Образовательный стандарт среднее специальное образование специальность 2-79 01 31 сестринское, 411.06kb.
• Республики Беларусь 15 августа 2006, 202.35kb.
• Образовательный стандарт высшего профессионального образования Алтгту. Образовательный, 228.36kb.

5.4 Задачи профессиональной деятельности

Выпускник направления специальности должен компетентно решать следующие профессиональные задачи:

• разработки новых компьютерных изданий и программного обеспечения медиапроектов;
  
• создание новых информационных ресурсов и услуг общего и специального назначения, востребованных на рынке;
  
• разработки и применения программных средств общего назначения;
  
• разработки, модернизации, внедрение и использования информационных систем и технологий разнопланового назначения;
  
• создание, адаптация и применение корпоративных информационных систем;
  
• системного анализа, разработки и обоснования проектных решений;
  
• моделирования и проектирования информационных систем и технологий в издательско-полиграфическом комплексе;
  
• технико-экономическое обоснование проектных и инженерных разработок;
  
• применения специализированных информационных систем для обоснования, выбора, и принятия управленческих решений;
  
• разработки средств и систем автоматизации;
  
• проведения научно-исследовательских и проектно-конструкторских работ;
  
• управления учебно-познавательной, научно-исследовательской и другими видами деятельности;
  
• общепрофессиональной и специальной подготовки специалистов в высших и средних специальных учебных заведениях;
  
• преподавание информатики и программирования в вузах и других учебных заведениях;
  
• управление учебно-познавательной, научно-исследовательской и другими видами деятельности.
  

5.5 Состав компетенций

Подготовка специалиста должна обеспечивать формирование следующих групп компетенций:

академических, включающих знания и умения по изученным дисциплинам, способности и умения учиться;

социально-личностных, включающих культурно-ценностные ориентации, знание идеологических, нравственных ценностей общества и государства и умение следовать им;

профессиональных, включающих знания и умения формулировать проблемы, решать задачи, разрабатывать планы и обеспечивать их выполнение в избранной сфере профессиональной деятельности.

6 Требования к уровню подготовки выпускника

6.1 Общие требования к уровню подготовки

6.1.1 Выпускник должен иметь достаточный уровень знаний и умений в области социально-гуманитарных, естественнонаучных, общепрофессиональных и специальных дисциплин, дисциплин специализации для осуществления социально-профессиональной деятельности.

6.1.2 Выпускник должен уметь непрерывно пополнять свои знания, анализировать исторические и современные проблемы социально-экономической и духовной жизни общества, знать идеологию белорусского государства, нравственные и правовые нормы, уметь учитывать их в своей жизнедеятельности.

6.1.3 Выпускник должен владеть государственными языками (белорусским, русским), одним или несколькими иностранными языками, быть готовым к постоянному профессиональному, культурному и физическому самосовершенствованию.

6.2 Требования к академическим компетенциям

Выпускник должен обладать следующими академическими компетенциями:

• уметь работать самостоятельно и постоянно повышать свой профессиональный уровень;
  
• применять полученные базовые научно-теоретические знания для решения научных и практических задач в области создания и совершенствования инновационных систем и технологий в издательско-полиграфическом комплексе;
  
• иметь навыки организации проведения исследования, информационного обеспечения, а также системного и сравнительного анализа;
  
• осуществлять комплексный подход к решению профессиональных проблем;
  
• разрабатывать бизнес-планы технологических задач;
  
• использовать технические и программные средства компьютерной техники;
  
• уметь создавать и использовать в своей деятельности объекты интеллектуальной собственности;
  
• применять методы математической статистики при обработке данных эксперимента в своей области научных исследований;
  
• уметь грамотно оформлять различные документы и излагать результаты исследований;
  
• формулировать и выдвигать новые идеи.
  

6.3 Требования к социально-личностным компетенциям

Выпускник должен иметь следующие социально-личностные компетенции:

• иметь высокую гражданственность и патриотизм, знать права и соблюдать обязанности гражданина;
  
• иметь способность к социальному взаимодействию и межличностным коммуникациям;
  
• знать и соблюдать нормы здорового образа жизни;
  
• иметь способность к критике и самокритике;
  
• уметь работать в коллективе;
  
• использовать знания основ социологии, физиологии и психологии труда;
  
• иметь способность находить правильные решения в условиях чрезвычайных ситуаций.
  

6.4 Требования к профессиональным компетенциям

Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями по видам деятельности, быть способным:

в инженерно-аналитической:

• владеть приемами и уметь проводить системный анализ информационных процессов и технических проблемных ситуаций при реализации и сопровождении медиапроектов и компьютерных изданий;
  
• проводить обследование и анализ информационных бизнес-проектов в медиа, издательской деятельности и полиграфических технологиях;
  
• использовать информационные технологии для повышения эффективности обработки исходных данных и проведения математических расчётов при информационном обслуживании потребителей;
  
• создавать и поддерживать базы данных и хранилища данных для применения в информационных системах в медиа, издательском деле и полиграфии;
  
• использовать современные компьютерные системы для проведения исследований технических систем и процессов;
  
• создавать компьютерные представления технической и научной документации, повышающие эффективность их использования;
  
• оценивать эффективность и обосновывать выбор информационных систем, компьютерных сетей и средств телекоммуникации для решаемых задач;
  
• строить математические модели информационных и технических процессов и оценивать пределы применимости полученных результатов;
  
• производить разработку программного обеспечения для защиты и идентификации полиграфической продукции и информационных продуктов;
  

в производственно-технологической:

• организовывать процесс создания и сопровождения медиапроектов и компьютерных изданий на основе передовых информационных технологий;
  
• на основе анализа и мониторинга производственных процессов и процессов управления, создавать условия для их развития и совершенствования, приведение в соответствие реальных технологических процессов действующим стандартам, инструкциям, правилам и нормам;
  
• выявлять причины неэффективных форм и процессов деятельности и низкого качества производимой продукции, в том числе и программной, проводить анализ и разрабатывать корректирующие и предупреждающие действия, направленные на их совершенствование и повышения качества.
  
• разрабатывать, адаптировать и оптимизировать применяемые автоматизированные системы управления и системы обеспечения поддержки производственной деятельности с целью повышения качества и надежности технологических процессов;
  
• разрабатывать техническую и технологическую документацию, принимать участие в создании стандартов и нормативов;
  
• использовать современные подходы и технологическую документацию
  
• осуществлять контроль эффективности использования вычислительных средств и информационных систем;
  
• контролировать соблюдение норм охраны труда, техники безопасности, пожарной и экологической безопасности при работах с вычислительной техникой и информационными системами и технологиями;
  
• обеспечивать обучение персонала правилам техники безопасности и осуществлять своевременную проверку знаний.
  
• проводить подготовку и внедрение стандартов качества на процессы производства и разработки программной продукции;
  
• предлагать и обосновывать выбор технических, программных средств и систем для автоматизации производственной деятельности и процессов управления;
  

производить тестирование разрабатываемой программной продукции и применяемых программных средств на соответствие техническим требованиям и требованиям качества;

в проектно-конструкторской:

• проектировать информационные системы и технологии для обеспечения деятельности издательско-полиграфического комплекса;
  
• тестировать, внедрять и эксплуатировать информационные системы и технологии;
  
• разрабатывать требования на внедрение и эксплуатацию тиражируемых информационных систем и программных разработок;
  
• разрабатывать техническую и проектную документацию на программное обеспечение, предназначенное для автоматизации решения основных задач издательско-полиграфического комплекса;
  
• создавать функциональные, информационные и логистические модели процессов деятельности предприятий;
  
• разрабатывать модели баз данных и знаний, хранилищ данных для использования в информационных системах, системах оперативного анализа и системах искусственного интеллекта;
  
• выполнять моделирование и проектирование программных средств поддержки деятельности в различных предметных областях;
  

в научно-исследовательской:

• проводить научные исследования для использования информационных технологий в издательско-полиграфическом комплексе;
  
• проводить исследования в области совершенствования методов проектирования и разработки программ их тестирования, оценки и обучения;
  
• анализировать перспективы и направления развития информационных систем и технологий и проводить исследования в перспективных направлениях;
  
• уметь разрабатывать техническую документацию на проектируемые программные средства с учетом результатов научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;
  
• рассчитывать и анализировать эффективность, оценку риска, надежность программных разработок и проектов внедрения информационных технологий;
  
• организовывать работу по подготовке научных статей, сообщений, рефератов и заявок на изобретения и лично участвовать в ней;
  
• участвовать в создании новых информационных технологий и систем в медиа, издательском деле и полиграфии;
  
• анализировать деятельность и определять эффективность научных исследований в области информационных систем и технологий в медиа, полиграфии и издательской деятельности;
  

осуществлять выбор оптимального варианта проектирования и проведения научно-исследовательских работ;

в разработке программного обеспечения:

• владеть современными методами, языками и инструментальными средствами проектирования и разработки программ;
  
• владеть принципами и основными навыками в области разработки и адаптации корпоративных информационных систем;
  
• владеть технологиями и средствами разработки систем распределенной обработки данных на базе современных инструментальных платформ;
  
• разрабатывать программные системы автоматизированной поддержки деятельности человека и других систем в экономике и других предметных областях;
  
• владеть приемами и методами настройки, адаптации, и модернизации существующих информационных систем и технологий.
  

в образовательной:

• разрабатывать учебные программы общепрофессиональных и специальных дисциплин для средних специальных и высших учебных заведений, готовящих специалистов по данной или смежным специальностям;
  
• проводить учебную работу по общепрофессиональным и специальным дисциплинам со студентами средних специальных и высших учебных заведений, готовящих специалистов по данной или смежным специальностям;
  
• разрабатывать автоматизированные учебные курсы и другие средства автоматизации учебного процесса;
  
• участвовать в итоговой аттестации выпускников средних специальных и высших учебных заведений по данной или смежным специальностям;
  

в организационно-управленческой:

• работать с юридической литературой и трудовым законодательством;
  
• организовывать работу малых коллективов исполнителей для достижения поставленных целей, планировать фонды оплаты труда;
  
• контролировать и поддерживать трудовую и производственную дисциплину;
  
• составлять документацию (графики работ, инструкции, планы, заявки, деловые письма и т.п.), а также отчетную документацию по формам, установленным в издательско-полиграфическом комплексе;
  
• взаимодействовать со специалистами смежных профилей;
  
• собирать, анализировать и оценивать собранные данные;
  
• разрабатывать, представлять и согласовывать представляемые материалы;
  
• вести переговоры, разрабатывать контракты с другими заинтересованными участниками;
  
• готовить доклады, материалы к презентациям и представительствовать на них;
  
• пользоваться глобальными информационными ресурсами;
  
• владеть современными средствами телекоммуникаций;
  
• владеть современными информационными технологиями, средствами и методами их разработки, применяемых в издательско-полиграфическом комплексе;
  

в инновационной:

– осуществлять поиск, систематизацию и анализ информации по перспективам развития отрасли, инновационным технологиям, проектам и решениям;

– разрабатывать бизнес-планы создания новых информационных и издательских технологий;

– оценивать конкурентоспособность и экономическую эффективность разрабатываемых технологий;

– проводить опытно-технологические работы при освоении новых информационных и издательских технологий, опытную проверку и испытания разрабатываемых информационных продуктов;

– составлять договора на выполнение научно-исследовательских работ, а также договора о совместной деятельности по освоению новых технологий;

– готовить проекты лицензионных договоров о передаче прав на использование объектов интеллектуальной собственности.