Отчет по результатам самообследования государственного образовательного учреждения
| Вид материала | Отчет |
- Отчет по результатам самообследования направления подготовки 080100. 68 «Экономика», 726.97kb.
- Отчет о результатах самообследования Федерального государственного образовательного, 4331.93kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2418.04kb.
- Отчет по результатам самообследования филиала федерального государственного образовательного, 445.33kb.
- Отчёт о результатах самообследования общеобразовательного учреждения Примечание, 428.22kb.
- Отчет по итогам самообследования государственного бюджетного образовательного учреждения, 2974.53kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 1472.06kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2773kb.
- Отчет о результатах самообследования государственного образовательного учреждения, 2677.42kb.
- Отчет о результатах самообследования обсуждается и принимается на педагогическом совете, 1467.66kb.
2.3. Сведения об образовательных программах
дополнительного профессионального образования
Интенсивное развитие системы дополнительного образования является очевидной тенденцией нашего времени. В ее основе лежат процессы кардинальных изменений в различных сферах жизнедеятельности общества, в том числе и в области трудовой активности и профессиональной занятости людей.
В условиях рыночной экономики резко возрастает значение дополнительного профессионального образования, которое выполняет функции адаптации профессиональной компетентности кадров к быстро меняющимся требованиям рынка труда. Экономическое возрождение России невозможно без радикального изменения качества кадров, обеспечивающих конкурентоспособность страны и развитие всех сфер жизни государства и общества. Организация системной деятельности Королевского института управления, экономики и социологии в области реализации программ дополнительного профессионального образования берет начало в 2003 году, когда был создан Факультет переподготовки и повышения квалификации.
Деятельность созданного Факультета направлена на достижение целей:
- организация и проведение повышения квалификации преподавателей и сотрудников КИУЭС по направлениям, связанным с реформированием высшего образования, повышением качества преподавания;
- организация и проведение повышения квалификации и профессиональной переподготовки кадров предприятий, организаций и учреждений: государственных и муниципальных служащих, научно-педагогических работников, административного и инженерного персонала, высвобождаемых работников, незанятого населения;
- участие в организации и проведении НИР, НИОКР, консультационная деятельность по направлениям, связанным с повышением квалификации и переподготовкой кадров;
- научная экспертиза программ, проектов, рекомендаций, групп документов и материалов по профилю факультета;
- совершенствование системы дополнительного образования, включая проведение тренингов, семинаров, конференций;
- разработка краткосрочных и долгосрочных (блочных) программ повышения квалификации и переподготовки работников государственных и муниципальных учреждений и организаций по направлениям, обеспеченным учебной базой и основными образовательными программами КИУЭС.
Занятия на Факультете переподготовки и повышения квалификации проводит высококвалифицированный профессорско-преподавательский состав, имеющий значительный опыт работы со специалистами-практиками, владеющий оригинальными методиками обучения. Деятельность Факультета ориентирована как на централизованную целевую переподготовку кадров, инициируемую и оплачиваемую предприятиями и организациями, так и на индивидуальное повышение квалификации. Соответственно, заказчиками образовательных программ могут выступать как юридические, так и физические лица. На Факультет обращаются не только руководители, но и уже работающие специалисты, которые нуждаются в повышении профессионального уровня в целях более успешной деятельности, а также студенты старших курсов ВУЗов, стремящиеся пройти переподготовку и тем самым увеличить свою конкурентоспособность на рынке труда. ФП и ПК предлагает программы различной продолжительности (от 4 недель до 2,5 лет), в зависимости от цели переподготовки и степени занятости слушателей:
- краткосрочное повышение квалификации в объеме 72-100 часов. По завершении выдается удостоверение установленного образца;
- повышение квалификации в объеме 100-500 часов с выдачей свидетельства установленного образца;
- Профессиональная переподготовка специалистов (свыше 500 часов) проводится по образовательным программам, предусматривающим изучение отдельных дисциплин, разделов науки и технологий, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности. По результатам прохождения профессиональной переподготовки выпускники получают диплом государственного образца, удостоверяющий их право (квалификацию) вести профессиональную деятельность в новой сфере.
Развитие совместной деятельности ФП и ПК с факультетами и кафедрами вуза за последние два года дало возможность вовлечь в систему дополнительного профессионального образования все факультеты и кафедр.
Таблица 2.6
Сведения
о программах переподготовки и
повышения квалификации
| Программа ВПО | Код | Программа ДПО | Вид | Годы | Кафедры | ||||
| 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 | |||||
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Психология | 030301 | Психологическое сопровождение деятельности персонала | Повышение квалификации | 17 | 9 | 0 | 16 | 31 | КПП |
| Финансы и кредит | 080105 | Управление доходами и расходами, формирование бюджета муниципального образования | Повышение квалификации | 0 | 0 | 64 | 16 | 5 | КБУА КЭ КФЭА |
| Финансы и кредит | 080105 | Формирование нормативной базы бюджетов муниципальных образований Московской области | Повышение квалификации | 0 | 0 | 580 | 0 | 16 | КФЭА КБУА КЭ |
| Финансы и кредит | 080105 | Финансы и кредит | Повышение квалификации | 0 | 0 | 0 | 12 | 7 | КФЭА |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 080109 | Бухгалтерский учет в бюджетных организациях | Повышение квалификации | 27 | 28 | 75 | 0 | 6 | КБУА |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 080109 | Пользователь программы «1С Бухгалтерия» | Повышение квалификации | 14 | 0 | 6 | 15 | 40 | КБУА КЭ КИТУС |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 080109 | Прикладной бухгалтерский учет и налогообложение | Повышение квалификации | 0 | 29 | 27 | 37 | 36 | КБУА КЭ |
| Бухгалтерский учет, анализ и аудит | 080109 | Финансовые правонарушения в бюджетной сфере | Повышение квалификации | 0 | 0 | 36 | 10 | 9 | КФЭА КЭ БУА |
| Экономика и управление на предприятиях | 080502 | Инновационное развитие экономики региона | Повышение квалификации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | КЭ КУ |
| Экономика и управление на предприятиях | 080502 | Методика анализа финасово-экономического положения муниципалитетов | Повышение квалификации | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | КЭ КУ |
| Экономика и управление на предприятиях | 080502 | Система повышения эффективности и качества управления финансовыми ресурсами | Повышение квалификации | 0 | 0 | 8 | 0 | 0 | КЭ КУ |
| Государственное и муниципальное управление | 080504 | Основы государственного управления и государственной гражданской службы | Повышение квалификации | 0 | 0 | 7 | 0 | 0 | КУ |
| Государственное и муниципальное управление | 080504 | Реформирование ЖКХ: работа с населением | Повышение квалификации | 0 | 0 | 0 | 15 | 17 | КУ |
| Государственное и муниципальное управление | 080504 | Сущность и нормативно-правовое регулирование государственных и муниципальных закупок | Повышение квалификации | 0 | 0 | 102 | 0 | 287 | КУ |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Государственное и муниципальное управление | 080504 | Управление государственными и муниципальными заказами | Повышение квалификации | 0 | 0 | 0 | 0 | 51 | КУ |
| Менеджмент организации | 080507 | Менеджмент малого предприятия | Повышение квалификации | 0 | 0 | 0 | 0 | 15 | КУ |
| Прикладная информатика | 080801 | Базовая компьютерная подготовка | Повышение квалификации | 72 | 61 | 6 | 1 | 11 | КИТУС |
| Прикладная информатика | 080801 | Информационные системы в управлении | Повышение квалификации | 0 | 0 | 19 | 0 | 19 | КИТУС |
| | | | | 130 | 127 | 930 | 122 | 550 | |
Рисунок 2.6. Повышение квалификации и переподготовка руководителей и специалистов организаций и предприятий
Среднегодовой контингент слушателей факультета переподготовки и повышения квалификации по программам переподготовки и повышения квалификации руководителей и специалистов за последние пять лет составляет 19,72 человека в год.
Отдельное место в структуре дополнительной подготовки занимает программа подготовки для получения дополнительной к высшему образованию квалификации «Переводчик в сфере профессиональных коммуникаций». Профессорско-преподавательским составом кафедры иностранных языков ведется подготовка 8 групп студентов старших курсов по трем языкам (английский, немецкий, французский).
Значимость кафедры иностранного языка, укомплектованной высокопрофессиональными специалистами, в структуре института усиливается еще и тем, что она выполняет определенную функцию в вопросах развития воспитательного процесса, способствует формированию мировоззрения и культуры студентов, укрепляет основы воспитательной работы в вузе.
С целью усиления языковой подготовки в рабочие учебные планы включены дисциплины по выбору студентов:
- Основы научно-технического перевода;
- Перевод научно-технической литературы;
- Язык контрактов;
- Современный разговорный язык;
- Деловой иностранный язык;
- Иностранный язык в информационных технологиях.
На отделении второго иностранного языка студенты изучают второй иностранный язык или совершенствуют уже полученные знания языка.
Среднегодовой контингент слушателей программы за последние пять лет составляет 20 человек.
В целом по институту внедрена методика интенсивного изучения иностранных языков, в учебный процесс внедрены мультимедийные обучающие программы. Выполняется решение о ежегодной подписке на периодические издания на иностранных языках.
Для обновления содержания и форм организации учебной работы на основе сквозного использования Интернет, мультимедиа технологий и других обучающих средств при изучении иностранных языков введены в эксплуатацию учебные лингафонные классы с активной аудиовизуальной средой.
Таблица 2.7
Подготовка
переводчиков в сфере профессиональных коммуникаций
| | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
| Слушателей | 33 | 67 | 94 | 88 | 96 |
| Выпуск | | | | 25 | 22 |
Рисунок 2.7. Динамика подготовки переводчиков в сфере профессиональных коммуникаций
С 2010 года в институте начата подготовка руководителей и специалистов государственных и муниципальных учреждений и организаций по программе «Управление государственными и муниципальными заказами». К ведению практических и теоретических занятий привлекаются ведущие преподаватели кафедр управления, экономики, финансов и экономического анализа, бухгалтерского учета и аудита, ведущие специалисты Министерства финансов и Министерства экономики Московской области.
Готовы к началу учебного процесса еще 9 программ для получения дополнительных к высшему образованию квалификаций, такие как «Преподаватель высшей школы», «Менеджер городского хозяйства», «Менеджер по развитию персонала», «Разработчик профессионально-ориентированных компьютерных технологий», «Аудитор государственного и муниципального управления» и другие. По мере набора учебных групп программы будут реализовываться.
2.4. Структура послевузовского образования.
Подготовка кадров высшей квалификации в институте направлена, прежде всего, на реализацию государственной политики послевузовского профессионального образования, то есть на воспроизводство научно-педагогических и научных кадров в соответствии с требованиями экономики, социальной сферы и научно-технического прогресса, а также на сохранение и повышение научного потенциала высшей школы и России в целом. Аспирантура института открыта в 2006 году и первоначально подготовка аспирантов велась по одной научной специальности. В настоящее время в институте сложились и функционируют научные школы, имеются научные заделы для решения как фундаментальных, так и прикладных проблем социально-экономического и научно-технического развития региона и России. С 2009 года подготовка аспирантов осуществляется на кафедрах института по 4 научным специальностям, как по очной, так и по заочной формам обучения. В подготовке молодых научных кадров принимает участие коллектив научных руководителей в составе 23 докторов наук, профессоров и 29 кандидатов наук, доцентов, а также преподаватели, имеющие огромный опыт практической работы. В декабре 2010 года решением ВАК в институте разрешена деятельность специализированного диссертационного совета. В настоящее время в аспирантуре института обучается 107 аспирантов и 8 соискателей. Соотношение аспирантов на 100 студентов приведенного к очной форме обучения контингента составляет 7,6. В аспирантуру Государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования Московской области поступают выпускники, как института, так и других российских вузов.
Перспективы развития аспирантуры тесно связаны с перспективой института как в решении ряда вопросов структурно-организационного, так и изменения в учебном процессе подготовки аспирантов, в первую очередь с утверждением макета государственного образовательного стандарта послевузовского профессионального образования аспирантов. Все аспиранты имеют возможность получения дополнительной квалификации «Преподаватель высшей школы».