Рабочая программа учебного курса «Изобразительное искусство и художественный труд» для 6 класса
| Вид материала | Рабочая программа |
- Год составления рабочей программы: 2011 год. Пояснительная записка рабочая программа, 820.19kb.
- Рабочая программа педагога Бабкиной Елены Борисовны ( высшая квалификационная категория, 209.39kb.
- Рабочая программа по курсу «Изобразительное искусство и художественный труд», 410.44kb.
- Проект по изобразительному искусству в 4 классе. Программа «Изобразительное искусство, 84.34kb.
- Программа курса Изобразительное искусство 5-9 класс Автор программы: учитель изобразительного, 1434.21kb.
- Рабочая программа учебного курса Изобразительное искусство в 7а классе основного общего, 302.46kb.
- Пояснительная записка, 471.14kb.
- Пояснительная записка, 216.02kb.
- Рабочая программа изобразительное искусство и художественный труд умк «Школа России», 408.7kb.
- Рабочая программа предмет: «Изобразительное искусство и художественный труд» класс:, 238.69kb.
МОУ «Новотинчуринская ООШ
Яльчикского района Чувашской Республики»
| «Согласовано» Зам.директора по УВР _____________Петрова М.Ю. « » _____________ 2010 | «Утверждаю» Директор школы: ___________ Сидорова И.Е. « »______________ 2010 г. |
Рабочая программа
учебного курса
«Изобразительное искусство и художественный труд»
для 6 класса
Составила учитель ИЗО
Петрова М.Ю.
2010 г.
ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
| № урока | Тема, раздел | Кол-во часов | Планируемый результат | Контрольный результат | Домашнее задание |
| 1 четв. Виды изобразительного искусства и основы их образного языка | | ||||
| 1. | Введение. Изобразительное искусство в семье пластических искусств | 1 | Исскуство и его виды. Пластические или пространственные виды искусства и их деление на 3 группы:конструктивные, декоративные и изобразительные | Свободная тема | Сбор инф-ии по данной теме |
| 2. | Рисунк – основа изобразительного искусства | 1 | Рисунок-основа мастерства художника. Творческие задачи рисунка. Виды рисунка. Зарисовка. Набросок с натуры. Рисунок как самостоятельное графическое произведение. Графические материалы и их выразительные возможности. Самост. работа карандашами разной твердости. Учебный рисунок. | Зарисовка с натуры и по памяти или представлению отдельных травянистых растений или веточек. работа карандашами разной твердости | Принести словари по изобразительному искусству |
| 3-4 | Пятно как средство выражения. Композиция как ритм пятен. | 2 | Пятно в ИЗО. Роль пятна в изображении и его выразительные возможности. Понятие силуэта. Тон и тональные отношения. Тональная шкала. Композиция места. | Изображение различных состояний в природе: ветер, дождь, туман, яркое солнце и тени. Работа красками | Найти работы художников о природных явлениях |
| 5 | Цвет. основы цветоведения. | 1 | Основные составные цвета. Дополнительные цвета. Цветовой круг. Теплое и холодное. Цветовой контраст. Насыщенность цвета и его светлота. Изучение свойств цвета. | Фантазийные изображения сказочных царств ограниченной палитрой на вариативные возможности цвета: «Царство Снежной Королевы», «Изумрудный город», «Страна золотого солнца» | Чтение сказок; подбор иллюстраций сказочных изображений царства, города, страны, планет и др. |
| 6 | Цвет в произведениях живописи. | 1 | Понятия: «локальный цвет», «тон», «Гармония цвета». Цветовые отношения. Живое смешение красок. Взаимодействие цветовых пятен и цветовая композиция | Изобр-е осеннего букета с разным натроением-радость, грусть, нежнось. Работа красками. | Сбор информации по теме |
| 7 | Объемные изображения в скульптуре | 1 | Связь объема с окружающим пространством и освещением. Худ-ые материалы в скульптуреи их св-ва: глина, камень, металл, дерево… | Объемные изображения животных в различных материалах: пластилин, глина, мятая бумага, природные материалы | Поиск инф-ии по теме |
| 8 | Основы языка изображения | 1 | Обобщение материала темы:виды ИЗО, худ-ые материалы и их выразительные возможности, худ-ое творчество | Свободная тем | Рисунок по замыслу |
| 2 четв. Мир наших вещей. Натюрморт. | |||||
| 1. | Художественное познание: реальность и фантазия | 1 | Изображение как познание окружающего мираи отношение к нему человека. Реальность и фантазия в творческой деятельности. | Работа карандашами на тему «Этот фантастический мир» | Написать мини рассказ к рисунку |
| 2. | Изображение предметного мира-натюрморт | 1 | Многообразие форм изображения мира вещей в истории искусства. Нтюрморт в живописи, графике, скульптуре | Работа над натюрмортом из плоских изображений знакомых предметов, например кухонной утвари. Работа красками | Подобрать из газет и журналов изображения натюрмортов |
| 3. | Понятие формы. Многообразие форм окружающего мира. | 1 | Линейные, плоскостные и объемные формы. Плоские геометрически тела, которые можно увидеть на основе всего многообразия форм. | Конструирование из бумаги простых геометрических тел. | Сбр инф-ии по теме. |
| 4. | Изображение предмета на плоскости и линейная перспектива | 1 | Плоскость и объем. Перспектива как способ изображения на плоскости предметов в пространстве. Правила объемного изображения геометрических тел. Понятие ракурса. | Построение конструкций из нескольких геометр. тел, выполнить зарисовки карандашами. | Сбор информации по теме |
| 5. | Освещение. Свет и тень | 1 | Освещение как средство выявления объема предмета. Источник освещения. Понятия: свет, блик, полутень, собственная тень, рефлекс, падающая тень. | Изображение геометрических тел с боковым освещение. Рбаота красками. | Сбор инф-ии по теме |
| 6. | Натрюрморт в графике. Цвет в натюрморте | 1 | | Работа над изображением. | Подобрать вырезки с изображением натюрмортов. |
| 7. | Выразительные возможности натюрморта | 1 | Обобщение темы. Предметный мир в ИЗО и выражение переживаний. Выставка лучших работ | Экскурсия по выставке | Оформление своих творческих работ |
| 3 четв. Вглядываясь в человека. Портрет в изобразительном искусстве. | |||||
| 1. | Образ человека – главная тема искусства | 1 | Изображение человека в искусстве разных эпох. История возникновения портрета.. Выражение в портретном изображении характера человека | Свободная тема. Работа красками | Подобрать картинки и иллюстрации с образом человека |
| 2. | Конструкция головы человека и ее пропорции | 1 | Закономерности в конструкции головы человека. Большая цельная форма головы и ее части. Пропорции лица человека. | Работа над рисунком и аппликацией по изображению головы человека | Сбор инф-ии по теме |
| 3. | Изображение головы человека в пространстве | 1 | Поворот и ракурс головы. | Объемное изображение головы. Работа карандашом | Сбор иллюстраций по теме |
| 4-5 | Графический портретный рисунок и выразительность образа человека | 1 | Образ человека в графическом портрете. Рисунок головы человека в истории ИЗО. Индивидуальные особенности, характер, настроение. | Рисунок набросок с натуры. 1-й урок работа в карандаше 2-й урок-в цвете | Описание внешности и характера литературного героя |
| 6. | Портрет в скульптуре | 1 | Челоек – основной предмет изображения в скульптуре. Выразительные возможности в скульптуре | Работа над изображением из пластилина выбранного лит. героя | Описание внешности и характера литературного героя |
| 7. | Сатирические образы человека | 1 | Правда жизни и язык искусства. Карикатура, Дружеский шарж. | Изображение сатирических образов лит. героев или создание дружеских шаржей. | Подобрать иллюстрации из газет, журналов по теме |
| 8. | Образные возможности освещения в портрете | 1 | Изменения образа человека при различном освещении. Постоянство формы и изменение ее восприятия. Свет: направленный сбоку, снизу, рассеянный, изо-ие против света, контрастность | Наблюдение натуры и наброски пятном с изображения головы в различном освещении. Черная акварель | Подготовить сообщение о тв-ве И.Е.Репинс |
| 9. | Портрет в живописи | 1 | Роль и место живописного портрета в истории искусств. | Зарисовки композиций портретов с натуры в карандаше | Сбор инф-ии по теме |
| 10. | Роль цвета в портрете | 1 | Цветовое решение образа в портрете. Цвет и тон. Цвет и освещение. Цвет как выражение характера героя | Работа над созданием автопортрета или портрета близкого человека | Подобрать материал на тему:Великие портретисты |
| 4. Человек и пространство в изобразительном искусстве | |||||
| 1. | Жанры в ИЗО | 1 | Предмет изображения и картина мира в ИЗО. Изменения видения мира в разные эпохи | Жанры:. Портре. Натюрморт. Пейзаж. Тематическая картина | - |
| 2. | Изображение пространства | 1 | Виды перспективы в ИЗО. Отсутствие изображения пространства в искусстве Др. Египта. Движение фигур в прострнстве. | Пространоство иконы, его смысл. | Работа со словарями |
| 3-4 | Правила линейной и воздушной перспективы | 2 | Перспекива как учение о способах передачи глубины пространства. Горизонт и его высота. Уменьшение и удаление предметов | Изображение уходящей вдаль аллеи с сблюдением правил. Материалы: карандаш, гуашь, с ограниченной палитрой | Сбор инф-ии по теме |
| 5. | Пейзаж- большой мир. Организация изображаемого пространства | 1 | Пейзаж как самост. жанр в искусстве. Эпический и романтический пейзаж Европы. Огромный и легендарный мир | Работа над избражением пейзажа «Путь реки» | Собрать иллюстрации с изображение пейзажей |
| 6. | Пейзаж –настроение. Природа и художник. | 1 | Природа как отклик переживаний художника. Многообразие форм и красок окружающ. мира. Изменчивость состоянии природы в течение суток. | Пейзаж-настроение. Работа по представлениию | Выполнить наброски пейзажа улиц города с натуры |
| 7. | Городской пейзаж | 1 | Разные образы города в истории искусства и в российском искусстве 20 в.в. | Работа над графической композицией «Городской пейзаж»,. Коллективная работа путем аппликации отдельных изображений в общую композицию. | Подготовить доклад о пейзажистах |
| 8. | Выразительные возможности изобразительного искусства. Язык и смысл. | 1 | Обобщение материала года.Значение ИЗО в жизни человека | Выставка лучших работ | Оформление своих творческих работ |
| | Всего за уч. год | 34 | | | |
| | | | | | |
| | | | | | |