Geum.ru

Комплекс дисциплины гсэ. Ф 13 по специальности 021100 «Юриспруденция» Составитель: к ю. н., доцент Б. Ф. Швецов

Вид материалаДокументы

Содержание


К теме 27
К теме 28
Время проведения
Учебные вопросы
Время проведения
Учебные вопросы
Время проведения
Место проведения
Место проведения
Учебные вопросы
Подобный материал:
1   2   3   4   5   6   7   8

К теме 27:

      1. Волченков В. В., Максимов А. И. Предупреждение и расследование преступлений, связанных с применением взрывчатых веществ. – М., 1992.
      2. Евсюнин И. Н. Использование научно-технических средств при расследовании преступлений, совершенных с применением взрывчатых веществ и взрывчатых устройств. – СПБ, 1998.
      3. Организация борьбы с умышленными убийствами, совершенными с применением взрывчатых веществ и взрывчатых устройств. М., -2000.

К теме 28:

    1. О судебной практике по делам о преступлениях, связанных с наркотическими средствами, психотропными; сильнодействующими и ядовитыми веществами: По­становление пленума Верховного Суда РФ № 9 от 27.05.98 г.
    2. О борьбе против незаконного оборота наркотических средств и психотроп­ных веществ: Венская конвенция ООН - 1988 г.
    3. Астахов Ю.С. Организация и тактика борьбы с изготовлением и незаконным оборотом синтетических наркотиков. - М.,1995.
  1. Б
    39
    рылев В.И. Некоторые проблемы раскрытия, расследования, предупреждения преступлений в сфере наркобизнеса. - Екатеринбург, 1994.
  2. Меретуков Г.М. Криминалистические проблемы борьбы с наркобизнесом организованных преступных групп. - М.,1995.
  3. Шурухнов Н.Г. Расследование незаконного изготовления, хранения, приобретения, перевозки и сбыта наркотических средств. - М.,1992.
  4. Противодействие незаконному обороту наркотических средств и психотроп­ных веществ. - М., 2000.


К теме 29:
    1. Гурский В.П. Дорожно-транспортные происшествия: методика расследования. - Минск,1992.
    2. Жулев В.И. и др. Расследование дорожно-транспортных преступлений. М.,1991.
    3. Ломтев С.П. Законодательство и судебная практика по делам, связанным с использованием транспортных средств. - М.,1992.
    4. Романов Н.С.. Автотехническая экспертиза как способ установления обстоятельств, относящихся к механизму ДТП. - Киев, 1972.
    5. Стешиц В.К., Янушко В.И. Расследование и предупреждение дорожно-транспортных происшествий. - Минск, 1987.


К теме 30:
  1. Аслаханов А.А. Проблемы уголовно-правовой борьбы со взяточничеством. Государство и право. 1993. N24.
  2. Бедняков Д.И., Фомин А.И. Оперативно-тактические приемы выявления и раскрытия взяточничества. - Горький,1990.
  3. Галахова А.В. Должностные преступления: преступления против государст­венной власти, интересов государственной службы и службы в органах местного самоуправления. - M.,1998.
  4. Семашко Н.И. Комяк Н.А., Новиков А.Н. Предотвращение и раскрытие взя­точничества. - Минск, 1992. ­
  5. Толмачев Ю.В., Кабанов Г.Г. Некоторые особенности выявления и изобличе­ния взяточников. - Минск, 1990.
  6. Федоров Ю.Д. Прослушивание телефонных и иных переговоров: Пособие для следователей. - Ташкент,1991.
  7. О судебной практике по делам о взяточничестве и коммерческом подкупе: Постановление пленума Верховного Суда РФ № 6. - 2000 г. // Российская газета. 2000. 3 фев.


Методические материалы


Общие методические указания для проведения семинарских


40
и практических занятий.


Целью проведения семинарских занятий является проверка, углубление и закрепление теоретических знаний студентов, а так же изучение современных возможностей криминалистики при проведении различных следственных действий и выработка навыков по использованию этих знаний при их производстве.

Перед каждым семинарским занятием студент обязан изучить нормативные акты, рекомендуемую основную и дополнительную литературу. На занятиях проводится опрос студентов по обрабатывающим вопросам.

Каждый студент должен иметь специальную тетрадь в которой ведутся необходимые записи, выполняются зарисовки и схемы. Все протокольные описания (фрагменты), вопросы эксперту и т. п., а также все надписи и схематические зарисовки должны быть выполнены аккуратно, разборчивым почерком.

Семинарские занятия проводятся с целью проверки, расширения и углубления теоретических знаний студентов по соответствующим темам учетной дисциплины в целом, а также по вопросам соответствующего занятия и по другим возникающим на семинаре вопросам.

Семинарское занятие может быть проведено с использованием элементов практического занятия: решение подготовленных преподавателем вводных задач, визуальное обозрение, а так же практическая подготовка учебных следственных документов, ознакомления с используемыми в криминалистике техническими устройствами и с технологией их применения.

На семинаре также могут быть продемонстрированы практические действия по организации и тактике проведения наиболее сложных следственных действий (опознание личности, следственный эксперимент, очная ставка и другие).

Для студентов очной формы обучения большинство семинарских занятий предусмотрены двухчасовые, а для очно-заочного и вечернего одночасовые ввиду ограниченного лимита времени. И по тем темам, где предусмотрены двухчасовые занятия, обучающиеся всех форм готовятся к ним в полном объеме и должны знать ответы на все предусмотренные планом вопросы. При этом непосредственно на занятиях очно-заочного и вечернего обучения преподаватель может вынести на рассмотрение как все, так и часть вопросов, которые он считает наиболее важными или сложными.

Практическое занятие проводится с целью обретения студентами навыков выявления, фиксирования и изъятия следов рук и ног человека.

Перечень литературы (основной и дополнительной) дан по соответствующим темам в программной части данного комплекса.


Семинарское занятие № 1

по теме 2 "Криминалистическое учение о механизме совершения


41
преступления и его значение для расследования

преступлений".


Время проведения: 1 учебный час (на очном, вечернем и заочном обучении);

Место проведения: учебные аудитории;

Метод проведения: устный опрос с последующим обсуждением ответов;

Учебные вопросы:
  1. Наиболее типичные стадии механизма преступного поведения и их использование в процессе предупреждения, пресечения, раскрытия и расследования преступлений.
  2. Способы совершения преступлений в механизме преступного поведения.


Семинарское занятие № 2

по теме 3 "Криминалистическая идентификация и диагностика".


Время проведения: 1 учебный час (очная форма обучения);

Место проведения: учебные аудитории;

Метод проведения: двое студентов готовят краткие 15 минутные доклады по каждому из учебных вопросов, после заслушивания которых организуется их обсуждение;

Учебные вопросы:
  1. Криминалистическая диагностика и её значение в расследовании преступлений.
  2. Криминалистическая идентификация: сущность и значение.


Семинарское занятие № 3

по теме 5 "Судебная фотография, видеозапись и киносъемка".


Время проведения: 2 часа (очная форма) и 1 час (вечерняя форма);

Место проведения: кабинет криминалистики или специальный полигон;

Метод проведения: студенты знакомятся с устройством фотоаппарата, техникой фотографирования и освещают учебные вопросы;

Учебные вопросы:
  1. Виды и назначение судебно-следственной фотографии и видеозаписи.
  2. Виды, технология и назначение судебно-экспертной графики.
  1. Процессуальное оформление использования фотографии и видеозаписи в процессе расследования уголовных дел.


С
42
еминарское занятие № 4

по теме 6 "Учение о следах (трасология)".


Время проведения: 2 часа (очная форма обучения) и 1 час (вечерняя и заочная форма обучения);

Место проведения: кабинет криминалистики;

Метод проведения: поскольку по данной теме предусмотрено практическое занятие, на семинаре организуется устное обсуждение учебных вопросов;

Учебные вопросы:
  1. Теоретические основы следоведения. Классификация следов.
  2. Следы человека: виды, технология обнаружения, фиксирования, изъятия и использования.
  3. Следы транспортных средств.
  4. Следы орудий взлома.


Практическое занятие № 1/5

по теме 6 "Учение о следах (трасология)".


Время проведения: 2 часа (очная форма обучения);

Место проведения: кабинет криминалистики и специальный полигон;

Метод проведения: студентам предстоит обнаружить, зафиксировать и изъять с соответствующим процессуальным оформлением пальцевые следы на стекле и вдавленный (объемный) след обуви на грунте. При этом студенты могут быть разбиты на несколько рабочих групп;

Учебные вопросы:
  1. Технология выявления, фиксирование и изъятие следов рук (с процессуальным оформлением).
  2. Технология выявления, фиксирования и изъятия следов ног человека (с процессуальным оформлением).
  3. Виды экспертиз, назначаемые по исследованию изъятых следов.