СодержаниеЕ. Цветкова
Психологические качества
Психические состояния
Роль спорта
Прогностическая ценность.
Надежность, стабильность результатов
Адекватность тем качествам, на оценку которых направлен тест
Доктор психологических наук, профессор В. Л. Маригцук
Пояснения к теме.
Примеч. ред.)
Простая сенсомоторная реакция
Сложная сенсомоторная реакция
Задание 1. Исследование сенсомоторных реакций
Простые реакции
Завершение работы.
Задание 2. Исследования быстроты движений
Вводные замечания.
Тема 1. Психомоторика и сенсомоторика с
Завершение работы.
Задание 3. Исследование координационной психомоторики
Метод тремометрии.
Тема 1. Психомоторика и сенсомотори
Аппаратура, необходимая для исследования тремора.
Измерение статического тремора.
Измерение динамического тремора.
Завершение работы.
Метод ортостатической пробы
Задание 5. Исследование двигательной проприорецептивной чувствительности
Кинематометр Жуковского.
Медицинский динамометр
Рис. 4. Медицинский Рис.
Задание 6. Измерение точности оценивания
Оценивание протяженности движений.
Измерение точности отмеривания амплитуд движений.
Измерение точности отмеривания усилий.
Измерение точности отмеривания временных отрезков (-«чувство времени»
Измерение точности воспроизведения параметров движений.
Измерение точности воспроизведения амплитуд движений.
Измерение точности дифференцирования амплитуд движений.
Измерение точности воспроизведения физического усилия.
Измерение точности дифференцирования физических усилий.
Измерение мышечно-суставной чувствительности.
Тема 1. Психомоторика и сенсомот
Методика работы.
Упражнение 1. Пробная попытка
Упражнение 2. Соревнование на волевое усилие
Завершение работы.
Вводные замечания.
Завершение работы.
Задание 2. Наблюдение и оценка сложно-координированных движений
Упражнение 1.И.П.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Упражнение 1. Оценка выраженности вестибулярных реакций.
Упражнение 2. Оценка направления
Упражнение 4. Устойчивость к комбинированным нагрузкам.
Завершение работы.
Методика наблюдения.
Упражнение 1. Запомни свое место в строю.
Упражнение 3. Запрещенное движение.
Упражнение 4. Делай наоборот.
Упражнение 5. Делай, как я.
Упражнение 6. Точные повороты.
Упражнение 7. Посчитай флажки.
Упражнение 9. Будь внимателен.
Упражнение 10. Следи за командой.
Упражнение 11. Делай наоборот.
Упражнение 12. Обегание стоек по различным сигналам.
Упражнение 13. Ведение мяча вокруг стоек по сигналам.
Упражнение 14. Движение по гимнастической скамейке с мячом.
Завершение работы.
Задание 5. Психомоторная совместимость спортсменов в командах
Описание методики.
Методика работы.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Порядок работы.
Формы протоколов
Реакция на время.
Корректурная проба.
Проба на равновесие.
Ассоциативный эксперимент.
Завершение работы.
Индивидуальный профиль асимметрии
Вводные замечания.
Упражнения для определения ведущей руки
2. Упражнение «Аплодисменты»-.
3. Упражнение «Поза Наполеона».
Упражнение «Поднимите упавшую ручку».
6. Упражнение -«Динамометрия».
7. Упражнение «Рисунок».
8. Упражнение «Поймать мяч».
Упражнение «Бросок».
1. Упражнение «Самооценка».
3. Упражнение «Шаг вперед».
Упражнение «Ступенька».
5. Упражнение «Длина шага».
6. Упражнение «Прыжок в длину толчком одной ноги».
7. Упражнение «Проба на равновесие».
8. Упражнение «Удар по мячу».
Задание 2. Исследование сенсорных асимметрий спортсменов
1. Упражнение «Самооценка».
3. Упражнение «Прицельная способность глаза».
4. Упражнение «Подмигивание».
5. Упражнение -«Телефонный разговор».
1. Метод самооценки.
2. Задача Арнхейма.
3. Исследование способов запоминания номера телефона.
4. «Цифры и фигуры».
5. «Старуха и молодая женщина».
6. Тест на полушарное доминирование
Тема 1. Изучение интеллектуальных
Вводные замечания.
Методика работы.
Упражнение 1. Осведомленность ума
Образец решения
Четыре из пяти слов в каждом ряду по смыслу можно объединить в одну смысловую группу.
Образец решения.
Список вопросов (упражнение 3)
Образец решения.
Список арифметических задач (упражнение 4)
Упражнение 5. Способность к нахождению закономерности
Образец решения.
Задание 2. Изучение профиля мышления спортсменов
Тип мышления
Профиль мышления
Упражнение 1. Знакомство с типами мышления
Предметное мышление.
Образное мышление.
Логическое мышление.
Символическое мышление.
Упражнение 2. Определение профиля мышления
Суммарные оценкипо
Уровень ригидности
Методика работы.
5работка и анализ данных.
Интерпретация полученныхданных.
Завершение задания.
Пояснения к теме.
Стимульный материал
По характеру я пессимист.
По характеру я тревожный человек
Тема 2. Характерологические особенности ли
По характеру я человек активный.
По характеру я человек серьезный.
8. По характеру я человек деятельный и целеустремленный.
Тема 2. Характерологические
9. По характеру я малообщительный человек.
Обработка и анализ данных.
Завершение работы.
Тема 2. Характерологические особеннос
Методика исследования.
Обработка и анализ данных.
5. Г-5 Тревожные
7. Г-7 Демонстративные
Аффективно-экзальтированный тип.
Задание 3. Направленность личности в спорте
Это деление соответствует традиционному делению на ценности
Тема 2. Характерологические особе
Стимульный материал
Завершение работы.
Задание 4. Изучение агрессивности личности в спорте
Опросник А. Басса и А. Дарки
Индексы по итогам тестирования
Косвенная агрессивность
Чувство вины
Завершение работы.
Свойства темперамента.
Применение концепции Айзенка в спортивной психологии.
Задание 1. Измерение свойств темперамента спортсмена
Методика работы.
Обработка и интерпретация результатов.
Вводные замечания.
Методика исследования.
Обработка и анализ данных.
Интерпретация полученных данных.
120 Раздел 2. Психология личности спортсмена и тренера
Анализ и интерпретация данных тестирования.
Завершение задания.
Задание 4. Измерение личностной тревоги
Оценка результатов
Суммарная оценка
Второй вариант опросника.
Завершение задания.
Тема 4. Психология тренерской
Задание 1. Оценочные стереотипы восприятия и понимания тренером себя и других
Методика исследования.
Обработка данных.
Анализ и интерпретация данных.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Методика исследования.
Инструкция для участников СПТ
Завершение работы.
Задание 3. Диагностика направленности личности тренера
Направленность на себя {Я)
Направленность на общение
Направленность на дело
Обработка и интерпретация данных опроса.
Завершение работы.
Задание 4. Выявление «синдрома выгорания» в тренерской деятельности
Психологические модели «выгорания».
Одномерная модель.
Двухмерная модель.
Трехкомпонентная модель.
Методика работы.
Обработка и интерпретация данных.
Задание 5. Прогноз и оценка успешности
Опросник «Якоря карьеры»
Профессиональная компетентность.
Автономия (независимость).
Интеграция стилей жизни.
Завершение задания.
Пояснения к теме.
Вводные замечания.
Анализ и интерпретация результатов наблюдения
Иррелевантная категория
Вводные замечания.
Завершение работы.
Пояснения к теме.
177 Методика работы.
Вводные замечания.
Критерии оценки взаимодействия между тренером и спортсменом в учебно-тренировочном процессе
Порядок работы.
Обработка и анализ данных.
Завершение работы.
Вводные замечания»
Порядок работы.
Вводные замечания.
Опросник Т. Элерса
Ключ к опроснику Т. Элерса
Анализ и интерпретация данных.
Пояснения к теме.
Задание 1. Обучение тренеров умению преодолевать трудности педагогического общения
Упражнение 1. Трудности педагогического общения.
Список типов высказываний
Методика работы.
Завершение работы.
Задание 2. Обучение тренеров педагогическим умениям выслушивать учеников и вести с ними воспитательную беседу
Упражнение 1. «Испорченный телефон».
Методика работы.
Упражнение 2. Техники ведения беседы с учениками.
Б. Промежуточные более эффективные техники
В. Техники беседы, способствующие пониманию ученика
Упражнение 3. «Рассказывание и выслушивание историй». Методика работы.
Упражнение 4. «Неудачные фразы учителя».
Примерные ситуации для дискуссии
Завершение работы.
Задание 1. Измерение взаимоотношений
Краткое описание методики.
Формальные критерии
Неформальные критерии
Социально-психологическая структура малой группы
Инструкция испытуемым
Порядок работы.
Индекс социометрического статуса
N — число членов изучаемой группы. Индекс эмоциональной экспансивности
Персональные индексы
Индекс эмоциональной экспансивности группы
Завершение работы.
Вводные замечания.
Обработка данных опроса.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Первый день
Методическое указание.
Завершение работы.
Командная сплоченность
Взаимосвязь разных видов командной сплоченности с соревновательной успешностью команды.
Первый принцип
Методы оценивания личного вклада каждого игрока в командный результат.
Преемственность в подборе упражнений.
Мысленная тренировка игровых взаимодействий.
226 Раздел 4. Социально-психологическое обеспечение
Рекомендации тренеру по развитию командной сплоченности.
Тема 3. Методы формирования и изучения
Завершение работы.
Вводные замечания.
Методические указания психологу.
Анализ результатов и интерпретация данных
Завершение работы.
Задание 3. Изучение привлекательности команды для спортсменов
Тема 4. Изучение влияния соревнований на личность спортсменов
Первое специфическое условие
Третье специфическое условие
Четвертое специфическое условие
Задание 1. Изучение влияния зрелищных
Второй вариант
Инструкция для ретроспективной оценки
Анализ и интерпретация результатов опыта.
Вводные замечания.
238 Раздел 4. Социально-психологическое
Показатель уверенности в себе
Показатель восприятия и оценки возможностей соперников
Показатель желания участвовать и значимость соревнования
Показатель зеркальной самооценки спортсмена
Завершение работы.
Пояснения к теме.
Ментальные методы психотренинга
Аутогенная тренировка (AT).
Идеомоторная тренировка (ИТ).
Мысленная репетиция (MP).
Психотренинг волевого внимания (ПВВ).
Методы гипноза (МГ).
Медитационные методы (ММ).
Тема 1. Методы
Ментальный видеотренинг (ВМ).
Задание 2. Мысленная репетиция
Методика сеанса
Второй этап.
Завершение сеанса психотренинга.
Завершение задания.
Задание 3. Ментальные методы формирования психологической самозащиты от сбивающих влияний
Методика работы.
Завершение работы.
Вводные замечания.
Психологические факторы успешности использования МТ на аудиокассетах
Содержание аудиокассетной методики программ МТ
Практические пояснения и рекомендации спортсменам.
Завершение работы.
Тема 2. Психологическое консультирование, психологическая помощь спортсменам и тренерам
Вводные замечания.
Вычисление результата.
Интерпретация результатов тестирования.
Завершение работы.
Задание 2. Метод интервью в практике консультирования в спорте
266 Раздел 5, Психолого-педагогическое обесп
Построение процесса консультационного интервью
Третий шаг.
Четвертый шаг
272 Раздел 5. Психолого-педагогическое о
Комментарий психолога Л. Хоффмана
Примеч. сост.
Дональд Лоуренс
Вы можете попасть в тридцатый?
Комментарий психолога Л. Хоффмана.
Завершение работы.
Задание 4. Аудиторно-групповой метод
Частной целью
Порядок работы.
Нулевой этап
Создание консультационной группы.
Знакомство с проблемой.
Сбор банка типичных реакций.
Обсуждение и сравнительный анализ предложенных вариантов решения ситуации.
Тема 2. Психологическая помощь спор
Обобщение результатов анализа
Создание консультационной группой идеальной модели нового поведения.
Инструкция наблюдателям
Завершение работы.
5. Психолого-педагогическое обеспечение подготовки...
Дополнительная литература
Уважаемые господа!
Компьютерной, медицинской, психологической, экономической
Обращайтесь по следующим адресам
Издательского дома «Питер»
Как вступить в клуб?
«библиотека профессионала»
Специалистам книжного бизнеса!
Уважаемые господа!
|
