Задачи внеурочной деятельности: Организация общественно-полезной и досуговой деятельности учащихся совместно с общественными организациями, ддт, театрами, библиотеками, семьями учащихся. Включение учащихся в разностороннюю деятельностьСодержаниеВиды деятельностиИТОГО: 330 часовОсновные разделы программыЧасы аудиторных занятийФизическая культура1.2.Спортивные занятия клуба «Чемпион» (ч.)1.3.«Веселые старты» Семейные спортивные праздники (ч.)1.4.Элементарные туристские навыки Техника пешеходного туризма (4 ч).1.5.Походы выходного дня (2ч.).2.«Страницы истории родного города»Раздел 5: Правила поведения на улице и дома (2ч)2.3. Организация и функционирование клуба «Путешественник»Модуль i «искусство общения»1 класс (16ч.)Самое удивительное чудо на светеВежливая азбука. (Зачем нужна вежливость?)Наш весёлый дружный класс - много разных в нём ребят.Вежливость - основа воспитанности.Правила поведения в столовойКультура общения.Вежливый отказ.Правила общения с окружающимиПравила поведения на уроке и на перемене.Беседа по телефонуМодуль ii «познай себя»Оцени других и себяПосеешь характер - пожнешь судьбуЖадность и жадиныМоя внимательность и вниманиеВ дружбе силаДобро и зло.О лени и лентяях.Я могу управлять своим настроением.Путешествие в страну чувств.Жизнь дана на добрые дела.Это просто хвастунишки.Быть честным – хорошо или плохо?Учитесь быть щедрыми.Быть трудолюбивым - это хорошо или плохо?Вредные привычки.Я и мое настроение.Я могу управлять своим настроением.Тайны за горизонтом (4 ч)Практическая работа3. Тайны камней (4 ч).5. Эти удивительные животные (3 ч).6. Планета насекомых (4 ч).7. Загадки под водой и под землей (6 ч).2. Жили-были динозавры... и не только они (5 ч).3. Тайны камней (4 ч).4. Загадки растений (5 ч).Рекомендуемые внеурочные экскурсии6. Планета насекомых (4 ч).7. Загадки под водой и под землей (6 ч).Животные-рекордсмены (1 ч).2. Жили-были динозавры... и не только они (5 ч).3. Тайны камней (4 ч).1. Тайны за горизонтом (4 ч).3. Тайны камней (4 ч).4. Загадки растений (5 ч).5. Утконос и компания (3 ч).6. Планета насекомых (4 ч).7. Загадки под водой и под землей (6 ч).8. Что такое НЛО? (1 ч).8.Проект «Алфавит». (3ч.)9.Проект «Почему мы любим встречать Новый год».Новогодние подарки.(2ч.)11.Проект «Растения».(4ч.)12.Проект «Симметрия вокруг нас».(2ч.)14.Что мы узнали и чему научились за год. Моя лучшая работа.(2ч.)«знакомые незнакомцы»«экология моего дома»2.«МОЙ ДОМ ЗА ОКНОМ» (6 часов)3. « Я И МОЁ ОКРУЖЕНИЕ» (9 часов)4.«ГИГИЕНА МОЕГО ДОМА» ( 7 часов)5. «ВОДА – ИСТОЧНИК ЖИЗНИ» (4 часа)6. «СОЛНЦЕ И СВЕТ В НАШЕЙ ЖИЗНИ» (3 часа)7. «ВЕСЕННИЕ РАБОТЫ» (2 часа)8.«ВОЗДУХ И ЗДОРОВЬЕ» (2 часа)Неживое в природе. жизнь растений и грибов2. « ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА» (5 часов)3. « НЕЖИВОЕ В ПРИРОДЕ» (12 часов)4. «ЖИВОЕ В ПРИРОДЕ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ СВЯЗИ МЕЖДУ НЕЖИВОЙ И ЖИВОЙ ПРИРОДОЙ» (9 часов)5. «ЦАРСТВО ГРИБОВ» (3часа)6. «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД ВЕСНОЙ» (3 часа)«познавательная экология»2.«СРЕДА ОБИТАНИЯ» (6 часов)3. «ЖИЗНЬ ЖИВОТНЫХ» (4 часа)4. «РЕКИ И ОЗЕРА» (8 часов)5. «ЧЕЛОВЕК И ЖИВОТНЫЕ » (8 часов)6. «СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТРУД » (7 часов)3.Учебные театральные миниатюры4.Театральный капустник(1ч.)6.Просмотр профессионального театрального спектакля(1ч.)7.Рождение замысла школьной пьесы(2ч.)3.Где и как переходить дорогу(2ч.)4.Дорога в школу(2ч.)5.Викторина «Счастливый случай(1ч.).7..Дорожные знак(4ч.).2. Организация рабочего места (2часа).3. Подготовка к вышиванию(3часа).4. Декоративные швы (10 часов).Предполагаемые результаты реализации программы
