Тема. Законы постоянного тока
| Вид материала | Закон |
- Электрический ток в проводниках, 75.18kb.
- Законы постоянного тока, 7.59kb.
- Преобразователь измерительный активной мощности трехфазного тока эп8508, 237.92kb.
- Методическое пособие к лабораторной работе. Определение горизонтальной составляющей, 93.64kb.
- Распределительные устройства и подстанции глава 1 распределительные устройства напряжением, 1894.23kb.
- Распределительные устройства и подстанции глава 1 распределительные устройства напряжением, 1787.75kb.
- Терминология Глухозаземленная нейтраль, 249.33kb.
- Лабораторная работа n 4 «Исследование тахогенератора постоянного тока», 54.85kb.
- Разработка урока по физике по теме Электрическая лампа накаливания и электронагревательные, 105.5kb.
- «усилители постоянного тока», 320.47kb.
Физика в гостях у информатики.
Интегрированный урок.
Тема. Законы постоянного тока.
Робота в середовищі текстового редактора. Введення формул, оздоблення тексту.
Тип урока: Урок контроля и оценивания знаний.
Цели урока: Тематический зачет по теме «Законы постоянного тока» - физика;
- развивать интерес к изучаемой теме - информатика
- показать практическую направленность изучаемого вопроса,
- формировать навыки оформления текста и умение работать с объектами в
текстового редактора.
- защита портфолио по теме: «Законы постоянного тока»
- межпредметная связь физики и информатики
- формирование информационной, социальной и коммуникативной
компетентностей.
Обладнання. комп’ютери, картки з завданням, програма Tesw _W, Microsoft Word, мультимедійний диск „Word.»
План урока.
І. Организационная часть урока.
«В гости с пустыми руками не ходят”
Приветствие учителю информатики.
В век глобальных технологий
И конечно Интернета
«Информатика», мы знаем
Совершенней нет предмета.
Но учить её без толку,
Если плохо ты считаешь,
если с логикой не дружишь
или физику не знаешь.
Потому хотим сказать Вам,
что науки изучаем
И сейчас перед всем классом
Вам учитель обещаем:
«Будем физику учить
с информатикой дружить».
Учитель информатики: Я вам вдячна за вітання, але в мене є прохання
Щоб урок нам розпочати, ви повинні мені пароль сказати.
„Поле вспахать помогает нам трактор
Текст обработать программа – редактор».
Сьогодні електронні і паперові текстові поля повинні бути красиво оздоблені формулами,
об’єктами, таблицями, графіками.
Це потрібно не тільки для отримання високого балу, але ви можете запропонувати свої послуги, звичайно платно, для набору курсових робіт, дипломних робіт і отримати матеріальне задоволення.
А что физика сегодня предлагает? Слово учителю физики:
Сегодня мы заканчиваем изучать тему «Законы постоянного тока». На протяжении многих занятий мы попытались использовать межпредметные связи физики и информатики для лучшего усвоения материала этой темы. И я хочу пожелать Вам удачи при выполнении заданий по физике, которые вы покажите нам благодаря успешному овладению компьютерными программами.
І так, вперед до вершин знань.
ІІ. Активизация познавательной деятельности учащихся.
Першу групу учнів запрошую пройти тестування з фізики Тест_W на комп’ютері.
„Законы постоянного тока»
Тест с физики в программе Test_W
1.Количество теплоты, которое выделяется при прохождении тока через
проводник
1.Q=U*I*t
2.Q= R*I*t
3. Q=U/I*t
2. Сопротивление проводника через S, l, ρ =
1. R=ρ*l/S
2. R= ρ*S/l
3. R=S*l/ρ
3. ЭДС при параллельном соединении проводников:
1. E=E1+E2
2. E=const
3. E=I*(R+r)
4. Сопротивление при параллельном соединении проводников:
1.1/R=1/R1+1/R2
2. R=R1+R2
3. R=U/I
5. Напряжение при параллельном соединении проводников:
1. U=I*R
2. U=U1+U2
3. U=U1=U2
6. Сила тока при параллельном соединении проводников:
1. I=I1=I2
2. I=I1+I2
3. I=U/R
7. ЭДС при последовательном соединении проводников:
1. Е=Е1+Е2
2. E= const
3. I=E/(R+r)
8. Сопротивление при последовательном соединении проводников:
1. R=R1+R2
2. R=R1=R2
3. R=U/I
9. Напряжение при последовательном соединении проводников:
1. U=U1=U2
2. U=U1+U2
3. U=I*R
10. Сила тока при последовательном соединении проводников:
1. I=I1+I2
2. I=I1=I2
3. I=U/R
11. Закон Ома для полной цепи:
1. U=I*R
2. I=E/(R+r)
3. I=U/R
12. Формула закона Ома для участка цепи:
1. I=U/R
2. U=I*R
3. R=U/I
4. I=E/(R+r)
Вчитель фізики: А вторая группа работает со мной __________ тести «Физика 10 класс. Сборник заданий для тематического оценивания учебных достижений» Шейман В.М.
«Законы постоянного тока» II Тесты.
У відомість учні заносять результати тестів. Групи міняються місцями.
ІІІ. Виконання завдання.
1. Перша група. Отримує листок з завданням.
і виконує за комп’ютером Завдання 1.Заповнити таблицю.
Друга группа. Працює над розв’язком задач.
(Може друга група доповнити таблицю)
2. Робота з формулами в документі.
Включити WORD2 урок №22_1
Виконати завдання 2. Написати формули.
Починає група друга.
Допомагає група перша.
3. Робота з Авто фігурами. Завдання 3. Складання схеми електричного кола.
Використати WORD2 урок №19 _1
Працює група перша
Допомагає група друга.
4. Завдання 4. Побудова графіків.
Починає група друга . Допомагає група перша. WORD2 урок №20_2
Вчитель оголошує кожному учневі оцінку.
Заповнення Відомості _______________
Підведення результату у відомості.
Звучить запитання: Підніміть руку, у кого 12 балів, 11балів ...
IV. Підведення підсумків.
Демонстрація портфоліо з теми: „ Законы постоянного тока „
Защита по физике
Захист портфоліо з інформатики
V. Заключне слово.
Я дякую всім не тільки фізиці, яка почувала себе сьогодні не як в гостях, а як дома і запрошую всіх в гості до інформатики.
Шановні учні, Вам бажаю творчих думок, перемог у підкоренні наукових вершин, задоволення від навчання.
Завдання учням з інформатики
- Заполнить таблицу:
| Величины, которые вы выучили в данной теме их обозначение, единицы измерения | |||
| № |  | Обозначение | Единицы измерения |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
| | | | |
2. Наберите формулы:
а) закон Ома для участка цепи:
б) закон Ома для полной цепи:
в) сопротивление проводника через удельное сопротивление, длину проводника, площадь поперечного сечения:
г) законы последовательного соединения проводников:
3. Собрать с автофигур схемы электрических цепей:
4. Начертить графики:
I I
U