Втишине звучит, нарастая, мелодия песни Д. Тухманова «День Победы»

1   2   3

1-й ведущий. Празднуя очередную годовщину Великой Победы,

мы воздаем должное силе духа советского солдата, преодолевшего все испытания войны.

2-й ведущий. Свидетельством этой силы духа останется острое народное слово –

оружие тех, на чьей стороне прав­да и добро.





Интеллектуальная игра

Правила игры:

1. В игре принимают участие все желающие.
   
2. На обратной стороне лепестков «ромашки» написать названия конкурсов.
   
3. Дети по очереди вытаскивают лепестки и отвечают на вопросы конкурсов.
   
4. За правильный ответ игрок получает жетон.
   
5. Побеждает игрок, набравший наибольшее количество жетонов.
   

Конкурс «Путешествие на богатырскую заставу»

Вопросы:

1.Богатырь земли родной,
И защитник слабых.

Одержал победу он

В злом бою кровавом.

Соловья-разбойника

Он служить заставил,

Тот чинить разбой и зло

Навсегда оставил. (Илья Муромец.)

2. Как зовут трех богатырей, изображенных на карти­не Виктора Васнецова «Три богатыря»?
   

(Илья Муро­мец, Алеша Попович, Добрыня Никитич.)

2. Сколько лет Илья Муромец не умел ходить? (33 года.)
   
3. Кто исцелил Илью Муромца? (Прохожие старцы, они дали ему питье, выпив которое, он
   

почувствовал силу богатырскую.)

2. Как называлось село, в котором Илья Муромец просидел 30 лет и 3 года? (Карачарово.)
   
3. Почему Илью прозвали Ильей Муромцем? (Он был родом «из города Мурома да из села
   

Карачарова».)

2. Расскажите о самом первом подвиге Ильи Му­ромца. (Схватка с Соловьем-разбойником.)
   
3. Оружие массового поражения Соловья-разбойни­ка. (Свист.)
   
4. Почему Алешу назвали Поповичем? (Попович - поповский сын.)
   
5. А вы знаете, как на Руси происходило братание воинов? (Воины обменивались своим
   

оружием и отныне становились побратимами.)


Конкурс «Защитники России»

Вопросы:

1. Кем было установлено в России звание «гардема­рин»? Что оно означает? (Петром Первым в 1716 году. «Гардемарин» в переводе с французского означает «морская гвардия», окончивший морскую академию.)

2. Назовите известных русских полководцев и вое­начальников, с которыми связана судьба и победы России до 1917 года. (Александр Невский, Дмитрий Донской, Александр Суворов, Михаил Кутузов, Федор Ушаков и другие.)
   
3. Какие пословицы А. Суворова об армии дошли до наших дней? («Пуля - дура, штык - молодец», «Тяже­ло в учении - легко в бою», «Сам погибай, а товари­ща выручай», «Воюют не числом, а умением».)
   
4. Как называлась конная кавалерия, которая вела огневой и штыковой бой? (Драгуны.)
   
5. Кто такие гренадеры? (Солдаты-гранатометчики, идущие впереди колонны.)
   
6. Назовите виды холодного оружия. (Булава, меч, топор-секира, шпага, кинжал, сабля, шашка, нож, штык.)
   
7. Как называется колющее оружие, прикрепляемое к стволу винтовки? (Штык.)
   
8. Часть войск, движущаяся впереди главных сил. (Авангард.)
   
9. А как называется часть войск, которая движется в конце колонны и предназначена для задержки против­ника? (Арьергард.)
   

10.Как звали первую русскую женщину, получившую
за храбрость и мужество военный орден - Георгиевский крест? (Надежда Дурова, участница Отечественной войны 1812 года.)


Конкурс «Путь мужества и славы»

Вопросы:

1. Почему 23 февраля стал Днем защитника Отече­ства? (23 февраля 1918 года принял боевое креще­ние первый отряд Красной Армии под Нарвой и Пско­вом в бою с германскими войсками.)
   
2. Какие военные звания вы знаете? (Рядовой, сер­жант, старшина, прапорщик, лейтенант, капитан, майор, подполковник, полковник, генерал, маршал.)
   
3. «Проверено - мин нет». Кто делает такие надпи­си? Про кого справедливо говорят, что они ошибаются только один раз? (Саперы.)
   
4. Какие рода войск входят в вооруженные силы России? (Сухопутные, ракетные, войска ПВО - проти­вовоздушная оборона, Военно-Морской флот, Военно-Воздушные силы.)
   
5. Какой известный писатель был у Чапаева комис­саром? (Дмитрий Фурманов.)
   
6. Как называется песня, прославляющая повозку для пулемета? («Тачанка».)
   

7. Как называется стремительное наступление войск? (Атака.)

8. Крепостное или полевое военное укрепление. (Блиндаж.)

9. «Карманную артиллерию» надо пускать в ход, когда противник спрячется в укрытие. О какой «артиллерии» идет речь? (Граната.)

10.Второе - народное название гвардейского миномета «БМ-13». («Катюша».)


Конкурс: «Звёзды славы - звёзды бессмертия»

Вопросы:

1. Какие города СНГ носят почетное звание Город-герой? (11 городов: Москва, Ленинград (Санкт-Петер­бург), Волгоград, Киев, Минск, Одесса, Севастополь, Но­вороссийск, Керчь, Тула, Брест.)

2. Кого из героев битвы под Москвой вы знаете? (Герои-панфиловцы, генерал Доватор, В. Талалихин, Зоя Космодемьянская.)

3. Перед входом в бывший фашистский концлагерь Маутхаузен стоит скульптура. Ее автор - советский скульптор В. Цигаль. Кого он изваял? (Генерала Кар­бышева.)
   
4. Каких полководцев и военачальников Великой Отечественной войны вы знаете? (Г. Жуков, А. Васи­левский, И. Конев, Р. Малиновский, К. Рокоссовский, С.Тимошенко и другие.)
   
5. Какой город спасла «Дорога жизни»? (Ленинград, ныне Санкт-Петербург.)
   
6. Как называется торжественный проход войск на Красной площади? (Парад.)
   
7. В каком городе находится дом Павлова? (Волгог­рад, бывший Сталинград.)
   
8. На поле боя он закрыл своим телом амбразуру вражеского дзота. Назовите имя героя. (Александр Матросов.)
   

9. Назовите имя пионера-героя Советского Союза, который захватил важные вражеские документы, унич­тожил 78 фашистов, взорвал 2 железнодорожных и 12 шоссейных мостов. (Леня Голиков.)


Конкурс «Небо для смелых»

Вопросы:

1. Какой военный самолет был главным бойцом в авиации, самым быстрым и юрким? (Истребитель
   

- «ястребок».)

2. Какой подвиг совершил Николай Гастелло? (На­правил свой горящий самолет на скопление вражес­ких танков и автомашин.)
   
3. Кто из жителей поселка «Первомайский» повто­рил подвиг Николая Гастелло? (Харин Борис
   

Прокопьевич в боях за Львов.)

4. Какой самолет получил прозвище «летающий танк» и за что? (Бомбардировщик-штурмовик.
   

Летал на маленькой высоте, поддерживая огнем наши назем­ные войска.)

5. Что означает слово «таран»? (Удар корпусом тан­ка, корабля, самолета.)
   
6. Самая заветная мечта летчика. («Высота».)
   
7. Опасное пике. (Штопор.)
   
8. Летательный аппарат легче воздуха. (Аэростат.)
   
9. Отважный летчик. Лишившись ног, он вернулся в
   строй и снова сбивал фашистские самолеты. Назо-
   вите его имя. (Алексей Маресьев.)
   

Конкурс «Образ солдата в художественной литературе»

Вопросы:

1. Русский солдат, попавший в фашистский концла­герь, бежавший к своим на немецкой машине, захватив немецкого майора. Кто он? (Соколов Андрей. М. Шо­лохов «Судьба человека».)
   
2. Назовите писателей, которые были солдатами. (К. Симонов, М. Шолохов, А. Гайдар и другие.)
   
3. В какой книге (назовите также ее автора) расска­зывается о бегстве из фашистского концлагеря
   

рус­ского солдата и итальянской девушки? (В. Быков «Аль­пийская баллада».)

4. Как называется трилогия К. Симонова, рассказы­вающая о Великой Отечественной войне? («Живые и мертвые».)
   

5.Под видом немецкого офицера отважный талант­ливый разведчик проникал в штабы и укрепленные зоны врага и передавал ценные сведения в партизан­ский отряд. Назовите имя разведчика. Какие книги написаны о нем? (Николай Иванович Кузнецов. Д. Медведев «Сильные духом».)

6.Автор и название стихотворения.
«...Наши мальчики головы подняли -
Повзрослели они до поры,

На пороге едва помаячили

И ушли за солдатом солдат...» (Б. Окуджава «До свидания, мальчики!»)

Конкурс «По морям, по Волнам»

Вопросы:

1.Как называют человека, который управляет судном? (Капитан.)

2.Как называют молодого матроса на судне? (Юнга.)

3. Назовите самую распространенную среди моря­ков одежду. (Тельняшка.)
   
4. Как называют башню с сигнальными огнями на берегу моря? (Маяк.)
   
5. Как называют помещение на корабле, где отдыха­ют моряки? (Каюта.)
   
6. Корабельный подвал. (Трюм.)
   
7. Как называется колокол на корабле? (Рында.)
   
8. Морская веревка. (Канат.)
   

9.Приспособление, удерживающее судно при стоянке. (Якорь.)

10.Рулевое колесо, с помощью которого управляют кораблем. (Штурвал.)


Конкурс «Служит Родине солдат»

Вопросы:

1.Как называется здание, в котором живут солдаты? (Казарма.)

2.Армейское наказание. (Наряд вне очереди.)

3.Как называется трубка для патронов в автомате? (Магазин.)

4. Как называется гусеничная военная машина? (Танк.)
   
5. Каких вы знаете изобретателей огнестрельного оружия? (Макаров, Калашников, Токарев.)
   
6. С помощью какого приспособления можно защи­титься от ядовитых газов? (Противогаз.)
   
7. Стрелок, владеющий искусством меткой стрель­бы? (Снайпер.)
   
8. Как называется склад военного снаряжения? (Ар­сенал.)
   
9. Какие головные уборы носят солдаты? (Фуражки, пилотки, каски.)
   

10.Каким современным воинским званиям соответствовали звания командиров Красной Армии 30-х годов XX века: комбриг, комдив, комкор, командарм. (Комбриг - генерал-майор; комдив - генерал-лейтенант; комкор - генерал-полковник; командарм - генерал армии.)


Подведение итогов, награждение победителей.

Оформление: на стенах зала рисованное панно, посвященное Дню защитников Отечества; выставка рисунков на тему «Они защищали Родину».

Реквизит: солдатская форма.

Звучат фанфары. На сцене - двое ведущих.

1 -й ведущий. Теркин - кто же он такой?

Скажем откровенно:

Просто парень сам собой

Он обыкновенный.

Впрочем, парень - хоть куда.

Парень в этом роде

В каждой роте есть всегда,

Да и в каждом взводе.

Навсегда живой вояка -

К кухне - с места, с места - в бой.

Спит, и ест, и пьет со смаком

На позиции любой.

И из той войны тяжелой

Шлет вам боевой привет!

Призывник из нашей школы,

Слушай Теркина завет:

Как ни трудно, как ни худо -

Не сдавай - вперед гляди!

Это присказка покуда, -

Сказка будет впереди!

2-й ведущий. Для участия в конкурсе «Теркин-2010» стройся!

Звучит марш «Прощание славянки», под звуки которого в зал входят участники конкурса и строятся в шеренгу по одному лицом к зрителям.

1 -й ведущий. По порядку рассчитайся!

Участники:

• Теркин первый;
  
• Теркин второй;
  
• Теркин третий;
  
• Теркин четвертый;
  
• Теркин пятый.
  

Одновременно ведущий синхронно называет имена уча­стников

2-й ведущий. Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом! Оценивать конкурсы будут наши генера­лы и генеральши.

Представление жюри.

Снова звучит марш «Прощание славянки», на его фоне

ведущий произносит слова.

2-й ведущий. В каждом классе переживают за своих призывников - и мы проводим конкурс болельщиков «Как родные нас девчата провожали». В нем каждая группа поддержки положит в вещмешок своего призывника са­мую необходимую принадлежность солдатской службы.

1-й ведущий. Без чего солдат, как в бане -

Часто гол, ну, как сокол?

Да без обмундированья

Воевать солдат не шел!

Взять шинель да, по присловью,

Смастерить себе постель,

Что под низ, что в изголовье,

Что наверх, и все - шинель!

Наступать в атаках дымных

Иль отходить солдат не мог

Без родных и сердцу милых

Русских кирзовых сапог!

Группа поддержки рекламирует кирзовые са­поги.

В это время идет подготовка к первому конкурсу - вносятся маты и обмундирование, призывники укладыва­ются в ряд на матах.

2-й ведущий. Утро! Пора вставать!

Тебя тянет еще поспать,

Но сильнее во стократ

Казармы аромат!

И всегда разбудит вас

Побудка в ранний час!

Проводится конкурс: кто быстрей наденет солдатскую форму. Участник, справившийся с заданием первым, получает «орден». После завершения конкурса слово предоставляется жюри.

1 -й ведущий. Отчего солдат гладок?

Оттого, что поел - да на бок!

2-й ведущий. На боку наши призывники уже полежа­ли, а теперь пусть поедят.

1-й ведущий. Каша пшенная - солдату

Нет надежней и прочней!

Полагается по-русски:

Выпить чаю вслед за ней.

Теркин много ест, не жадно -

Отдает обеду честь.

Так-то ладно, так-то складно!

Ну а вы? Хотите есть?

2-й ведущий. Посмотрим, что положили своему при­зывнику в вещмешок девчонки

Группа поддержки рекламирует миску и ложку. В это время готовится следующий конкурс: кто быстрее съест солдатскую кашу. Для проведения конкурса необ­ходимо: 2 стола, 5 тарелок с кашей, 5 стаканов чая, 5 полотенец. Самый быстрый игрок получает «орден». После завершения конкурса предоставляется слово жюри.

2-й ведущий. Ну вот, поели, а теперь и спеть можно. А песня поется - не как придется, а надо лад знать.

1-й ведущий. Только Теркин взял трехрядку –

Сразу видно - гармонист!

Для начала, для порядка,

Кинул пальцы сверху вниз.

И от той гармони старой,

И от песен боевых

Как-то вдруг теплее стало

На дорогах фронтовых.

Третий конкурс проводится по типу передачи «Угадай мелодию». Звучат фонограммы 6 фронтовых песен. За правильный ответ игрок получает «орден».

2-й ведущий. Никто не мог бы сказать про Теркина, что он «стрелял в сыча, а попал в усача». Как мы знаем, он из ружья сбил самолет. Наши призывники тоже покажут, что они не лыком шиты и стреляют отменно. Этот конкурс выездной: была сделана видеозапись в тире, где призыв­ники стреляли по мишеням. Сейчас вы ее увидите.

Жюри изучает мишени, подсчитывает количество попа­даний. За первые три места участникам вручаются три, два и один «орден» соответственно.

1 -й ведущий. Ну-ка, что за перемена?

То не шутка - бой идет!

Встал один и бьет с колена

Из винтовки в самолет.

Трехлинейная винтовка

На брезентовом ремне,

Да патроны с той головкой,

Что страшна стальной броне!

2 -й ведущий. Теркин был силен и ловок,

Ладно скроен, крепко сшит.

Он стоит, как на подковах –

Испугай - не убежит!

Конкурс сило­вой. Вариантов может быть много. Один из них: кто дольше всех удержит стул в вытянутой руке. «Орден» получает тот, кто останется последним. Жюри подводит итоги конкурса.

2-й ведущий. Русский солдат всегда отличался умом и сообразительностью. Еще Александр Суворов говорил: «Русский солдат смекалкой богат. Каждый солдат должен знать свой маневр». Давайте и мы проверим смекалку наших призывников

1-й ведущий. Нипочем труды и муки,

Горечь бедствий и потерь.

А кому же книги в руки,

Как не Теркину теперь!

Конкурс на смекалку проводится по заданиям, предпо­лагающим не знания, а смекалку и логику

Жюри оценивает смекалку призывников и награждает лучшего «орденом»

2-й ведущий. Настало время для работы жюри. А мы с вами пока вспомним фронтовые песни.

Музыкальная пауза заполняется «кольцовкой» фронто­вых песен.

Слово предоставляется жюри, оно подводит итоги и объявляет победителя, которому присуждается звание «Теркин-2010». Им становится тот, кто заработал боль­ше всех «орденов». Можно вручить также Приз зритель­ских симпатий.

1 -й ведущий. Спит война, закончен бой,

Лет прошло немало...

В концертах песне фронтовой

Места не хватало.

2-й ведущий. И зачем же нам сейчас

Теркин пригодится?

Знает кто-нибудь из вас

О Теркине страницы?

1 -й ведущий. Теркин? Кто же он такой?

Скажем без утайки -

Это фронтовой герой

Старой солдатской байки.

2-й ведущий.

Жить без пищи можно сутки, -

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Без тебя, Василий Теркин,

Вася Теркин - наш герой!

1 -й ведущий. И кого б вы ни спросили -

Скажут все до одного:

«Кто есть Теркин без России,

А Россия без него?».

1 -й ведущий. На этом наша программа закончена. Мы поздравляем победителя и надеемся, что наши призывни­ки оправдают высокое звание «Теркин-2010». Призывни­ки, стройся!

2-й ведущий.





В зале звучит «Довоенный вальс». Голос за сценой.


Помните! Через века, через года — помните!

О тех, кто уже не придет никогда, — помните!

Мечту пронесите через года и жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда, — пожалуйста, помните!

Минутой молчания почтим память павших в боях за сво­боду и независимость нашей Родины.

На сцену под современную музыку выходят мальчик и девочка.

Саша. Лен, привет! Ну что, мы сегодня в «Ледовый» идем?

Лена. Конечно, Саша, идем! Только Любе сейчас позвоню.

Саша. Максим тоже что-то задерживается.

Люба. Я уже здесь, только не ругайтесь, пожалуйста.

Лена. Да пока вас дождешься, все катание закончится!

Все. О, пропащая душа, ты, где застрял?

Максим. Привет, ребята! Вы только посмотрите, что я нашел.

Люба. Ух, ты! А что это?

Максим. Это альбом моего деда. Он пошел на встречу с ветеранами, а альбом на столе забыл.

Люба. Так интересно, а давайте заглянем в него?

Открывают первую страницу и раздаются взрывы, сирена и голос Левитана о начале войны. Под песню «Вставай, страна огромная!» продолжается разговор.

Саша. Что случилось? Нам это показалось или ...

Максим. Кажется, это доносится из альбома.

Люба. Страшно...

Лена. Мы живем в то время, когда приходится пережи­вать крушение многих идеалов и святынь, еще вчера ка­завшихся незыблемыми.

Саша. Меняется наше отношение к давнему и недав­нему прошлому, рушатся прежние кумиры, но одно оста­ется неизменным — отношение к тем, кто воевал.

Максим. Это они, восемнадцатилетние, в пору Великой Отечественной были тогда самыми молодыми, попавши­ми на фронт прямо со школьной скамьи.

Звучит военная песня. Выходят ребята в военной форме.

Максим. Тот яростный 1941 год, год, когда советские воины приняли на себя первый удар атаки немецко-фа­шистских захватчиков.

Саша. Первые раненые, первые убитые. А впереди — страшные бои, отступления, оставленные города и села.

Максим. Из окружения из целого полка вышли только шесть человек, которые сразу оказались в глубоком тылу врага.

Звучит песня «У деревни Крюково» (М. Фрадкин — С. Остров­ский).

Максим. Таким восемнадцатилетним юношей и мой дедушка попал на фронт. Когда началась война, за его пле­чами была десятилетка. Он попал в танковую роту.

Саша.

Горел советский танк — прямое попаданье,

А в танке командир был ранен тяжело.

Броня раскалена, из-под мотора — пламя,

И в смотровую щель не видно ничего.

Максим.

Из танка командира спас молодой танкист,

Двадцатилетний парень, красив был и плечист.

Он старшего товарища на землю опустил,

В горячке не заметив, что враг за ним следил.

Саша.

Фашист на мощном «тигре» их, безоружных, ждал.

Он медленно, упрямо, с насмешкой подъезжал,

И быть бы им раздавленным под траками махины —

Боец не растерялся, вскочил в свою машину.

Максим.

Она еще горела, дышала и жила,

Она еще терпела, как будто бы ждала.

Вот молодой водитель коснулся рычагов

И, протаранив «тигра», собой убил врагов!

Звучит песня «Три танкиста» (Д. Покрасс — Б. Ласкин).

Лена. Смотрите — письма!

Люба. А сколько таких треугольников приходило с фронта!

Саша. Их ждали, их боялись.

Больно стукнуло в сердце.

Мать в тревоге встает.

Кто недобрую весть ей

Поздней ночью несет?

Это сын с поля боя

Свою маму позвал,

Когда раненый пулей

Он на землю упал.

«Ты прости меня, мама, —

Он чуть слышно шептал, —

Что не смог я вернуться,

Как тебе обещал...»

Принесут запоздало

Треугольник письма:

«Я вернусь к тебе, мама,

Жди, родная, сынка!»

Звучит песня «Нежность» (А. Пахмутова — Н. Добронравов).

Максим. А вот, смотрите, — это дедушкин одноклассник. Он попал в шоферскую роту... но домой не вернулся

Саша. И теперь под Брянском стоит памятник всем по­гибшим шоферам.

Звучит песня «Песенка фронтовых шоферов»

Максим. Вот эта фотография — весь дедушкин класс.

Люба. Веселые, беззаботные, все экзамены сданы, а завтра — завтра выпускной!

Максим. Разве могли мы тогда предположить, что через пять лет на вечер встречи придут далеко не все.

Лена.

Они, одетые в шинели,

Смогли твоей бедою жить,

Своими жизнями сумели

Россию-матушку прикрыть.

Люба.

Доныне в подвигах бессмертных

Они живут в родных краях,

Твоей, Отчизна, славы светлой

Не запятнавшие в боях.

Саша.

На дальних подступах и близких,

Где шли упорные бои,

Лежат под сенью обелисков

Твои любимые сыны.

Звучит песня «Журавли» (Я. Френкель — Р. Гамзатов, пер. Н. Гребнева).

Лена. Узнав, что враги уже рядом, мы с подругами ре­шили всеми силами помочь родной стране.

Люба. Рыли окопы, затем окончили курсы медсестер и работали в госпитале.

Лена. Терпели все: голод, тяготы и лишения, — но ни на минуту не сомневались в победе!

Голос за сценой. За время войны на фронт доброволь­но ушли 800 тысяч женщин.

Максим.

Мне казалось, что она несмелая,

Тяжело девчонке быть солдатом.

Но однажды утром она первая

На врага рванулась с автоматом.

Саша.

От осколков юркнула в кустарник,

А вокруг огонь, трава горит.

Я накрыл ее шинелькой, как пожарник,

Но услышал голос:

Люба.

Не дури!

Максим.

Быстро встала, отряхнула ватник,

Подмигнула дважды, хмуря бровь.

Люба.

Не трусь, шагай за мной, солдатик,

И забудь на фронте про любовь.

Звучит песня «Смуглянка» (А. Новиков — Я. Шведов).

Максим. А это фронтовой товарищ деда.

Саша.

Вокруг взрывы, свистят пули. Вдруг в глазах потем­нело, и ног не чувствую. Очнулся от того, что кто-то меня несет. Я ему кричу: «Дружище, брось, погибнешь!» А он все равно тащит. Помню, он только сказал: «Нечего, еще пожи­вем!» Неделя нам оставалась до Берлина, а он не дошел...

Лена.

Его зарыли в шар земной,

А был он лишь солдат,

Всего, друзья, солдат простой,

Без званья и наград.

Люба.

Ему, как мавзолей, земля —

На миллион веков,

И Млечные Пути пылят

Вокруг него с боков.

Лена.

Давным-давно окончен бой.

Руками всех друзей

Положен парень в шар земной,

Как будто в мавзолей.

Звучит песня «Бери шинель» (Б. Левашов — Б. Окуджава).

Максим.

Всем сегодня понятно, офицеры России,

На кону вся Отчизна, на кону ваша честь.

Русь опутана ложью и поругана вера,

А враги уже рядом, а враги уже здесь.

Саша.

Так стеною же встанем за Отчизну и веру,

Офицеры России, вся надежда на вас.

Звучит песня «Офицеры».

Максим.

Ребята, помните?

Солнце, так много солнца —

В окнах, на крышах, в глазах!

Солнце горит на знаменах,

Плещется в орденах.

Небо, так чисто небо,

Синее, без облаков.

В день долгожданной победы

Солнце, и друга, и небо —

Всех я обнять готов!

1. «Это радость со слезами на глазах» - литературно-музыкальная композиция
   

2. «История воинства российского» - интеллектуальная игра
   

3. «Песни великой войны» - интеллектуальная игра
   

4. «Дорогами войны» - музыкальный спектакль-концерт
   

5. «Сатирой по врагу» - литературно-музыкальная композиция
   

6. «От клинка и штыка до могучих ракет» - интеллектуальная игра
   

7. Конкурсная программа «Тёркин -2010»
   

8. Концерт, посвященный Дню Победы
   

Муниципальное образовательное учреждение

дополнительного образования детей

центр детского творчества «Темп»

г. Амурска Амурского муниципального района

Хабаровского края


Информационный вестник № 32





Сборник сценарных разработок, посвященных 65-летию

Великой Победы




Составитель:

Педагог-организатор

МОУ «Темп»

Е.В. Полуянова




Список литературы:


1. Журнал «Последний звонок» № 2 2009


2. Журнал «Последний звонок» № 1 2007


3. Журнал «Последний звонок» № 1 2006


4. Журнал «Последний звонок» № 1 2005


5. Журнал «Последний звонок» № 10 2003


6. Журнал «Последний звонок» № 11 2002