План Введение 3 Глава I. Психолого-педагогические основы индивидуального подхода в воспитании трудных подростков Характеристика подросткового возраста
Вид материала | Документы |
- Е. А. Психолого-педагогические основы личностно-ориентированного подхода в обучении, 219.72kb.
- Психолого-педагогические условия развития альтруизма у детей старшего подросткового, 293.19kb.
- Задачи : совершенствовать знания родителей об особенностях подросткового возраста,, 47.85kb.
- План проведения Информационная часть. Введение в тему семинара Психолого-педагогические, 420.98kb.
- Лекция по дисциплине: "Методология и методы психолого-педагогического исследования", 94.3kb.
- Тематический план к курсу пк «Вопросы физиологии, патологии и терапии подросткового, 267.39kb.
- Литература. Введение, 739.2kb.
- План. Введение. Глава I виды чувств и развитие их у детей младшего школьного возраста., 225.16kb.
- Курс по выбору (опд): Психолого-педагогические основы оценочной деятельности педагога, 412.7kb.
- Психолого-педагогические детерминанты формирования гендерной идентичности подростков, 547.12kb.
Минимальная диагностическая программа изучения уровня воспитанности подростков (М.И.Шилова).
Критерии воспитанности | Признаки проявления | ||||
4 | 3 | 2 | 1 | 0 | |
1.Любовь к Родине, родному краю. | | | | | |
2.Идейность и политическая осведомленность. | | | | | |
3.Чувство гордости за свою школу. | | | | | |
4.Ответственное отношение к учению. | | | | | |
5.Дисциплинированность. | | | | | |
6.Трудолюбие. | | | | | |
7.Коллективизм. | | | | | |
8. Инициативность. | | | | | |
9.Организаторские навыки и умения. | | | | | |
10.Простота и скромность. | | | | | |
11.Критичность. | | | | | |
12.Самокритичность. | | | | | |
56
4-высший уровень.
3-высокий уровень.
2- средний уровень.
1-низкий уровень.
0-отрицательный уровень.
Таблица №3.
Сводный лист данных изучения уровня воспитанности трудных подростков МОУ Никольской сош (сентябрь 2008 года).
ФИО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | Ср.балл |
Белоногов Витя Б. | 1 | 0 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 |
Жуковский Андрей | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0,4 |
Пикулев Никита | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 2 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0,5 |
Пикулева Настя | 2 | 1 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0,5 |
Ивченко Иван | 1 | 0 | 1 | 2 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0,5 |
Барулина Ирина | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 2 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0,5 |
Бусыгин Саша | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 1 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0 | 0 | 0,4 |
Климов Глеб | 1 | 1 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 1 | 0 | 0,4 |
БахаревАлеша | 1 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 0 | 0 | 1 | 1 | 0,5 |
Балыков Денис | 1 | 0 | 2 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 0 | 0 | 2 | 1 | 1,2 |
57
Таблица №4.
Минимальная диагностическая программа изучения уровня воспитанности детей в семье. (М.И. Шилова).
Качества личности | Признаки их проявления у ребенка в семье | |||
5 | 4 | 3 | 2 | |
1.Исполнителен и послушен ли ребенок в семье? Охотно ли выполняет поручения родителей? | | | | |
2.Насколько ребенок бережлив дома? | | | | |
3.Насколько ребенок аккуратен дома? | | | | |
4.Каково поведение ребенка дома? | | | | |
5.Насколько чуткий и отзывчивый ребенок к родителям и близким? | | | | |
6.Насколько ребенок трудолюбив? | | | | |
7.Инициативен ли ребенок дома? | | | | |
8.Каковы организаторские умения и навыки у ребенка? | | | | |
9.Насколько воспитаны простота и скромность в отношении к родным и близким. | | | | |
10.Проявляется ли критичность ребенка в семье? | | | | |
11.Проявляется ли самокритичность ребенка в семье? | | | | |
12.Как ребенок относится к учению дома? | | | | |
13.Проявляет ли ребенок ответственность к общественным поручениям? | | | | |
14.Каково отношение ребенка к своему классу, школе? | | | | |
15.Проявляет ли ребенок интерес к общественно-политическим событиям? | | | | |
5-всегда
4-не всегда
3-часто плохо проявляет
2-совсем не проявляет
58
Таблица №5.
Сводный лист данных изучения уровня воспитанности трудных подростков МОУ Никольской сош в семье (сентябрь 2008 года).
ФИО | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | Ср.балл |
Белоногов Витя | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2.3 |
Жуковский Андрей | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
Пикулев Никита | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2.3 |
Пикулева Настя | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2.2 |
Ивченко Иван | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2.3 |
Барулина Ирина | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2.3 |
Бусыгин Саша | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
Климов Глеб | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2.2 |
Бахарев Алеша | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2.3 |
Балыков Денис | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2.3 |