Руководитель мануковская т. А
| Вид материала | Сценарий |
- Лиснюк Оксаны Вячеславовны по русскому языку Рассмотрено на заседании педагогического, 2394.08kb.
- Чешенко Елена Константиновна. Матвей Коротаев, дк «Прометей», руководитель Тамеева, 32.3kb.
- Работы, 13.71kb.
- Прошел новогодний бал-маскарад «Путешествие в страну сказок», 5.79kb.
- Название экспедиции Каустобиолиты 2007, 114.2kb.
- Челябинск, 2009. Содержание, 762.26kb.
- Плехова Антонина Александровна, 139.4kb.
- Пояснительная записка 5 Руководитель базы интернатуры обеспечивает в пределах своей, 683.14kb.
- Метод акустической диагностики тепловых сетей. Методика, приборы и программное обеспечение, 118.21kb.
- Разработаны вниижелезобетоном Минстройматериалов СССР канд техн наук Д. Ф. Толорая-руководитель, 1140.97kb.
ВОРОНЕЖ
МОУ СОШ № 60
РАЙОННЫЙ КОНКУРС КВН
СЦЕНАРИЙ
КОМАНДЫ КВН «ГОБЛИНЫ С ПРИДАЧИ»
РУКОВОДИТЕЛЬ МАНУКОВСКАЯ Т.А.
2008-2009 учебный год
Приветствие.
«Молодежь - инструкция по применению»
(музыкальная заставка: Smash Mouth - I'm Beliver)
Хатунцев: Добрый день, дорогие друзья! Хит вам!
Латынин: Вас приветствует команда «Гоблины с Придачи»!
Плешков.Юрканов.Гвоздков - (удивленно) А почему гоблины? (держит словарь, читает) Гоблины - низкорослые подземные существа противной внешности и агрессивного характера.
Латынин: А почему нет? (достает зеркало – показывает. Плешков обиженно замолкает).
Латынин (серьезно) Итак, приготовьтесь к худшему, у меня для вас приятный сюрприз:
Скоро КВН. Надо срочно придумать что-нибудь смешное. Тема КВНа- «о молодежи, т.е. о нас, любимых». Итак, на ближайшие 2 часа - я оптимист. Надеюсь, мы собрались здесь не для того, чтобы тупо прогулять контрольную по химии (в это время Юрканов и Плешков кивают головами)
Предлагаю продолжать начинать шутить! Какие будут предложения? И помните, я 2 раза не повторяю! Какие будут предложения?
Стамбулова. Может, у Задорнова что-нибудь стырим?
Латынин. (сурово) Плагиат - это пошло!
Хатунцев. А давайте поднимем тему молодежных субкультур? Тема - актуальная, выигрышная – зуб даю, (достает зуб изо рта), что попадем в яблочко, если пройдемся по ЭМО, готам, панкам, тем более, что родина всех этих направлений - Россия.
Латынин. (удивленно) Не понял…
Хатунцев. Ну, взять, к примеру, готов. Вампирская эстетика пришла к нам из гоголевского «Вия». Помнишь панночку?
Стамбулова. А у Цветаевой? (читает заунывно)
Идешь, на меня похожий,
Глаза устремляя вниз.
Я их опускала - тоже!
Прохожий - остановись! (Мимо идет, опустив голову прохожий Гвоздков. Стамбулова его останавливает, он поворачивается, и все видят его лицо - в маске Смерти.)
Синякова: Сорви себе стебель дикий
И ягоду ему вслед,-
Кладбищенской земляники
крупнее и слаще нет. (протягивает кустик земляники)
Исакова: Как луч тебя освещает!
Ты весь в золотой пыли…
И пусть тебя не смущает
Мой голос из-под земли.
(пауза)
Попова. А истоки ЭМО можно найти в нашем фольклоре. Сказка про Царевну - Несмеяну. Как в пословице говорится: «Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало».
Плешков. (важно) Ну, а отцом панк - рока можно по праву считать Маяковского: (под музыку Anarchy_in_UK)
Я сразу смазал карту будня,
плеснувши краску из стакана;
я показал на блюде студня
косые скулы океана.
на чешуе жестяной рыбы
прочел я зовы новых губ.
А вы
ноктюрн сыграть
могли бы
на флейте водосточных труб?
(пауза)
Латынин. (серьезно). Какая муза тебя укусила? А первый рэпер тогда кто - Горький?
Безумству храбрых поем мы славу! Безумство храбрых - вот мудрость жизни!
Безумству храбрых поем мы песню!
Хатунцев. А откуда же тогда взялись СКА?
Идет мимо старичок ( Юрканов в шапке- ушанке) с шахматной доской.
Хатунцев. Да ты СКА, старик! Респект и уважуха! Дай пять!
Старик, пугаясь, вынимает деньги из кошелька и отдает.
(музыкальный проигрыш)
(Выходят Синякова, Исакова).
Синякова. (в руках ошейник)
Исакова: Поздравляю, ты, наконец, завела собаку, о которой так мечтала!
Синякова: Да нет, это я на 23 февраля своему бой-френду подарок приготовила.
(музыкальный проигрыш)
Хатунцев: (рассматривает сотовый.) А тут блю-туз есть?
Гвоздков: (обреченно) есть.
Хатунцев: а камера?
Гвоздков: (обреченно) есть.
Хатунцев: а мр-3?
Гвоздковобиженно) ну что вы издеваетесь, отняли и отняли…
(музыкальный проигрыш)
Попова: Новости культуры. « На воронежских заборах проходят дни славянской письменности».
(музыкальный проигрыш)
Латынин: Чтобы хоть как-то привлечь современных школьников к русской классической литературе, в воронежских школах теперь рекламируют произведения:
«Она отравила крысиным ядом свёкра, убила подсвечником мужа, утопила соперницу. Читайте «Леди Макбет Мценского уезда» Николая Лескова».
Хатунцев: «Ей -24, ему- 47. Она наивная студентка. Он – публичный человек. Женат, имеет детей. Их любовь осуждает весь бомонд. Читайте любовную лирику Федора Ивановича Тютчева «Денисьевский цикл».
(музыкальный проигрыш)
Стамбулова: Впервые на программе «К барьеру» произошел словесный поединок между Людоедкой Эллочкой и учеником одной из воронежских школ Сидоровым Вовой. С явным преимуществом победил наш земляк!
( Посередине стоит Латынин. Слева Эллочка - Синякова. Справа- Вова. Плешков.)
Синякова: Мрак! Жуть!
Плешков: Отстой! Лажа!
Синякова: Поедем в таксо?
Плешков: Клевый мерин! Рули сюда!
Синякова: Хамите, парниша! Не учите меня жить! (обиженно)
Плешков: Зашибись, баклан! Не грузи, перец! Не парься, пельмень! Гони бабло, чувак, и не мониторь здесь!
(Синякова демонстративно уходит)
Латынин. (смотрит ей вслед, задумчиво) В нашем деле главное - красиво уйти. Да и нам, (смотрит на часы) кстати пора.
Финальная песня
Мы в такие шагали дали,
Что не очень – то и дойдешь,
Мы в такие глубины ныряли-
Что не очень-то и нырнешь,
Мы такие уроки проспали-
Что не очень-то и уснешь.
Мы в такой КВН играли,
Что не очень-то и поймешь. – 2 раза.
Мы стоим рядом с вами на сцене,
Не враги, а конечно, друзья,
Но сказать мы хотим вам честно,
Проиграть нам сегодня нельзя.
Мы не пьём и траву мы не курим,
И не нюхаем мы бензин-
Просто яркой и интересной
Видеть землю свою хотим. -2 раза.
Домашнее задание. Музыкальный конкурс «мы из будущего»
(музыкальная заставка: Chuck Berry - Come On)
Синякова: Да, после фильма «Стиляги» захотелось окунуться в прошлое наших бабушек и дедушек.
Исакова: Может, и про нас фильм снимут лет через 50…. :)
Попова: Ага, и про нас будут говорить «Сегодня ты читаешь рэп – тлетворный запад, полный бред!»
Синякова: «Под страхом лишения рук и ног - не слушайте, люди, больше панк- рок!»
Стамбулова: «Сегодня слушаешь КиШа- похож ты стал на плохиша!»
Синякова: Эта вечная проблема «отцов и детей»…
Латынин: Да, вы слышали, что первая редакция сказки «Цветик - семицветик» была другой. (музыка. Песня о лете).
М. Вика пионерка. (с цветком - отрывает последний лист, бросает со словами:
- Лети, лети лепесток, через Запад на восток, через север, через юг, возвращайся, сделав круг, лишь коснешься ты земли - быть по-моему вели: вели, чтобы я оказалась в будущем, в 21 веке!
(музыка «Ах, этот вечер» и «Металлика»)
Появляются панки (Гвоздков и Плешков)
Манук. Вика- пионерка.(удивленно) Вы кто?
Плешков. Юрканов.- Мы… (похлопав по лечу) мы - твое будущее, детка!
(Пионерка, обращаясь в зал, проникновенно, как в фильме «Брат»)
Я узнала - у меня
Есть огромная семья!
Деда – панк, бабуля – гот.
Тетя слушает хип - хоп!
Мама - ЭМО, папа - СКА,
Всех люблю на свете я!
(вприпрыжку, радостная, уходит со сцены)
Латынин: Но поскольку цензура не пропустила этот вариант сказки, то все шло своим чередом: эта девочка, повзрослев, стала учительницей, директором одной из воронежских школ…(музыка)
Директор школы Стамбулова: я пригласила вас, господа, с тем, чтобы сообщить вам пренеприятное известие. К нам едет… (пауза многозначительная) хулиган! Это третьегодник. Теперь по месту жительства он будет учиться в нашей школе. У меня в руках личное дело Сидорова Вовы. (машет папкой перед всеми) Поверьте, оно страшнее любых криминальных романов! Ознакомьтесь с характеристикой, представленной с предыдущего места обучения:
(музыка из «17 мгновений весны») Характеристика Сидорова Вовы, ученика 9 класса. Истинный хулиган и прогульщик. Отъявленный подонок. Характер взрывоопасный, безбашенный. Состоит на учете в милиции. За прошлый год взорвал 648 петард, 42 раза вызывался на «Совет общественности» и комиссию. 163 раза в кабинет директора. Был инициатором срыва 157 уроков. Беспощаден к врагам панка…
Итак, какие будут позитивные предложения, коллеги?
(отрывки из песен)
Попова.Учитель биологии: (музыка. Мумий-Троль ) Утекай, он порежет меня на меха!
Латынин. Учитель труда (музыка. Мумий-Троль)Уходим, уходим, уходим - наступят времена почище!
Стамбулова: Отставить панику!
Исакова.Учитель нач.классов: Лаской надо, лаской! (музыка. Земфира) Хочешь сладких апельсинов, хочешь вслух рассказов длинных?
Хатунцев. Учитель физкультуры: Нечего их баловать! Упал- отжался! (музыка. Про армию) Я достаю из широких штанин, дубликатом бесценного груза…(вынимает игрушечный водяной пистолет)
Стамбулова: Нет, нет, это не метод! Давайте спросим школьного психолога.
(выходит психолог Синякова. под музыку Don t Worry, Be Happy капает себе корвалол)
Вдруг заходит ученик Вова. (музыка «Меня зовут Вова»)
Все пятятся назад, испугавшись.
Вова. (Плешков) Добрый день! Простите за беспокойство, не соблаговолите ли вы уделить мне минуту вашего внимания и подсказать, в каком кабинете первый урок, не хотелось бы опаздывать.
(От удивления у директора падает журнал. Вова заботливо поднимает и подает и сажает на стул).
Стамбулова: (ласково смотрит на Вову. Музыка «Я так ждала тебя, Вова»)
(музыкальная заставка)
Латынин. Да, поистине, прав был великий Макиавелли, сказав: «Каждый видит, каким ты кажешься, но мало кто чувствует, каков ты есть на самом деле»…
Финальная песня
(Плешков) Если ходите вы с ирокезом,
То шпаною вас все назовут.
И слушать вы будете Хоя,
А не «Виагру», а не Билана,
(все вместе) И прочую нашу попсу…нашу попсу.
(Исакова) Если мир ваш розово-черный,
И депрессия – ваша сестра,
Не спешите вскрывать себе вены -
(все вместе) Жизнь - это праздник, жизнь – это праздник,
Как праздник прекрасна она, прекрасна она!
припев: (все вместе) Снова друг твой гремит цепями,
надевает ошейник опять…
Думайте сами, решайте сами,
Скальп побрить или подождать.
Припев: (все вместе) Папа снова гремит басами,
мама пьет валидол опять…
Думайте сами, решайте сами,
Какой имидж себе выбирать– (2 раза).