Концепция народно-смеховой культуры в трудах М. М. Бахтина
| Вид материала | Темы рефератов |
- Концепция карнавальной культуры в работах М. Бахтина. 11. Мифологическая культура,, 52.52kb.
- Словарь литературоведческих терминов XX века пополнился несколькими понятиями, конституирование, 405.74kb.
- Концепция развития культуры К. Леонтьева, Н. Данилевского. Концепция развития культуры, 61.28kb.
- Ём Владимирович языковая онтология смеховой культуры, 820.44kb.
- Концепция диалогизма Бахтина и теория интертекстуальности. 17. Стилистический потенциал, 362.17kb.
- Концепция культуры Просвещения: типологические черты и особенности. Концепция культуры, 29.23kb.
- Универсалии смеховой культуры в художественном мире м. Е. Салтыкова-щедрина, 352.17kb.
- А. С. Пушкин «Народ, который поет и пляшет, зла не думает», 43.26kb.
- Академия медико-социального управления санкт петербурга игровая концепция кульутры, 387.13kb.
- История народно-инструментальной музыкальной культуры юга Дальнего Востока России (конец, 357kb.
ИСТОРИЯ ЛИТЕРАТУРОВЕДЕНИЯ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Становление науки о литературе в образах критиков 1830-1840-х гг. (В.Г. Белинский, А.А. Григорьев).
- Развитие академического литературоведения в России (мифологическая и психологическая школа).
- Значение трудов А.А. Потебни для литературоведения ХХ-ХХI вв.
- «Психология искусства» Л.С. Выготского и решение вопросов психологии художественного творчества в науке о литературе.
- Биографический метод в литературоведении. Создание научной биографии в отечественной науке о литературе (Л.П. Гроссман, Ю.М. Лотман).
- Развитие академического литературоведения в России (культурно-историческая и сравнительно-историческая школы).
- «Историческая поэтика» А.Н. Веселовского и ее значение для литературоведения ХХ в.
- Неомифологическая школа и ее вклад в науку ХХ в. (В.Я. Пропп, О.М. Фрейденберг).
- Проблема реконструкции творческого процесса и творческой истории произведения в трудах текстологов ХХ столетия.
- Значение работ В. Шкловского в развитии идей русского формализма.
- Проблемы прозы и поэзии в трудах Ю.Н. Тынянова.
- Значение работ А.Ф. Лосева в формировании структурализма.
- Понятие текста в трудах Ю.М. Лотмана («Лекции по структуральной поэтике и «Структура художественного текста).
- Труды Ю.М. Лотмана по истории литературы в контексте современного литературоведения.
- Теория литературы в трудах Г.Н. Поспелова, В.Е. Хализева.
- Представители московско-тартуской структуральной школы как наследники русских формалистов.
- Теория автора в трудах М.М. Бахтина.
- Диалог и «Другой» в понимании М.М. Бахтина.
- Концепция народно-смеховой культуры в трудах М.М. Бахтина.
- Вопросы жанровой поэтики в работах М.М. Бахтина.
- «Поэтика древнерусской литературы» Д.С. Лихачева: основные идеи и понятия, методологическое значение.
- Культурологический подход в современном литературоведении (Д.С. Лихачев, А.М. Панченко, Б.А. Успенский).
- Петербургская филологическая школа в литературоведении: основные идеи и представители.
- История и современное состояние пушкинистики.
- Теоретическое и методологическое значение работ ученых-чеховедов (А.А. Чудаков, В.Б. Катаев).
- Роль философского литературоведения в современных научных концепциях.
ИСТОРИЯ ЯЗЫКОЗНАНИЯ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Происхождение языка как междисциплинарная проблема.
- Методологические основы теории языка.
- Философия языка в лингвистических концепциях ХIХ в.
- Психологическое направление в изучении связи языка и мышления.
- Язык как представление о мире или концептуализация мира языком.
- Методы лингвогенетических исследований.
- Методы структурного анализа языка.
- Общенаучные и специальные методы исследования языка в современной лингвистике.
- Знаковый характер языка и лингвосемиотика.
- Социальная природа языка в концепциях современной социолингвистики.
- Гносеологические концепции сущности языка.
- Диалог культур в зеркале языка.
- Проблемы современной лингвистической контактологии.
- Логическое направление в истории языкознания.
- Изолирующие языки в контексте лингвистической типологии.
- «Философия истории» и компаративистика.
- Семантика в теориях и моделях языка.
- Дискурс как объект современных лингвистических исследований.
- Лингвопрагматический аспект теории речевых актов.
- Вопросы взаимодействия языка и мышления в теории номинации и ономастики.
- Понятие концепта в современной когнитивной лингвистике.
- Проблемы современной лингвоэкологии (эколингвистики).
ИСТОРИЯ ФИЛОСОФИИ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Значение истории философии для человеческой культуры и для самой философии.
- Значение истории науки для конкретной научной деятельности и истории философии для профессионального творческого философствования.
- Разделение истории философии на исторические этапы. Регионально-культурные образования. Философские направления и школы.
- Античная философия, ее специфика.
- Первые греческие мудрецы. Преднаучное и предфилософское знание в их синтезе.
- Эволюция понятия первоначала в ранней античной философии: ионийские философы, Гераклит, элейцы, атомисты, Эмпедокл, Парменид, Зенон.
- Пифагор и пифагорейцы: единство древнегреческой математики и философии. Пифагорейский союз.
- В чем специфика древнегреческого атомизма? «Атом» как результат видоизменения понятия первоначала. Значение понятия «атом» для истории науки.
- Сократ, его жизнь, мученическая смерть, идеи его устного учения. Влияние Сократа на человеческую мысль.
- Диалогическая форма сочинений Платона и платоновская диалектика.
- Платоновское учение об идеях: мифологические философские элементы. Мир идей, мир вещей, мир чисел.
- Аристотель, его жизнь и сочинения. Энциклопедический ум Аристотеля. Синтезирование различных областей знания. Теоретическая и практическая философия.
- Этика и социальная философия Аристотеля.
- Эпикур и эпикуреизм: единство физики и этики.
- Неоплатонизм. Своеобразие философии Плотина.
- Патристика как философия раннего Средневековья. Разделение на раннюю, зрелую и позднюю патристику.
- Аврелий Августин и его «Исповедь»: многовековое влияние на теологию, философию, культуру в целом. Августинизм в средневековой философии (Дунс Скот).
- Борьба реализма и номинализма в средневековой философии.
- Влияние Фомы Аквинского на религиозно-философскую мысль.
- Специфические особенности философии Нового времени по сравнению с философией предшествующих и последующих периодов.
- Р. Декарт: единство науки и философии.
- Философия Спинозы как единство гносеологии, антропологии и этики.
- Отражение эпохи войн и революций в социальной философии Т. Гоббса. Учение о «естественном состоянии человеческого рода» и возникновении государства, собственности в философии Гоббса и ДЖ. Локка.
- Философы ХVII в. о роли общественного договора, о правах человека, разделении властей и веротерпимости.
- Г.В. Лейбниц: путь от механицизма к динамической картине мира. Лейбниц как ученый и философ.
- Историческая роль философии Просвещения.
- Немецкая классическая философия как (относительно) единое философско-культурное образование. Особенности немецкой классической мысли.
- Докритический период в развитии философии И. Канта: основные произведения и идеи.
- «Критика чистого разума» - великое философское произведение И. Канта.
- Учение И.Г. Фихте о человеке. Деятельная сущность человека. Свобода и равенство – главные социальные ценности.
- Вклад Ф.В. Шеллинга в диалектическое понимание природы. Философия естествознания Шеллинга.
- Философская система зрелого Гегеля, ее основные разделы и их внутреннее подразделение.
- К. Маркс как идеолог, политик, экономист и роль философии в обосновании идеологии марксизма.
- Специфические особенности русской философии и ее роль в развитии российской и мировой культуры.
- Роль М.В. Ломоносова в развитии российской науки и культуры. Философские идеи Ломоносова.
- Размежевание славянофилов и западников и его отражение в философских дискуссиях.
- Специфика философского учения В.С. Соловьева о Всеединстве.
- Критика «отвлеченных начал» и обоснование цельного знания в философии В.С.Соловьева.
- Философское учение Н.А. Бердяева. Философия Бердяева в контексте западных философских учений ХХ в. (философия жизни, феноменология, экзистенциализм, персонализм).
- Философия жизни, новая онтология, новый мистицизм С. Франка. Учение об идеальном бытии.
- Специфика интуитивизма Н.О. Лосского.
- Позитивизм в философии.
- «Философия жизни» и ее формы.
- Влияние А. Шопенгауэра, С. Кьеркегора, Ф. Ницше на развитие философии ХIХ-ХХ в.
- Неокантианские школы и их критическая ревизия философии И. Канта.
- Феноменологическая философия Э. Гуссерля и его последователей. Причина усиливающегося влияния.
- Экзистенциалистская философия ХХ в.
- Драма жизни и философия М. Хайдеггера. «Бытие и время» и основные проблемы онтологии ХХ-ХХI вв.
- Философия науки в ХХ в., ее основные идеи и перспективы развития.
- Отношение к науке и технике в философии ХХ в. Антитеза сциентизма и антисциентизма.
- «Постмодернизм» в философии и культуре.
- Современные споры по проблемам либерализма, прав и свобод человека, социальной справедливости, правового государства.
- Современная философия науки и ее связь с историей философии.
ИСТОРИЯ СОЦИОЛОГИИ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Проект позитивной науки об обществе: сравнительный анализ взглядов А. де Сен-Симона и О. Конта.
- Влияние английской политэкономии ХIХ в. на развитие эволюционной социологии Г. Спенсера.
- Интеллектуальные истоки социологии Э. Дюркгейма: влияние идей Ш.Л. Монтескье и Г. Спенсера.
- М. Вебер о методологии социальных наук.
- Методологические взгляды Г. Зиммеля: сущность общества и методы его исследования.
- Теории социальной дифференциации Г. Спенсера и Э. Дюркгейма: сравнительный анализ.
- Проблемы отчуждения в творчествах К. Маркса.
- Теория социальных и экономических циклов В. Парето: основные понятия и механизмы циклических изменений.
- Проблема стадий социетальной эволюции в трудах М.М. Ковалевского.
- Классические истоки структурного функционализма Т. Парсонса: влияние Э. Дюркгейма и Б. Малиновского.
- Социальные обследования конца ХIХ – начала ХХ в. и формирование современных методов социальных наук.
- П. Сорокин о социологическом реализме и номинализме.
- Социологические интерпретации «аномии»: от Э. Дюркгейма к Р. Мертону.
- «Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология» Э. Гуссерля и анализ социальных структур жизненного мира в работах А. Шюца: формирование исследовательской программы социальной феноменологии.
- Возникновение структуралистской парадигмы в социологии: влияние культурной антропологии и лингвистики.
- Концепция «искаженной коммуникации» в социальных науках: от З. Фрейда к Ю. Хабермасу.
- Влияние В. Виндельбанда и Г. Риккерта на формирование современной социологической методологии.
- Американский прагматизм и основные принципы символического интеракционизма Чикагской школы: сходство и различия.
- Бихевиоризм Б.Ф. Скиннера и возникновение теории социального обмена.
- Классическая социологическая традиция и формирование социальных теорий гендера.
- Марксистские теории империализма (Р. Хильфердинг, Р. Люксембург, В.И. Ленин) и мир-системная теория И. Уоллерстайна.
- Марксистская теория идеологии и возникновение исследовательской программы социологии знания.
- Философия Л. Витгенштейна и современная социологическая теория.
- Классическая эволюционная теория, неодарвинизм и перспективы социобиологии.
- Эволюция идеи измерения в социологии: от А. Кетле к П. Лазарсфельду.
ИСТОРИЯ ПОЛИТИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Политическая мысль и политическая наука.
- Периодизация истории политической мысли.
- Междисциплинарные связи политической науки.
- Проблема метода в политологии.
- Политическая мысль Востока: правитель и подданный.
- Политическая мысль Античности и ее влияние на новоевропейскую политическую мысль.
- Дуализм «града земного» и «града Божьего» в политической мысли Средневековья.
- Византийский идеал политического правления.
- Политическая мысль средневековой Руси.
- Политические идеи Возрождения и Реформации.
- Концепция Г. Гроция как предпосылка создания Вестфальской системы национальных государств.
- Теория Т. Гоббса о выходе из естественного состояния с помощью государства.
- Необходимость ограничения государственного деспотизма в концепции Дж. Локка.
- Политическая мысль эпохи Просвещения.
- Политические идеи И. Канта.
- Учение И. Канта о вечном мире.
- Суверенитет личности и суверенитет народа у И.Г. Фихте.
- Гегелевская «философия права» и учение Г.В.Ф. Гегеля о гражданском обществе.
- Основные политические идеологии нашего времени и их формирование ХIХ в.
- Либерализм.
- Консерватизм.
- Идеология социализма, марксизма, социал-демократии.
- Постметафизический этап в развитии политической мысли.
- Бихевиоризм в политологии.
- Проблема политического участия.
- Субъект и система в современной политической теории.
- Политическая культура.
- Столкновение цивилизации или диалог культур.
- Проблема суверенитета и Вестфальская система национальных государств.
- Закат Вестфальской системы сегодня.
- Ограниченный суверенитет.
- Сущность политики.
- Демократии и диктатуры.
- Авторитарные и тоталитарные формы правления.
- Разделение властей.
- Политические теории российских реформ.
- Глобализация и мировой порядок.
- С. Хантингтон о столкновении цивилизаций.
- Война и ее политические функции.
- Терроризм: основные концепции.
ИСТОРИЯ ИСТОРИОГРАФИИ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Исторический метод Геродота и «прагматическая история» Фукидида.
- История, риторика, мораль в Греко-римской традиции.
- Лукиан из Самосаты: первая попытка создания теории историописания.
- Основы христианской хронологии истории.
- Византийская традиция историописания.
- Характерные черты средневекового историзма и жанры средневековой историографии.
- Русская летописная традиция: своеобразие и этапы развития.
- Историки итальянского Возрождения: политическая и риторическая школы.
- Историография эпохи Реформации и Контрреформации.
- Западноевропейская историография в ХVII – первой половине ХVIII в.
- Русская историческая мысль в первой половине ХVIII в. и «История Российская» В.Н. Татищева.
- «Философская история» ХVIII в.
- Западноевропейская историография в первой половине ХIХ в.
- Л. фон Ранке и его критический метод.
- Концепция всеобщей истории Т.Н. Грановского.
- Н.М. Карамзин и «История государства Российского».
- Исторические взгляды С.М. Соловьева.
- К. Маркс и материалистическое понимание истории.
- И.Г. Дройзен и его «Историка».
- Историческая концепция и теоретико-методологические воззрения В.О. Ключевского.
- Учение о культурно-исторических типах Н.Я. Данилевского.
- Проблемы всеобщей истории, философии истории и теории исторического познания в трудах Н.И. Кареева.
- Б. Кроче и его «Теория и история историографии».
- А.С. Лаппо-Данилевский и методология источниковедения.
- Культурно-историческое направление в российской историографии.
- Глобальные теории исторического процесса в историографии первой половины ХХ в. (О.Шпенглер и А.Дж. Тойнби).
- Р.Дж. Коллингвуд и его «Идея истории».
ИСТОРИЯ УЧЕНИЙ О ПРАВЕ И ГОСУДАРСТВЕ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Предмет и методы изучения истории политико-правовых учений.
- Политико-правовая мысль Древнего Китая (Конфуций, Мо-цзы, легисты).
- Политико-правовая мысль Древней Индии («Законы Ману», «Артхашастра»).
- Правовые и политические взгляды древнегреческих софистов.
- учение Платона о праве и государстве.
- Учение Аристотеля о праве и государстве.
- учение римских юристов о праве и государстве. Формирование юриспруденции как самостоятельной науки.
- Учение Цицерона о праве и государстве.
- Основные направления развития средневековой политико-правовой мысли (Фома Аквинский, Марсилий Падуанский, средневековые юристы).
- Политико-правовые учения Возрождения (Н. Макиавелли, Ж. Боден, Ф. Бэкон).
- Правовые и политические учения ХVII в. в Голландии (Г. Гроций, Б. Спиноза).
- Правовые и политические учения ХVII в. в Англии (Т, Гоббс, Дж. Локк).
- Правовые и политические учения европейского Просвещения (С. Пуфендорф, Г.В. Лейбниц, Ш.Л. Монтескье, Ж.Ж. Руссо, Ч. Беккариа).
- Политические правовые учения в США во второй половине ХVIII – начале ХIХ в. (Т. Пейн, Т. Джефферсон, А. Гамильтон, Дж. Адамс, Дж. Мэдисон).
- Учение И. Канта о праве и государстве. Соотношение метафизики права и юриспруденции в трактовке Канта.
- Учение Г.ВФ. Гегеля о праве и государстве. Соотношение философии права и юридической науки в трактовке Гегеля.
- Учение о праве представителей исторической школы права (Г. Гуго, Ф.К. Савиньи, Г. Пухта).
- Основные направления юридического позитивизма в Западной Европе в ХIХ в. (И. Бентам, Дж. Остин, Р. Иеринг).
- Политико-правовые концепции неокантианцев (Р. Штаммлер, Г. Радбрух, В. Науке).
- Политико-правовые концепции неогегельянцев (Ю. Биндер, К. Ларенц, Д. Джентиле, Б. Телдерс).
- Основные концепции возрожденного естественного права в ХХ в.
- Концепции юридического неопозитивизма (Г. Кельзен, Г. Харт, О. Вайнбергер).
- Экзистенциалистские учения о праве и государстве (В. Майхофер, Э. Фехнер, К. Коссио).
- Онтологическое учение о праве (Р. Марчич).
- Учение С.Е. Десницкого о праве и государстве.
- Учение К.А. Неволина о праве и государстве.
- Учение К.А. Неволина о праве и государстве.
- Учение В.С. Соловьева о праве и государстве.
- Учение П.И. Новгородцева о праве и государстве.
- Психологическая теория права и государства Л.И. Петражицкого.
- Юридический позитивизм и неопозитивизм в России (Г.Ф. Шершеневич, В.Д. Катков).
- Советская юриспруденция: эволюция Основных концепций права и государства.
- Юриспруденция в постсоветской России: основные направления развития учений о праве и государстве.
ИСТОРИЯ ПЕДАГОГИКИ
Примерные темы рефератов по истории и философии науки:
- Понятие воспитания и его различные трактовки.
- Становление и развитие педагогики как науки о воспитании.
- Развитие взаимодействия педагогики с другими науками о человеке.
- Педагогика и религиозные учения: их взаимоотношения в различные исторические эпохи.
- Политизация педагогики: причины и следствия.
- Становление системы педагогических наук и их дифференциация.
- Идеал человека и цели воспитания и образования, их эволюция и отражение в деятельности воспитательно-образовательных институтов.
- Дидактические концепции и их реализации в практике образовательных учреждений: история и современность.
- Идея непрерывного воспитания и образования: возникновение, эволюция, реализация.
- Влияние философии рационализма на развитие педагогической науки.
- Различные концепции воспитания и их реализация в историческом развитии школьной практики.
- «Традиционные» и «альтернативные» школы в истории образования: анализ и оценка их деятельности.
- Педагогическая наука в ХХ в.
- Тенденции в развитии современной педагогики и отражение в них исторического опыта.
- Исторический обзор развития систем образования (в различных регионах мира).
- Семейное воспитание: сущность, задачи, требования к нему общества в различные исторические эпохи.
- Проблема общего и профессионального образования: история и современность.
- Проблема учителя в истории педагогики («педагог», «учитель», «преподаватель»).
- Историческое развитие отечественной педагогики: анализ и оценки.
- Отношение к истории в современной педагогике.