Магистерская программа Стратегический менеджмент Курс: I семестр: II москва 2010 Составитель: д э. н., доцент Н. М. Светлов (фио составителей, ученая степень, ученое звание) 19 февраля 2010 г

Вид материалаПрограмма

Содержание


1. Внешние и внутренние требования
2. Тематика, структура и основные этапы выполнения курсовой работы 2.1. Обязанности студента в процессе курсового проектирования
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7

1. Внешние и внутренние требования


Реализация в курсовой работе дисциплины «Моделирование при стратегическом планировании» требований ФГОС ВПО по направлению 080500 – менеджмент (степень: магистр менеджмента) и рабочей программы данной учебной дисциплины [3, 4] предполагает, что в процессе выполнения курсовой работы студент должен приобрести следующие навыки:
  • самостоятельно использовать материалы Росстата и его территориальных органов, документы бухгалтерского финансового и управленческого учёта, нормативно-справочные материалы, научные издания для подготовки исходных данных, необходимых для формирования числовой экономико-математической модели долгосрочного планирования;
  • проводить экономико-статистический анализ эмпирических данных для выявления тенденций, закономерностей, зависимостей, которые должны быть использованы при разработке числовой модели;
  • пользоваться научными публикациями, отражающими приёмы и методы моделирования производственных и финансовых процессов в аграрной экономике и на предприятиях аграрного сектора;
  • проектировать организационные формы хозяйствования, обеспечивающие оптимальное использование производственных ресурсов, отражённых в числовой модели, обеспечение необходимых правовых, организационных и финансовых условий хозяйственной деятельности в соответствии с оптимальным решением;
  • на основании оптимальных решений числовой экономико-математи­ческой модели, отражающих факторы неопределённости хозяйственной деятельности, разрабатывать долгосрочный план развития агробизнеса на моделируемом объекте и комплекс мероприятий по его выполнению;
  • разрабатывать и обосновывать конкретные управленческие решения, которые должны быть приняты и выполнены для реализации разработанного плана, для мониторинга его выполнения и для снижения рисков, сопряжённых с его выполнением.

При выполнении курсовой работы по учебной дисциплине «Моделирование при стратегическом планировании» необходимо владение материалом следующих учебных дисциплин бакалавриата по направлению «Менеджмент» в объёмах, установленных соответствующими рабочими программами:
  • математика (включая теорию вероятностей и математическую статистику);
  • математическое программирование;
  • эконометрика;
  • экономика фирмы;
  • стратегическое планирование;
  • экономико-математическое моделирование.

Приступая к выполнению курсовой работы, студент в течение первой недели II семестра обязан:
  • в полном объёме изучить данные методические указания;
  • обязательно обратиться к преподавателю, если те или иные положения методических указаний оказались непонятны;
  • выбрать и согласовать с преподавателем тему курсовой работы.

Итоговый контроль результатов выполнения курсовой работы проводится в форме её защиты.

Настоящее издание предназначено для использования студентами сельскохозяйственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, обучающимися в магистратуре по направлению «Менеджмент», в процессе самостоятельного выполнения курсовой работы. Оно предлагает рекомендуемую тематику курсовых работ, содержит методические указания по выполнению и оформлению курсовой работы, устанавливает критерии её оценки.

Содержание методических указаний согласовано с требованиями рабочих программ данной учебной дисциплины [3, 4], выделяющих на написание курсовой работы 27 часов самостоятельной работы студента в течение II семестра.

Методические указания по написанию курсовой работы являются частью учебно-методического комплекса дисциплины «Моделирование при стратегическом планировании», предусматривающего использование учебника [15] и включающего следующие компоненты, взаимно согласованные по содержанию:
  • рабочие программы учебной дисциплины [3, 4];
  • альбом наглядных пособий по курсу «Экономико-математическое моделирование» [6];
  • компьютерные презентации к лекциям;
  • методические указания к лабораторным работам [19];
  • настоящие методические указания к курсовой работе;
  • словарь основных терминов;
  • вопросы для проверки знаний по курсу.

За исключением альбома наглядных пособий, вышеперечисленные компоненты учебно-методического комплекса доступны в сети Internet по адресу ссылка скрыта

Данный комплекс может использоваться при очной форме обучения и для методического обеспечения дистанционного образования совместно с другой учебной литературой по дисциплине «Моделирование при стратегическом планировании».

Автор выражает признательность коллективу кафедры экономической кибернетики РГАУ-МСХА имени К.А. Тимирязева, чьи научные разработки, знания, опыт, публикации легли в основу значительной части материала данного учебно-методического комплекса. Замечания и пожелания по улучшению его содержания с благодарностью принимаются по адресу электронной почты svetlov@timacad.ru.

2. Тематика, структура и основные этапы выполнения курсовой работы

2.1. Обязанности студента в процессе курсового проектирования


Курсовая работа является учебно-аттестационной работой на заданную тему, выполненной в форме рукописи, обладающей оригинальностью, целенаправленностью и завершающуюся конкретными выводами и предложениями.

В процессе курсового проектирования студент должен:
  • сформулировать постановку задачи исследования;
  • на основе имеющихся литературных источников обосновать методику проводимого исследования;
  • на основе данных бухгалтерского финансового и управленческого учёта, налоговой и статистической отчётности, материалов Росстата и его территориальных органов сформировать эмпирическую базу разработки числовой экономико-математической модели;
  • сообразуясь с задачами долгосрочного планирования и спецификой объекта моделирования, представить его математически в форме системы линейных неравенств, связывающих переменные величины, соответствующие показателям долгосрочного плана, и целевой функции, линейно зависящей от этих переменных;
  • используя соответствующие экономико-статистические методы, обосновать параметры числовой экономико-математической модели;
  • посредством вариантных решений полученной задачи линейного программирования провести исследование оптимальных вариантов долгосрочного плана в зависимости от факторов неопределённости;
  • проанализировать полученные решения с целью объяснения различий между фактическими и плановыми показателями хозяйственной деятельности и обоснования управленческих решений, нацеленных на выполнение долгосрочного плана;
  • опираясь на результаты проведённого анализа, предложить и обосновать комплекс мероприятий перспективного развития агробизнеса на выбранном объекте.

Учебный характер курсовой работы и ограниченность времени самостоятельной работы, выделяемого на её выполнение, допускает определённую условность её результатов. Применимость методических подходов, оценок, выводов и предложений курсовой работы ограничивается учебной ситуацией, которая не обязательно должна иметь прямое отношение к реальности. Вместе с тем наличие у курсовой работы практической значимости является её достоинством, которое может положительно влиять на её оценку.

Студент, как правило, выбирает объект курсовой работы самостоятельно, учитывая требования настоящих методических указаний. Рекомендуется выбирать объект, изученный при подготовке выпускной квалификационной работы бакалавра (специалиста) либо изучаемый в рамках плановой научно-исследовательской работы магистранта. Преподаватель вправе ограничивать выбор с учётом объектов, уже выбранных другими студентами.

Приступая к выполнению курсовой работы, студент должен отдавать себе отчёт в том, что внеаудиторное учебное время, предусмотренное действующим учебным планом, достаточно (при его строго целевом использовании) для выполнения курсовой работы студентом, успешно выдержавшим вступительные испытания, как минимум на удовлетворительную оценку.

Ориентируясь на критерии, приведённые в п. 4.2, студент вправе самостоятельно запланировать оценку за курсовую работу в соответствии со своими исследовательскими и профессиональными интересами и способностями. Пока курсовая работа не зарегистрирована на кафедре экономической кибернетики (при условии соблюдения установленных сроков её подготовки и регистрации), студент имеет право получать консультации по вопросу о том, соответствует ли она запланированному баллу и какие недочёты должны быть исправлены для повышения оценки.

Преподаватель контролирует целевое использование времени самостоятельной работы, выделяемого на выполнение курсовой работы. В его обязанности входит своевременно информировать деканат о нарушениях графика выполнения курсовой работы, обусловленных уклонением студента от самостоятельной работы в объёмах, предусмотренных учебным планом и настоящими методическими указаниями.

Студенты вправе объединять свои усилия для решения отдельных задач курсовой работы — например, для подбора литературы, подготовки и обработки данных или отладки математической модели. В этих случаях в курсовой работе явно должен быть отмечен факт совместной работы студентов над конкретными задачами и чётко указан личный вклад автора курсовой работы в их решение.

По своему правовому статусу курсовая работа является объектом авторского права. Неимущественное авторское право в полном объёме принадлежит выполнившему её студенту, охраняется законами Российской Федерации и международными соглашениями.

Университет имеет право использования курсовой работы или любой её части в оригинальном, отредактированном либо видоизменённом виде в учебном процессе, в том числе при подготовке любых учебно-методических материалов и публикаций, без предварительного уведомления автора при условии соблюдения его неимущественных авторских прав, в том числе права на указание авторской принадлежности используемых материалов. Другие имущественные права по поводу курсовых работ регулируются действующим законодательством Российской Федерации и правовыми актами, регламентирующими отношения между студентом и университетом.