Img src=
| Вид материала | Документы |
- Img src= /images/minselhos/house, 62.6kb.
- Img src= 331834 html 7dc629e6, 104.38kb.
- Img src= 311719 html 4cdda47f, 87.51kb.
- Img src= 244017 html 2e262098, 1013.21kb.
- Img src= 156052 html 7edceb3c, 198.88kb.
- Img src= 312803 html m4ce06215, 1582.25kb.
- Img src=, 31.31kb.
- Img src=, 31.41kb.
- Img src=, 32.11kb.
- Img src= 315193 html m4ee46b8b, 375.66kb.
Министерство общего и профессионального образования РФ
Администрация Московской области
ОАО “ЦСТЭ-Интур – Центральный совет по туризму”
Российская международная академия туризма
Институт дополнительного профессионального образования
ВЫПУСКНАЯ АТТЕСТАЦИОННАЯ РАБОТА
Правовые проблемы
корпоративных отношений
в сфере туристского образования
Выпускник ________________________________ (Маленков С.К.)
Научный руководитель: д.т.н. ___________________ (Кибальников С.В.)
Консультант _______________________ (____________________)
Рецензент: докт. педаг. наук _____________________ (Кузнецов В.М.)
Экз.№ _____
Листов 85
Справочн. Таблицы:
стр. 86-105
2000 год
ЗАДАНИЕ
НА ВЫПУСКНУЮ АТТЕСТАЦИОННУЮ РАБОТУ
1. Наименование темы: Правовые проблемы корпоративных отношений в сфере туристского образования
2. Цель работы:
2.1. Демонстрация знаний и навыков выпускника,
2.2. Создание работы, полезной для работников сферы туризма и образования.
3. Требования к выпускной аттестационной работе:
3.1. Работа должна представлять научный и практический интерес.
3.2. Работа должна продемонстрировать профессиональные знания и навыки автора.
3.3. Работа должна отражать современное состояние туристической деятельности и образования в этой сфере, их реальные проблемы.
3.4. Работа должна содержать предложения для решения части выявленных проблем.
Руководитель выпускной
аттестационной работы: д.т.н. Кибальников С.В. ____________________
(подпись)
Директор Института ДПО ___________________ __________________
(подпись)
Задание получил _________________________________ Маленков С.К.
(дата и подпись слушателя)
Институт дополнительного профессионального образования
КНИЖКА ВЫПУСКНИКА
Специальность: “Менеджмент туризма”
ФИО выпускника: Маленков Семён Кузьмич
Начало выполнения ВР (дата): 01.10.2000 г.
Контрольные сроки просмотра работы:
1-й просмотр ___________________
2-й просмотр 01.12.2000 г.
Окончание работы: 30.11.2000 г.
Представление на рецензию: 01.12.2000 г.
Защита работы на заседании итоговой
аттестационной комиссии: 02.12.2000 г.
РЕЦЕНЗИЯ на Выпускную Работу
Правовые проблемы корпоративных отношений
в сфере туристского образования
Слушатель Маленков Семён Кузьмич, взяв на себя очень сложную тему, уверенно справился с поставленными целями и задачами, в данной работе рассмотрел совместно проблемы туризма и его преподавания, связанные с общими проблемами правового государства с недействующим законодательством, с проблемами образования как такового, его формами и финансированием, связанные с общими проблемами эффективного управления, с проблемами законодательства и законности, с проблемами защиты прав граждан (объединений и организаций), с внедрением международного права в национальном законодательстве.
В работе развита идея Д.И. Менделеева о необходимости непрерывного образования - в свете достижений информационных технологий, органично связанная с уже действующей практикой дистанционного образования, показано участие самого автора во внедрении своих идей, в том числе и в профучилище №22 г.Москвы, даны полезные предложения для развития дистанционного преподавания в РМАТ. Работа предполагает подробное развитие описанных идей - в монографиях.
Полувековой прогрессивный опыт внедрения великолепной российской идеи непрерывного образования, “русский метод технического образования”, оказался забытым на 80 лет при советской власти. Автор работы утверждает, что ещё студентом МАТИ в начале 70-х годов подавал в МинВУЗ СССР, предлагал восстановить и расширить опыт непрерывного образования, расширить до возможно большего вида преподаваемых и получаемых знаний и навыков. Чтобы проверить автора, я предложил ему работу с детьми в профучилище №22. Обучающихся токарному и электромонтажному делу учеников он легко зажёг своими идеями изменения преподавания и интернет-технологиями! Группа подготовила серию работ на городской конкурс учащихся, и три из них завоевали 2-е место в Северном административном округе! Училище взбудоражено, и есть группа жаждущих создания интернет-класса и внедрения дистанционного и непрерывного самосовершенствования. А как внедрение этой идеи сейчас нужно самому автору работы: ведь он в расцвете деятельности стал инвалидом по заболеванию позвоночника, и библиотечные фонды ему стали бы доступнее через интернет! И уже внедрённые в РМАТ интернет-технологии помогли бы стать Маленкову С.К. не только "первым вечным студентом РМАТ", но и достичь новых успехов в сотрудничестве с ним.
У автора - оригинальная традиция свои идеи сводить в таблицы в конце издаваемых работ, что в педагогике и в библиотечном деле было бы полезно внедрить, как и весьма многое, из перечисленного в его таблицах.
Мне остаётся надеяться, что при поддержке ПУ 22 и РМАТ идеи автора работы могут быть внедрены быстрее, чем официальной системой профобразования Москвы. Ведь тема докторской диссертации ректора тоже посвящена идее непрерывного профобразования.
Работа соответствует поставленным целям и задачам, достаточно насыщена предложениями по преодолению проблем в туризме, образовании и общегосударственных, связана на CD гипертекстом с большой базой нормативов и литературы, пригодна для демонстрации на сайте РМАТ, заслуживает отличной оценки.
Прошу рекомендовать данную работу на подготовку к диссертации при РМАТ и на соискание гранта.