Втишине звучит, нарастая, мелодия песни Д. Тухманова «День Победы»

Конкурс «Даты и события»

1. В каком году состоялось крещение Руси? (В 988 году.)
   
2. На какой век пришелся расцвет Киевского государ­ства? (На XI век.)
   
3. В каком году Москва впервые упоминается в лето­писи? (В 1147 году.)
   
4. В каком году состоялся курултай (съезд) монгольс­кой знати, на котором Темучин
   

был провозглашен вели­ким ханом - Чингисханом? (В 1206 году.)

5. В каком году произошла Невская битва? (В 1240 году.)
   
6. В каком году произошло Ледовое побоище? (В 1242 году.)
   
7. В каком году произошла Куликовская битва? (В 1380 году.)
   
8. В каком веке Москва стала столицей единого Рус­ского государства? (В XV веке.)
   
9. В каком году произошло воссоединение Украины с Россией? (В 1654 году.)
   

10. В каком году произошла Полтавская битва? (В 1709 году.)
    
11. Назовите дату начала и дату окончания Северной войны - войны между Россией
    

и Швецией. (1700-1721 годы.)

10. Назовите дату начала и дату окончания Крестьян­ской войны под
    

предводительством Емельяна Пугачева. (1773-1775 годы.)

10. В каком году состоялась война русского народа против армии Наполеона? (В
    

1812 году.)

10. В каком году состоялось восстание декабристов? (В 1825 году.)
    
11. В каком году произошла отмена крепостного пра­ва на Руси? (В 1861 году.)
    

Подведение итогов.

Ведущий. Молодцы, ребята! Справились вы и со вто­рым туром. Переходим к третьему туру. Сейчас я раздам вам листы с кроссвордом. Задание - разгадать его, потратив как можно меньше времени.

Кроссворд «Древняя Русь»

По горизонтали:

1. Скандинавские воины, служившие у византийских императоров. (Варяги.)

4. Постоялый двор, на котором временно останавливались князь и духовные лица, а также купцы (гости).

7.В Древней Руси наименование крестьян, которые несли повинности в пользу князя. (Смерды.)

9.Наместник князя для управления городом и областью в Древней Руси. (Посадник.)

10.Биография духовного или светского лица, канонизированного православной церковью. Житие

По вертикали:

1.Военачальник в Древней Руси. (Воевода.)

2.Крестьяне, получившие от землевладельца ссуду и попавшие к нему в зависимость. (Закупы.)

3. Точный размер дани. (Урок.)

5. Военный начальник народного ополчения («тыся­чи»). (Тысяцкий.)
   
6. Запись происходивших на Руси событий, состав­ленных по годам. (Летопись.)
   

8.Наследственное земельное владение в Древней Руси. (Вотчина.)





Игра «Поле чудес»

Негромко звучат песни военных лет. В глубине сцены над­пись «Песни Великой Отечественной войны», на стенах фо­тографии ветеранов - почетных граждан села, района. На сцену поднимает ведущий.

Ведущий. Здравствуйте, дорогие наши ветераны! От всей души поздравляем вас с Днем Победы. Желаем вам здоровья, мирных светлых дней. Мы рады, что вы сегодня с нами. Для вас мы проводим интеллектуальную игру «Поле чудес» на тему «Песни Великой Отечественной войны», принять участие, в которой могут все желающие.

Первый тур

Задания для отбора участников:

1.Назовите песню, посвященную русской девушке. Ее имя дали советские бойцы знаменитой ракетной уста­новке. («Катюша».)

2.Строки, взятые из личного письма поэта-фронтови­ка А. Суркова к жене, стали впоследствии текстом песни. Назовите ее. («В землянке».)

3.Из какой песни эти слова: «Как я люблю глубину твоих ласковых глаз...»? («Темная ночь».)

Дополнительный вопрос (можно использовать для игры со зрителями). Название этого музыкального жанра в пе­реводе с греческого означает «созвучие». Гайдн, Моцарт и Бетховен по праву считаются его создателями. А про­изведение Шостаковича, написанное в этом жанре, даже стало своеобразным гимном блокадного Ленинграда. (Симфония.)

Представление игроков.

Задание. Песни в исполнении этого певца пользова­лись огромной популярностью в 30-е годы и позже. Сотни раз пел певец для бойцов Западного, Брянского, Волховского фронтов. В 1943 году исполнитель наде­вает солдатскую форму и становится солистом Ансам­бля песни и пляски Советской Армии. Им спеты: «Сча­стье мое», «Соловьи», «В лесу прифронтовом», «Смуглян­ка», танго и романсы. Назовите фамилию артиста. (Ви­ноградов.)

Игроки крутят барабан, отгадывая слово.

Второй тур

Задания для отбора участников:

1. Эта песня о птицах, которые мешают спать солда­там. Как она называется? («Соловьи».)
   
2. В какой песне любовно поется о женском головном уборе? Эта песня была очень популярна в годы Великой Отечественной, пела ее Клавдия Шульженко. («Синий платочек».)
   
3. В этой песне воспевалась девушка-партизанка вре­мен Гражданской войны. Впервые песня была исполне­на в концертном зале имени Чайковского в 1944 году. Концерт транслировался по радио, а вскоре она зазвуча­ла на фронте и в тылу. («Смуглянка».)
   

Звучит фонограмма песни «Утомленное солнце» (слова И. Альвека, музыка Е. Петербургского).

Дополнительный вопрос (ведущие задают на фоне песни).

Песни, написанные в этом латиноамериканском ритме, были очень популярны в нашей стране в годы войны. (Танго.)

Представление игроков.

Задание. Для этой певицы не существовало вопроса «петь или не петь на передовой». За год работы в бло­кадном Ленинграде она дала пятьсот концертов. В июле 1942 года газета Ленинградского фронта писала: «Фронтовая концертная бригада справедливо именует­ся боевым подразделением песни. Это подразделение воодушевляет и зовет наших бойцов к героическим де­лам, оно воспитывает стойкость, и наступательный порыв и огненную ненависть к гитлеровским мерзавцам». О ка­кой певице идет речь? (Шульженко.)

Игроки крутят барабан, отгадывая слово.

Третий тур

Задания для отбора участников:

1.В этой песне на стихи А.Фатьянова и музыку В. Соловьева-Седого, написанной в 1942 году, есть такие строки: На солнечной поляночке, Дугою выгнув бровь, Парнишка на ... Играет про любовь. Назовите музыкальный инструмент, о котором гово­рится в песне. (Тальяночка.)

2.Композитор Дмитрий Дмитриевич Шостакович ра­ботал над Седьмой симфонией в блокадном Ленингра­де: в ней он запечатлел героическую борьбу советского народа с фашизмом. Симфония стала музыкальным па­мятником военных лет и сыграла значительную роль в сплочении международных антифашистских сил. Эта симфония известна и под другим названием. Каким? (Ленинградская.)

Игра со зрителями. Задание - вспомнить песни военных лет: кто больше назовет?

Представление игроков.Звучит фонограмма песни «Заветный камень» (музыка Б. Мокроусова, слова А. Жарова) из репертуара Леони­да Утесова.

Задание. Эта песня - рассказ о судьбе человека, о му­жестве наших моряков, о вере в Победу, о любви к Родине. Исполнитель назвал ее царь-песней, вспоминал, как она взволновала его. А самого певца называют патриар­хом советской песни. Одним из первых он стал испол­нять произведения И. Дунаевского, М. Блантера, В. Соло­вьева-Седого, Т. Хренникова; ввел в свой репертуар ста­ринные русские - солдатские и матросские - песни. Снимался и в кино. «Тремя вещами горжусь я в своей жизни: тем, что первым начал читать советские рассказы на эстраде, что придумал театрализованный джаз, что первым начал петь советские лирические песни», - пи­сал певец в своих воспоминаниях. Назовите его фами­лию. (Утесов.)

Игроки крутят барабан, отгадывая слово.

Представление участников финала.

Задание. Стихи В. Лебедева-Кумача были опубликова­ны 24 июня 1941 года в газетах «Красная Звезда» и «Из­вестия». Впоследствии А. Александров написал на них музыку. Эта песня стала главной песней Великой Отече­ственной войны, гимном советского народа в борьбе про­тив фашистских захватчиков. («Священная война».)

Звучит фонограмма песни «Тучи в голубом» из кинофильма «Московская сага». Ученики приглашают ветеранов на вальс.

Ребята вручают ветеранам цветы и подарки.

Музыкальный спектакль-концерт

Перед концертом в зале звучат песни военных лет. На сцене двое ведущих.

Действие первое

Занавес открывается. На скамейке сидят выпускники.

1-й юноша. Ну... вот и все!

2-й юноша. Как говорится, последний раз в десятый класс!

1-я девушка. Даже не верится, что мы последний раз были в школе...

3-й юноша. Ребята! А помните, как сегодня сказал наш завуч (копируя): «Дорогие друзья! Сегодня у вас замеча­тельный день! Мы провожаем вас в последний путь... Ой, что это я говорю!» (Все смеются.)

2-я девушка. А помните, как наши ребята в соревновани­ях участвовали и заняли первое место среди школ района?..

4-й юноша. А помните...

Все начинают вспоминать случаи из школьной жизни.

1-й юноша. Тихо! Не все сразу! Давайте устроим ночь воспоминаний! 21 июня 1941 года...

1-я девушка. Не 21-е, а 22-е уже... (Смотрит на часы.) Уже 3 часа 45 минут!

2-я девушка. Сколько?!

2-й юноша. Без пятнадцати четыре.

2-я девушка. Ой, и влетит же мне от мамы! Никогда так поздно домой не приходила!

3-й юноша. Ты хочешь сказать - так рано! (Все сме­ются.)

4-й юноша. Тихо... Тихо! Итак, ночь воспоминаний 22 июня 1941 года. Танцуют вальс.

Голос за кадром (во время вальса) Такою все дышало тишиной, что вся земля еще спала, казалось. Кто знал, что между миром и войной всего каких-то пять минут осталось! (Отрывок из стихотворения С. Щипачева «22 июня 1941 года», 1943)

Звучит запись Ю. Левитана о начале войны. Все замира­ют в танце. Занавес закрывается.

Действие второе

Звучит фонограмма марша «Прощание славянки». Зана­вес открывается. Выходят юноши в гимнастерках и де­вушки.

Он. Когда же я увижу снова

Твои дрожащие ресницы?

Когда же я увижу снова

Твои печальные глаза?

Что ты молчишь? Скажи хоть слово.

Война велит нам разлучиться.

Что ты молчишь? Скажи хоть слово.

В огонь уходят поезда.

Она. Зачем назвал меня любимой

Той долгожданной ночью светлой?

Зачем назвал меня любимой?

Теперь мой путь не изменить!

Любовь должна быть неделимой.

Она, как звездный свет, бессмертна.

Любовь должна быть неделимой,

Войной любовь не разделить.
Он. Я ухожу, чтоб возвратиться.

Смотри, уже пылает небо.

Я ухожу, чтоб возвратиться.

Над нашим счастьем поднят меч.

Она. Я верю, встреча повторится.

С тобою буду, где б ты ни был...

Я верю, встреча повторится,

Как тысячи счастливых встреч!

Она. Не забывайте боль разлуки,

Сердца, сожженные войною.

Не забывайте боль разлуки,

Во имя тех священных дней.

Пусть в цепь одну сожмутся руки,

Пусть плечи вырастут стеною.

Пусть в цепь одну сожмутся руки

И заслонят любовь людей!

Фонограмма звуков боя. Всполохи света. Девушки и юноши поют.

Девушки. До свидания, мальчики! Мальчики, Постарайтесь вернуться назад...

Юноши. До свидания, девочки! Девочки, Постарайтесь вернуться назад...

Девушки и юноши уходят со сцены.

Действие третье

Ведущий. От бескрайной равнины сибирской

До полесских лесов и болот

Поднимался народ богатырский,

Наш великий советский народ.

Выходил он, свободный и правый,

Отвечая войной на войну,

Постоять за родную державу,

За могучую нашу страну!

Звучит фонограмма песни «Священная война». Звуки боя, всполохи света. На сцене солдаты имитируют боевые дей­ствия.

1-й. Кровью закат окрашен.

Молча, идем. Без слов.

Мимо полей и пашен,

Мимо родных лесов.

2-й. Путь наш тяжел и длинен.

В горе. В слезах. В огне.

Немец, заняв Калинин,

Рвется уже к Москве.

3-й. Ноги твои босые,

Кровь посреди дорог.

Трудный твой путь, Россия,

С запада на восток.

4-й. Был отступленья путь солдатский горек,

Как горек хлеба поданный кусок...

Людские души обжигало горе,

Плыл не в заре, а в зареве восток.

Рев траков над ячейкой одиночной

Других сводил, а нас не свел с ума.

Не каждому заглядывали в очи

Бессмертье и история сама.

Фонограмма тревожной музыки.

1-й.Лютая стужа, сугробы по пояс

И молчаливая поступь солдат,

Отлитая в пули сыновняя совесть,

И в сердце присяга: «Ни шагу назад!»

Фонограмма звуков боя, всполохи света.

Когда все звуки спутались в едином

Скрежещущем и лающем аду,

Он на спину упал на черном льду

И там, на небе, за клубами дыма

На миг увидел бледную звезду.

Металл метался в ярости жестокой,

Казалось - все исчезнет без следа.

А для звезды, спокойной и далекой,

Земля была такая, как всегда.

И понял он, что выживет в аду,

Чтоб тишину опять вернуть на землю

И полететь на бледную звезду.

На сцену выходят девушки в гимнастерках.

Я ушла из детства в грязную теплушку,

В эшелон пехоты, в санитарный взвод.

Дальние разрывы слушал и не слушал

Ко всему привыкший сорок первый год.

Я пришла из школы в блиндажи сырые,

От Прекрасной Дамы в «мать» и «перемать»,

Потому что имя ближе, чем «Россия»,

Не могла сыскать.


Качается рожь несжатая.

Шагают бойцы по ней.

Шагаем и мы - девчата,

Похожие на парней.

Нет, это горят не хаты –

То юность моя в огне...

Идут по войне девчата,

Похожие на парней.


Я столько раз видала рукопашный,

Раз наяву. И тысячу - во сне.

Кто говорит, что на войне не страшно,

Тот ничего не знает о войне.

Девушки уходят за кулисы. На сцене группа солдат распо­лагается на привал.

1-й. Нынче - у нас передышка,

Завтра вернемся к боям,

Что ж твоей песни не слышно,

Друг наш, походный баян?

Отрывок из стихотворения В. Лебедева-Кумача «Только на фронте», 1949)

Звучит фонограмма песни «В землянке» (слова А. Суркова, музыка К. Листова). Солдаты уходят со сцены. Свет в зале гаснет. Прожектор освещает сцену. Группа юношей и деву­шек, одетых в гимнастерки, читает фронтовые письма.

Ведущий (голос из-за кулис).

Летят из далекого края,

Как ласточки, письма любви.

Ты вспомни меня, дорогая,

Ты имя мое назови.

Отрывок из стихотворения М. Дудина «И нет безымянных солдат», 1969

1-й юноша. Здравствуй, Варя! Моя жизнь не была бы такой, если бы не ты. Ты помогала мне всегда - на Хал-хин-Голе и здесь. Наверное, кто любит, тот добрее к лю­дям. Спасибо тебе, родная! Человек стареет, а небо - веч­но молодое, как твои глаза, в которые только смотреть да любоваться. Пройдет время, люди залечат раны, построят новые города. Наступит другая жизнь, другие песни будут петь. Но никогда не забывай песню про нас, про танкис­тов. У тебя будут расти красивые дети, ты еще будешь любить. А я счастлив, что ухожу от вас с великой любовью к тебе. Твой Иван.

1-я девушка. Дорогая, Маша! Вот я и на фронте. Уже слы­шу стрельбу в соседнем лесу. Там наши солдаты отбивают очередную атаку фашистов. Но ты поверь мне, Москву мы не отдадим, ни за что! Я уверен в нашей победе. Машенька! В этой битве я либо буду героем, либо погибну за великое дело нашего народа. Целую, Гена.

2-й юноша. Впервые в жизни пишу при лунном свете... Замечательная лунная ночь, редкая в эту осеннюю пору! Много я видел красивых ночей, но эта особенно поражает меня. Ночь перед боем... Я воюю уже столько дней! Я стал воином - суровым человеком, и никто не скажет, что совсем недавно я был юношей, который мечтал только об учебе и любимой девушке... Я еще многое не взял у жизни, я люблю жизнь, я хочу жить...

2-я девушка. Боевой первомайский привет! Дорогие Фаинушка и Амосик! Получил сразу шесть писем от вас -вот это праздник! Вообще письма получаю очень редко в связи с особыми условиями работы, но зато сразу пач­ками... Сейчас нахожусь на территории Ленинградской области, в «гостях» у фрицев, живу с ними «дружно». Не­навидим друг друга от всей души: они за беспокойную жизнь, ну а мы за все - за кровь, за муки, за издеватель­ства. Я здоров душой и телом и надеюсь, что у вас все благополучно. Как у вас с питанием? Пока писать боль­ше не буду. Постарайтесь связаться с мамой. Крепко целую. Ваш Шура.

Красный луч прожектора освещает скамейку, стоящую на сцене. Скамейка накрыта красной тканью, на ней - свеча и стакан воды, накрытый хлебом. Звучит реквием. На сцене ведущие.

Ведущий. Он начал путь свой боевой

В огне сражений под Москвой.

Стоял он насмерть у стен Сталинграда

И для фашистов был преградой.

Бил врагов на Курской дуге -

Родину он защищал везде.

Ведущая. Он Кенигсберг и Вену брал,

Белград и Прагу освобождал.

И над поверженным Рейхстагом

Поднялся с нашим красным флагом.

Он все прошел: огонь и воду.

И для народов он принес свободу.

И в честь него у стен Кремля

Зажжен был факел Вечного огня.

Ведущие объявляют минуту молчания.

На сцену выходят все участники спектакля, в руках у них
зажженные свечи. Они поют песню «Журавли» (слова
Р. Гамзатова, музыка Я. Френкеля).

Звучит запись сводки от Советского Информбюро об окончании войны. Участники спектакля читают стихи.


Еще невнятна тишина,

Еще в патронниках патроны,

И по привычке старшина

Бежит, пригнувшись, к батальону.

Еще косится автомат

На окон черные подвалы,

Еще «цивильные» дрожат

И не выходят из подвалов.

И, тишиною потрясен,

Солдат, открывший миру двери,

Не верит в день, в который он

Четыре долгих года верил.

Звучит фонограмма песни «День Победы» (слова В. Харито­нова, музыка Д. Тухманова).

На сцене ветеран с внуком.

Внук. Читая книги о войне,

Мы словно сами воевали

И сердцем шли в такие дали,

Где танки плавились в огне.

Мы как бы сами рисковали

Среди горящих городов,

Мы как бы сами повторяли

Дела и подвиги отцов.





Литературно-музыкальная композиция

На сцену выходят двое ведущих.

1-й ведущий. Отмечая очередную годовщину Великой Победы, хочется вспомнить не о потерях и жертвах Великой Отечественной войны - безусловно, самой жестокой в исто­рии человечества, а о том, как и в те лихие годы, шутка помо­гала советскому солдату выжить, сохранить бодрость духа и бороться за Победу.

2-й ведущий. Это только на первый взгляд кажется пара­доксальным, что в нескончаемом грохоте сражений могло найтись место искрометной шутке, язвительной частушке.

1 -й ведущий. В каждой такой шутке звучит победоносная нота. Советский воин шел в бой, убежденный в неизбежнос­ти нашей Победы.

Ведущие уходят, под музыку выходят двое солдат.

1-й солдат. Пригласить сейчас вас рады на солдатскую эстраду.

2-й солдат. Точно по цели! Ни выстрела мимо!

1 -й солдат. Рушить врага чем угодно - не грех!

2-й солдат. Бей по фашистам, неукротимый,

Снайперский, грозный «гвардии смех»!

Выходит гармонист. Солдаты поют частушки.

Из колодца вода льется,

Вода - чистый леденец.

Наша армия дерется,

Значит, Гитлеру - конец.

Гитлер с Геббельсом ругались,
Фюрер назван был свиньей.
Свиньи очень возмущались
За сравнение с собой.

Партизанская тропа
Не бывает узкой.
Сколько Гитлер не воюй,
А победа - русская.
Растерял фашист портянки,

Удирая во всю прыть.

Мы сегодня без махорки

Дали немцам прикурить.

Мы частушки вам пропели,

Пусть они, достигнут цели –

И врага от этих строк

Пусть согнет в бараний рог.

Гармонист и солдаты уходят, выходят ведущие.

1-й ведущий. Метко, остроумно и зло издевались советс­кие солдаты над фашистскими вояками и их главарями.

2-й ведущий. Доставалось и немецкой технике. Самолет «Хейнкель-126» за неуклюжесть советские бойцы прозвали «козлом» и придумали о нем массу сатирических стихотво­рений.

Ученик читает стихотворение «Козел в огороде».

Жил-был у фюрера козлик-урод,

Лез этот козлик не в свой огород.

Вздумалось козлику к нам заглянуть,

Все поразведать - назад улизнуть.

Вот он над нами, кривой и горбатый,

Гостя наводчик поймал в коллиматор,

Выжал педаль - и, как будто стрела,

Трасса от пушки к мотору прошла.

Вмиг кувыркнулся подбитый козел,

Книзу, горя и брыкаясь, пошел.

Жил-был у фюрера козлик горбатый...

«Был, да весь вышел, - смеются ребята. –

Шел да споткнулся на нашей дорожке,

Остались от козлика рожки да ножки».

Под музыку немецкого марша выходят немецкие генералы.

1-й генерал (браво).

Я есть фашистский генерал.

2-й генерал (браво).

Маршрут - нах остен до Урал,

Через Москва-столица.

Раздаются взрывы, выстрелы, генералы падают на пол.

1-й генерал (нерешительно).

Я есть фашистский генерал...

2-й генерал (нерешительно).

Я мастер в части драпа...

Генералы пишут письма домой, поют на мелодию песни «Мой костер в тумане светит».


Мой костер давно не светит,

Погружен я весь в тоску:

Днем и ночью могу встретить

Партизана на мосту.

Нам пора с тобой проститься –

Не трудись писать ответ.

Я уйду с толпою фрицев

Спозаранок на тот свет.

Немецкие генералы уходят за кулисы, на сцену выходят русские солдаты, читают отрывки из «Василия Теркина» А. Твардовского.

1-й солдат. Жить без пищи можно сутки,

Можно больше, но порой

На войне одной минутки

Не прожить без прибаутки,

Шутки самой немудрой.

2-й солдат. Не прожить, как без махорки,

От бомбежки до другой

Без хорошей поговорки

Или присказки какой...

Под музыку солдаты говорят пословицы.

1-й солдат. Русский говорит «Гут!», когда немцы бегут.

2-й солдат. Хорошо, когда немец бит; еще лучше, когда убит.

1-й солдат. Зайди к немцу с тыла, и он убежит с фронта.

2-й солдат. И короткими очередями можно вести длин­ный счет.

1-й солдат. Немец до тех пор нахал, пока в плен к нам не попал.

2-й солдат. Когда на смерть идут - поют,

А перед этим можно плакать.

Ведь самый страшный час в бою -

Час ожидания атаки.

1 -й солдат. Есть на свете имена -

Галина да Марфуша.

А нам же ближе наша

Русская Катюша.

Солдаты уходят. Солист поет на мелодию песни «Катюша».