Вопросы к экзамену по дисциплине «Математика» для студентов
Вид материала | Вопросы к экзамену |
- В г. Воскресенске > к э. н., доцент К. А. Артамонова 2009 г. Вопросы к экзамену, 14.63kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Психология управления», 11.1kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине сд. 05 «Племенное дело в мясном скотоводстве», 33.19kb.
- Перечень дисциплин для 2 курса, 2010, 186.32kb.
- Вопросы к экзамену по дисциплине «Экономический анализ», 35.26kb.
- Вопросы к экзамену для студентов сокращенной формы обучения по дисциплине «Налоги, 17kb.
- Вопросы к экзамену по математическому анализу для студентов 1-го курса специальности, 25.55kb.
- Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Ценообразование» для студентов 5 курса, 23.98kb.
- Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «Мировая экономика» для студентов, 16.44kb.
- Гуманитарный институ, 356kb.
Теоретические вопросы к экзамену по дисциплине « Математика» для студентов
- курса очной формы обучения. ( 1 семестр )
- Вектора и действия над ними.
- Действия над векторами заданными в базисе.
- Уравнение прямой с угловым коэффициентом.
- Уравнение прямой, проходящей через точку в данном направлении.
- Уравнение прямой, проходящей через две точки.
- Общее уравнение прямой и его исследование.
- Угол между прямыми.
- Общее уравнение плоскости.
- Матрица. Действие над матрицами.
- Минор, алгебраическое дополнение. Ранг матрицы.
- Определитель. Свойства определителей.
- Способы вычисление определителей.
- Обратная матрица, нахождение обратной матрицы.
- Теорема Крамера.
- Метод Гаусса. Метод Жордано-Гаусса. Сходство и различие.
- Матричный способ решения систем линейных уравнений.
- В каком случае вектора называются линейно зависимыми и в каком – линейно -независимыми?
- Что называется базисом на прямой, на плоскости и в пространстве ?
- Формулы деления отрезка в данном отношении.
- Что называется векторным произведением двух векторов?
- Что называется смешанным произведением трех векторов?
- Уравнение плоскости, проходящей через три точки?
- Как вычисляются углы между двумя плоскостями и между прямой и плоскостью?
- Каковы канонические уравнения эллипса, гиперболы и параболы?
- Что называется комплексным числом? Как изображаются?
- Какие действия производятся над комплексными числами?
- Что называется алгебраической, тригонометрической и показательной формами записи комплексного числа?
- Что называется модулем и аргументом комплексного числа?
- Формула Муавра.
- Собственные значения и собственные векторы линейных операторов.
Математика 1 курс 1 семестр
1,. Вычислить определитель по формуле Сарруса
2. Вычислить определитель по формуле Лапласа:
3. Найти обратную матрицу A-1,если A =
4. Решить систему методом Гаусса:
5. Решить систему методом Крамера:
6. Найти сумму матриц A + B, если A = , B =
7. Вычислить:
8. Найти матрицу В-1, если B =
9. Найти матрицу: C = 2A – B, где A =, B =
10. Найти A-1, если А =
11. Найти алгебраическое дополнение А21 матрицы
12. Найти С = А В , если A = , B =
13. Вычислить определитель по формуле Лапласа
14. Найти уравнение высоты AD в АВС, если А (-2;0), В (2;4), С (4;0)
15. Через точку N(2;-1;-3) провести плоскость, параллельную плоскости 5x – 4y + 6z – 3 = 0
16. Составить уравнение плоскости, перпендикулярной вектору n = (2;-1;4) и проходящей через точку М0 (5;2;-3)
17. Составить уравнение прямой, проходящей через точку М (2;3) перпендикулярно прямой 5x – 4y – 20 = 0
18. Найти расстояние от точки М0(3;4;-7) до плоскости 2x – y + 2z – 9 = 0
19. Найти угол между прямыми 5x – 12y – 16 = 0 и 3x + 4y – 12 = 0
20. Найти угол С в треугольнике АВС, если А (-2;0), В (2;4), С (4;0)
21. Перпендикулярны ли прямые 3x – 4y + 12 = 0 и 4x – 3y – 6 = 0
22. Дан АВС, А (-2;0), В(2;4), С(4;0). Составить уравнение медианы АЕ и найти её длину.
23. Найти угол между плоскостями: 4x – 10y + z – 3 = 0 и -11x + 8y + 7z + 5 = 0
24. Перпендикулярны ли прямые 4x + 5y – 8 = 0 и 3x – 2y + 4 = 0
-- 25. Вычислить: (-1+i)8
26. Выполнить действие :
27. Представить число в тригонометрической форме: -1+i
29. Представить число в показательной форме:
31. Дано комплексное число z = 1+. Выполнить действие .
Формы контроля знаний студентов в рамках рейтинговой системы оценки успеваемости
Модуль | Тематический план | Формы контроля | Балл | |
Следящий | Текущий | |||
Матрицы, определители и системы уравнений. 12л+11пз | 1,2.Матрицы и определители. (лекция) | конспект | | 2 |
3,4,5.Системы линейных уравнений: матричный способ, теорема Крамера, метод Жордано – Гаусса . (лекция) | конспект | | 3 | |
6. Балансовая модель Леонтьева. (лекция) | конспект | | 1 | |
1,2. Действия над матрицами и определителями. Сам. раб.(п/з 1,2 ) | Фронтальный опрос | | 4+8 | |
3,4,5.Решение систем линейных уравнений. (п/з 3,4,5) | Фронтальный опрос | | 6 | |
6. Решение систем линейных уравнений. (п/з 6) | Фронтальный опрос | | 2 | |
| | Решение задач межотраслевого баланса. | 2 | |
Рубежный контроль - самостоятельная работа (пз – 6) | 8 | |||
Элементы аналитической геометрии. 12л+11пз | 7,8,9.Векторы. Действия над вектора ми. Декартовы координаты. Базис. Действия над векторами в базисе. Нелинейные операции над векторами. (лекция) | конспект | | 3 |
9. Линейные операторы. Собственные векторы. (лекция) | конспект | | 1 | |
10,11,12.Уравнение прямой линии. Плоскость. Линии второго порядка. (лекция) | конспект | Реферат: Бюджетная линия | 3+2 | |
13. Комплексные числа. ( лекция) | конспект | | 2 | |
14. Квадратичные формы. (лекция) | конспект | | 1 | |
15. Системы линейных неравенств. (лекция) | конспект | | 1 | |
16. Линейные задачи оптимизации. (лекция) | конспект | | 1 | |
7. Действие над векторами. (п/з 7) | Фронтальный опрос | | 2 | |
8. Собственные векторы линейных операторов. (п/з 8) | Фронтальный опрос | | 2 | |
9. Прямая линия. (п/з 9) | Фронтальный опрос | | 2 | |
10. Плоскость. . (п/з 10) | Фронтальный опрос | | 2 | |
11. Линии второго порядка. . (п/з 11) | Фронтальный опрос | | 2 | |
12. Решение задач. Сам. раб. (п/з 12) | Фронтальный опрос | | 2+8 | |
13. Комплексные числа. (п/з 13) | Фронтальный опрос | | 2 | |
14. Решение задач. Сам. раб. (п/з 14) | Фронтальный опрос | | 2+8 | |
15. Системы линейных неравенств. (п/з 15 | Фронтальный опрос | | 2 | |
16. Линейные задачи оптимизации. (п/з 16) | Фронтальный опрос | | 2 | |
| Домашняя самостоятельная работа | 14 |