Отекина Наталья Егоровна содержание умк государственный стандарт Типовая программа
| Вид материала | Программа |
- Отекина Наталья Егоровна содержание умк государственный стандарт Типовая программа, 755.43kb.
- Отекина Наталья Егоровна содержание умк I рабочая программа, 599.18kb.
- Отекина Наталья Егоровна содержание умк I рабочая программа, 310.8kb.
- Лазарева Наталья Егоровна 2010 2011 уч г. рабочая программа, 183.13kb.
- Учебно-методический комплекс москва 2006 Воснову разработки умк положен Государственный, 280.93kb.
- Коротаева Наталья Егоровна 2011-2012 уч год рабочая программа, 654.23kb.
- Коротаева Наталья Егоровна 2011-2012 уч год рабочая программа, 615.24kb.
- Малютина Наталья Петровна учитель начальных классов содержание пояснительная записка, 495.23kb.
- Федеральный государственный образовательный стандарт содержит чёткие требования к системе, 110.03kb.
- Елена Александровна Нимирская учитель начальных классов Типовая программа, 867.93kb.
Федеральное государственное общеобразовательное учреждение высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
Кафедра Экономико математических методов и вычислительной техники
«Согласовано» «Утверждаю»
директор института Проректор
Дистанционного образования по учебной работе,
_______________ А.Е. Королев профессор Лящев А.А.
«__»___ ______2009 г. «___»_____ ____2009 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по ИНФОРМАТИКЕ
Направление 080100 «Экономика»
Профиль «Бухгалтерский учет,
анализ и аудит»
институт Дистанционного образования
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
| Дистанционная (заочная) Курс- 2 Семестр 3 и 4 Объем в часах: Всего – 300 часа в т.ч.: лекции – 10 часов лабораторные – 20 часов самостоятельные – 170 часов | |
| Зачет - 2 Экзамен - 3 Контрольная работа - 4 | семестр семестрсеместр |
Ведущий преподаватель: Отекина Наталья Егоровна старший преподаватель
Тюмень, 2009
Рабочая программа составлена в соответствии с типовой программой на основе Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования
Информатика № гос.рег.
(название курса, типовой программы, дата утверждения)
Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности
08.01.09 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»,
название, номер специальности
утвержденного Заместителем Министерства образования РФ В.Д. Шадриков, 27.03.2000г.
кем, год
Рабочая программа обсуждена:
1. На заседании кафедры Экономико-математических методов и вычислительной техники
протокол № от 200 г.
Зав. кафедрой, доцент (Селюкова Г.П.)
2. Методической комиссией института Дистанционного образования
протокол № от 200 _ г.
Председатель
1. Цели и задачи преподавания дисциплины,
ее место в учебном процессе
В настоящее время перед специалистами сельского хозяйства стоит задача использования вычислительной техники для решения проблем, существующих в отрасли. Широкое внедрение вычислительной техники и готовых пакетов прикладных программ создают необходимые предпосылки для эффективного использования методов математического программирования в задачах сельского хозяйства.
Вычислительная техника позволяет автоматизировать расчетные работы, а также использовать готовое программное обеспечение, открывает перспективу совершенствования учебного процесса, придавая ему научно-исследовательский характер.
Цель - повысить общий научный уровень специалистов в решении задач современного сельскохозяйственного производства и поднять производительность. Теоретически изучить: что такое компьютер; устройства, входящие персональный компьютер и разновидности программ для компьютера.
2. Перечень необходимых навыков, приобретенных
студентами при усвоении дисциплины
Студент должен усвоить навыки работы с:
- программным обеспечением ПЭВМ:
- оболочкой Windows.
- текстовым редактором Word
- электронной таблицей Excel
- PowerPoint
- Access
- Corel Xara
Студент должен уметь:
- работать на персональном компьютере
3. Взаимосвязь курса с другими дисциплинами
Использование Персонального компьютера и прикладных программ:
- Печать типовых бланков и рефератов, курсовых;
- Выполнение вычислений в электронной таблице;
- Создание презентаций;
- Создание базы данных;
- Содержание дисциплины
| Виды учебной работы | Всего часов | семестры | |
| 1 | 2 | ||
| Общая трудоемкость дисциплины | 200 | 100 | 100 |
| Аудиторные занятия: | 30 | 16 | 14 |
| Лекции | 10 | 6 | 4 |
| Лабораторные занятия (ЛПЗ) | 20 | 10 | 10 |
| Самостоятельная работа: | 170 | 84 | 86 |
| Проработка материала лекций, подготовка к ЛПЗ, зачетам и экзаменам | 85 | 42 | 43 |
| Самостоятельное изучение разделов и тем учебной дисциплины | 22 | 11 | 11 |
| Реферат | 20 | | 20 |
| Контрольная работа | 18 | 18 | |
| Вид итогового контроля (зачет, экзамен) | | зачет | экзамен |
4.1. Разделы дисциплины и виды занятий
| № | Наименование раздела | Всего, час | Аудиторные занятия | Самостоятельная работа, час | |
| лекции | ЛПЗ | ||||
| 1 семестр | |||||
| 1 | Основные понятия и методы теории информатики и кодирования.
| 24 | | | 24 |
| | | | 6 6 6 6 | ||
| 2 | Технические средства реализации информационных процессов
| 20 | | | 20 |
| | | | 10 10 | ||
| 3 | Программные средства реализации информационных процессов
| 56 | 6 | 10 | 40 |
| | 1 3 2 | 2 6 2 | 8 8 8 8 8 | ||
| Итого за 1 семестр | 100 | 6 | 10 | 84 | |
| 2 семестр | |||||
| 3 | Программные средства реализации информационных процессов
| 28 | 4 | 10 | 14 |
| | 4 | 10 | 10 4 | ||
| 4 | Модели решения функциональных и вычислительных задач
| 12 | | | 12 |
| | | | 6 6 | ||
| 5 | Алгоритмизация и программирование
| 12 | | | 12 |
| | | | 6 6 | ||
| 6 | Технологии программирования
| 12 | | | 12 |
| | | | 4 4 4 | ||
| 7 | Языки программирования высокого уровня
| 12 | | | 12 |
| | | | 4 4 4 | ||
| 8 | Базы данных
| 12 | | | 12 |
| | | | 3 3 3 3 | ||
| 9 | Локальные и глобальные сети ЭВМ
| 12 | | | 12 |
| | | | 4 4 4 | ||
| | Итого за 2 семестр | 100 | 4 | 10 | 86 |
| | Всего | 200 | 10 | 20 | 98 |
4.2. Содержание разделов дисциплины
| № п/п | Раздел дисциплины | Количество часов | ||||||||
| Аудиторная работа | Внеаудиторная работа | |||||||||
| Лекции | ЛПЗ | Проработка материала лекций, подготовка к ЛПЗ и семинарским занятиям, зачетам и экзаменам | Самостоятельное изучение разделов и тем учебной дисциплины | Выполнение практической работы (по вариантам) Реферат | ||||||
| 1 семестр | ||||||||||
| 1. Основные понятия и методы теории информатики и кодирования. | ||||||||||
| | 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. | | | 2 4 4 4 | 1 1 1 1 | 4 | ||||
| 2. Технические средства реализации информационных процессов | ||||||||||
| 1 | 2.5. | | | 4 | 2 | 4 | ||||
| 2 | 2.6. | | | 4 | 1 | 4 | ||||
| 3. Программные средства реализации информационных процессов | ||||||||||
| 1 | 3.7. | 1 | 2 | 4 | 1 | 4 | ||||
| 2 | 3.8. | | | 4 | 1 | 4 | ||||
| 3 | 3.9. | 3 | 6 | 4 | 1 | 4 | ||||
| 4 | 3.10. | | | 4 | 1 | 4 | ||||
| 5 | 3.11. | 2 | 2 | 4 | 1 | 2 | ||||
| Всего за 1 семестр | 6 | 10 | 42 | 12 | 30 | |||||
| 2 семестр | ||||||||||
| 3. Программные средства реализации информационных процессов | ||||||||||
| 6 | 3.12. | 4 | 10 | 3 | 1 | 1 | ||||
| 7 | 3.13. | | | 3 | | 1 | ||||
| 4. Модели решения функциональных и вычислительных задач | ||||||||||
| 1 | 4.14. | | | 3 | 1 | 1 | ||||
| 2 | 4.15. | | | 3 | | 1 | ||||
| 5. Алгоритмизация и программирование | ||||||||||
| 1 | 5.16. | | | 3 | | 2 | ||||
| 2 | 5.17. | | | 3 | 1 | 2 | ||||
| 6. Технологии программирования | ||||||||||
| 1 | 6.18. | | | 3 | 1 | 2 | ||||
| 2 | 6.19. | | | 3 | | 2 | ||||
| 3 | 6.20. | | | 3 | 1 | 2 | ||||
| 7. Языки программирования высокого уровня | ||||||||||
| 1 | 7.21. | | | | 1 | 2 | ||||
| 2 | 7.22. | | | 2 | | 2 | ||||
| 3 | 7.23. | | | 2 | 1 | 2 | ||||
| 8. Базы данных | ||||||||||
| 1 | 8.24. | | | 2 | | 2 | ||||
| 2 | 8.25. | | | 3 | 1 | 2 | ||||
| 3 | 8.26. | | | 2 | | 2 | ||||
| 4 | 8.27. | | | 2 | | 2 | ||||
| 9. Локальные и глобальные сети ЭВМ | ||||||||||
| 1 | 9.28. | | | 2 | 1 | 2 | ||||
| 2 | 9.29. | | | 2 | 1 | 1 | ||||
| 3 | 9.30. | | | 1 | 1 | 1 | ||||
| Всего за 2 семестр | 4 | 10 | 43 | 11 | 32 | |||||
| | Всего=200 | 10 | 20 | 85 | 23 | 62 | ||||