Лекция «Экономико-географическая характеристика Бразилии». Цели
| Вид материала | Лекция |
- Экономико-географическая характеристика Бразилии, 18.97kb.
- Экономико-географическая характеристика Юга США, 41.98kb.
- Субрегионы Зарубежной Азии. Экономико-географическая характеристика Юго-Западной, Южной,, 71.44kb.
- Курсовая работа по дисциплине «Экономическая география транспорта» Тема: «Сравнительная, 335.89kb.
- Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная, 123.88kb.
- Сообщения Кафедра «Экономика транспорта», 198.94kb.
- Экономико-географическая характеристика Центрально-Черноземного экономического района, 271.04kb.
- Программа вступительного экзамена по специальности "6N0609 География" По физической, 455.21kb.
- Л. В. Козловская социально-экономическая география беларуси курс лекций, 1638.23kb.
- Итоги работы тэк в России за период 2003 2005 г г. Проблемы и перспективы развития, 542.34kb.
Лекция «Экономико-географическая характеристика Бразилии».
Цели:
- Образовательная: Сформировать представление о социально-экономическом, политическом, культурном уровне развития страны, оценить её природно-ресурсный потенциал, особенности национального состава и размещение населения.
- Воспитательная: Способствовать формированию географической культуры, интереса к географическим знаниям.
- Развивающая: Продолжить формирование географических умений: анализировать карту и статистические материалы, сравнивать и обобщать учебный материал.
Вопросы для обсуждения:
1. ЭГП Бразилии
2. Оценка природно-ресурсного потенциала и природоохранные проблемы.
3. Национальный состав и особенности размещения населения.
4. Отрасли специализации и внешние экономические связи страны.
5. Культура и традиции.
| № | Название учебного элемента | Содержание | время | примечания |
| 1. | Постановка целей и задач занятия | 1. ЭГП Бразилии и общие сведения. 2. Оценка природно-ресурсного потенциала и природоохранные проблемы. 3. Национальный состав и особенности размещения населения. 4. Отрасли специализации и внешние экономические связи страны. 5. Культура и традиции. | 3 мин. | Основные разделы и материал лекции изложен в презентации, которая предлагается студентам для просмотра и совместной работы с преподавателем. |
| 2. | Изучение 1-го вопроса лекции | В ходе работы с первым вопросом лекции студентам предлагается выполнить задание из «Листа заданий», а затем в ходе фронтального обсуждения проверить правильность выполнения предложенного задания. | 15 мин. | |
| 4. | Изучение 2-го вопроса лекции | Учащимся предлагается выполнить задание с использованием статистических данных, текста учебника, атласа и дополнительного материала. | 7 мин. | Работа может выполняться в парах, после выполнения задания результаты обсуждаются и сравниваются с предложенными преподавателем и другими ребятами. |
| Заслушивание сообщения учащихся по теме «Меры против уничтожения лесов Амазонии. Состояние проблемы». | 7 мин. | Просмотр слайдов | ||
| 5. | Изучение 3-го вопроса лекции | Дайте характеристику населения Бразилии по плану (см. лист заданий) | 15 минут | Фронтальное обсуждение вопроса |
| 6. | Изучение 4-го вопроса | Составьте общую сводную таблицу отраслей специализации хозяйства Бразилии. | 13 минут | Фронтальное обсуждение вопроса |
| 7. | Изучение 5 –го вопроса. | Заслушивание докладов учащихся по темам:
| 20 мин | |
| 7. | Закрепление материала | Тест. | 9 мин. | |
| 8. | Дом. задание | Опираясь на знания, полученные на прошедшем уроке, а так же используя дополнительные материалы, выполните задание №12 стр.348, которое будет итоговым для закрепления темы Латинская Америка. | 1 мин | |