Законом РФ «Об образовании» (принят 10 июля 1992 г. №3266-1 в ред от 27. 12. 2009 №374-фз)
| Вид материала | Закон |
- Положение разработано в соответствии с: Законом Российской Федерации «Об образовании», 325.68kb.
- Вуз как некоммерческая организация, 452.52kb.
- Постановление Правительства Российской Федерации от 11 ноября 2005 года №679 (ред., 63.7kb.
- Пояснительная записка Рабочая программа по природоведению составлена на основе следующих, 429.5kb.
- Нормативно-правовые акты, 26.92kb.
- Приказ об утверждении минимально необходимых плановых показателей численности обучающихся, 21.69kb.
- Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 года №3266-1 «Об образовании», 421.27kb.
- Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 №3266-1 «Об образовании» («Российская, 1085.19kb.
- Программа развития «Школа успешного самоопределения» 2011-2015, 682.32kb.
- Утверждено, 206.6kb.
Открытый доклад
«Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей № 49 «Улыбка»
(МДОУ «Детский сад № 49»)
Общая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением познавательно-речевого развития детей № 49 «Улыбка» (МДОУ «Детский сад № 49») свою деятельность осуществляет в соответствии с
- Законом РФ «Об образовании» (принят 10 июля 1992 г. № 3266-1 в ред. от 27.12.2009 № 374-ФЗ);
- Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных образовательных учреждений 2.4.1.2791-10;
- «Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении» (утв. Постановлением Правительства РФ от 12 сентября 2008 г. № 666);
- «Федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (утв. приказом Минобрнауки России от 23 ноября 2009 г. № 655, регистрационный № 16299 от 8 февраля 2010 г. Министерства юстиции РФ);
- «Федеральными государственными требованиями к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (прим. - в настоящее время находятся в разработке);
- Приказом Комитета образования, культуры, молодёжной политики и спорта «О введении в действие ФГТ к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования» от 17.06.2011.
МДОУ «Детский сад № 49» имеет право на ведение образовательной деятельности на основании лицензии, рег. № 1253 выданной 13.11.2009 года. Нормативно-правовая база соответствует требованиям нормативных документов.
Детский сад расположен в микрорайоне Октябрьский, улица Кутузова, 28. Введён в эксплуатацию в 1963 году как 4-групповой, реконструирован в 1988 году.
Детский сад расположен в 2-х этажном кирпичном, благоустроенном здании.
Территория детского сада озеленена. На территории имеются различные виды деревьев и кустарников, клумбы и цветники. За каждой возрастной группой закреплён участок для прогулок, оснащённый теневыми навесами, игровым оборудованием, малыми спортивными формами.
Детский сад оборудован специальной системой безопасности: кнопкой «тревожной сигнализации», специальной автоматической системой пожарной сигнализации.
В учреждении осуществляется контроль за безопасностью со стороны муниципального отделения милиции. Дополнительно контроль за безопасностью воспитательно-образовательного процесса осуществляет вахтёр. В ночное время – ночные сторожа.
Вблизи детского сада располагаются МОУ Общеобразовательный лицей № 40, МОУ № 14, МОУ №38.
В дошкольное учреждение воспитанники принимаются в порядке очереди, на основании направлений Комиссии по устройству детей в детские сады при Администрации Петрозаводского городского округа. Правила приёма и отчисления детей регулируются Законом «Об образовании», «Типовым положением о ДОУ», Уставом ДОУ, Договором между учреждением и родителями (законными представителями).
ДОУ работает в условиях 10,5 - часового пребывания детей, с 7.30 до 18.00. Группы функционируют в режиме 5- дневной рабочей недели.
Состав воспитанников
Списочный состав на 01.01.2011 год – 134 ребёнка. Функционирует 5 возрастных групп.
Контингент воспитанников представлен дошкольниками следующих возрастных категорий:
- I младшая группа (2-3 года);
- II младшая группа (3-4 года);
- средняя группа (4 – 5 лет);
- старшая группа (5-6 лет);
- подготовительная к школе группа (6-7 лет).
Структура управления образовательного учреждения
Условия осуществления воспитательно-образовательного процесса
Материально-техническая база ДОУ соответствует всем нормативным требованиям и стандартам. В наличии имеются:
- спортивный зал, оборудованный необходимым инвентарём
- спортивная площадка для занятий на улице
- физкультурно-оздоровительные уголки в группах
- музыкальный зал, кабинет музыкального руководителя и костюмерная
- оборудованы кабинеты для занятий с детьми:
- комната психологической разгрузки
- кабинет логопеда
-«игротека»
4. методический кабинет
5. медицинский кабинет
6. изолятор.
Информационно-техническое обеспечение
- 3 компьютера, 1 видеомагнитофон, 1 ДВД, 1 телевизор, 5 магнитофонов, 1 цифровая фотокамера, 1 музыкальный центр, 2 принтера, 1 УФУ (принтер, ксерокс, сканер).
- Библиотечный фонд методической литературы составляет 600 экземпляров.
- ДОУ обеспечено дополнительной литературой 1134 (справочники- 25, энциклопедии- 23, художественная литература) в соответствии с реализуемыми ОП (в методическом кабинете и на группах).
- Все воспитанники обеспечены учебно-методическими комплектами (рабочими тетрадями) в соответствии с общеобразовательной программой.
- Есть электронная почта и выход в Интернет (smile49@sampo.ru).
Для педагогического коллектива в ДОУ созданы оптимальные условия для работы. Педагоги имеют возможность повышать свой профессиональный уровень, пользуясь услугами современного методического кабинета с библиотекой методической литературы, периодической печати. Имеется возможность работы на компьютере, есть электронная почта и выход в Интернет. Педагогический коллектив постоянно находится в творческом поиске, активно занимается инновационной и методической деятельностью, как внутри детского сада, так и на уровне города.
Детский сад полностью укомплектован педагогическими кадрами. Всего педагогов – 15; в том числе из них заведующий – 1; заместитель заведующей по воспитательной и методической работе – 1; воспитателей – 10; музыкальный руководитель – 1; руководитель по физической культуре – 1; педагог-психолог – 1.
Воспитатели и специалисты испытывают потребность, интерес и мотивацию к повышению уровня своих профессиональных знаний и умений (прежде всего психолого-педагогических), к овладению современными и эффективными методиками и технологиями воспитания и обучения.
Анализ кадрового состава за 2010-2011 учебный год
У педагогического коллектива МДОУ «Детского сада № 49» достаточно высокий образовательный уровень. 8 (53,4%) воспитателей с высшим педагогическим образованием, 7 человек (46,8 %) - со стажем работы более 10 лет.
В тоже время в коллективе много молодых воспитателей и специалистов. Складываются положительные традиции в работе ДОУ. Воспитатели – «стажисты» профессионально делятся своим опытом с молодыми коллегами, поводят консультации, беседы, показывают открытые мероприятия. Молодые педагоги активно участвуют и побеждают в конкурсах детского сада, показывают интересные открытые занятия с детьми для родителей и коллег.
Одним из условий достижения эффективных результатов деятельности ДОУ стало формирование у педагогов потребности в непрерывном профессиональном росте. Прохождение курсов повышения квалификации педагогических работников детского сада осуществляется по перспективному плану ГОУ РК «ИПКРО».
В 2010- 2011 учебном году прошёл курсовую переподготовку 1 человек и 4 специалиста – курсы ИКТ. Педагоги ДОУ активно посещали открытые мероприятия города и округа, интернет - семинары, перенимая современный опыт коллег. Большое внимание педагогов и администрации в 2010-2011 уч.г. было направлено на ознакомление с методическими разработками по внедрению новых ФГТ.
Сведения о наградах
| Год | Количество специалистов, получивших награды | |||||||
| Нагрудный знак «Почетный работник общего образования РФ» | Отличник народного образования | Почетная Грамота РФ | Почетная Грамота МО | Почетная Грамота Комитета по вопросам образования | Благодарст- венное письмо Комитета по вопросам образования | Почетная Грамота Администр. г. Петрозав. | Благодарность ДОУ | |
| 2007 | | | | | | | | |
| 2008 | | | | | 4 | | | |
| 2009 | 1 | | | | 1 | 2 | | |
| 2010 | | | | | | 3 | | 3 |
| 2011 | | | | | | 1 | 2 | 3 |
Основная общеобразовательная программа МДОУ «Детский сад №49» разработана на основе:
- «Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования» (прим. - в настоящее время проходит апробацию), с учётом Комплексной программы «Детский сад 2100» по областям «Познание», «Коммуникация», «Социализация»;
- Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под редакцией Н.Е. Веракса, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой, с учётом «Программы воспитания и обучения в детском саду», под редакцией Васильевой М.А., Гербовой В.В., Комаровой Т.С. по областям «Физическая культура», «Здоровье», «Труд», «Чтение художественной литературы», «Музыка», «Изобразительная деятельность».
Программа сформирована в соответствии со спецификой работы дошкольного образовательного учреждения, принципами и подходами, определёнными Федеральными государственными требованиями.
Программа направлена на охрану и укрепление здоровья воспитанников, их всестороннее (физическое, социально-личностное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое) развитие.
Цели ООП ДОУ программы
1) Обеспечение достижения воспитанниками физической, интеллектуальной, психологической и личностной готовности к школе (необходимого и достаточного уровня развития ребёнка для успешного освоения им основных общеобразовательных программ начального общего образования);
2) реализация принципа преемственности и обеспечение развития и воспитания дошкольников в соответствии с концепцией Образовательной системы «Школа 2100».
Цели деятельности ДОУ по реализации ООП
- Разностороннее развитие детей с учётом их возрастных и индивидуальных особенностей по основным направлениям - физическому, социально-личностному, познавательно-речевому и художественно-эстетическому;
- сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.
Задачи деятельности ДОУ
Для успешной деятельности по реализации ООП ДОУ необходимо:
- учитывать в образовательном процессе особенности психофизического развития и возможности детей;
- синхронизировать процессы обучения и воспитания, сделать их взаимодополняющими, обогащающими физическое, социально-личностное, интеллектуальное и художественно-эстетическое развитие детей;
- выстроить взаимодействие с семьями детей для обеспечения полноценного развития детей;
- оказывать консультативную и методическую помощь родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей.
Основные задачи и направления деятельности МДОУ «Детский сад № 49»
Основные направления работы МДОУ «Детский сад № 49» – развитие умственных способностей детей в процессе разнообразных видов детской деятельности (познавательно-исследовательской, коммуникативной, двигательной, игровой, продуктивной, чтения художественной литературы), ориентация на обогащение, наполнение процесса развития наиболее значимыми формами и способами деятельности. Деятельность коллектива направлена не на ускорение развития ребёнка с помощью обучения, а на расширение его возможностей именно в дошкольных сферах жизнедеятельности – на развитие способностей.
Главная цель – это воспитание эмоционально благополучного, разносторонне развитого счастливого ребенка. На первый план выдвигается развитие творчества, интеллекта, индивидуальной неповторимости.
Комплектарность программ обусловлена методическим анализом педагогической деятельности и позволяет стимулировать естественное развитие воспитанников.
Результаты освоения программы убедительно доказывают, что дошкольник, приобщаясь к разнообразным сферам социальной жизни, развивается интеллектуально, художественно- эстетически, социально-нравственно, ему обеспечены условия для физического развития и оздоровления.
Направления деятельности по решению задач ДОУ
| | Создание условий | Диагностика и анализ | Реализация |
| Работа с детьми | Работа по повышению эффективности предметно-развивающей среды каждой группы и общих помещений учреждения посредством её насыщения оборудованием, развивающими пособиями, играми и игрушками | Систематический мониторинг усвоения воспитанниками программных задач с целью дальнейшего усовершенствования системы воспитательно-образовательной работы педагогического коллектива в целом, и каждого педагога в частности | Тщательный отбор содержания, методов и приёмов работы с воспитанниками с учётом индивидуальных и половозрастных особенностей и непременным соблюдением прогрессивных дидактических принципов в воспитательно-образовательной работе |
| Работа с педагогами | Работа по повышению эффективности методической базы детского сада посредством расширения, насыщения и систематизации системы научно-практического, методического, программного и наглядного обеспечения работы с педагогическими кадрами | Мониторинг профессиональной компетентности педагогов с целью повышения качества образования | Создание условий для качественного самообразования педагогов, обобщения и распространения передового опыта, отбор содержания, методов и приёмов методической работы с кадрами |
| Работа с родителями | Работа по повышению информативности воспитательно-образовательного пространства ДОУ посредством оформления тематических и познавательных выставок, стендов наглядной педагогической пропаганды | Систематический анализ уровня психолого-педагогической культуры родителей воспитанников учреждения, анализ удовлетворённости родителей качеством воспитательно-образовательной работы | Отбор содержания и методов работы с родителями по повышению уровня психолого-педагогической культуры семей, создание условий для максимального привлечения родителей к участию в воспитательно-образовательной и досуговой деятельности. |
Работая в инновационном режиме, педагоги продолжают накапливать материал по проектной деятельности. Коллектив ДОУ работает над авторским проектом «Ладонь в ладонь», нацеленного на развитие у старших дошкольников коммуникативных и социальных навыков за пределами своего детского сада со сверстниками. Данное направление расширит представление педагогов о проведении воспитательно-образовательной работы с использованием новых форм, подготовит наших детей не только для поступления в 1 класс, но и поможет адаптироваться в сложном мире взаимоотношений.
С 2006 года в рамках соглашение о международном сотрудничестве ведём совместную творческую работу с детским садом «Ласточки» г.Йоэнсуу, Финляндия.
Анализ уровня усвоения детьми программы
(по результатам диагностики май 2010г., май 2011г.)
Сравнительная диаграмма уровней усвоения детьми образовательной программы сентябрь 2010- май 2011г.
В ДОУ наблюдается стабильная положительная динамика усвоения детьми программы.
36,8 % детей ДОУ с высоким уровнем усвоения программы характеризуются проявлением познавательной активности, интересом к занятиям, владеют знаниями и умениями выше программных требований своей возрастной группы, проявляют самостоятельность, творчество в занятиях художественно- эстетической и речевой деятельности.
52 % - средний уровень освоения программы, дети обладают достаточно качественными практическими навыками и умениями в соответствии со своим возрастом, проявляют интерес к учебной деятельности. Самостоятельно или с небольшой помощью взрослого справляются с диагностическими заданиями.
3,7 % - низкий уровень, это дети с речевыми нарушениями, а так же не регулярно посещающие ДОУ. Педагогами запланирована коррекционная работа с данными воспитанниками на следующий учебный год, индивидуальные консультации с родителями.
Мониторинг готовности детей к обучению в школе свидетельствует о положительной динамике
| Апрель 2010г. | Апрель 2011 г: |
| Обследовано 27 детей | Обследовано 25 детей |
| | Не обследовано – 2 ребёнка |
| «Г» - 93% (25 детей) | «Г» - 76 % |
| «УГ»- 7% (2 ребёнка) | «УГ»- 24 % |
| «УНГ»-0% | «УНГ»-0% |
Одним из направлений в работе является охрана физического здоровья детей. С этой целью в дошкольном учреждении ведётся большая работа по оздоровлению детей и физическому воспитанию.
Оздоровительные мероприятия в рамках здоровьесберегающей педагогики:
- Оптимальный двигательный режим в течение дня;
- приём детей на улице (при температуре до -15°);
- утренняя гимнастика;
- физкультурные занятия в зале (интегрированное, традиционное, игровое, с использованием сказочного сюжета, спортивных элементов - лыжи, футбол, баскетбол и т.д.) + динамический час на прогулке 1 раз в неделю;
- физкультминутки, динамические паузы во время занятий, пальчиковые игры;
- профилактика нарушения зрения (гимнастика для глаз), массаж ушных раковин, упражнения на профилактику плоскостопия, дыхательная гимнастика в кроватях;
- прогулки по режиму;
- оздоровительный бег на улице;
- перед прогулкой полоскание полости рта чесночным настоем (с октября по апрель), после обеда полоскание полости рта отварами трав;
- чесночные «киндеры»;
- фитонциды (лук, чеснок);
- сон без маек и подушек;
- закаливание: рижский метод;
- обширное умывание, умывание прохладной водой до локтя;
- ходьба босиком.
- Дни здоровья;
- спортивные развлечения и праздники;
- создание физкультурно-игровой среды, соответствующей возрастным и индивидуальным особенностям детей;
- самостоятельная двигательная деятельность детей (в т.ч. на прогулке);
- индивидуальная работа с детьми;
- работа с родителями.
- В группах: - предусмотрено физкультурное оборудование и инвентарь (в т.ч. выносной на
прогулку); - дидактический материал (наглядность, карточки, модели и т.д.); - планируется приобретение ионизаторов воздуха с бактерицидным эффектом; Все эти мероприятия способствуют оздоровлению детей.
Под руководством медработника ДОУ проводиться профилактика простудных заболеваний в течение года (особое внимание уделяется часто болеющим детям):
- витаминизация 3 блюда;
- фрукты и свежие овощи в меню;
- сироп шиповника;
- фиточай (витаминный сбор) после прогулки;
- оксолиновая мазь в носовые проходы;
- поливитамины;
- аскорбиновая кислота;
- полоскание полости рта чесночным настоем перед прогулкой;
- полоскание полости рта противовоспалительными травами (шалфей, эвкалипт, ромашка) перед прогулкой;
- фиточай (шиповник + рябина).
Чтобы сформировать сознательную установку на здоровый образ жизни, научить детей жить в гармонии с самим собой и окружающим миром, валеологическое воспитание начинается с младшего возраста.
В своей работе по данному направлению педагоги используют элементы программы В.Г.Алямовской, М.Д.Маханевой, применяют дифференцированный подход к детям в соответствии с их индивидуальными особенностями и здоровьем, реализуют потребность детей в движении.
В ДОУ уделяется большое внимание правильному питанию детей. Организация
питания воспитанников осуществляется в соответствии с 10-дневным меню. Разработана картотека блюд. Качество привозимых продуктов и приготовленных блюд строго контролируется.
Медико-социальные условия пребывания детей в ДОУ
Анализ пропусков по болезни одним ребенком за три года
| Возрастные группы | 2008 – 2009 учебный год | 2009 – 2010 учебный год | 2010 – 2011 учебный год |
| I младшая группа | 13 | 15 | 12 |
| II младшая группа | 12 | 16 | 11 |
| Средняя группа | 10 | 12 | 10 |
| Старшая группа | 6 | 10 | 8 |
| Подготовительная группа | 8 | 9 | 7 |
По результатам заболеваемости 2010-2011 года был проведен контроль за физкультурно-оздоровительной работой и выявлены причины повышения заболеваемости. Анализ физкультурно-оздоровительной работы и профилактических мероприятий позволил сделать следующие выводы о необходимости:
- продолжить работу всего дошкольного учреждения по профилактике простудных заболеваний, реализации плана физкультурно-оздоровительной работы;
- продолжить контроль за физкультурно-оздоровительной работой со стороны администрации;
- активизировать просветительскую работу по охране и укреплению здоровья детей с воспитателями и родителями.
Другим показателем здоровья детей является группа здоровья.
Анализ детей по группам здоровья
| | 2009 -2010 уч. год | 2010 – 2011 уч. год | ||||||||
| группы | I | II | III | IV | V | I | II | III | IV | V |
| I младшая группа | 12 | 12 | 1 | - | - | 4 | 19 | 1 | - | - |
| II младшая группа | 4 | 20 | 2 | - | - | 13 | 13 | 1 | - | - |
| Средняя группа | 4 | 19 | 3 | - | 1 | 5 | 20 | 2 | - | |
| Старшая группа | 2 | 23 | 3 | - | | 3 | 18 | 2 | - | 2 |
| Подготовительная группа | 7 | 18 | 1 | - | 1 | 2 | 22 | 2 | - | |
| % | 29 22 % | 92 69 % | 10 7,5% | - | 2 15% | 27 21% | 92 71,4% | 8 6% | - | 2 1,6% |
Наибольшее количество воспитанников - это дети со II группой здоровья.
При рассмотрении проблем по возрастам можно проследить то, что основной является увеличения количества детей, имеющих плоскостопие и расположенность к сколиозу, в связи с этим были приняты следующие меры:
- проведён семинар-практикум для педагогов «Оздоровление детей в группах» с участием руководителя по физической культуре и старшей медсестры ДОУ;
- с целью своевременного выявления нарушений осанки и проведения необходимой коррекции, руководителем по физической культуре взяты на контроль дети, стоящие на учёте у хирурга-ортопеда, начата разработка комплекса упражнений для индивидуальной работы с данными воспитанниками;
- на занятиях по физкультуре уделяется особое внимание упражнениям на осанку и укрепление стопы.
Понимая, что полноценная реализация программы возможна на основе личностно-ориентированной модели воспитания, предполагающей наличие между взрослыми и детьми отношений сотрудничества и партнёрства, этот вопрос решаем путём координации деятельности психолога и воспитателей. Как результат данной работы – открытие в детском саду интеллектуальной студии «Умники и умницы». На профессиональном уровне здесь ведётся комплексная диагностика и коррекция интеллектуального и личностного развития детей. Оказывается консультативная помощь детям, педагогам, родителям. С этой целью с 2007 года открыл свои двери Клуб для родителей «Гармония»: разработан цикл встреч с родителями по вопросам адаптации до прихода ребёнка в ДОУ, ежемесячно проводятся семинары по общению, тренинги, консультации.
Социальное партнёрство МДОУ «Детский сад №49»
-
Организация
Содержание работы
А
дминистрация Петрозаводского городского округа
Управление и координация системой дошкольного образования
-
Управление образования Комитета по вопросам образования, культуры, делам молодёжи, молодой семьи, физической культуры и спорта
Координация функционирования ДОУ
-
ГОУ РК «ИПКРО»
Повышение квалификации педагогических кадров. Обмен передовым опытом
-
Карельский Государственный Педагогический
Университет
Участие в научно-практических конференциях, организация педагогической практики студентов
-
ГОУ «Петрозаводский педагогический колледж»
Повышение профессионализма педагогов; Распространение положительного педагогического опыта.
-
Муниципальное учреждение «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ»
Организация методической, научно-методической и экспериментальной деятельности учреждений
-
Детская библиотека №15
Знакомство детей старшего дошкольного возраста с библиотекой. Развитие интереса к книгам. Культурное просвещение детей, педагогов и родителей.
-
МОУ «Лицей №40»
СОШ №14, СОШ №28,
СОШ № 38
Работа по преемственности детского сада и школы
-
МДОУ «Детский сад № 75»
Взаимодействие по проектам
«Ладонь в ладонь» и «У дружбы нет границ»
-
Детский сад «Ласточка» Финляндия г. Йоэнсу
Взаимодействие по проектам
«У дружбы нет границ»
-
МДОУ «Детский сад № 79»
Обмен передовым педагогическим опытом по вопросам развития речи и по вопросам художественно-эстетического развития дошкольников
-
МУЗ «Городская детская поликлиника № 1»
Медицинское обслуживание воспитанников учреждения
-
Центр ПМСС
Осуществление логопедической коррекции, психолого-педагогического и медико-социального сопровождения воспитанников
-
Карельский Государственный Краеведческий музей
Расширение знаний детей и педагогов о Карелии, городе Петрозаводске, историческом и культурном наследии; Формирование познавательного интереса дошкольников.
-
Республиканский Центр медицинской профилактики
Просветительская работа среди педагогов и родителей о необходимости профилактики нарушений осанки у детей.
-
Театр кукол
Русский драматический театр
Просмотр театрализованных представлений, выезд в театр.
-
Творческие коллективы г. Петрозаводска
Просмотр театрализованных представлений. Организация концертов и праздников.
-
МУ КЦСОН «Истки»
Развитие у детей толерантного отношения к пожилым людям, желания доставить радость своим выступление; - Развитие навыков культуры поведения в обществе.
Актуальной темой для педагогического коллектива остается взаимодействие с родителями, выход на партнёрские, доверительные отношения. Выполнение поставленной задачи через создание благополучного эмоционального состояния ребёнка в условиях семьи и детского сада, осуществление учебно-воспитательного процесса в тесном контакте администрации, педагогов и родителей. В ДОУ ведётся систематическая и целенаправленная работа всего педагогического коллектива по взаимодействию с семьями воспитанников: проводятся открытые занятия для родителей, ежегодная «Неделя открытых дверей», вечера вопросов и ответов, родительские гостиные, «Клуб выходного дня», фотогазеты, участие родителей в совместных мероприятиях и многое другое.
Попечительский совет ДОУ и Родительские комитеты групп, созданные в дошкольном учреждении, принимают активное участие в создании предметно-развивающей среды и решении многих насущных вопросов.
Финансовое обеспечение
Бюджет учреждения складывается за счёт средств, выделенных из бюджета города Петрозаводска, средств, полученных от родителей (законных представителей) за содержание детей в муниципальном дошкольном учреждении, реализующем основную общеобразовательную программу (далее родительская плата) и благотворительных пожертвований. Полученные средства направляются на реализацию образовательной программы дошкольного образования по текущим расходам на оплату труда и начисление на
заработную плату, компенсационные выплаты на книгоиздательскую продукцию, а также частичное обеспечение материальных затрат, непосредственно связанных с воспитательно-образовательным процессом: расходы на приобретение наглядных пособий, канцелярских товаров, хозяйственные расходы, услуги связи, транспортные расходы по доставке продуктов питания, услуги по содержанию имущества учреждения, питание и прочие расходы.
Отчёт основных достижений в области управления деятельностью
МДОУ «Детский сад № 49» за 2010-2011 учебный год
- Участие в конкурсах
| Уровень | Название | Номинация | Звание/место |
| Муниципальный | Спортивный конкурс «Тропинка к сочи» среди садов округа «Сотрудничество» на базе лицея № 40 Спортивный конкурс «Весенняя капель» среди садов округа «Сотрудничество» на базе лицея № 40 Городское соревнование среди спортивных семейных команд «Новогодние старты» Спортивный праздник среди детских садов «Летние забавы» | Самая сильная команда Самая быстрая команда Семейная команда Самые быстрые | 1 место (Грамота) 1 место (Грамота) Благодарственные письма участникам. Благодарственное письмо педагогическому коллективу 1 место (Грамота) |
| Республиканский | Республиканский фестиваль «Будущее без опасности. Огненный цветок» Выставка-конкурс «Эко-галерея» | Конкурс детских рисунков Настя Самойлова Женя Сарконен Ручная поделка | 3 место (Грамота) Благодарственное письмо за участие в республиканском фестивале 1 место (Грамота) |
| РФ | - | - | - |
| Международный | Международный конкурс творческих проектов «Первый в космосе» | Детский рисунок (4 работы) | нет |
- Обобщение опыта работы
| Уровень | Проблема | Результат |
| Муниципальный | - | - |
| Республиканский | «Инновации в художественно-эстетическом развитии детей дошкольного возраста. Использование программы Лыковой И.А. «Цветные ладошки» в образовательном процессе ДОУ». Зам.зав. по ВМР Писарева Н.В. Мастер-класс «Экопластика в детском саду. Поделки из природного материала» Воспитатель Зайцева М.И. Занятие по программе Лыковой И.А. «Цветные ладошки» Воспитатель Тарасова О.В. Программа «Цветные ладошки» в работе с детьми раннего возраста. Зам.зав. по ВМР Писарева Н.В. | Республиканские курсы повышения квалификации ГОУ РК «ИПКРО» старших воспитателей и эстетов в г. Петрозаводске (Республиканские курсы повышения квалификации ГОУ РК «ИПКРО» воспитателей г. Медгора, г. Сегежа, г. Кондопога) Республиканские курсы повышения квалификации ГОУ РК «ИПКРО» старших воспитателей и эстетов Республиканские курсы повышения квалификации ГОУ РК «ИПКРО» воспитателей |
| Международный | Международный проект «У дружбы нет границ» (Петрозаводск - Йоэнсу) Открытого занятие с детьми 2 мл.гр. Воспитатели Тарасова О.В., Ерофеенко Л.Ф. Мастер-класс Зам.зав. по ВМР Писарева Н.В. Представление опыта работы с детьми в ДОУ г. Петрозаводска Заведующий Иванова С.С. в г. Йоэнсу, Финляндия | Встреча финской делегации в МДОУ «Детский сад №49» Презентация опыта работы в г.Йоэнсу для педагогов и родителей |
- Авторские программы, разработки
| Автор | Название | Способ распространения |
| Иванова С.С. Бовина Н.С. | Проект «Ладонь в ладонь» | Презентация опыта работы по проекту «Ладонь в ладонь» в МДОУ «Детский сад №75» для коллег из Финляндии Иванова С.С., Бовина Н.С. |
- Организация платных образовательных услуг
| Количество кружков | Наименование кружка | Количество участников |
| 3 | «Английский язык» «Читалочка» «Логопед» | 6 12 6 |
- Готовность детей к школе
| Психологическая готовность | Уровень освоения основной общеобразовательной программы | |||||
| Готов | Условно готов | Условно не готов | Не готов | Высокий | Средний | Низкий |
| 76% | 24% | 0% | 0% | 61,5% | 38,5% | 0% |
- Изучение языков
| Языки | Количество детей в МДОУ | Количество детей, изучающих язык |
| английский | 132 | 6 |
- Использование вариативных форм образования
| Используемые формы работы | Охват детей | Сроки организации работы | Периодичность проведения, время, режим работы |
| Адаптивные группы | 26 детей комплектации 2011- 2012г. | 2 занятия (с апреля по май) | 1 раз в месяц |
8. Участие в проектной деятельности на 2010-2011 год
| Уровень | Тема | Партнеры предполагаемый результат |
| Муниципальный | Проект «Ладонь в ладонь» | МДОУ «Детский сад №75» - социализация старших дошкольников дошкольных образовательных учреждений |
| Международный | Международный проект «У дружбы нет границ» (Петрозаводск - Йоэнсу) | Детский сад «Ласточка» г. Йоэнсу МДОУ «Детский сад №75» МДОУ «Детский сад №111» - обмен опытом работы; - повышение уровня квалификации специалистов ДОУ. |
Зам. зав. по ВМР Писарева Н.В.
