Полина Команда «Апельсин»

Вид материалаСказка
Подобный материал:
МОУ «Сычёвская средняя общеобразовательная школа»

Алтайский край, Смоленский район

Авторы: Казанцева Анна, Казанцева Полина

Команда «Апельсин»

Возраст: 8 лет

Сказка про цифры 1,2,3,4,5.

Жили – были три сестрицы:

Двойка, тройка, единица.

Меж собой они дружили,

Вместе по гостям ходили.

Единица, прям ,как спица,

Всё у зеркала вертится,

То причёска ей не та,

Вообщем, вредная была.

«Свет, мой зеркальце, скажи,

Да всю правду доложи,

Я ль из чисел всех важнее,

Всех красивее и умнее?»

А ей зеркальце в ответ:

«Ты прекрасна, спору нет,

Но есть цифры поважнее,

Покрасивее, поумнее».

Двойка- эта пожирнее,

Но грязнуля всех сильнее,

До того была противна,

Даже внешне было видно:

«Неужели я противна?

Мне самой даже обидно.

Меня каждый обижает,

И никто не уважает».

Тройка-это хохотушка,

До того была вертушка,

Что порой в чужой вопрос,

Свой засовывала нос:

«Почему? Откуда? Где?

Тройку ставят не везде?

Я ж на свете всех круглее,

Любых цифр веселее!»

Недалеко от трёх сестриц

Стоял домик двух девиц.

Это были две подружки,

Две красивых веселушки.

Вам мы можем их назвать-

Это четвёрка и цифра пять.

«Нас с тобою любят все,

Но когда мы в дневнике,

Это детям так приятно.

И любому здесь понятно,

Что четыре или пять-

Нельзя лучше пожелать».

До того были приятны,

Что любили их ребята,

И любой не мог не знать,

Что раз, два, три, четыре, пять-

Так положено считать.

Но однажды три сестрицы,

Позавидовав девицам,

Места решили их занять,

Чтоб самолюбие унять.

«Почему стоим мы ниже?

Так не честно, надо выше

Нам подняться и стоять

Где четвёрка и цифра пять».

Они решили с ними драться,

Чтоб местами поменяться.

Как-то поздним вечерком,

Окружили их кольцом

И давай права качать,

Мол, давай места менять!

«С вами мы шутить не будем,

Иль меняться, иль погубим!»

Подружки смелыми оказались,

Их угроз не испугались.

Закричав четвёрка звонко,

Пятёрка топнула так громко,

Что хулиганы навсегда

Свои заняли места.

И мы считать можем опять:

«Раз, два, три, четыре, пять!»