Дминистрации района по профилактике распространению наркотических средств среди школьников являлось повышение эффективности системы профилактических мероприятий

Вид материала

Документы

Содержание Выявление, учет, изучение. Контроль, коррекция, защита. Совет профилактики безнадзорности и правонарушений Профилактика, информированность, занятость. Декада правовых знаний

Подобный материал:

• Каждый человек прекрасно знает, насколько серьезной проблемой сегодняшнего общества, 34.66kb.
• План комплексных мероприятий по профилактике наркомании, пропаганде здорового образа, 250kb.
• Методические рекомендации по повышению уровня эффективности профилактики табакокурения, 73.97kb.
• Районная целевая программа мер по противодействию незаконному обороту наркотических, 306.63kb.
• Вопросы к зачету по дисциплины «Организация борьбы с незаконным оборотом наркотических, 54.13kb.
• План проведения мероприятий по профилактике табакокурения среди детей и молодежи, 51.29kb.
• План мероприятий по профилактике и предупреждению суицидального поведения, тревожности, 31.32kb.
• План мероприятий по профилактике табакокурения, упот­ребления наркотических веществ, 43.6kb.
• Фестиваль Автономных Областей Испании среди школьников сао, изучающих испанский язык,, 49.48kb.
• Итков и наркотических средств среди детей, подростков и молодежи в Воронежской области, 286.63kb.

ИНФОРМАЦИЯ

МУ «ИМЦ» администрации Никифоровского района по профилактике распространения наркотических средств среди школьников

за 2009 год


Основной целью деятельности МУ «ИМЦ» администрации района по профилактике распространению наркотических средств среди школьников являлось повышение эффективности системы профилактических мероприятий.

С целью оказания методической помощи учителям, администрации школ и учащимся в МУ «ИМЦ» администрации Никифоровского района имеется материал в виде разработок по проведению классных часов, конференций, ток-шоу, конкурсов, бесед, викторин по предупреждению наркомании, табакокурения, алкоголизма среди учащейся молодежи, а также

перечень популярной научной и методической литературы по вопросам профилактики наркомании, подготовленный Тамбовской областной библиотекой им. А.С.Пушкина и Тамбовской областной детской библиотекой. Данный перечень был направлен в МОУ района. Все школы района обеспечены разработками и методиками по профилактике злоупотребления психоактивными веществами.

По плану работы МУ «ИМЦ» на 2009 год были запланированы и проведены семинары для заместителей директоров по воспитательной работе:

1. «Система профилактики правонарушений среди обучающихся образовательных учреждений района», 28.05.2009 г.;
   
2. «Правовое воспитание в системе работы образовательных учреждений: опыт, проблемы, перспективы», 29.10.2009г.
   

МУ «ИМЦ» организует деятельность администраций школ, педагогических коллективов на использование разнообразных форм антинаркотической пропаганды среди учащихся и родителей. Одним из важнейших направлений воспитательной деятельности школ района является профилактика вредных зависимостей, цель которой - формирование у обучающихся стойкой негативной установки по отношению к употреблению психоактивных веществ. Деятельность по предупреждению употребления психоактивных веществ организуется в соответствии с Программами по профилактике безнадзорности, беспризорности и правонарушений среди несовершеннолетних по следующим направлениям:

1. Выявление, учет, изучение.
   

-Выявление несовершеннолетних «группы риска», склонных к употреблению ПАВ.

-Изучение семей и условий их семейного воспитания, жилищно-бытовых условий.

-Изучение особенностей развития личности учащихся аддиктивного поведения.

Классными руководителями и психологами МОУ «Никифоровская СОШ №1, №2», МОУ «Сабуро-Покровская СОШ» проводится следующая работа:

- проведение медико-социальных исследований по вредным привычкам у школьников;

- раннее выявление курения, употребления алкогольных напитков, токсических средств и причин, побудивших к этому;

- составление картотеки детей «группы риска», социального паспорта класса, дневников индивидуальной профилактической работы с учащимися, склонными к употреблению ПАВ;

–изучение индивидуальных особенностей детей аддиктивного поведения, их занятость в свободное время в учреждениях дополнительного образования, социальное положение и материально-бытовые условия проживания семей;

– изучение личностных особенностей учащихся, склонных к употреблению ПАВ, адаптация данных учеников в классных коллективах;

- систематическое педагогическое наблюдение за обучающимися, установление причин подверженности их табачной, алкогольной, наркотической зависимости.

Данное направление реализуется в соответствии с особенностями каждой возрастной группы учащихся: 1-4 , 5-6, 7-9, 10-11 классы. Для достижения положительного результата действия программы педагогический коллектив использует личностно-ориентированные, групповые, коллективные, коррекционные, интегративные, интерактивные технологии, методики Иванова Е.Л. (Методика проведения занятий по программе первичной позитивной профилактики всех видов химической зависимости со школьниками 7 классов), Шараповой Н.В., Танакова О.Ю. (Методика проведения занятий по программе первичной позитивной профилактики всех видов химической зависимости со школьниками 8 классов), Трубицыной Л.В. (Методика проведения занятий с подростками по программе позитивной профилактики наркомании, алкоголизма и других видов асоциального поведения для 5-9 классов).

2. Контроль, коррекция, защита.
   

-Осуществление внутришкольного контроля за учащимися аддиктивного поведения и семьями, находящимися в социально опасном положении.

-Индивидуальная работа с учащимися аддиктивного поведения.

-Организация работы Совета профилактики безнадзорности и правонарушений.

-Оказание правовой, социальной, психоло - педагогической помощи учащимся, защита их законных прав и интересов. Патронаж семей, находящихся в социально опасном положении.

-Организация взаимодействия с государственными внешкольными учреждениями системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних. Совместная работа с ОПДН, КДН.

Со всеми несовершеннолетними подростками, поставленными на внутришкольный учет, на учет ПДН ОВД, согласно Федеральному Закону № 120 «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», проводится индивидуально-профилактическая работа.

Классными руководителями используются различные формы и методы индивидуальной профилактической работы с учащимися аддиктивного поведения:

– изучение особенностей личности подростков, занятия с психологом по коррекции их поведения (Никифоровская СОШ №1, №2);

– посещение на дому с целью контроля над подростками, их занятостью в свободное от занятий, а также каникулярное время, подготовкой к урокам;

– посещение уроков с целью выяснения уровня подготовки учащихся к занятиям;

– психолого-педагогическое консультирование родителей, учителей- предметников с целью выработки подходов к воспитанию и обучению подростков;

– индивидуальные и коллективные профилактические беседы с подростками;

– вовлечение подростков в общественно-значимую деятельность через реализацию целевых-локальных воспитательно-образовательных программ и проектов;

– вовлечение учащихся в систему объединений дополнительного образования с целью организации занятости в свободное время.

В 2009 году в общеобразовательных учреждениях успешно функционировал Совет профилактики безнадзорности и правонарушений, возглавляемый директорами школ (в его состав входят – администрация школы, председатель и заместитель Управляющего совета школы, школьный инспектор, инспектора по защите прав ребенка, психолог, председатели родительских комитетов). На заседаниях Совета профилактики правонарушений решались индивидуальные проблемы отдельных учащихся, по каждому факту принимались экстренные меры, организовывалась индивидуальная разноплановая работа с учащимися аддиктивного поведения.

Профилактической работе по предупреждению употребления ПАВ способствует деятельность в школах общественных инспекторов по охране прав детства, совместно с которыми систематически, по утвержденному графику проводятся рейды родительского патрулирования. Классными руководителями, школьным инспектором, инспекторами по защите прав детства и родителями посещались на дому семьи и дети, требующие повышенного педагогического внимания и контроля. По результатам родительского патрулирования выявлены нарушители порядка. Асоциальное и аддиктивное поведение учеников обсуждалось на заседаниях Совета профилактики школ и на заседаниях родительских комитетов классных коллективов.

Установлено тесное сотрудничество с ПДН РОВД. Проводятся дни инспектора в школах, месячники профилактики, в 2009 году на базе Никифоровской СОШ №1 создан Отряд юных друзей милиции. Систематически администрациями школ №1, №2, Сабуро-Покровская, инспектором ПДН ОВД Немцовой Е.Н. проводятся индивидуальные и коллективные профилактические беседы с учащимися, а также беседы с родителями об ответственности за воспитание и обучение детей, необходимости контроля за их времяпрепровождением, организуются родительские собрания о правовой ответственности подрастающего поколения.

3. Профилактика, информированность, занятость.

-Обеспечение занятости во внеурочное время. Вовлечение во внеурочную общественно-полезную деятельность, систему дополнительного образования в школе.

-Информирование учащихся об основных правах и обязанностях несовершеннолетних. Формирование у учащихся законопослушного поведения.

Педагогические коллективы школ выделяют три основных направления профилактики вредных зависимостей:

• информационное – информирование детей и подростков о вреде наркотиков, последствиях употребления различных ПАВ;
  
• пропаганда здорового образа жизни.
  

В процессе реализации данного направления поощряется развитие альтернативных привычек (занятие спортом, активный досуг без табака и алкоголя, обоснованный и здоровый режим труда и питания), которые могут стать барьером, препятствующим поведению, наносящему вред здоровью, и служить альтернативой употребления наркотических веществ;

• личностно ориентированное – формирование у подростка навыков самостоятельного принятия решений, противостояния давлению группы, преодоления стрессовых, конфликтных и прочих сложных жизненных ситуаций через использование различных форм занятий.
  

С целью профилактики правонарушений, наркомании, повышения правовой культуры несовершеннолетних в школах проводятся единые тематические классные часы, коллективно-творческие дела. Работа по предупреждению употребления ПАВ с обучающимися школ включает:

- вооружение обучающихся научными знаниями об отрицательном воздействии вредных привычек на растущий организм и пропаганды ЗОЖ на классных часах общения;

- развитие волонтерского движения в подростковой среде, проведение общественных акций по профилактике наркомании, алкоголизма среди обучающихся;

- проведение тематических классных часов, посвящённых Международному Дню отказа от курения (3 четверг ноября), Всемирному Дню без табака (31 мая), Всемирному дню борьбы со Спидом (1 декабря), Дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом (1 марта), Всемирному дню здоровья (7 апреля), Дню памяти погибших от Спида (19 мая), проведение дней профилактики курения, алкоголизма, токсикомании, наркомании среди учащихся;

- лекции, беседы, круглые столы, просмотр и обсуждение видеофильмов о наркомании;

- совместные мероприятия по профилактике вредных привычек среди подростков с библиотеками поселка, со школьной библиотекой;

- профилактических беседы и встречи со специалистами по проблемам наркомании, токсикомании, алкоголизма, правонарушений;

- конкурсы:

• рисунков на асфальте;
  
• плакатов «Шаг за шагом к погибели»;
  
• стенных газет «Наркомания – бич цивилизации»;
  
• частушек и антиреклам, высмеивающих табакокурение, алкоголизм, наркоманию;
  

- акции среди школьников:

• «Лучше конфета, чем сигарета!»;
  
• «Спасибо – нет!»
  
• «Здоровым быть модно!».
  

Одним из важных факторов профилактики употребления ПАВ является занятость учащихся в свободное время, поэтому в школах большое внимание уделяется развитию системы дополнительного образования, вовлечению подростков в ученические объединения и секции.

В 2009 году в школах функционировали ученические объединения по интересам для учащихся всех возрастных групп по 10 направлениям: научно-техническое, физкультурно–спортивное, естественнонаучное, военно-патриотическое, культурологическое, художественно – эстетическое, социально-педагогическое, эколого-биологическое, интеллектуально-познавательное, туристско-краеведческое, что составляет 86,1% охвата детей дополнительным образованием по району.

Педагогическим коллективом школ удалось целесообразно организовать внеурочную воспитательную работу с учащимися, включить абсолютное большинство учащихся в разнообразные занятия по интересам в свободное от учебных занятий время. С целью интеграции общего и дополнительного образования, расширения воспитательного пространства школы заключили договора с учреждениями дополнительного образования (ДЮСШ, Домом детского творчества, Детской школой искусств, библиотекой).

Особое внимание уделяется занятости детей с асоциальным и аддиктивным поведением, их вовлечению в досуговую деятельность: ведется систематический учет посещаемости трудновоспитуемыми клубов, секций, студий, творческих объединений; дети группы социального риска вовлечены в деятельность детских организаций и ученического самоуправления.

Ежегодно в школах организуется Декада правовых знаний, что способствует правовому просвещению: учащиеся получают основную информацию о своих правах и обязанностях, правовой системе, законах, в том числе связанных с употреблением и распространением наркотиков.

Для широкого информирования учеников об основах правоведческой культуры, а также для освещения работы уполномоченного по правам ребенка в школах созданы уголки на правовую тематику.

Просвещение родителей осуществляется через родительский лекторий, общешкольные и классные родительские собрания. Выявляются неблагополучные семьи, где родители систематически употребляют спиртные напитки.

В Ярославском филиале, МОУ «Екатерининская СОШ», МОУ «Озерская СОШ», МОУ «Никифоровская СОШ №1», МОУ «Голицинская ООШ» работают клубы и творческие объединения «Подросток и закон», «Закон и порядок», «Основы правоведение», «Обществознание на 5», на которых рассматриваются вопросы профилактики вредных зависимостей у подростков. На заседания данных клубов и творческих объединений приглашаются работники суда, правоохранительных органов, прокуратуры.

Руководство школ уделяет постоянное внимание совершенствованию профилактической работы по предупреждению употребления ПАВ. Вопросы профилактики безнадзорности, беспризорности и правонарушений рассматриваются на общешкольных родительских собраниях, семинарах классных руководителей, заседаниях ШКР, педагогических советах, совещаниях при директоре, на которые приглашаются правоохранительные органы, школьные психологи, а также сотрудники милиции.

Уровень подготовки классных руководителей, педагогов-организаторов, психологов по вопросам профилактики наркомании и пропаганды ЗОЖ среди обучающихся систематически повышается посредством просвещения педагогов на педагогических советах, семинарах и заседаниях методических объединений классных руководителей, педагогов дополнительного воспитания.

Итоги работы по профилактике правонарушений, безнадзорности, употребления ПАВ подводятся по следующим показателям:

• динамика роста (снижения) числа учащихся, привлекаемых к административной или уголовной ответственности в течение учебного года;
  
• динамика роста (снижения) числа учащихся, состоящих на ВШК, учете КДН, ОПДН;
  
• динамика роста (снижения) числа учащихся, непосещающих или систематически пропускающих учебные занятия без уважительных причин;
  
• динамика роста (снижения) уровня семейного неблагополучия в семьях, состоящих на ВШК, учете в ОПДН, КДН;
  
• динамика роста (снижения) числа опекаемых учащихся;
  
• динамика занятости во внеурочное время учащихся школы, в том числе «группы риска»;
  
• динамика роста (снижения) числа конфликтных ситуаций в школе.
  

Источниками данных для подведения итогов

профилактической работы являются:

• информация ОПДН, КДН;
  
• классные журналы, журналы школьных ученических объединений и спортивных секций;
  
• отчеты классных руководителей, психолога, руководителей ученических объединений и спортивных секций;
  
• докладные (заявления) учителей, учеников, родителей;
  
• акты обследования условий семейного воспитания;
  
• характеризующие материалы на учащихся и их семьи.
  

Все результаты по профилактике правонарушений, безнадзорности, употребления ПАВ, формированию законопослушного поведения учащихся ОУ за текущий учебный год отражаются в анализе воспитательной работы за учебный год.

Педагоги и обучающиеся общеобразовательных учреждений принимают активное участие в районных, областных и Всероссийских акциях: «Спорт вместо наркотиков», «За здоровье и безопасность наших детей», «Профилактика ВИЧ/СПИДа и употребления психоактивных веществ в общеобразовательных учреждениях», «Подросток и закон», а также в комплексно-профилактической операции «Мак-2009», осуществляются мониторинги деятельности общеобразовательных учреждений по профилактике наркомании.

Результатом деятельности по укреплению здоровья обучающихся и профилактике наркомании является стабильно отрицательная динамика поведенческих рисков, опасных для здоровья учащихся. В центральной районной больнице у врача-нарколога учащиеся школ на учете не состоят. По данным педагогического мониторинга свое отрицательное отношение к наркотикам высказали 100% опрошенных учащихся, 86% учащихся отметили, что школа помогает им сохранять своё здоровье, 89% родителей положительно оценили антинаркотическую деятельность общеобразовательных учреждениий.

Вопрос профилактики злоупотребления психоактивными веществами среди несовершеннолетних находится на постоянном контроле МУ «ИМЦ», руководителей и педколлективов школ района.


Директор МУ «ИМЦ» Н.Н.Солопова


Косолапова (47536)34553