Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность)

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4 5 6

Б.3.1.1. Безопасность жизнедеятельности

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

формирование у обучающихся профессионального мышления и привитие им навыков анализа поведения систем "человек - производство" и "человек - чрезвычайная ситуация" для организации их оптимального, безопасного взаимодействия и принятия решений по устранению или минимизации ущерба жизнедеятельности человека.

Основные разделы:

Правовые, нормативно-технические и организационные основы безопасности жизнедеятельности. Производственная санитария. Вредные факторы. Освещённость, микроклимат и вредные вещества, шумы и вибрации. Ионизирующее излучение, электромагнитные поля, радиационная безопасность. Безопасность работы оператора персонального компьютера. Основные принципы безопасности труда. Опасные факторы. Электробезопасность. Лазерная безопасность. Пожарная безопасность. Классификация и общая характеристика чрезвычайных ситуаций. Основные принципы обеспечения безопасности в чрезвычайных ситуациях. Организация управления в чрезвычайной ситуации. Прогнозирование чрезвычайных ситуаций и планирование мероприятий по обеспечению безопасности жизнедеятельности в чрезвычайных ситуациях. Защита населения и ликвидация последствий чрезвычайных ситуаций. Обеспечение устойчивой работы объектов народного хозяйства в чрезвычайных ситуациях и обучение населения действиям в чрезвычайных ситуациях.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- законодательство РФ в области охраны труда, ГО и ЧС;

- причины, источники образования в природе и в процессе производственной деятельности опасных, вредных и поражающих факторов для человека;

- принципы нормирования опасных и вредных факторов, методы и средства контроля, параметров производственной и окружающей среды;

уметь:

- пользоваться информационными ресурсами для решения профессиональных задач;

владеть:

- организационными, техническими и санитарно-гигиеническими методами защиты человека от воздействия опасных, вредных и поражающих факторов на производстве и в условиях чрезвычайных ситуаций

Виды учебной работы: лекции, лабораторные работы, текущий контроль: самостоятельная работа, консультации преподавателей.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Б.3.1.2. Начертательная геометрия и инженерная графика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины:

дать общую геометрическую и графическую подготовку, формирующую способность правильно воспринимать, перерабатывать и воспроизводить графическую информацию.

Основные разделы:

основы начертательной геометрии, конструкторская документация, изображения и обозначения элементов деталей, твердотельное моделирование деталей и сборочных единиц, рабочие чертежи деталей, сборочный чертеж и спецификация изделия.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- элементы начертательной геометрии и инженерной графики, геометрическое моделирование, программные средства компьютерной графики;

уметь:

- применять интерактивные графические системы для выполнения и редактирования изображений и чертежей;

владеть:

- современными программными средствами подготовки конструкторско-технологической документации;

Виды учебной работы: лекции, практические, компьютерные занятия, домашние расчетно-графические задания (чертежи);консультации преподавателей, включая УСРС; самостоятельная работа студентов, в которую входит освоение теоретического материала, выполнение домашних расчетно-графических работ (чертежей), подготовка к текущему и итоговому контролю.

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Б.3.1.3. Прикладная механика

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цели и задачи дисциплины:

Изучение вопросов построения расчетных схем и математических моделей реальных механических конструкций. Анализ прочности и жесткости изделий при различных внешних воздействиях. Изучение основ механики, позволяющих использовать современные приемы и методы расчетов и конструирования, представляющие собой последовательность действий, направленных на получение требуемого качества продукции с учетом как технико-экономических, так и экологических аспектов.

Основные разделы:

Расчетные схемы элементов конструкций. Статические расчетные схемы. Теория напряжений. Теория деформаций. Расчеты на прочность. Теория перемещений. Элементы теории оболочек. Температурные напряжения в элементах конструкций. Динамические напряжения и деформации элементов конструкций. Общие вопросы конструирования.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

законы механики деформируемых тел; методы, гипотезы, принципы построения расчетных схем для деформируемого тела; типовые диаграммы растяжения-сжатия призматического стержня, механические константы материала; тензоры напряжений и деформации в точках тела, удельная потенциальная энергия; обобщенный закон Гука; методы расчетов элементов приборов на прочность, жесткость и устойчивость; напряженно-деформированное состояние типовых элементов; систему допусков и посадок; основы конструирования механизмов и деталей приборов, взаимозаменяемость деталей; основы проектирования и конструирования типовых деталей и узлов с использованием стандартных средств компьютерного проектирования;

уметь:

обрабатывать результаты испытаний на растяжение, сжатие, кручение, изгиб, твердость; решать задачи напряженно-деформированного состояния элементов: стержней, валов, балок, брусьев и стержневых статически определимых и статически неопределимых систем; применять теории прочности, обобщенный закон Гука в практических расчетах; конструировать типовые детали, механизмы и функциональные устройства приборостроения; разрабатывать и оформлять проектно-конструкторскую и технологическую документацию для изделий приборостроительной отрасли; профессионально пользоваться компьютерной техникой и современными программными продуктами для решения инженерных задач в области приборостроения;

владеть:

методами проведения испытания материалов на машинах и установках; методами оценок прочности и деформативности элементов конструкций в условиях статических и динамических нагрузок; методами построения расчетных схем деформируемых элементов; анализом полученных решений в терминах сопротивления материалов и механики деформируемых тел; типовыми методиками и пакетами прикладных программ расчёта элементов и функциональных устройств приборостроения; методами решения проектно-конструкторских и технологических задач с использованием современных программных продуктов.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов, консультации, выполнение РГР.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме домашних заданий и тестирований, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.4. Материаловедение и технология конструкционных материалов

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цели и задачи дисциплины: обучение студентов основам материаловедения и основам технологии обработки конструкционных материалов.

Основные разделы:

Влияние состава, структуры и внешних факторов на основные свойства материалов (механические, электрические, магнитные, тепловые). Конструкционные материалы и их конкурентное сравнение с точки зрения эффективности применения. Основные понятия о сплавах, о роли дефектов в формировании свойств, о термической обработке материалов. Использование металлургических, технологических и конструкторских способов и приемов для оптимизации свойств материалов в различных условиях применения. Теория резания конструкционных материалов, конструкции, виды и назначение режущих инструментов, конструкции и назначение современных металлорежущих станков.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

-основы материаловедения, конструкционные материалы и технологию их обработки;

-физическую сущность и возможности технологий, используемых в современном приборостроении;

-возможности и назначение современного технологического оборудования и инструментов;

-теоретические основы процессов резания, обработки давлением, электро- физических и электро- химических методов обработки конструкционных материалов;

уметь:

-осуществлять рациональный выбор материалов для изготовления изделий приборостроения и обосновывать его как с технической, так и с экономической точек зрения;

- проводить испытания по определению характеристик механических свойств, анализ состава и структуры материалов, используемых в приборостроении;

- обосновывать выбор рациональных видов технологического оборудования, инструментов и параметров обработки при решении конкретных технологических задач;

владеть:

- навыками работы со справочной литературой и базами данных при выборе материалов;

- начальными навыками оптимизации решений конкретных (реальных) технологических задач.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1, ОК-3, ОК-7, ОК-8, ОК-9, ОК-11, ОК-12, ОК-13, ОК-14), профессиональных компетенций (ПК- 2, ПК-4, ПК- 8, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-16, ПК- 18, ПК- 19, ПК- 25) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме тестирования, рубежный контроль в форме тестирования и в форме защиты лабораторных работ и промежуточный контроль в форме экзамена.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.5. Электротехника

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

Сформировать представление о современных методах анализа электрических цепей, показать последовательность их реализации.

Основные разделы:

Основные понятия и законы теоретической электротехники. Методы анализа и расчета электрических и магнитных цепей. Основные типы электрических машин и происходящие в них физические явления. Конструктивные особенности и технические характеристики электрических машин. Основы применения электрических машин в приборостроении.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- фундаментальные законы, понятия и положения основ теории электрических цепей и электромагнитного поля;

- электрические и магнитные цепи, переходные процессы в цепях;

- основные типы электрических машин;

уметь:

- осуществлять рациональный выбор электрических машин и устройств;

- пользоваться электроизмерительными приборами;

владеть:

- типовыми методами и пакетами прикладных программ расчёта электрических цепей и элементов;

- методами выбора элементов и устройств электротехники в приборостроении.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-8, ОК-11, ОК-12), профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-7, ПК-8, ПК-25, ПК-26, ПК-27, ПК-28) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости – в форме выполнения домашних заданий, выполнения и защиты лабораторных работ, контрольных работ, собеседования по рефератам, компьютерного тестирования, контроля за посещаемостью и оценки личностных качеств студента;

рубежный контроль – в форме компьютерного тестирования по разделам текущего модуля;

промежуточный контроль – в форме компьютерного тестирования по всем разделам дисциплины (экзамен).

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены занятия: лекционные 28 часов, лабораторные 44 часа и 72 часа самостоятельной работы студента.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.6. Электроника и микропроцессорная техника

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

ознакомить студентов c cовременным состоянием и перспективами развития элементной базы электроники, типовыми аналоговыми и цифровыми электронными устройствами преобразования и обработки электрических сигналов; c состоянием и перспективами развития микропроцессорных устройств и микро-ЭВМ, с вопросами проектирования и программирования технических устройств с применением микропроцессоров и микро-ЭВМ.

Основные разделы:

Элементная база электроники (принцип действия, основные параметры и характеристики полупроводниковых диодов, биполярных и полевых транзисторов, тиристоров, терморезисторов, фотоэлектрических полупроводниковых приборов). Электронные устройства (источники вторичного электропитания, усилители и генераторы электрических сигналов, линейные и нелинейные преобразователи, импульсные устройства). Элементы цифровой электроники (логические функции и элементы, комбинационные и последовательностные логические схемы, АЦП и ЦАП, сопряжения аналоговых и цифровых устройств, программируемых логических интегральных схем). Микропроцессорные средства (архитектура, система команд, организация ввода-вывода, периферийные устройства, микропроцессоры в измерительной технике и управлении).

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- элементную базу электронных устройств и микропроцессорную технику, используемую в изделиях приборостроения;

уметь:

- использовать контрольно-измерительные приборы для решения задач приборостроения;

- составлять и анализировать качество технологических процессов производства приборов и систем;

владеть:

- типовыми методиками выполнения измерений различных величин и характеристик.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, дискуссии, тестирования, работа с учебно-методическими комплексами, консультации, контрольные и курсовые работы, самостоятельную работу студента.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля:

текущий контроль успеваемости в форме тестирования; выполнения и защиты лабораторных работ, выполнение контрольной и курсовой работы с обсуждением (дискуссией) правильности решения, работа с учебно-методическим комплексом, включая написание рефератов по отдельным разделам дисциплины;

рубежный контроль в форме тестирования или собеседования по пройденному в семестре материалу;

промежуточный контроль и аттестации в форме письменного экзамена в конце семестра.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 4 зачетные единицы, 144 часа. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 часа), лабораторные (51 час) занятия и 95 часов самостоятельной работы студента

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.7. Метрология, стандартизация и сертификация

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 4 зачетные единицы (144 часа).

Цели и задачи дисциплины:

обучение студентов основами метрологии, стандартизации и сертификации, знание которых позволит использовать современные измерительные технологии для получения измерительной информации требуемого качества.

Основные разделы:

Предмет метрологии. Системы физических величин и единиц. Погрешности измерений. Обработка результатов измерений. Единство измерений. Основы техники измерений. Средства измерений. Основы стандартизации и сертификации.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основы метрологии, стандартизации и сертификации;

- методы и методики измерений;

- методы оценки погрешностей измерений;

- правила проведения поверки и калибровки средств измерений;

- нормативные документы по стандартизации и виды стандартов;

- правила и порядок проведения сертификации;

уметь:

- выбирать средства измерений для решения конкретных задач;

- проводить измерения и обрабатывать результаты;

- анализировать и представлять результаты измерений;

- применять нормативные документы в области стандартизации и сертификации;

владеть:

- современными методами измерений;

- методами обработки результатов измерений;

- методическими основами стандартизации и принципами сертификации.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1, ОК-2, ОК-12), профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-13, ПК-22, ПК-25, ПК-32) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, практические занятия, самостоятельная работа студента, консультации.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме выполнения домашних заданий, выполнения и защиты лабораторных работ, контрольных работ, компьютерного тестирования, контроля за посещаемостью и оценки личностных качеств студента, рубежный контроль в форме компьютерного тестирования по разделам текущего модуля и промежуточный контроль в форме экзамена.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.8. Основы автоматического управления

Дисциплина "Основы автоматического управления" является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 200100 Приборостроение.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с формированием представлений о системах автоматического управления, изучением различных способов описания систем автоматического управления, освоением методов анализа и синтеза систем автоматического управления, изучением средства моделирования пакета MatLab, предназначенного для решения задач теории автоматического управления.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций: ОК-1; ОК-2; ОК-3; ОК-6; ОК-7; ОК-8; ОК-9; ОК-10; ОК-11; ОК-12; ОК-14 и профессиональных компетенций:

-готовность к освоению специальных дисциплин, формирующих базовые знания в области теории управления техническими системами;

- способность строить и исследовать математические модели непрерывных объектов управления;

- готовность к решению типовых задач теории автоматического управления;

- способность к организации и планированию своей деятельности, развивающаяся в процессе освоения дисциплины – посещения лекций, своевременного выполнения комплекса лабораторных, тестов и контрольных работ.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, лабораторные работы, самостоятельная работа студентов.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме защиты лабораторных работ, рубежный контроль в форме контрольной работы и промежуточный контроль в форме тестирования.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 3 зачетные единицы, 108 часов. Программой дисциплины предусмотрены лекционные (34 ч.), лабораторные (34 ч.) занятия и (40 ч.) самостоятельной работы студента.

Изучение дисциплины заканчивается зачётом.

Б.3.1.9. Основы проектирования приборов и систем

Дисциплина «Основы проектирования приборов и систем» является частью профессионального цикла дисциплин подготовки студентов по направлению подготовки 200100 Приборостроение.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с проектированием измерительных средств. В частности рассматриваются вопросы структуры измерительных систем, преобразования сигналов, расчёта статических и динамических характеристик приборов, теории информации, теории надёжности, а также общие вопросы организации проектных процедур. Дисциплина нацелена на формирование знаний методов измерений, видов преобразования сигналов, математического аппарата, описывающего измеряемые процессы и процессы преобразования сигналов; умений выбирать необходимый метод измерений, разрабатывать структуру измерительной системы, рассчитывать статические и динамические характеристики приборов, а также их надёжность, организовывать выполнение проектных процедур.

Дисциплина нацелена на формирование общекультурных компетенций (ОК-1, ОК-2, ОК-12), профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-2, ПК-4, ПК-22, ПК-25) выпускника.

Преподавание дисциплины предусматривает следующие формы организации учебного процесса: лекции, практические занятия, семинары, коллоквиумы, самостоятельную работу студентов, консультации, курсовое проектирование.

Программой дисциплины предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме коллоквиумов, рубежный контроль в форме тестирования и промежуточный контроль в форме экзамена.

Общая трудоемкость освоения дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов. Программой дисциплины предусмотрены 72 часа аудиторных занятий, из которых: лекционные 51 час, практические 34 часов, и 95 часов самостоятельной работы студента.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.10. Компьютерные технологии в приборостроении

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 6 зачетных единиц (216 часов).

Цели и задачи дисциплины: обучение студентов основным понятиям, моделям и методам компьютерных технологий в приборостроении. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение информационных и информационно-коммуникационных технологий (и инструментальных средства) для решения типовых задач приборостроения.

Основные разделы:

История научно-технической области «Компьютерные технологии в приборостроении». Архитектура и организация ЭВМ. Операционные системы. Графический интерфейс. Математические и графические пакеты. Текстовые процессоры. Электронные таблицы и табличные процессоры. Сети и телекоммуникации: Web, как пример архитектуры "клиент-сервер"; сжатие и распаковка данных; сетевая безопасность; беспроводные и мобильные компьютеры. Языки программирования: основные конструкции и типы данных; типовые приемы программирования; технология проектирования и отладки программ. Алгоритмы и структуры данных: алгоритмические стратегии; фундаментальные вычислительные алгоритмы и структуры данных; Программная инженерия: жизненный цикл программ; процессы разработки ПО; качество и надежность ПО. Интеллектуальные системы. Методы решения типовых расчетных задач приборостроения.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные факты, базовые концепции, принципы, модели и методы в области компьютерных технологий в приборостроении;

- технологию работы на ПК в современных операционных средах;

- основные методы разработки алгоритмов и программ;

- структуры данных, используемые для представления типовых информационных объектов;

уметь:

- решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств конечного пользователя;

владеть:

- современными информационными и информационно-коммуникационными технологиями и инструментальными средствами для решения задач приборостроения.

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы (компьютерный практикум), курсовая работа.

Изучение дисциплины заканчивается экзаменом.

Б.3.1.11. Методы обработки информации

Общая трудоемкость изучения дисциплины составляет 3 зачетные единицы (108 часов).

Цели и задачи дисциплины: обучение студентов основным методам обработки информации. Основными задачами дисциплины являются практическое освоение методов обработки информации для решения типовых общенаучных задач в своей профессиональной деятельности.

Основные разделы:

Представление данных и информация. Математические и графические пакеты. Текстовые процессоры. Электронные таблицы и табличные процессоры. Алгоритмы и структуры данных. Управление информацией: информационные системы; базы данных; извлечение информации; хранение и поиск информации; гипертекст; системы мультимедиа.

В результате изучения дисциплины студент должен:

знать:

- основные принципы и методы обработки информации;

- технологию работы на ПК в современных операционных средах,

- типовые алгоритмы обработки данных;

уметь:

- решать задачи обработки данных с помощью современных инструментальных средств;

владеть:

- основными приемами работы на ПК с использованием прикладных программных средств;

- методами решения на ПК различных прикладных задач;

- компьютерными технологиями в приборостроении;

Виды учебной работы: лекции, практические занятия, лабораторные работы (компьютерный практикум).

Изучение дисциплины заканчивается зачетом.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (специальность)

Содержание