Водоснабжение и инженерные мелиорации

Рабочая программа учебной дисциплины для специальности 130302 “Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания”

Институт природных ресурсов (ИПР)

Обеспечивающая и выпускающая кафедра – Гидрогеологии, инженерной геологии и гидрогеоэкологии

Курс	- 5
Семестр	- 9
Учебный план набора	- 2008 г.

Распределение учебного времени

Лекции	- 30 ч. (ауд.)
Лабораторные занятия	- 20 ч. (ауд.)
Всего аудиторных занятий	- 50 ч.
Самостоятельная работа	- 50 ч.
Общая трудоемкость Экзамен	100 ч. 9 семестр
Томск, 2010

Рабочая программа

ФТПУ 7.1-21/01

у

чебной дисциплины

Предисловие

1.Рабочая программа составлена на основе ГОС по направлению 130300 “Прикладная геология», специальность 130302 «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания».

Рассмотрена и одобрена на заседании обеспечивающей и выпускающей кафедры гидрогеологии, инженерной геологии и гидрогеоэкологии “07” 02. 2010 г., протокол № 14.

2. Разработчик: доц. кафедры ГИГЭ

к.г. - м.н____________ А.Д. Назаров

3. Зав. выпускающей и обеспечивающей кафедрой

ГИГЭ проф., д.г.-м.н. ___________С.Л. Шварцев

4. Рабочая программа соответствует действующему учебному плану.

АННОТАЦИЯ

Рабочая программа по курсу “Водоснабжение и инженерные мелиорации” для специальности 130302 «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания» раскрывает содержание, структуру и последовательность изложения и изучения предмета. Сформулированы цели и задачи изучения дисциплины, приведены теоретические предпосылки, методические приемы и особенности хозяйственно-питьевого водообеспечения населенных пунктов и мелиорации - улучшения качества (плодородия) земель. Приведена тематика лабораторных работ. Рекомендованы темы для самостоятельной работы студентов. Приведен список основной и дополнительной литературы.

ABSTRACT

The working program of a course "Water supply and engineering melioration" is a general main subject for the specialty number 080300 "Searching and exploration of underground waters and engineering-geological prospecting" (for the third level of the high special education at a leaning engineers) describes the content, structure and sequence of a lecturing and studying of the theory and techniques of a production, processing, saving, providing, transportation and distribution of the drinking water (water supply) as well as the technologies of an irrigation, drainage, desalting, re-cultivation, liming of soil.

The program concretizes the purposes and tasks, subjects of lectures, laboratory works, final written projects, a self-independent student`s works and inspecting materials of current-final controls, and also contains the description of a leaning-methodical equipment of the course.

E-mail: aqua@gig.fgn.tpu.edu.ru

ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель преподавания дисциплины

Целевая установка курса - приобретение будущими специалистами необходимых знаний о распределении, состоянии и рациональном использовании водных ресурсов; охране вод от истощения и загрязнения; сельскохозяйственных, противоэрозионных, технических мелиорациях; основных технологических схемах (способах) добычи, подготовки, транспортировки и распределения воды, орошения, осушения, рассоления и детоксикации почв (земель).

Студент, изучивший дисциплину "Водоснабжение и инженерные мелиорации" должен знать:

основные схемы систем водоснабжения, подземных и поверхностных водозаборов;
методику эксплуатационной разведки подземных вод;
основные способы и схемы сооружения зон санитарной охраны и режимных наблюдений;
основные методы гидрогеоэкологического картирования, поисков и устранения источников загрязнения;
основные схемы и способы водоподготовки;
основные схемы транспортирования и распределения воды, зонирование систем водоснабжения;
основные виды, способы и схемы мелиораций;
основные виды орошения;
основные виды и способы рассоления почв;
основные виды и способы осушения;
основные виды и способы противоэрозионных и культуртехнических мелиораций;
основные виды рекультивации и детоксикации земель.

Студент, изучивший дисциплину "Водоснабжение и инженерные мелиорации" должен уметь:

оценивать качество питьевых вод;

обосновывать виды и способы водоподготовки;

провести расчет зон санитарной охраны;

произвести гидравлический расчет водопроводных сетей;

зонировать системы водоснабжения;

произвести оценку гидромелиоративных условий участка;

наметить виды и способы мелиорации почв;

оценить качество оросительных вод;

оценить степень засоленности и наметить способы рассоления почв;

произвести расчет горизонтальных дренажей;

наметить виды и способы укрепления грунтов.

Задачи изучения дисциплины.

Реализация целевых задач обучения достигается последовательным выполнением следующих учебно-методических работ:

освещением в лекциях базовых теоретических положений;

самостоятельной тематической работой с учебными и научными пособиями;

использованием раздаточно-дидактического материала;

использованием наглядных пособий и другой видеоинформации;

освоением базовых компьютерных программ;

выполнением индивидуальных заданий;

участием в полевых исследованиях;

участием в выполнении хоздоговорных и госбюджетных НИР и работе научных конференций и выступлением с научными докладами.

1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА (лекции)

А. ВОДОСНАБЖЕНИЕ

1.1. Введение

Структура и содержание курса. Литература. Водные ресурсы: их состояние, распределение, характер использования и меры по защите от загрязнения. Водопотребители и водопользователи. Принципиальные схемы систем водоснабжения. Основные требования к системам водоснабжения.

Вопросы для самоконтроля:

вода и здоровье человека;

экономическое значение водных ресурсов;

экологическое значение водных ресурсов;

распределение и состояние поверхностных вод;

распределение и состояние пресных подземных вод;

основные водопотребители и водопользователи;

основные схемы систем водоснабжения;

основные требования к системам водоснабжения.

1.2. Забор воды из источников

Речные водозаборы: водоприемники и насосно-фильтрационные станции. Водозаборы подземных вод: основные схемы каптажных сооружений.

Вопросы для самоконтроля:

основные схемы водоприемников поверхностных вод;

основные схемы насосно-фильтрационных станций;

схемы улучшения забора воды из рек;

схема и краткая характеристика бурового колодца;

схема и краткая характеристика шахтного колодца;

схемы и краткая характеристика лучевых водозаборов;

схемы и краткая характеристика каптажей источников.

1.3. Строительство подземного водозабора

Основные требования к стадии заложения водозабора. Основные цели, задачи и стадии гидрогеологических и инженерно-геологических изысканий. Опробование скважин и водозаборов. Виды и способы откачек. Расчетные гидрогеологические параметры. Технические и гидрогеологические паспорта.

Вопросы для самоконтроля:

цель и задачи эксплуатационной разведки;

виды опытных работ;

расчетные гидрогеологические параметры;

категоризация запасов подземных вод;

содержание технического паспорта скважин и водозабора;

содержание гидрогеологического паспорта скважин и водозабора.

1.4-1.5. Охрана подземных вод (водозабора) от загрязнения и истощения

Виды и источники загрязнения природных вод. Гидрогеоэкологические критерии (показатели). Типизация условий залегания вод. Проектирование и расчет зон санитарной охраны. Проектирование и расчет зон режимных наблюдений на водозаборе. Гидрогеоэкологическое картирование, поиски источников загрязнения, прогноз и устранение загрязнения вод. Восполнение запасов питьевых вод.

Вопросы для самоконтроля:

виды загрязнения природных вод;

источники загрязнения природных вод;

пути проникновения загрязняющих веществ в водные объекты;

типизация и схемы зон санитарной охраны;

типизация и схемы зон режимных наблюдений;

гидрогеологические поиски источников загрязнения вод;

основные способы восполнения запасов питьевых вод.

1.6-1.7. Оценка и улучшение качества питьевой воды

Основные требования к качеству питьевой воды. Нормативные показатели и документы. Основные виды, способы и схемы водоподготовки.

Вопросы для самоконтроля:

основные нормативные показатели качества питьевой воды;

 основные нормативные документы;

основные виды обработки поверхностных вод;

основные виды обработки подземных вод;

основные способы и схемы осветления;

основные способы и схемы обеззараживания воды;

основные способы и схемы умягчения воды;

основные способы и схемы обезжелезивания воды;

основные способы и схемы опреснения воды;

основные способы и схемы дегазации воды;

основные способы и схемы стабилизации воды.

1.8. Транспортирование и распределение воды

Основные требования к водопроводной сети. Типы, схемы и элементы гидравлического расчета водопроводной системы. Зонирование систем водоснабжения. Регулирующие и запасные емкости.

Вопросы для самоконтроля:

основные требования к водопроводной сети;

основные схемы водопроводной сети;

элементы гидравлического расчета водопровода;

зонирование систем водоснабжения;

запасные и регулирующие емкости;

1.9. Водоотведение (канализация) и очистка сточных вод

Основные требования к канализационной сети. Основные схемы канализационных систем. Специфика загрязнения бытовых, промышленных, ливневых, сельскохозяйственных и других стоков. Основные виды и способы очистки сточных вод. Канализационно-очистные сооружения населенных пунктов и промышленных предприятий. Способы и схемы доочистки сточных вод. Повторное использование.

Вопросы для самоконтроля:

специфика загрязнения бытовых стоков;

специфика загрязнения промышленных стоков;

специфика загрязнения животноводческих стоков;

способы утилизации сточных вод;

основные виды и способы очистки сточных вод;

основные схемы канализационно-очистных сооружений.

Б. МЕЛИОРАЦИЯ,

1.10. Общие сведения о мелиорациях

Экономические и экологические аспекты мелиорации. Типизация мелиораций по видам, способам и мелиоративным факторам. Сельскохозяйственные мелиорации. Социальные и природные предпосылки мелиорации земель. Факторы жизни растений, их природная изменчивость и возможности регулирования.

Вопросы для самоконтроля:

основные виды мелиораций;

основные способы мелиораций;

основные мелиоративные факторы;

влияние воды на жизнедеятельность растений;

влияние воздуха на жизнь растений;

влияние света на развитие растений;

минеральная пища растений;

органическая пища растений;

структура и плодородие почв.

1.11-1.13. Орошение земель

Основные виды и способы орошения. Малые гидротехнические сооружения на мелиоративных системах. Снежные мелиорации. Лиманное орошение. Поверхностный полив. Подпочвенное и внутрипочвенное орошение. Дождевание. Капельное и аэрозольное орошение. Окислительное и удобрительное орошение. Земледельческие поля орошения. Нормы и режимы орошения.

Вопросы для самоконтроля:

поверхностный полив – основные схемы;

подпочвенный полив- основные схемы;

основные способы дождевания;

земледельческие поля орошения;

капельное орошение;

оросительные и поливные нормы.

1.14-1.15. Мелиорации засоленных земель

Требования к качеству оросительной воды. Оценка качества воды и степени вредности солей. Ирригационные коэффициенты. Основные причины засоления почв. Предупреждение засоления земель. Типы засоленных почв, солончаков, солонцов.

Вопросы для самоконтроля:

ирригационные коэффициенты;

степень вредности солей при воздействии на растения;

причины засоления почв и способы их устранения;

типы засоленных почв;

эпюры засоления почв;

типы и технологии рассолительных мелиораций.

1.16. Осушительные мелиорации

Причины переувлажнения земель и меры по их предупреждению. Типизация переувлажненных и заболоченных земель. Виды и способы осушения. Поверхностный и подземный дренаж. Польдерные системы. Системы двойного действия.

Вопросы для самоконтроля:

причины переувлажнения земель;

типы переувлажненных земель;

типы и схемы поверхностных дренажей;

типы и схемы подземных дренажей

польдерные системы.

1.17. Мелиорация эродированных почв

Земельные мелиорации. Причины эрозия почв и их предупреждение. Типы эродированных почв. Виды и способы мелиорации эродированных почв. Мелиорации каменистых (моренных), песчаных и тяжелых (глинистых) почв.

Вопросы для самоконтроля:

типы эрозий;

профилактика эрозионных процессов;

типы эродированных почв;

виды и способы противоэрозионных мелиораций;

способы мелиораций сильно- и слабопроницаемых грунтов.

1.18. Культуртехнические и рекультивационные мелиорации

Обводнительные мелиорации. Культуртехнические мелиорации, культурные пастбища и сенокосы. Мелиорация кислых почв. Окислительные и удобрительные мелиорация. Рекультивация земель. Мелиорация зараженных почв. Детоксикация нефтезагрязненных почв и вод. Рекультивация горных выработок. Рекультивация утилизированных и земледельческих полей орошения. Обустройство рекреационных и других зон отдыха. Обустройство заповедников, заказников, национальных парков, резерватов и отдельных природных памятников.

Вопросы для самоконтроля:

виды и способы культуртехнических мелиораций;

рекультивация земель;

обустройство рекреационных зон;

обустройство заповедных зон;

детоксикация земель.

1.19. Технические мелиорации

Цели и задачи, условия применения, технические средства, виды и способы. Упрочнительные, уплотнительные и обезвоживающие мелиорации: основные способы и схемы.

Вопросы для самоконтроля:

виды технических мелиораций;

основные способы укрепления грунтов;

укрепление просадочных грунтов;

укрепление плывунов;

укрепление оснований старых зданий;

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Перспективы и пути дальнейшего пути развития систем водоснабжения и мелиорации земель.

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА ДИСЦИПЛИНЫ

2.1.Примерный перечень лабораторных (практических) занятий

2.1.1. Речные водозаборы. Насосно-фильтрационные станции (г.Томск). Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.2. Подземные водозаборы. Станция водоподготовки.(г.Томск). Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.3. Канализационно-очистные сооружения (г.Томск). Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.4. Земледельческие поля орошения (пос.Светлый). Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.5. Поверхностно-горизонтальные дренажи (системы осушения) (г. Томск). Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.6. Эрозия склона реки Томи и противоэрозионные мероприятия (г.Томск). Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.7. Тепло и водоснабжение, водоотведение учебных корпусов ТПУ (зданий), распределительные сети. Экскурсия – натурные наблюдения.

2.1.8. Оценка качества питьевой воды.

2.1.9. Проектирование и расчет взаимодействующих групповых подземных водозаборов.

2.1.10. Проектирование и расчет зон санитарной охраны.

2.1.11. Проектирование и расчет зон режимных наблюдений.

2.1.12. Оценка эколого-гидрогеологических условий участка.

2.1.13. Выбор видов и способов обработки воды.

2.1.14. Гидравлический расчет водопроводной сети.

2.1.15. Оценка гидромелиоративных условий участка.

2.1.16. Оценка качества оросительной системы.

2.1.17. Анализ эпюр засоления почв и грунтов

2.1.18. Проектирование и расчет горизонтальных дренажей.

2.1.19. Проектирование и расчет вертикальных дренажей.

2.1.20. Проектирование польдерных систем.

В рамках предусмотренного планом времени (10 часов) реализуются следующие лабораторные работы (вариантные версии).

Проектирование и расчет зон санитарной охраны подземного водозабора (неограниченный пласт), защита водозаборов. – 2 ч.(ауд.) и 4 ч. (внеауд.).

С учетом повариантно заданных фильтрационно-емкостных параметров рабочих водоносных горизонтов, производительности и конструктивных особенностей водозаборов, а также нормативных документов (СНиП) и методической литературы необходимо произвести расчет трех зон и двух поясов санитарной охраны с графическим оформлением в ручном или компьютерном вариантах.

Оценка качества питьевой воды и выбор видов и способов водоподготовки. . – 2 ч.(ауд.) и 4 ч. (внеауд.).

Оптимизация технологии водоподготовки и гарантия качества питьевой воды определяются содержанием лимитирующих компонентов и наличием опробированных методов обработки воды.

В основу задания положен вариантный массив качественного состава питьевых вод Томской области, ГОСТы, СанПиНы, СНиПы и другие нормативные документы, позволяющие определять степень загрязненности вод и возможные способы и схемы кондиционирования. Графическое оформление.

Анализ гидромелиоративных условий участка и выбор видов и способов мелиорации. – 2 ч.(ауд.) и 4 ч. (внеауд.) Задание выглядит в виде вариантных схем с ярко выраженными проявлениями отрицательных физико-геологических процессов. Необходимо типизировать эти процессы (следствия), выявить причины (факторы) их проявления, наметить способы устранения причин и следствий – способы мелиораций. Решение графическое.
Оценка качества оросительной воды. – 2 ч.(ауд.) и 4 ч. (внеауд.). В основу задания положен вариантный массив качественного состава оросительной воды и международные и российские требования к ее качеству.

Сравнительный анализ воды и расчет ирригационных коэффициентов позволяют оценить степень засоленности (опресненности) воды, спрогнозировать отрицательные последствия их использования и спроектировать оптимальный комплекс нейтрализации (мелиорации) последствий.

Проектирование и расчет горизонтальных систематических дренажей. – 2 ч.(ауд.) и 4 ч. (внеауд.). Расчет дренажа с учетом величины инфильтрации (питания) и фильтрационно-емкостных свойств сводится к определению диаметров, уклонов, пропускной способности, расположению дрен и коллекторов и в конечном итоге к минимальным и максимальным скоростям воды в трубах (0,3-1 м/сек.), выполнение работ возможно в компьютерном и ручном вариантах.

3. ТЕМАТИКА И ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСОВЫХ ПРОЕКТОВ (РАБОТ) ИЛИ СПЕЦГЛАВ (ВОПРОСОВ)

3.1 Проектирование и расчет групповых взаимодействующих подземных водозаборов.

3.2. Проектирование и расчет лучевых водозаборов.

3.3. Проектирование и расчет поверхностных водозаборов.

3.4. Проектирование и гидравлический расчет водопроводной сети.

3.5. Проектирование и расчет станций водоподготовки.

3.6. Проектирование и расчет зон санитарной охраны.

3.7. Проектирование и расчет зон режимных наблюдений.

3.8. Гидроэкологические исследования на водозаборах.

3.9. Гидрогеологические поиски источников загрязнения.

3.10. Проектирование (анализ работы) канализационно-очистных сооружений.

3.11. Оценка мелиоративно-гидрогеологических условий.

3.12. Оценка мелиоративно-инженерно-геологических условий.

3.13. Проектирование и расчет подземных оросителей.

3.15. Проектирование и расчет подземных дренажей.

3.16. Проектирование польдерных мелиоративных систем.

3.17. Проектирование противоэрозионных мелиораций.

3.18. Мелиоративное обустройство рекреационных зон.

3.19. Мелиоративное обустройство заповедных зон.

3.20. Проектирование культурных пастбищ.

3.21. Рекультивация открытых горных выработок.

3.22. Рекультивация полей ассенизации или бытовых свалок.

3.23. Рекультивация нефтезагрязненных земель.

3.24. Рекультивация радиоактивно-загрязненных земель.

3.25. Упрочнение оснований фундаментов зданий.

4. ПРОГРАММА САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

4.1 Экзотические источники водоснабжения.

4.2. Загрязнение поверхностных вод.

4.3. Подземное захоронение жидких стоков.

4.4 Специфические виды и способы обработки воды.

4.5. Правовая основа использования и охраны природных вод.

4.6. Гидрогеологический менеджмент.

4.7. Оросительные воды.

4.8. Засоление земель.

4.9. Польдерные системы.

4.10 Заповедные земли.

4.11. Подтопление городов и промышленных площадок.

4.12. Дождевальные установки.

4.13. Специфические виды орошения.

4.14.Рекультивация городских территорий.

4.15. Инженерно-устроительные мелиорации.

5. ТЕКУЩИЙ И ИТОГОВЫЙ КОНТРОЛЬ РЕЗУЛЬТАТОВ ИЗУЧЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Текущий контроль проводится в процессе лекционных и лабораторных занятий в виде целенаправленного опроса 2-3 студентов, но чаще ненавязчивого рабочего собеседования по ходу раскрытия темы и преследует цель стимулирования систематического осмысления теоретического материала.

Рубежный контроль преследует цель целенаправленного стимулирования системного заданного осмысления пройденного материала по водоснабжению (1 точка) и мелиорации (2 точка) с охватом лекционного, лабораторного и реферативного материала.

Итоговый контроль проводится в официальной форме в виде экзамена после завершения изучения студентами дисциплины в виде не столько ответов на три вопроса билета, сколько профессионального собеседования с целью проверки степени усвоенности теоретического материала, владения им в приложении к конкретным прикладным задачам и в профессиональной увязке с ранее полученными знаниями по гуманитарным, техническим, общегеологическим и специальным наукам, т.е. проверки эрудиции студента и достижения им (и преподавателем) целей и задач преподавания дисциплины.

6. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Основная

Абрамов Н.Н. Водоснабжение. - М.: Стройиздат, 1967, 1974, 1982.- 440с.
Дементьев А.А. Орошение. - М.: Недра, 1988.-303 с.
Банник Г.И. Техническая мелиорация грунтов. – Киев: Высшая школа, 1986. - 274с.
Кац Д.М., Шестаков В.М. Мелиоративная гидрогеология. – М.: Изд-во МГУ,1981.
Жуков А.И. и др. Методы очистки производственных сточных вод. - М.: Стройиздат, 1997.-204с.
Дьяконов К.Н. и др. Мелиоративная география. - М.: МГУ, 1995.-254 с.
Зайдельман Р.Ф. Мелиорация почв. - М: МГУ, 1996.-384 с.

Дополнительная

Абрамов Н.Н. Расчет водопроводных сетей. – М.: Стройиздат, 1983.-278 с.
Проектирование водозаборов подземных вод. - М.: Стройиздат, 1976.-440с.
Сомов М.А. Водопроводные системы и сети. - М.: Стройиздат, 1988.
Плотников Н.И. Эксплуатационная разведка подземных вод. - М.: Недра, 1972.
Основы гидрогеологии. Использование и охрана подземных вод. – Новосибирск: Наука, 1983.
Крайнов С.В., Швец В.М. Геохимия подземных вод хозяйственно-питьевого назначения. - М.: Недра, 1987.-237с.
Маслов Б.С., Минаев И.В. Мелиорация и охрана природы. - М.: Россельхозиздат, 1985.
Шульгин А.М. Мелиоративная география. - М.: Высшая школа, 1980. - 228с.
Горелов Л.Н., Пелешенко В.И. Мелиоративная гидрогеохимия. – Киев: Высшая школа, 1984
Грацианский М.Н. Инженерная мелиорация. - М.: Стройиздат, 1965.
Бишоф Э.А. и др. Мелиорация заболоченных земель. - Новосибирск:1970.
Ивицкий А.В. Основы проектирования и расчетов осушительных и осушительно-оросительных систем. – Минск: Урожай, 1988.
Сидько А.А. и др. Комплексная мелиорация солончаковых и солонцеватых почв при орошении. - М.: Агропромиздат, 1985.

Методическая

Методическое руководство по гидрогеологическим и инженерно-геологическим исследованиям для мелиоративного строительства. – М.: 1972. - Ч.-1-3.; Ч.4. 1979.
Комплексное использование средств химизации с поливной водой при дождевании ( рекомендации). - М.: Изд-во Госагропрома, 1988.
Требования к эколого-геологическим исследованиям и картированию. - М.: 1990.
Рогова Н.С. Мелиоративная инженерная геология. – Томск: Изд. ТПУ, 1994.-36 с.
Назаров А.Д. Рабочая программа, методические указания и контрольные задания "Водоснабжение и инженерная мелиорация". – Томск: Изд. ТПУ, 1984-51 с.

Справочная

Справочное руководство гидрогеолога. Т1-2. –Л.: Недра, 1979.
Проектирование и сооружение скважин для водоснабжения. М.: Стройиздат, 1976 (Справочник по специальным работам).
Справочник. Мелиорация и водное хозяйство. Т.3. Осушение. - М.: Агропромиздат, 1985.- 447 с.
Логинов В.П., Стройная С.А. Справочник по сельскохозяйственному водоснабжению. М.: Колос, 1980.
Маслов В.С. Справочник по мелиорации. –М.: Росагропромиздат, 1989.-384 с.
Сабо Е.Д. и др. Справочник гидролесомелиоратора. – М.: Лесная промышленность, 1981.
Сытник К.М. и др. Биосфера. Экология. Охрана природы. – М., 1987.

Нормативная

ГОСТ 2874-82. Вода питьевая. Гигиенические требования и контроль за качеством. – М., 1982.
ГОСТы I.I.0I.-17.I.5.II.Охрана природы. Гидросфера. 1977
СанПиН 4630-88. Санитарные нормы охраны поверхностных вод от загрязнения. –М.: 1988.
СниП II-31.74. Часть II. Глава 31. Водоснабжение. Наружные сети и сооружения. - М., 1976.
ГОСТ 25900-83. Вода для орошения. 1983.

6.1.Программы на ЭВМ

Корреляционный анализ.
Факторный анализ.
Кластерный анализ.
Регрессионный анализ.
Тренд-анализ.
Расчет взаимодействующих групповых водозаборов.
Расчет зон санитарной охраны.
Расчет совершенного горизонтального дренажа.
Оценка качества питьевой воды.

6.2. Видеоинформация

Фолии, телезаставки и слайды.
Кинофрагменты, диафильмы, видеофильмы.
Компьютерные и натурные модели.
Приборы и оборудование.
Чертежи и плакаты.
Действующие сооружения.
Презентация

7. КОНТРОЛЬНЫЕ РАБОТЫ (ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЗАОЧНОГО ОБУЧЕНИЯ)

При изучении дисциплины предусматривается выполнение 1 контрольной работы, состоящей из 2 подзаданий (по "Водоснабжению" и "Мелиорации") по выбору из п.2 с учетом специфики работы студента, либо по заданию на вступительной лекции. Вариант задания принимается в соответствии с последней цифрой зачетной книжки.

Выполненные задания иллюстрируются схемами, рисунками, таблицами, графиками, желательно в компьютерном варианте и с привлечением литературы по теме.

Список литературы приводится в конце работы.

Контрольная работа № 1.

Вариант 1

Оценка питьевых и оросительных качеств воды.

8. РЕЙТИНГ И РЕЗУЛЬТАТИВНЫЕ ОЦЕНКИ

8.1. Рейтинг. Сумма баллов – 1000

8.1.1. Посещение занятий до 200 баллов.

8.1.2. Ответы на вопросы (самостоятельная работа) – до 200 баллов.

8.1.3. Выполнение лабораторных работ – до 300 баллов.

8.1.4. Опрос- собеседование – до 150 баллов.

8.1.5. Экзамен, дополнительное собеседование (по просьбе студента) – до 150 баллов.

8.2. Оценки

8.2.1. Удовлетворительно и зачет – свыше 600 баллов.

8.2.2. Хорошо- свыше 725 баллов.

8.2.3. Отлично – свыше 850 баллов.

ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ИНЖЕНЕРНЫЕ МЕЛИОРАЦИИ

рабочая программа учебной дисциплины

Составитель Назаров Александр Дмитриевич

Подписано к печати

Формат 6084/16. Бумага офсетная.

Печать RISO. Усл. печ. л. Уч. –изд. л.

Тираж экз. Заказ . Цена сводная.

Издательство ТПУ. 634050, г. Томск, пр. Ленина, 30

Blog

Водоснабжение и инженерные мелиорации

Содержание

ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ИНЖЕНЕРНЫЕ МЕЛИОРАЦИИ

Цель преподавания дисциплины

1. СОДЕРЖАНИЕ ТЕОРЕТИЧЕСКОГО РАЗДЕЛА (лекции)

6.1.Программы на ЭВМ

ВОДОСНАБЖЕНИЕ И ИНЖЕНЕРНЫЕ МЕЛИОРАЦИИ

рабочая программа учебной дисциплины

Составитель Назаров Александр Дмитриевич