Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки
| Вид материала | Основная образовательная программа |
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 65.34kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 721.26kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования направление, 5151.75kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 1316.69kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3764.91kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 3396.78kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 501.83kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 636.13kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 506.79kb.
- Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление, 639.3kb.
1. Цели дисциплины: изучение российской истории в контексте мировой цивилизации; выявление общего и особенного в российской истории; формирование представления об основных этапах и содержании истории России с древнейших времен до наших дней.
2. Место дисциплины в структуре ООП: Курс «Отечественная история» построен по проблемно-хронологическому принципу. Материал излагается в форме сравнительного анализа. Это позволяет студентам получить представление об основных этапах мирового цивилизационного процесса. Вместе с тем первоочередное внимание в курсе уделяется изучению характерных особенностей исторического развития России, что особенно важно для более адекватного понимания процессов, происходящих в нашей стране и мире в настоящее время.
Для освоения дисциплины «Отечественная история» студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности, сформированные в процессе изучения предмета «История» на предыдущем уровне образования.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- понимать движущие силы и закономерности исторического процесса, место человека в историческом процессе, политической организации общества (ОК-15),
- способен понимать значение культуры как формы человеческого существования и руководствоваться в своей деятельности современными принципами толерантности, диалога и сотрудничества (ОК-3)
- готов к толерантному восприятию социальных и культурных различий окружающих людей, уважительному и бережному отношению к историческому наследию и культурным традициям всех народов (ОК-14);
- определять пространственные рамки исторических процессов и явлений на локальном, национальном и глобальном уровнях,
- анализировать исторические события, явления и процессы в их темпоральной характеристике,
- характеризовать модели общественного развития,
- соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира;
- способен использовать общенаучные принципы и методы познания при анализе конкретно-исторических проблем;
- готов соотносить собственные ценностно-ориентационные установки с исторически сложившимися мировоззренческими системами, религиозными и научными картинами мира.
В результате изучения дисциплины студент должен
знать:
- базовый материал учебной дисциплины (понятия, имена, даты) за период с древнейших времен до наших дней;
- периодизацию истории Отечества;
- содержание, направленность, характер и результаты развития отечественной государственности на различных этапах;
- дискуссионные вопросы отечественной истории;
- развитие общественной мысли, характер, цели, содержание и особенности деятельности различных общественных сил на всех этапах развития;
- достижения отечественной культуры.
уметь:
- характеризовать и оценивать деятельность субъектов отечественной истории;
- давать оценку основным историографическим проблемам изучаемого курса;
- отбирать, анализировать и объективно интерпретировать материал для семинарских занятий, научно-исследовательской, образовательной и культурно-просветительской деятельности;
- самостоятельно работать с источниками и учебной литературой.
владеть:
- знаниями теории и методов исторических исследований;
- способностью понимать, критически анализировать и излагать базовую историческую информацию по российской истории.
4.Общая трудоемкость –4 зачетные единицы
5.Разработчик: кафедра истории КГПА
Иностранный язык
- Цель: научить будущего выпускника вуза осуществлять устную и письменную коммуникацию в различных ее формах и видах в сферах учебно-бытовой и профессиональной деятельности; добиться понимания студентами роли и значимости иностранного языка в современном мире, сформировать положительную мотивацию на изучение иностранного языка, стремление и желание продолжать занятия иностранным языком, активно использовать его в качестве инструмента совершенствования в сфере своей профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «иностранный язык» являются: обеспечить выявление, повторение и коррекцию знаний и умений учащихся за курс средней школы; обеспечить усвоение необходимого уровня общественно-политической, бытовой и профессиональной лексики в объеме 4000 лексических единиц; обеспечить усвоение грамматических знаний во взаимосвязи с практикой устной и письменной речи (основные грамматические темы: времена, залог, модальные глаголы, артикли, условные предложения).
2.Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Иностранный (английский, немецкий) язык» входит в модуль (цикл) гуманитарных и социально-экономических дисциплин.
- Требования к результатам освоения дисциплины:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1)
Способность и готовность в владению культурой научного мышления, обобщением, анализом м синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3)
Способность и готовность к использованию знания иностранного языка в профессиональной деятельности и в профессиональных коммуникациях (ОК-13)
4.Общая трудоемкость – 9 зачетных единиц
5.Разработчик: кафедра иностранных языков, зав. кафедрой к.н., доцент В.И. Максютенко
Философия
1.Цель дисциплины: умение самостоятельно осмысливать и анализировать мировоззренческие и социально и личностно значимые философские проблемы
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к базовой части гуманитарного, социального и экономического цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование и развитие следующих компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-02)
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Способность и готовность к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)
В ходе изучения дисциплины студент овладевает культурой мышления, навыками рефлексии, оценки окружающей действительности и самооценки.
Студент должен знать основные философские категории, уметь различать типы философских позиций, иметь представление об основных философских направлениях, о философском творчестве выдающихся мыслителей прошлого и современности.
4.Общая трудоемкость – 5 зачетных единиц
5.Разработчики: кафедра философии и социально-экономических дисциплин КГПА, зав кафедрой доцент, канд наук С.А. Никульченкова
Социология
1.Цель дисциплины: умение самостоятельно анализировать явления и процессы социокультурного бытия
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-02)
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Способность и готовность к нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8)
Способность и готовность к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)
В ходе изучения дисциплины должен иметь представления о закономерностях взаимодействия человека и общества, основных механизмах социализации личности, уметь применять в своей профессиональной деятельности знания о специфике социальной реальности, о формировании и функционировании социальных групп, общностей, организаций
4.Общая трудоемкость – 4 зачетные единицы
5.Разработчики: кафедра философии и социально-экономических дисциплин КГПА, зав кафедрой доцент, канд наук С.А. Никульченкова
Политология и экономика
1.Цель дисциплины: умение самостоятельно ориентироваться в политических и экономических процессах общества
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-02),
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Способность и готовность к нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8)
Способность и готовность к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)
В ходе изучения дисциплины студент должен иметь представления о закономерностях политических процессов в пространственно-временном измерении, знать основные понятия политологии, механизмы политического управления различного уровня, уметь анализировать политические процессы национального и мирового масштаба; ориентироваться в современном состоянии экономики России и мира, знать понятия микроэкономики и макроэкономики, уметь использовать понятийный аппарат экономической науки и основные инструменты экономического анализа при рассмотрении экономических процессов; иметь представления об особенностях действия экономических законов.
4.Общая трудоемкость – 5 зачетных единиц
5.Разработчики: кафедра философии и социально-экономических дисциплин КГПА, зав кафедрой доцент, канд наук С.А. Никульченкова
Нормативно-правовое обеспечение
1.Цель дисциплины: развитие правовой культуры студента
2.Место дисциплины в структуре ООП: дисциплина относится к вариативной части гуманитарного, социального и экономического цикла
3. Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-02),
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Способность и готовность к нахождению организационно-управленческих решений в нестандартных ситуациях и ответственности за них (ОК-8)
Способность и готовность к пониманию сущности и значения информации в развитии современного информационного общества, осознанию опасности и угрозы, возникающих в этом процессе, соблюдению основных требований информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-10),
Способность и готовность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-14)
Способность и готовность к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)
В ходе изучения дисциплины у студента развиваются четкие представления о специфике и роли права в качестве нормативной системы общественных отношений; студент должен знать основные структурные элементы системы права, обладать правовой культурой; уметь применять в своей профессиональной деятельности правовые знания и использовать нормативные правовые документы в решении профессиональных задач
4.Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы
5.Разработчики: кафедра философии и социально-экономических дисциплин КГПА, зав кафедрой доцент, канд наук С.А. Никульченкова
Логика
1. Цель: содействие развитию логической культуры студентов как основы грамотного восприятия и обработки информации; инициировать самообразовательную деятельность студентов в освоении предметной области
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Логика» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу (Б.1).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование и развитие общекультурных компетенций:
- владение культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3)
- использованию системы категорий и методов, необходимых для решения типовых задач в различных областях профессиональной практики (ОК-4)
Процесс изучения дисциплины «Логика» направлен на формирование и развитие профессиональных компетенций:
- участию в проведении психологических исследований на основе применения общепрофессиональных знаний и умений в различных научных и научно-практических областях психологии (ПК-11)
- самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19)
В результате изучения дисциплины «Математика и математическая статистика» студент должен
знать:
- методологические основы логического познания окружающего мира;
- основные проблемы, составляющие специфику логического знания;
уметь:
- последовательно и грамотно формулировать и высказывать свои мысли;
- грамотно проводить доказательства и опровержения фактов;
владеть:
- разными способами определения понятий, правилами построения сложных истинных высказываний, разными видами доказательства и опровержения.
4. Общая трудоемкость дисциплины: 2 зачетные единицы
5. Разработчик: Туркина В.М., доктор педагогических наук, профессор кафедры общей психологии КГПА
Этика делового общения
1. Цели и задачи дисциплины: формирование и совершенствование у студентов навыков делового общения в контексте деятельности педагога-психолога
Задачи курса: сформировать у студентов общее представление о психологическом подходе к анализу процесса общения; способствовать совершенствованию коммуникативных навыков студентов
2. Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина является частью гуманитарного, социального и экономического цикла. Курс развивает содержание таких дисциплин как «Социальная психология», «Психология общения», «Введение в профессию». В свою очередь, владение материалом курса «Этика делового общения» будет способствовать изучению таких дисциплин как «Психология общения», «Конфликтология», «Методы групповой работы».
3.Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Владению навыками анализа своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6)
Способность и готовность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7)
Осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4)
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать: критерии и условия эффективности делового общения;
Уметь: анализировать ситуацию общения; соблюдать этические нормы общения;
Владеть: навыками саморегуляции в процессе общения; коммуникативными умениями, необходимыми в деятельности психолога.
4.Общая трудоемкость – 2 зачетные единицы
5.Разработчик: Бокачёва Ю.П., к.пед.н., доцент кафедры соц.психологии КГПА
История и теория религий
1. Цель дисциплины: развитие четких представлений о специфике религиозного мировоззрения, о становлении и современном состоянии существующих мировых религий, о своеобразии духовно-нравственных программ различных конфессиональных объединений
2. Место дисциплины в структуре ОПП: Дисциплина является частью гуманитарного, социального и экономического цикла (курс по выбору).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-02),
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Способность и готовность к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19),
Сспособность и готовность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20)
В результате изучения дисциплины студент должен научиться с уважением относиться к историческому наследию религиозной культуры, обладать религиозной толерантностью, должен осознавать близость светских и религиозных нравственных начал человеческой жизнедеятельности
4.Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы
5.Разработчики: кафедра философии и социально-экономических дисциплин КГПА, зав кафедрой доцент, канд наук С.А. Никульченкова
Педагогика
1. Цель дисциплины: подготовить студентов к решению педагогических проблем
2. Место дисциплины в структуре ОПП: Дисциплина является частью гуманитарного, социального и экономического цикла.
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общекультурных компетенций:
- способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствованию и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1)
- способность и готовность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7)
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие общепрофессиональных компетенций:
-способность и готовность к участию в учебно-методической работе в сфере общего образования (ПК-16)
-способность и готовность к использованию дидактических приемов при реализации стандартных коррекционных, реабилитационных и обучающих прогшрамм по оптимизации псмихической деятельности человека (ПК-18)
способность и готовность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20)
В результате изучения дисциплины студент должен
иметь представление: об основах педагогического процесса
уметь: использовать знания теоретической и практической педагогики, способствовать реализации учебных программ курсов в различных образовательных учреждениях; применять современные методики и технологии для обеспечения качества учебно-воспитательного процесса на конкретной образовательной ступени образовательного учреждения, применять современные методы диагностирования достижений учащихся, осуществлять педагогическое сопровождение процессов социализации и профессионального самоопределения обучающихся, организовать сотрудничество субъектов образовательного процесса
4. Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетные единицы
5. Разработчик: КГПА, кафедра педагогики, профессор, д.пед.н. Н.М. Конжиев
Риторика
- Цель дисциплины: формирование у студентов основ речевой культуры.
- Место дисциплины в структуре ООП: Дисциплина «Риторика» относится к вариативной части профессионального цикла дисциплин. Для освоения дисциплины «Риторика» студенты используют знания, умения, навыки, сформированные в ходе изучения дисциплин «Русский язык», «Литература» в общеобразовательной школе. Изучение данной дисциплины является необходимой основой для последующего изучения дисциплин профессионального цикла, прохождения педагогической практики.
- Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
- способен логически верно выстраивать устную и письменную речь (ОК-6);
- способен использовать навыки составления публичной речи, ведения дискуссии (ОК-16);
- владеет основами речевой культуры (ОПК-3);
- способен к подготовке и редактированию текстов профессионального и социально значимого содержания (ОПК-6).
В результате изучения дисциплины студент должен
знать: основные нормы современного русского литературного языка; функциональные разновидности русского языка; жанровую дифференциацию стилей современного русского языка; речевой этикет.
уметь: правильно употреблять в речи языковые единицы; - составлять тексты разных стилей и жанров; выбирать языковые средства, характерные для определенного стиля речи в соответствии с требованиями риторики.
владеть: навыками работы со словарями современного русского литературного языка.
4.Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
5. Разработчики: Гусева Е.Р., кандидат филологических наук, преподаватель кафедры русского языка историко-филологического факультета КГПА.
Культурология
1.Цель дисциплины: развитие четких представлений о закономерностях историко-культурного развития человека и человечества
2. Место дисциплины в структуре ОПП: Дисциплина является частью гуманитарного, социального и экономического цикла (курс по выбору).
3. Требования к результатам освоения дисциплины:
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование и развитие компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к пониманию современных концепций картины мира на основе сформированного мировоззрения, овладения достижениями естественных и общественных наук, культурологии (ОК-02),
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Способность и готовность к самообразованию на протяжении всей профессиональной жизни (ПК-19),
Способность и готовность к просветительской деятельности среди населения с целью повышения уровня психологической культуры общества (ПК-20)
В результате изучения дисциплины студент должен уметь самостоятельно анализировать и осмысливать особенности внутри- и межкультурных коммуникаций, знать о существе основных проблем современной культурологи, владеть методологией культурологического анализа, обладать толерантным восприятием социальных и культурных явлений, уважительно относиться к историческому наследию своей страны и культурным традициям разных народов
4.Общая трудоемкость – 3 зачетные единицы
5.Разработчики: кафедра философии и социально-экономических дисциплин КГПА, зав кафедрой доцент, канд наук С.А. Никульченкова
Этнос и культура
1.Цель: ознакомить студентов с основными теориями и результатами эмпирических исследований этноса и культуры
2.Место дисциплины в структуре ООП: является дисциплиной по выбору в вариативной части профессионального цикла
3.Требования к результатам освоения дисциплины: Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
Способность и готовность к пониманию значения гуманистических ценностей для сохранения и развития современной цивилизации; совершенствовании и развитию общества на принципах гуманизма, свободы и демократии (ОК-1),
Способность и готовность к владению культурой научного мышления, обобщением, анализом и синтезом фактов и теоретических положений (ОК-3),
Владению навыками анализа своей деятельности и умению применять методы эмоциональной и когнитивной регуляции (для оптимизации) собственной деятельности и психического состояния (ОК-6)
Способность и готовность к восприятию личности другого, эмпатии, установлению доверительного контакта и диалога, убеждению и поддержке людей (ОК-7)
Осуществлению стандартных базовых процедур оказания индивиду, группе, организации психологической помощи с использованием традиционных методов и технологий (ПК-4)
В результате освоения дисциплины студент должен иметь представления о подходах к изучению этноса, культуры, понимать основные аспекты влияния этноса и культуры на личность; изучение курса способствует формированию и развитию толерантных установок у студентов
4.Общая трудоемкость: 3 зачетные единицы
5.Разработчик: доцент кафедры социальной психологии КГПА Бокачева Ю.П.
История Карелии