Рекомендации учащимся по работе с учебником по истории Информационная справка
Вид материала | Учебник |
СодержаниеИсторический реферат Требования к реферату |
- Паспорт программы развития школы Информационная справка о сош №1 Проблемный анализ, 475.01kb.
- Публичный доклад о работе моу мухоудеровская средняя общеобразовательная школа за 2008-2009, 790.23kb.
- Тематическое планирование по физике в 7 классе, 301.42kb.
- Методические рекомендации по подготовке учащихся к внеклассной работе, 268.55kb.
- Рекомендации по заполнению формы 2-ндфл "Справка о доходах физического лица за 20 год", 658.35kb.
- Краткая информационная справка об образовательных учреждениях –участниках пнпо-2007, 42.9kb.
- «Религиозная безопасность России», 516.54kb.
- 1. Информационная справка, 426.85kb.
- 1. Информационная справка о школе, 957.59kb.
- Публичный доклад, 2669.53kb.
Рекомендации учащимся по работе с учебником по истории
Информационная справка
- События
- Известные деятели
- Характерные термины, понятия, названия.
- Основные вопросы и краткие ответы на них.
Памятка по оценке исторической личности
- Выяснить, интересы какой группы общества выражает эта личность.
- Оценить средства и методы, которыми она пользуется для достижения своих целей.
- Дать общую оценку личности с точки зрения её значения в историческом процессе.
- Определить своё собственное отношение к этой личности.
Сравнение исторических событий
- Проанализируйте события с целью выяснения их сходства и различий.
- Выделите черты, которые будете сравнивать в этих событиях.
- Составьте план сравнения событий.
- Сделайте все необходимые выводы и составленного сравнения.
- Оформите таблицу:
События, которые сравниваются | Общее | Различия |
- Перечислите все схожие и отличные черты.
Как выделить главное?
- Определить, о чём идёт речь, какое мнение высказывается.
- Разделите информацию на логически объединенные между собой части.
- Найдете главные слова и понятия.
- Выясните, какой материал главный, а какой подчинён главному.
- Сделайте вывод о главной мысли.
Анализ исторических событий
- Попробуйте мысленно разделить целое историческое событие на составные части.
- Выясните наиболее характерные особенности, качества этих частей и их связь между собой.
- Попробуйте обосновать необходимость такого развития данного исторического события.
План рецензии
- Оценить точность и правильность исторических фактов и событий, изложенных в работе.
- Оценить последовательность и полноту изложения материала.
- Общая оценка ответа.
Как работать с учебником дома
- Прочитай и запомни название темы. Рассмотри деление её на части, запомни её заголовки.
- Познакомься с рисунками, схемами, таблицами. Вспомни их содержание и назначение, припомни, что об этом говорил преподаватель.
- Материал домашнего задания читай по частям, стремись его понять и запомнить. Если встретятся незнакомые слова или выражения, запиши их в своём конспекте и обратись к преподавателю за разъяснениями.
- Попробуй обдумать прочитанное, в своих мыслях порассуждать об этом. Если это трудно сделать, то прочитай материал ещё раз.
- Разобравшись в материале, перескажи его. Если это не получится, составь небольшой план, пользуясь учебником. Повторный пересказ веди по плану.
- Закончив работу над одной частью темы, приступай к следующей.
- В конце изучения перескажи текст целиком.
- Прочитай контрольные вопросы в конце параграфа и ответь на них. В случае необходимости ещё раз обратись к тексту.
Исторический реферат
Реферат - это самостоятельное произведение, свидетельствующее о знании литературы по данной теме, её основной проблематики. Он отражает точку зрения автора на данную проблему, умение осмысливать явления жизни на основе теоретических знаний.
Требования к реферату
- Реферат должен выявить знания учащихся по данной теме.
- В реферате должно проявиться умение работать с научной литературой. Учащийся должен использовать исторические документы, энциклопедии, справочники, статьи по данной теме.
- Оформление должно соответствовать общепринятым нормам ссылок на источники и требованиям библиографии.
- Реферат должен включать в себя: план работы, введение, заключение, список используемой литературы.
- Во вводной части даётся характеристика рассматриваемой темы, её актуальность, указывается исторический период, даётся краткий обзор литературы, имеющейся по данной теме.
- В заключении должна быть дана аргументированная оценка автора изложенным событиям.
- Тезисы реферата оглашаются автором на уроке, что является его предварительной защитой.