- Программа конференции пятница, 19 ноября 10. 15 Открытие конференции, 90.59kb.
- Программа екатеринбург 25 26 ноября 2010 г. Расписание работы конференции 25 ноября, 433.4kb.
- Программа екатеринбург 24-25 ноября 2011 г. Расписание работы конференции 24 ноября, 448.38kb.
- Положение о втором межрегиональном фестивале декоративно-прикладного творчества «параскева-пятница», 33.6kb.
- Программа работы конференции 16 декабря 2011 г. (Пятница), 139.28kb.
- Программа конференции: Пятница, 14. 10. 2011 9: 30 10:, 33.89kb.
- Программа конференции 4 декабря, пятница Время проведения: 11: 00-17:, 198.39kb.
- Программа научной конференции Москва, 25-27 ноября 2010 г. 25 ноября, 30-10. 00 регистрация, 381.61kb.
- Программа конференции 24 апреля, пятница, резиденция губернатора Свердловской области,, 172.92kb.
- Программа 11 марта, пятница 10. 00 10. 30 Регистрация 10. 30 11. 30 Открытие конференции., 113.85kb.
вторая всероссийская научно-практическая конференция
«Практическая этнопсихология: актуальные проблемы
и перспективы развития»
21 — 22 ноября 2008 года
Москва, МГППУ
ПРОГРАММА КОНФЕРЕНЦИИ
21 НОЯБРЯ, ПЯТНИЦА
| 9.30 - 10.30 | ||
| РЕГИСТРАЦИЯ УЧАСТНИКОВ Место проведения: холл 1 этажа | ||
| 10.30 – 11.00 | ||
| ОТКРЫТИЕ КОНФЕРЕНЦИИ Место проведения: ауд. 506 | ||
Приветствие участникам конференцииРубцов В.В. Ректор МГППУ, д.психол.н., проф., акад. РАО; Общая информация о конфереции Хухлаев О.Е., к.психол.н., зав.каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; | ||
| 11.30 – 13.00 | ||
| Направление « Этнопсихология и школа: [от толерантности до поликультурного образования]» | Направление «Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]» | Направление «Этнопсихология и культура мира: [от разрешения этносоциальных конфликтов до управления миграционными процессами]» |
| Эксперты: Зинурова Р.И. д.социол.н., проф., нач.уч.-мет.упр. Казанского государственного технологического университета, Хухлаева О.В. к.психол.н., д.пед.н., проф. каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; Место проведения: ауд. 410 | Эксперты: Гриценко В.В., д. психол. н., проф.зав.кафедрой социальной психологии Смоленского гуманитарного университета, Лебедева Н.М., д. психол. н, проф. каф. организационной психологии ГУ-ВШЭ; Место проведения: ауд. 506 | Эксперты Солдатова Г.У., д.психол.н., проф., зав.каф. практической психологии и индивидуального консультирования Академии социального управления, зам.зав.каф. психологии личности МГУ им. М.В.Ломоносова; Стефаненко Т.Г., д. психол. н., проф.;зав. кафедрой социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Место проведения: ауд. 412 |
Короткие сообщенияГаляпина В. Н. Использование тренинга «Межкультурный диалог» в решении проблем осетино-ингушского взаимодействия в образовательных учреждениях Гашпер Л. Поиски путей формирования толерантности у старших школьников. Довжик Ю.В., Гриценко В.В. Программа формирования этнической идентичности детей - иммигрантов в современной российской школе Замула А.Л., Хайруллина Г.Н Проект «Центр социально-культурной адаптации иностранных студентов и школьников» Зорина Н.Н. Готовность студентов–будущих педагогов детских дошкольных учреждений к межкультурному взаимодействию с семьёй. Крейдерман К. Г. Методы неформального межкультурного образования в подростковой и юношеской среде, на примере работы Клуба Толерантности, г.Кишинева. | Доклады-презентации Солдатова Г.У.Ключевые компетенции ведущего межкультурных тренингов Хотинец В.Ю. Культурно-ценностные ориентации и языковая среда | Доклады-презентации Радина Н.К. Деятельность российских неправительственных организаций, оказывающих помощь российским мигрантам: политические и социально-психологические аспекты Бучек А.А. Коренные народы Камчатки: специфика формирования этнической идентичности |
| 13.00 – 14.30 ОБЕД | ||
| 14.30 – 16.00 | ||
| Направление «Этнопсихология и школа: [от толерантности до поликультурного образования]» | Направление « Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]» | Направление «Этнопсихология и культура мира: [от разрешения этносоциальных конфликтов до управления миграционными процессами]» |
| Эксперты: Зинурова Р.И. д.социол.н., проф., нач.уч.-мет.упр. Казанского государственного технологического университета, Хухлаева О.В. к.психол.н., д.пед.н., проф. каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; Место проведения: ауд. 410 | Эксперты: Гриценко В.В., д. психол. н., проф.зав.кафедрой социальной психологии Смоленского гуманитарного университета, Лебедева Н.М., д. психол. н, проф. каф. организационной психологии ГУ-ВШЭ; Место проведения: ауд. 506 | Эксперты Солдатова Г.У., д.психол.н., проф., зав.каф. практической психологии и индивидуального консультирования Академии социального управления, зам.зав.каф. психологии личности МГУ им. М.В.Ломоносова; Стефаненко Т.Г., д. психол. н., проф.;зав. кафедрой социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Место проведения: ауд. 412 |
| Короткие сообщения: Хакимов Э.Р. Педагогические и этнопсихологические факторы формирования конкурентоспособности учащихся сельских школ Лаврова В. А. Проблема толерантности в школьном образовании Логашенко Ю.А. Межэтнические аспекты подготовки специалистов социальной сферы глазами германских учёных. Обзор немецкоязычных литературных и онлайн-изданий Литвинова А.В. Специфика взаимосвязей воображения и целеполагания школьников, включенных в разные социокультурные ситуации Резванцева М.О. Региональные стратегии межличностной категоризации подростков в группе сверстников. | Короткие сообщения: Лебедева Н.М. Ценности культуры и отношение к инновациям российских и канадских студентов Татарко А.Н. Культурно-психологические особенности социального капитала этнических групп России Берберян А.С. Психологические технологии межкультурной коммуникации в сфере высшего образования Джалалова А. А. Этнопсихологические аспекты мультикультурной компетентности русскоязычных учителей в образовательной среде Эстонии Крюкова Т.Л. Исследование социокультурного вклада в представления о фигуре отца методами действия | Короткие сообщения: Александрова Е.А. Традиционная культура в контексте глобализации (пример Республики Калмыкия). Айварова Н.Г. Формирование позитивной этничности в условиях детских этнооздоровительных лагерей Баранов А.А. Стратегии социальной адаптации личности при вхождении в новую культуру Виноградская А.И. Этнопсихологические факторы в нравственной регуляции диалогов СМИ Гарибян К.Д. Стратегии аккультурации мигрантов в поликультурном обществе Кауненко И.И. Социально-психологические особенности этнического самоопределения молодёжи и взрослых в Молдове. Маслова О.В. Гендерные различия в межкультурной адаптации африканских студентов Румянцева П.В., Микляева А.В.Этническая идентичность в структуре социальной идентичности современных россиян |
| 16.30 – 18.00 | ||
| Направление «Этнопсихология и здоровье» [от медицины до психологической помощи] | Направление « Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]» | Направление «Этнопсихология и культура мира: [от разрешения этносоциальных конфликтов до управления миграционными процессами]» |
| Мастер –класс Любитов И. Е., ст.преп.каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ «Щит равнинных индейцев как этнокультурный прототип для психодраматического действия» Место проведения: ауд.410 | Мастер –класс Чибисова М.Ю. к.психол.н., доц..каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ «Этническая идентичность в тренинге: методические подходы» Место проведения: ауд.506 | Мастер-классСеребрякова К.А. канд.психол.н., доц.каф. теоретических основ социальной психологии МГППУ «Сам себе насильник» Место проведения: ауд. 412 |
| Мастер-класс посвящен применению этнокультурных методов в психодраме. Участникам будут предложены различные вариации структурированной психодраматической техники, основанной на метафоре щита равнинных индейцев. Богатство этнокультурного прототипа позволяет разворачивать психодраматическое действие в зависимости от особенностей и потребностей протагониста. | Мастер – класс представляет собой обобщение практического опыта ведущего и является результатом работы с педагогами, молодежью и представителями этнических меньшинств. Участники познакомятся с различными подходами, позволяющими актуализировать осознание этнической идентичности и организовать обсуждение связанных с ней вопросов в тренинговой группе. Мастер – класс проводится в интерактивной форме, участники получат возможность принять участие в упражнениях. Особое внимание будет уделено обсуждению этнической идентичности в межкультурном тренинге и тренинге этнической толерантности. | Практический психолог в своей работе постоянно сталкивается с темой насилия, которое проявляется в различных формах, и далеко не всегда сразу и легко поддается идентификации. Столкнувшись после распада СССР с большим количеством беженцев, переживших физическое насилие, угрозы и дискриминацию, практические психологи научились работать с последствиями травм - горем и потерями… На мастер-классе будет представлена технология работы с «внутренним насильником» |
22 НОЯБРЯ, СУББОТА
| 10.00 –11.30 | ||
| Направление «Этнопсихология и здоровье» [от медицины до психологической помощи] | Направление « Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]» | Направление «Этнопсихология и культура мира: [от разрешения этносоциальных конфликтов до управления миграционными процессами]» |
| Эксперты: Белик А.А., д.и.н проф. каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; вед.науч.сотр.ИЭА РАН. Харитонова В.И., д.ист.н., доц., вед.науч.сотр. ИЭА РАН, руководитель группы медицинской антропологии; Место проведения: ауд. 410 | Эксперты: Гриценко В.В., д. психол. н., проф.зав.кафедрой социальной психологии Смоленского гуманитарного университета, Лебедева Н.М., д. психол. н, проф. каф. организационной психологии ГУ-ВШЭ; Место проведения: ауд. 506 | Эксперты Солдатова Г.У., д.психол.н., проф., зав.каф. практической психологии и индивидуального консультирования Академии социального управления, зам.зав.каф. психологии личности МГУ им. М.В.Ломоносова; Стефаненко Т.Г., д. психол. н., проф.;зав. кафедрой социальной психологии факультета психологии МГУ им. М.В. Ломоносова, Место проведения: ауд. 412 |
Доклады-презентацииКовель М.Ю. Проблема переживания травмы рождения в традиционных народных обрядностях. Маджуга А.Г. Маргинальная этническая идентичность личности как одна из форм этнофункциональной рассогласованности в контексте показателей психического здоровья | Короткие сообщения: Крючкова А. И. Различия и сходства в восприятии справедливости наказания в разных культурах Ленчовская А. Р. Семилетний опыт воспитания межкультурной толерантности в детском лагере Монсонова А.РЦенностные ориентации этноконфессиональных групп Байкальского региона Палкин А. Д. Экологическая этика в русской и японской культурах Панич О. Е. Диагностический потенциал социально-психологического тренинга с китайскими студентами. Троянская С.Л. Пространство музея - пространство межкультурной коммуникации и воспитания Фабрикант М.С. Темпоральная конфигурация национальной идентичности как фактор эффективности межкультурной коммуникации | Короткие сообщения:Матвеенко В.В. Иммиграция как фактор формирования полиэтнического общества Хухлаев О.Е. Технологии противодействия и профилактики национализма в образовательной среде Мешкова Н.В. Этническая предубежденность и особенности индивидуально-психологических характеристик скинхедов. Резников Е.Н. Результаты исследований по прикладной этнической психологии как социально-экономический ресурс развития страны Саргсян И.А. Иccледование региональных стереотипов молодежи армении Смотрова Т.Н. Ценностное сознание этнических мигрантов и принимающего населения: сравнительный анализ «декларируемых» и «скрытых» ценностей. Ткаченко Н.В. К вопросу измерения этнонациональных установок. |
| 12.00 – 13.30 | ||
| Направление «Этнопсихология и здоровье» [от медицины до психологической помощи] | Направление « Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]» | Направление «Этнопсихология и культура мира: [от разрешения этносоциальных конфликтов до управления миграционными процессами]» |
| Эксперты: Белик А.А., д.и.н проф. каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; вед.науч.сотр.ИЭА РАН. Харитонова В.И., д.ист.н., доц., вед.науч.сотр. ИЭА РАН, руководитель группы медицинской антропологии; Место проведения: ауд. 410 | Мастер –классХухлаев О.Е., к.психол.н., зав.каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ «Чему нас может научить «Иван-дурак»? Использование сказочного материала в тренинге межкультурной коммуникации» Место проведения: ауд. 506 | Мастер –классРумянцева П.В. канд. психол.н., доц. каф. психологии человека, зам. декана по международной деятельности психолого-педагогического факультета РГПУ им. А.И.Герцена «Технологии психологической работы с опытом переживания дискриминации по признаку этничности или расы» Место проведения: ауд. 412 |
Доклад-презентацияСанжаева Р.Д., Базарова Д.Р. Этнопсихокультура в структуре личности Короткие сообщенияЖиляева М.С. Об особенностях подготовки психологов в многонациональных регионах. Константинов В.В., Золкорняева Д.И. Связь между показателями этнической идентичности родителей и спецификой страхов у детей Лейтес А.А. Использование элементов китайской чайной церемонии в тренинге (на примере тренинга преодоления тревожности) Тихонова И.В., Куфтяк Е.В. Этническая идентичность в контексте психологического здоровья детей и подростков. | Участникам будет представлен авторский подход к использованию сказочного материал в тренинге межкультурной коммуникации. Содержательно он будет разделен на две части – работу над осознанием своей культуры и знакомство с иной культурной. По технологии, участникам будут представлены две формы работы – с использованием мультипликационных фильмов и непосредственно текстов сказочных (или мифологических) историй. | На мастер-классе будут представлены техники психологической работы с дикриминацией по признаку расы и этничности, разработанные в рамках гуманистического подхода к консультированию и психотерапии (переоценочного консультирования Х.Джекинса): актуализация опыта переживания подавления по признаку расы или этничности, «Я как подавитель», «Моя победа над дискриминацией». |
| 13.30 – 15.00 ОБЕД | ||
| 15.00 – 16.30 | ||
| Направление «Этнопсихология и здоровье» [от медицины до психологической помощи] | Направление «Психологические технологии межкультурной коммуникации [от бизнеса до образования]» | Направление « Этнопсихология и школа: [от толерантности до поликультурного образования]» |
| Круглый стол «Этномедицина в России - многонациональном и поликонфессииональном государстве» Ведущая: Харитонова В.И., д.ист.н., доц., ведущий научный сотрудник ИЭА РАН, руководитель группы медицинской антропологии; Место проведения: ауд.410 | Мастер –класс Маликова Н.Р., д.социол.н., проф. каф. социологии Финансовой академии при правительстве РФ «Этнопсихологические технологии межкультурной коммуникации в международных переговорах» Место проведения: ауд.506 | Эксперты: Зинурова Р.И. д.социол.н., проф., нач.уч.-мет.упр. Казанского государственного технологического университета, Хухлаева О.В. к.психол.н., д.пед.н., проф. каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; Место проведения: ауд. 412 |
| На круглом столе прозвучит выступление: Купряшина Н.А. Особенности личности современных «шаманов» (на материале Московского и Южно-Сибирского регионов) Кроме того, предполагается свободная дискуссия на заявленную тему, с участием специалистов из Института этнологии и антропологии РАН | Обзорная лекция с элементами тренинг-семинара: обмен опытом автора преподаванию спецкурса «Социальный менеджмент международных переговоров» (Социологический факультет РГГУ) Часть 1: Социальная потребность в повышении конфликтологической и социокультурной компетентности современных менеджеров, участвующих в организации международных переговоров, в условиях глобализации. Часть 2: Психологические аспекты организации социального взаимодействия на международных переговорах. Часть 3: Учет этнокультурных различий в международных переговорах с партнерами. | Короткие сообщения: Савицкая О.В. Этнопсихология в системе подготовки педагогаСмирнова А.Е. Мониторинг межэтнических отношений. Соловьева Т.А. Формирование основ этнической толерантности младших школьников. Степанова Г.С. Этнические проблемы психологического консультирования в вузе Сусликова О.Н. Этнопихологическая компетентность современного педагога – основа профессиональной эффективности в поликультурном мире Троянская А.И. Применение концепции метаиндивидуального этнического мира к процессу повышения квалификации учителей |
| 17.00 – 18.30 | ||
| Направление «Этнопсихология и здоровье» [от медицины до психологической помощи] | Пространство свободных дискуссий | Направление «Этнопсихология и школа: [от толерантности до поликультурного образования]» |
| Мастер-класс Лейтес А.А., выпускница МГППУ. Филимонов А.В. студ. Института Управления и Информатики «Использование элементов китайской чайной церемонии в индивидуальной и групповой практике» Место проведения: ауд.410 | Аудитория открыта для свободного общения, спонтанных выступлений и пр. Место проведения: ауд. 506 | Эксперты: Зинурова Р.И. д.социол.н., проф., нач.уч.-мет.упр. Казанского государственного технологического университета, Хухлаева О.В. к.психол.н., д.пед.н., проф. каф. этнопсихологии и психологических проблем поликультурного образования МГППУ; Место проведения: ауд. 412 |
| В своем мастер-классе ведущие предполагают показать возможность использования элементов китайской чайной церемонии в психологической деятельности на примере упражнений, направленных на проработку коммуникативных навыков. | | Короткие сообщения: Филиппов Ю.В. Практическая этнопсихология в комплексной модели непрерывного образования Хухлаева О. В. Психологические «барьеры» взаимодействия педагогов с учащимися в поликультурном классе. Хухлаев О.Е. «Мастер межкультурной коммуникации»: новый подход в подготовке специалистов к решению проблем межкультурного взаимодействия |
Обращаем внимание участников конференции!
Программа составлена из выступлений участников, которые подтвердили свое очное присутствие на конференции.
В случае изменений в связи с непредвиденными обстоятельствами о них будет сообщено по электронной почте всем зарегистрированным на сайте конференции.
Вся информация об изменениях будет также доступна на сайте конференции.
Во время прохождения конференции информация об изменениях будет размещаться на информационных стендах в холле 1 этажа (возле регистрации) а также в 401 ауд. (штаб конференции).