Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Вид материала

Содержание

Подобный материал:

1 2 3 4

Профессиональный цикл (Б3)

23. Теория менеджмента (Профессиональный цикл (Б3)) - сущность управления. Субъект и объект управления. Понятие менеджмента. Особенности российского менеджмента. Различные школы и подходы в развитии науки управления. Законы управления. Принципы управления. Миссия организации как целевая функция управления. Классификация целей. Дерево целей. Управление по целям (результатам). Понятие внешней среды. Характеристики внешней среды. Взаимосвязь процесса и структуры управления. Информация и ее роль в процессе управления. Коммуникации в процессе управления Виды коммуникаций. Коммуникация и информация. Принципы эффективной коммуникации. Неформальные коммуникации. Характеристика этапов коммуникационного процесса. Понятие обратной связи. Борьба с шумом в коммуникационном процессе. Межличностные коммуникации. Организационные коммуникации. Сущность и понятие управленческого решения. Роль решений в управленческом процессе. Методы разработки управленческих решений. Организация разработки управленческих решений. Технология разработки управленческих решений. Оценка качества управленческого решения. Роль субъективных и объективных факторов принятия управленческих решений. Методы оценки социально-экономической эффективности управленческого решения. Сущность функций управления. Взаимосвязь функций управления. Понятие и сущность планирования. Необходимость планирования в организации. Принципы планирования. Формы планирования. Сущность и понятие организационной структуры управления. Классификация структур управления: бюрократические (механистические) и адаптивные (органические). Совершенствование организационных структур управления. Понятие и сущность мотивации. Содержательные и процессуальные теории мотивации и особенности их применения в практике управления. Понятие и сущность контроля. Основные виды контроля. Основные средства осуществления контроля. Группы и их значимость. Формальные и неформальные группы. Развитие неформальных организаций и их характеристики. Факторы, влияющие на эффективность работы группы. Руководство: власть и личное влияние. Формы власти и влияние. Лидерство: стиль, ситуация и эффективность.

24. Маркетинг (Профессиональный цикл (Б3)) - основы маркетинга, его цели, принципы и функции; информационное обеспечение; уметь анализировать маркетинговую информацию; уметь определять специфику маркетинговой деятельности российских предприятий в том числе и на международном рынке.

Обучение маркетингу осуществляется в различных формах: лекции, семинарские занятия, самостоятельная работа студентов, а так же написание курсовой работы. Семинарские занятия проводятся в целях закрепления теоретических знаний, полученных студентами на лекциях и самостоятельно.

25. Учет и анализ (Профессиональный цикл (Б3)) - дисциплина предполагает изучение следующих тем: Основы организации и ведения бухгалтерского учета. Действующие законодательные акты и документы, регламентирующие порядок организации и ведения бухгалтерского учета в организации. Элементы методов бухгалтерского учета. Порядок сбора и анализа основных экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.

26. Финансовый менеджмент (Профессиональный цикл (Б3)) - целью преподавания дисциплины является формирование целостной системы знаний о финансовых отношениях в хозяйственном процессе, финансовом механизме, технологии управления финансовой деятельностью хозяйствующего субъекта. Изучаются теоретические основы финансового обеспечения предпринимательства; методы и приемы управления внеоборотными и оборотными активами предприятия; методы и приемы управления капиталом предприятия; финансовые риски, механизмы антикризисного финансового управления при угрозе банкротства.

27. Управление человеческими ресурсами (Профессиональный цикл (Б3)) – цель дисциплины – сформировать у студентов теоретическое и методологическое знание и практические навыки по формированию и функционированию системы управления человеческими ресурсами как одной из наиболее важных сфер жизни организации, способной многократно повысить ее эффективность. Центральной проблемой в дисциплине является проблема преодоления противоречия между человеком и организацией. Задачи дисциплины: сформировать знание основ разработки организационного механизма управления человеческими ресурсами; сформировать понимание вопросов координации взаимоотношений руководителя, трудового коллектива и отдельного работника; научить проводить обоснование экономической и социальной эффективности управления человеческими ресурсами; подготовить студентов к практической деятельности по управлению человеческими ресурсами, целенаправленной и эффективной работе с человеческими ресурсами. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины обучающийся должен знать:

роль и место управления персоналом в общеорганизационном управлении и его связь со стратегическими задачами организации;
причины многовариантности практики управления персоналом в современных условиях;
бизнес-процессы в сфере управления персоналом и роль в них линейных менеджеров и специалистов по управлению персоналом.

уметь:

анализировать состояние и тенденции развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;
оценивать положение организации на рынке труда, разрабатывать систему мероприятий по улучшению имиджа организации как работодателя;
проводить аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;
разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации;
разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;
использовать различные методы оценки и аттестации сотрудников и участвовать в их реализации;
разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

владеть:

современным инструментарием управления человеческими ресурсами.

28. Стратегический менеджмент (Профессиональный цикл (Б3)) – в условиях усиления конкуренции потребность в эффективном стратегическом менеджменте объективно нарастает, а адекватное изменение внутрифирменной системы управления является жизненной необходимостью для предприятий. При этом задачи разработки и внедрения корпоративной стратегии, организации современного стратегического планирования и создания эффективной системы стратегического менеджмента особо актуальны. Стратегические проблемы развития бизнеса являются ныне приоритетными задачами управления и сохранят первостепенную значимость в долгосрочной перспективе. Понимание менеджерами современных концепций стратегического управления, умение использовать их в реальной практике, выработка нового общего языка для руководителей - основа формирования управленческой культуры XXI века. Цели курса: дать представление об особенностях стратегического менеджмента и научить отличать его от оперативного, изучить технику многофакторного системного стратегического анализа внешней и внутренней сред организации, научить использовать модели и инструменты стратегического менеджмента применительно к организации в различных конкретных ситуациях.

29. Корпоративная социальная ответственность (Профессиональный цикл (Б3)) – формирование у студентов системы базовых знаний о корпоративной социальной ответственности как стратегической цели современной компании, реализации ее возможностей в создании положительного имиджа и укреплении деловой репутации, необходимости освоения новых технологий для решения социальных проблем. Задачи дисциплины – акцентировать внимание студентов на феномене корпоративной социальной ответственности, сформировать представление базовых определений и терминов в сфере корпоративной социальной ответственности, проблем и преимуществ социально ответственного бизнеса в России, определить основные подходы к реализации и управлению социальными программами компании, а также подходы к измерению эффективности социальных программ. Требования к результатам освоения дисциплины: после изучения курса студенты должны:

- знать: как понимают термин «корпоративная социальная ответственность» в России и за рубежом, концепции «корпоративной социальной ответственности» и их влияние на организацию практической деятельности компаний; технологии корпоративной социальной ответственности; методы аудита и оценки программ социальной ответственности компаний.

- уметь: разработать и реализовать социальную политику компании и социальные программы, как инструменты улучшения корпоративного имиджа и роста доверия к компании, применять технологии построения партнерств; подготовить годовой отчет компании по «внешней» социальной политике с использованием международных стандартов как инструмента коммуникации компании.

30. Безопасность жизнедеятельности (Профессиональный цикл (Б3)) –

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Теоретические основы учения. Источники опасностей. Зоны с высокой совокупностью опасностей в техносфере. Основы физиологии труда. Комфортные условия жизнедеятельности. Воздействие опасностей на человека и техносферу. Этапы создания безопасного жизненного пространства. Общие принципы защиты от опасностей. Обеспечение комфортных условий жизнедеятельности. Защита атмосферного воздуха, гидросферы и земель. Обеспечение чистоты питьевой воды и пищевых продуктов. Защита от опасностей технических систем и производственных процессов. Защита от опасностей при чрезвычайных ситуациях. Средства индивидуальной защиты. Защита от антропогенных опасностей. Правовые и организационные основы. Экономические аспекты безопасности жизнедеятельности. Отраслевые проблемы безопасности жизнедеятельности. Безопасность жизнедеятельности в специальных условиях.

31. Деловые коммуникации (Профессиональный цикл (Б3)) –

Дисциплина предполагает изучение следующих тем: Деловые коммуникации: что это такое. Эффективность коммуникации. Проведение переговоров с партнерами. Выступление перед аудиторией. Подготовка к выступлению. Подготовка и проведение презентации. Общение со СМИ. Интернет как средство коммуникации. Деловая переписка. Дебаты с оппонентами.

32. Инвестиционный анализ (Профессиональный цикл (Б3)) – целью дисциплины является формирование комплекса знаний и умений, необходимых для выполнения анализа долгосрочных инвестиционных решений. В ходе дисциплины изучаются теоретические основы обоснования долгосрочных финансовых решений; методы анализа экономической эффективности инвестиций; даются практические рекомендации по обеспечению процесса принятия инвестиционных решений; знакомятся с практическими методами учета инфляции и риска при принятии инвестиционных решений. Большое внимание уделяется бизнес-планированию, а также проблемам инвестиционного портфеля предприятия, формирования и управления портфелем реальных инвестиционных проектов и ценных бумаг.

33. Бизнес-планирование (Профессиональный цикл (Б3)) - бизнес-план и его назначение, основные пользователи бизнес-плана. Состав бизнес-плана и содержание его разделов: титульный лист, резюме, сущность предлагаемого проекта, описание отрасли, оценка рынка сбыта и конкурентов, план маркетинга, организационный план, план производства, финансовый план инвестиционного проекта (сводный баланс активов и пассивов, отчет о прибылях и убытках, отчет о движении денежных средств), оценка риска инвестиционного проекта, эффективность инвестиционного проекта. Понятие расчетного периода инвестиционного проекта. Причины прекращения проекта; шаги инвестиционного проекта и их измерение; принципы разбиения расчетного периода проекта на шаги. Маркетинговая концепция бизнес-плана. Внешняя среда проекта. Маркетинговые исследования при разработке бизнес-плана. Особенности определения цены товара при бизнес-планировании. Программа маркетинга проекта. План продаж в бизнес-плане проекта. Оценка ресурсного обеспечения в бизнес-плане проекта. Организационная среда реализации проекта. Оценка потребности в производственно-технических ресурсах и уровня эффективности их использования в рамках проекта. Учет экологических требований в бизнес-планировании. Амортизационные отчисления в инвестиционных расчетах. Налогообложение в инвестиционном проекте. Понятие денежного потока инвестиционного проекта и его составляющие. Показатели инфляции инвестиционного проекта. Неоднородная инфляция и особенности расчетов инвестиционных проектов при неоднородной инфляции. Риск и его оценка в бизнес-планировании. Анализ чувствительности. Методы оценки инвестиционных проектов. Расчет показателей эффективности проекта. Основные показатели оценки инвестиционных проектов. Информационное обеспечение бизнес-планирования. Комплекс программных продуктов в области бизнес-планирования и их сравнительная характеристика.

34. Управление изменениями (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) – цель дисциплины – дать представление о закономерностях развития организации и основных моделях организационных изменений. В курсе представлены различные подходы к проведению перемен в современных компаниях и стратегические типы организационных изменений. Задачи дисциплины – формирование у студентов системы знаний базовых положений современной теории управления изменениями в организации, выработка навыков применения теории управления изменениями в практической деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: врезультате освоения курса слушатели должны:

- знать: объективные закономерности изменений в организациях, проявляющихся в ходе их развития; логику осуществления управляемых изменений в организации; подходы к выбору стратегий осуществления изменений и сами стратегии; основные препятствия в осуществлении перемен; социальные и психологические предпосылки поведения людей в изменениях; основные препятствия изменениям, объективно возникающих в организациях

- уметь: разрабатывать стратегии изменений в организациях; организовывать деятельность по осуществлению эффективных технологий управления изменениями; осуществлять обоснованный выбор технологий управления изменениями.

35. Экономика предприятия (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) – организация (предприятие) – это основное звено рыночной экономики. Именно на этом уровне производится нужная обществу продукция, оказываются услуги. Здесь создаются рабочие места, обеспечивается занятость населения, начисляется заработная плата.

Производство, описание и объяснение всей хозяйственной деятельности предприятия является предметом изучения дисциплины «Экономика организации (предприятия)».

Основными задачами дисциплины является изучение базовых понятий в области экономики организации (предприятия), методических подходов к решению финансовых, экономических и организационных проблем организации (предприятия), взаимодействия её с окружающей экономической средой.

Изучив дисциплину, студенты получат знания по основным вопросам деятельности организации (предприятия) как хозяйствующего субъекта рыночной экономики, таким как:

основы функционирования организации (предприятия);
материально-техническая база организации (предприятия) и показателей её использования;
трудовые ресурсы организации (предприятия), производительность и оплата труда;
себестоимость, цена, прибыль и рентабельность деятельности организации (предприятия);
планирование и основные показатели деятельности организации (предприятия);
инновационная и инвестиционная деятельность организации (предприятия).

36. Организация предпринимательской деятельности (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД))- изучает сущность предпринимательской деятельности, направления и способы приложения предпринимательской инициативы, формы предприятий, формирование материальных и финансовых ресурсов, инвестиционную и ценовую политику, риск при осуществлении предпринимательской деятельности, основы механизма государственного регулирования, правовые основы деятельности предпринимателей, а также этика предпринимательской деятельности.

37. Общая теория налогообложения (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - целью дисциплины является формирование у студентов комплекса знаний в области налогообложения, необходимых для теоретического обоснования направлений финансовой политики государства, сущности экономических процессов, происходящих на уровне различных субъектов экономики; разработки эффективных способов управления финансами в предпринимательской деятельности. Изучаются теоретические основы налогообложения; рассматривается строение налоговой системы Российской Федерации; обосновывается экономическая сущность наиболее важных в финансовой политике государства налогов; изучается содержание основных нормативных документов в сфере налогообложения. Уделяется большое внимание теоретической сущности налогов, особенностям формирования объектов налогообложения.

38. Краткосрочная финансовая политика - целью преподавания дисциплины является формирование у студентов профессиональных компетенций в области управления финансами предприятий различных форм собственности во взаимодействии с разными контрагентами, имеющими интерес к данному объекту (государство, собственники, инвесторы, кредиторы и т.д.). Формирование у студентов знаний по теоретическим основам управления финансами предприятия и обучение методам разработки и реализации краткосрочной финансовой политики компании, как системы, призванной учесть многофакторность и многовариантность управления финансами. Изучаются основы финансового планирования на предприятии; методы и приемы управления издержками на предприятии, активами предприятия; методы управления денежными потоками предприятия; принципы формирования инвестиционной тактики предприятия, управления портфелем финансовых активов.

39. Долгосрочная финансовая политика- целью преподавания дисциплины является формирование у студентов профессиональных компетенций в области управления финансами предприятий различных форм собственности во взаимодействии с разными контрагентами, имеющими интерес к данному объекту (государство, собственники, инвесторы, кредиторы и т.д.). Формирование у студентов знаний по теоретическим основам управления финансами предприятия и обучение методам разработки и реализации долгосрочной финансовой политики компании, как системы, призванной учесть многофакторность и многовариантность управления финансами. Изучается роль и значение финансовой политики в развитии организации, основы финансового планирования и прогнозирования на предприятии; методы и приемы управления собственным и заемным капиталом; принципы формирования инвестиционной стратегии предприятия.

40. Логистика на предприятии (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - Цель дисциплины – формирование у учащихся логистического подхода к управлению предприятием, логистического мировоззрения, устойчивых знаний в области управления материальными потоками и сопутствующими им информационными, финансовыми потоками, их оптимизации на микроуровне. Задачи дисциплины – ознакомление студентов с основами экономической логистики на микроуровне, основными понятиями и характеристиками логистических процессов на предприятии, с современными оценками и подходами к логистическому направлению хозяйственной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в процессе освоения курса «Логистика предприятия» студенты должны знать основные положения современных подходов к исследованию и оптимизации логистических систем на предприятии, уметь диагностировать проблемы, оценивать степень их актуальности, предлагать пути решения. Процесс изучения рассчитан на использование современной экономической литературы как отечественной, так и зарубежной и ориентируется на использование студентами математического аппарата и графического обеспечения.

41. Инновационный менеджмент (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД ))- Цель дисциплины - дисциплина «Инновационный менеджмент» является важной частью подготовки специалистов в различных областях экономики. Основная цель данной дисциплины – предоставить студентам теоретические и практические знания по инновационному проектированию и управлению инновационной деятельностью. Задачи дисциплины - дисциплина «Инновационный менеджмент» предусматривает изучение таких важнейших аспектов управления инновациями, как управление затратами и ценообразование в инновационной сфере, финансирование инновационной деятельности, управление инновационными проектами, информационное и правовое обеспечение инновационной деятельности, оценка эффективности инноваций. Кроме того, дисциплина предусматривает знакомство студентов с аспектами государственного регулирования инновационной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в процессе освоения курса «Инновационный менеджмент» студенты должны знать теоретические основы процесса планирования инноваций, уметь оценивать эффективность внедрения инновационных проектов, иметь представление об особенностях управления инновациями. В ходе изучения дисциплины ставятся задачи: показать значение и место управления инновациями; раскрыть студентам содержание понятийно-категориального аппарата дисциплины «Управление инновационной деятельностью»; обучить студентов методам оценки эффективности инновационных проектов.

42. Финансы - целью изучения дисциплины «Финансы» является формирование у студентов знаний по теоретическим и практическим аспектам денежных и кредитных отношений. В курсе изучаются сущность и роль денег, денежного обращения, кредита и финансов в развитии экономики. Задачи изучения дисциплины состоят в том, чтобы дать студентам знания и навыки в области овладения общими вопросами сути, значения и направления использования денег, денежного обращения, кредита и финансов в экономическом развитии. Передать особенности анализа и обобщения экономических показателей, разработки мероприятий по локализации и устранению недостатков, определения потребности в изменениях и нововведениях; знать современные методы социально-экономической диагностики, получения обобщенных характеристик, оценки их состояния по потенциальным возможностям экономического развития; уметь разрабатывать варианты и обосновывать их выбор по критериям эффективности.

43. Оценка cстоимости предприятия - целью изучения дисциплины является получение и закрепление студентами знаний в области теории и практики оценки и организации бизнеса предприятия. Теоретические знания и практические навыки в этой области предпринимательства необходимы при решении актуальных вопросов реструктуризации (создание новых бизнес линий, изменение организационной структуры предприятия), и реорганизации бизнеса (покупки-продажи, слияния, выделения, объединения, поглощения), и организации проведения оценочных работ, а также обоснования производственно-коммерческих, инвестиционных и финансовых решений с позиций изменения рыночной капитализации предприятия. Изучаются концептуальные основы оценки стоимости предприятия (бизнеса); правовая база проведения оценки; основные подходы и методы оценки стоимости предприятия; особенности оценки различных видов имущества предприятия и оценки бизнеса в конкретных целях.

44. Управление рисками (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД))- рассматривается современная система управления рисками, которая включает в себя процессы, относящиеся к планированию управления рисками, их идентификации и анализу, реагированию на риски, мониторингу и в целом управления рисками проекта. Цели управления рисками – повышение вероятности возникновения и воздействия благоприятных событий и снижение вероятности возникновения и воздействия неблагоприятных для проекта событий.

45. Бюджетная система РФ - Целью дисциплины «Бюджетная система РФ” является овладение студентами комплексом современных знаний, умений и навыков, необходимых для профессиональной деятельности в органах государственной власти и местного самоуправления, в учреждениях бюджетной сферы. Курс основывается на таких науках как: " Экономическая теория"; "Деньги, кредит, банки" ;" Финансы "; "Налоги и налогообложение"; "Финансы предприятий".

Основные задачи курса:

дать студентам глубокие и систематизированные знания о формировании и функционировании бюджетной системы РФ на основе нового Бюджетного кодекса РФ и других действующих нормативно-правовых актов;
ознакомить студентов с особенностями бюджетного устройства РФ в современных условиях;
рассмотреть структуру бюджета, доходы и расходы бюджета, специфику бюджетной классификации;
рассмотреть роль отдельных звеньев бюджетной системы: федерального бюджета, бюджетов субъектов Федерации, местных бюджетов;

ознакомить с бюджетным процессом, с особенностями отдельных его стадий

46. Маркетинговые исследования (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - студенты должны знать: фундаментальные теоретические знания и практические навыки по методам изучения и прогнозирования рыночных явлений и процессов, получения выводов, необходимых для принятия маркетинговых решений и разработки соответствующих рекомендаций; понятие и задачи маркетингового исследования; информацию в маркетинге и маркетинговом исследовании; маркетинговый анализ: принципы и методы; маркетинговый анализ динамики и устойчивости развития рынка; анализ реакции рынка на формирование и изменение рыночной ситуации; как необходимо проводить конкурентный анализ; анализ покупательского поведения.

47. Управление качеством (Вариативная часть (Б3.В), обязательные дисциплины (Б3.В.ОД)) - сущность качества и управления им, основные методы управления качеством, сферы приложения методов управления качеством; квалиметрия как наука, ее роль, методы и области практического применения. Дает основы знаний производственных отношений и принципов управления качеством продукции с учетом технических, финансовых и человеческих факторов.

48. Реинжиринг бизнес-процессов (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ) - цели и задачи дисциплины: Целью курса является ознакомление студентов с проблематикой и областями использования технологии реинжиниринга бизнес-процессов в реорганизации деятельности предприятий и управления исполнением бизнес-процессов на основе современных информационных технологий, освещение теоретических основ управления бизнес-процессами и организационно-методических вопросов проведения работ по реинжинирингу и управлению бизнес-процессами.

49. Этика бизнеса (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – студенты должны знать этические традиции российских предпринимателей, основные принципы принятия этичных деловых решений, этические аспекты предпринимательских рисков, общие принципы этики конкуренции и делового партнерства. Этические особенности рынка интеллектуальной собственности, современный деловой протокол и этикет.

50. Профессиональные навыки менеджера (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – цель дисциплины – формирование систематизированных знаний об управленческих навыках и умениях, определяющих успех практической деятельности, о путях и средствах их развития, условиях реализации. Задачи дисциплины: усвоение современных представлений о работе менеджера; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения проблем профессионального развития; приобретение базовых навыков практической работы в области профессиональной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен иметь представление:

о значении и возможности развития профессиональных навыков и умений в управленческой деятельности;

знать:

характеристики профессии - менеджер;
основные функции менеджеров;
роли менеджера;
требования к профессиональной компетенции менеджеров;
профессиональные и психологические требования к личности менеджеров;
о влиянии способностей в развитии навыков и умений;

уметь:

организовывать и проводить совещание;
организовывать рабочее время;
развивать навыки и умения обеспечения эффективности деловых коммуникаций;
организовывать совместную деятельность;
управлять самими собой;

владеть:

навыками работы с людьми;
первичными навыками психической саморегуляции;
навыками работы с научной, нормативной, справочной литературой;
навыками обобщения и использования передового опыта управленческой деятельности.

51. Внешнеэкономическая деятельность (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - студенты должны знать: основы внешнеэкономической деятельности, в частности конкурентоспособность фирмы и товара, контракты и методы их заключения, международный кредит и финансовый лизинг, источники коммерческой информации о внешнеэкономической деятельности, инфраструктуру международной торговли, а так же направления работы таможенного комитета и функции.

52. Государственное и муниципальное управление

53. Бухгалтерские информационные системы (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - цели и задачи дисциплины: изучение основ ведения бухгалтерского, складского учета и расчета заработной платы в системе "1С:Предприятие 8", а также получение практических навыков работы с типовыми программами 1С. Основными задачами курса являются: изучение основ бухгалтерского и складского учета; изучение методик планирования, анализа, учета товарно-материальных ценностей и денежных средств, затрат реализованных в типовых конфигурациях фирмы «1С»; получение практических навыков работы с программой «1С:Бухгалтерия 8», «1С:Управление торговлей 8», «1С: Зарплата и Управление персоналом»; изучение способов автоматизации расчета заработной платы в хозрасчетных организациях с использованием «1С: Зарплата и Управление персоналом 8».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-5, ОК-6, ПК-1, ПК-4, ПК-12, ПК-13, ПК-16.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: функциональные возможности типовых конфигураций фирмы «1С» - «1С:Бухгалтерия 8», «1С:Управление торговлей 8», «1С: Зарплата и Управление персоналом 8»; правила и документооборот закупок в «1С:Управление торговлей 8»; правила и документооборот продаж (оптовая, розничная, комиссионная торговля) в «1С:Управление торговлей 8»; алгоритм расчета основных начислений и удержаний в «1С: Зарплата и Управление персоналом 8»; порядок получения выходной информации в «1С:Бухгалтерия 8», «1С:Управление торговлей 8», «1С: Зарплата и Управление персоналом 8».

Уметь: готовить программы - «1С:Бухгалтерия 8», «1С:Управление торговлей 8», «1С: Зарплата и Управление персоналом» к эксплуатации; вводить начальные остатки в «1С:Бухгалтерия 8»; добавлять первичную информацию (платежки, ордера, контрагентов, накладные т.д.) в «1С:Бухгалтерия 8», «1С:Управление торговлей 8»; вести документооборот на каждом участке учета в «1С:Бухгалтерия 8»; вести учет расчетов по НДС в «1С:Бухгалтерия 8»; вести учет расчетов по налогу на прибыль в соответствии с ПБУ 18/02 в «1С:Бухгалтерия 8»; вести учет доходов и расходов для целей налогообложения налогом на прибыль организаций в «1С:Бухгалтерия 8»; формировать регламентированную отчетность и антикризисные отчеты для руководителя в «1С:Бухгалтерия 8»; уметь контролировать состояние критически важных разделов учета; с помощью "1С:Управление торговлей 8": управлять сделками; управлять взаимодействиями с клиентами (CRM); управлять складом; управлять денежными средствами; применять на практике методики отражения в «1С: Зарплата и Управление персоналом 8» стандартных операций по ведению кадрового учета и расчету зарплаты.

Владеть: Свободно владеть типовым программным обеспечением фирмы 1С, в т.ч. уметь настраивать под нужды конкретного предприятия.

Содержание дисциплины

Тема 1. Бухгалтерский учет как информационная система предприятия.

Тема 2. Первоначальная настройка «1С:Бухгалтерии 8».

Тема 3. Учет операций с денежными средствами.

Тема 4. Учет основных средств и нематериальных активов.

Тема 5. Учет расчетных операций

Тема 6. Учет товарно-материальных ценностей

Тема 7. Учет расчетов по оплате труда

Тема 8. Учет затрат на производство

Тема 9. Учет налога на прибыль, НДС, специальные налоговые режимы

Тема 10. Учет финансовых результатов, подготовка регламентированной отчетности

Тема 11. Концепция системы «1С:Управление торговлей 8»

Тема 12. Ввод информации в справочники и определение ценовой политики предприятия

Тема 13. Операции оптовой торговли

Тема 14. Операции розничной торговли

Тема 15. Комиссионная торговля

Тема 16. Взаиморасчеты с подотчетными лицами

Тема 17. Планирование продаж и закупок

Тема 18. Планирование поступления и расхода денежных средств

Тема 19. Основы работы с программой «1С: Зарплата и Управление персоналом 8»

Тема 20. Общая настройка конфигурации «1С: Зарплата и Управление персоналом 8»

Тема 21. Расчет начислений

Тема 22. Расчет удержаний, выплата зарплаты

Тема 23. Налогообложение заработной платы

Тема 24. Учет кадров

Тема 25. Планирование потребности в персонале и набор персонала

Тема 26. Планирование и учет занятости персонала

Тема 27. Аттестации и обучение персонала

54. Корпоративные информационные системы (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) - Цели и задачи дисциплины: изучение ключевых вопросов, связанные с построением и функционированием корпоративных информационных систем. К задачам дисциплины относятся изучение содержания комплексных (интегрированных) компьютерно - ориентированных технологий управления современным предприятием (MRP, CRP, MRP II, ERP, CRM, CSRP, SCM) на примере конкретной корпоративной информационной системы – «1С: Управление производственным предприятием».

Требования к результатам освоения дисциплины

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

ОК-1, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ПК-2, ПК-4, ПК-7, ПК-10, ПК-12, ПК-17, ПК-19, ПК-21.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать: Современные тенденции и направления развития информационных технологий в управлении производственным предприятием; содержание международных стандартов управления производственным предприятием (MRP, CRP, MRP II, ERP, CRM, CSRP, SCM). Методические принципы построения и технологии функционирования подсистем "Управление производством", "Объемно-календарное планирование", "Предварительное планирование производства", "Посменное планирование производства" прикладного решения "1С:Управление производственным предприятием 8".

Уметь: Выбрать рациональный способ ввода хозяйственных операций для типовой ситуации с использованием функциональности прикладного решения "Управление производственным предприятием"; обеспечить ввод и сохранение недостающей справочной информации; реализовать ввод хозяйственных операций в соответствии с выбранным способом; продемонстрировать корректность отражения хозяйственных операций в разных видах учета с использованием стандартных отчетов.

Владеть навыками: Ведения производственного и бухгалтерского учета; производственно-финансового планирования и финансового анализа в корпоративной информационной системы – «1С: Управление производственным предприятием».

Содержание дисциплины

Современные тенденции и направления развития информационных технологий в управлении производственным предприятием.
Международные стандарты управления производственным предприятием.
Концепция, основы ведения учета и работы в «1С: Управление производственным предприятием». Обзор подсистем. Общие объекты системы.
Ценообразование, управление закупками, управление продажами в 1С: УПП.
Управление взаиморасчетами в 1С: УПП.
Производственное планирование и учет в 1С: УПП.

Финансовый анализ и планирование в 1С: УПП

55. Управление командой (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – в процессе освоения курса «Управление командой» студенты должны знать особенности различных стилей лидерств, взаимосвязь между лидером и его последователями, свой предпочитаемый стиль лидерства, принципы применения существующих теорий мотивации, процессы внутренней динамики команды при переходе от одного этапа развития к другому.

56. Лидерство (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – цель дисциплины – сформировать системное представление о современных подходах к лидерству, повысить лидерский потенциал студентов. Задачи дисциплины: усвоение современных представлений о лидерстве; овладение основами методологии и методики анализа, выявления и решения проблем профессионального развития; приобретение базовых навыков практической работы в области профессиональной деятельности. Требования к результатам освоения дисциплины: в результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

сущность лидерства;
лидерство как инструмент управления людьми;
проблемы руководства и лидерства;
личные качества лидера;
стиль управления;
лидер и эффективная команда;
современные подходы к изучению лидерства и управления людьми;
механизмы возникновения и функционирования лидерства;
факторы, способствующие развитию лидерского потенциала отдельных людей, групп и организаций;
принципы эффективного лидерства;

Уметь:

применять best-практики лидерства в различных областях человеческой деятельности;
владеть программами повышения лидерского потенциала персонала компаний;
управлять собственными особенностями лидерского поведения;
вырабатывать и использовать качества лидера для эффективного управления;
выбирать необходимый стиль управления;
строить взаимоотношения между формальными и неформальными лидерами;

эффективно управлять коллективом

57. Ценообразование (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – студенты должны иметь представление о месте и роли цены в рыночном хозяйстве; знать методы формирования цен и проведения ценовой политики, виды цен, порядок ценообразования на основе изучения и учета при определении цен требований экономических законов рыночной экономики (прежде всего законов стоимости, спроса и предложения и др.); уметь прогнозировать и решать возникающие в практической деятельности проблемы ценообразования на основе полученных знаний по данной дисциплине.

58. Сетевая экономика (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – целью курса является обучение студентов основным понятиям в области сетевой экономики и технологиям реализации механизмов ведения бизнеса в Интернет, изучение современных концепций электронной торговли. В процессе изучения данной дисциплины у студентов должны быть сформированы практические навыки проведения маркетинговых и других типов исследований в Интернет-среде и представления полученных результатов, а также разработки приложений для электронного бизнеса. Вместе с другими предметами изучение данной дисциплины должно способствовать расширению профессионального кругозора студентов, повышению информационной культуры.

Задачами курса являются: ознакомление с особенностями ведения электронного бизнеса; этапами процесса интеграции предприятия в новую экономику; обучение будущих специалистов применению полученных знаний и навыков для разработки приложений электронного бизнеса; рассмотрение современных веб-технологий и технологий информационной безопасности, применяемых в сфере электронного бизнеса.

Требования к результатам освоения дисциплины:

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:

В процессе изучения дисциплины студенты должны:

Знать: основные понятия сетевой экономики; основные характеристики и возможности Интернет-рынка; концепцию маркетинга отношений; различия, сферы применения и особенности двух основ сетевой экономики ¬– электронной коммерции и электронного бизнеса; принципы осуществления платежей и других финансовых операций в Интернет; особенности и разновидности торговых систем в Интернет; методы проведения статистических исследований в сети; существующие риски и основные методы защиты в сфере сетевой экономики; экономические предпосылки перевода части бизнеса в Интернет; методы ценообразования в сетевой экономике;

Уметь: оценивать экономические характеристики информационных сетей; оперировать информационными средствами сетевой коммерции; проводить маркетинговые и другие статистические исследования сети Интернет; создавать он-лайн средства сбора статистики; формировать предложения по реорганизации бизнес-процессов при выходе компании в Интернет-среду; составлять проект на разработку приложений электронного бизнеса; разрабатывать приложений электронного бизнеса.

Содержание дисциплины:

Экономика информационных сетей. Интернет-экономика;
2.Межсоединения и распределенная экономика. Ценообразование в глобальной сети;
3. Сетевая коммерция и сетевой бизнес;
4. Услуги общественного и частного потребления. Электронные службы;
5. Экономическая эффективность сетей типа Интернет;
Цель статистических исследований в Интернет Автоматизация частных вкладов;
Риски сетевого бизнеса.

59. Теория контрактов и аукционов (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) –

60. Сравнительный менеджмент (Дисциплины по выбору (Б3.В.ДВ)) – сравнительный менеджмент и его характеристика. Этапы в развитии сравнительного менеджмента. Предмет сравнительного менеджмента и используемые методы исследования. Историческое развитие международного бизнеса и становление сравнительного менеджмента. Черты и основные последствия для развития. международного бизнеса: эры коммерции, эры экспансии, эры концессий, эры национальных государств. Возникновение и эволюция сравнительного менеджмента в России. Использование зарубежных теорий менеджмента и управленческих технологий в России в связи с радикальными социально-экономическими преобразованиями: копирование и адаптация зарубежных теорий менеджмента. Национальные модели менеджмента: менеджмент в США, Европе, Японии, Корее, Китае Понятие, симптомы и формы проявления кросс-культурного шока. Причины кросс-культурного шока. Факторы, влияющие на кросс-культурный шок. Фазы и преодоление кросс-культурного шока. Понятие, составляющие и функции национальной культуры (языковая, ценностная, нормативная), основные элементы культуры. Основные теории культуры, используемые в сравнительном менеджменте. Системный подход к содержанию культуры. Отношение к времени. Отношение к природе. Характеристика модели Г. Хофстеде. Коллективизм и индивидуализм. Дистанция власти. Соотношение мужественности и женственности. Избежание неопределенности. Культуры универсальных и конкретных истин. Действие и статус в контексте деловой культуры. Эмоционально вовлеченные и эмоционально нейтральные культуры. Дополнительные параметры национальной культуры. Понятие организационной культуры, функции и уровни. «Семейная культура». «Эйфелева башня». «Управляемая ракета». «Инкубатор». «Взаимодействие национальной деловой и корпоративной культур в странах с переходной экономикой». Мотивационная дифференциация в мультинациональном коллективе. Влияние культурно-странового контекста на мотивационные изменения. Практика стимулирования труда в различных странах.

61. Финансы организаций -

Изучение студентами основных понятий и базовых принципов управления финансами организации, экономического содержания основных источников финансирования деятельности предприятия;
Овладение методами анализа и оценки рациональности привлечения средств, эффективности инвестиционных решений, оптимальности структуры и объема затрат предприятия;
Формирование навыков формирования финансовой политики, финансовой стратегии и тактики организации.

Требования к уровню освоения содержания дисциплины:

По окончании изучения после изучения представленной дисциплины студент должен:

знать экономическое содержание основных категорий и понятий по вопросам финансов организации, особенности построения финансовых отношений на предприятии;
уметь рассчитывать, определять, оценивать параметры финансовых ресурсов, экономических затрат и результатов деятельности предприятия;
владеть методикой расчета основных экономических и финансовых показателей на уровне предприятия;
быть ознакомленным с законодательными и нормативными актами, регулирующими формирование финансовой политики предприятия, а также методами интерпретации финансовой отчетности предприятия.

62. Инвестиционная стратегия - Целью изучения дисциплины является формирование у студентов современного финансово-экономического мышления, позволяющего эффективно использовать на практике основные положения теории стратегического управления инвестиционной деятельностью. Дается представление о сущности и значении инвестиционной стратегии для предприятия, характеризуются принципы и последовательность ее разработки, раскрываются методы оценки результативности инвестиционной стратегии. Студенты учатся грамотно формулировать стратегические инвестиционные цели предприятия; принимать стратегические инвестиционные решения, давать оценку результативности инвестиционной стратегии предприятия; оценивать инвестиционную привлекательность предприятий, отраслей и регионов России.

4.4. Программы учебной и производственной практик.

Практики студентов является обязательными и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся. Практики закрепляют знания и умения, приобретаемые обучающимися в результате освоения теоретических курсов, вырабатывают практические навыки и способствуют комплексному формированию общекультурных (универсальных) и профессиональных компетенций обучающихся. В ААЭП реализуется подход непрерывной практической подготовки обучающихся на основании ссылка скрыта.

В рамках ООП «Менеджмент» предусмотрены следующие виды практики общей трудоемкостью 9 зачетных единиц:

учебная практика (2 курс обучения);
производственная практика (3 курс обучения);
преддипломная практика (4 курс обучения).

4.4.1. Программа учебной практики.

Во время пребывания в организации обучающемуся следует:

• познакомиться с деятельностью работников организации и, прежде всего, должностных лиц, занимающих руководящие посты, добиться их расположения и получить разрешения на прохождение в будущем экономической, управленческой и преддипломной практик в этой организации;

• зарекомендовать себя с лучшей стороны, добиться поручения достаточно важных и ответственных заданий;

• сделать краткий отчет об организации: координаты (адрес, тел.), ФИО директора и других должностных лиц, структура организации, профиль деятельности, на каком рынке действует, история создания и развития и т. п.;

• получить (уточнить) информацию о других организациях, действующих в данной сфере.

Собранную информацию необходимо представить в отчете.

4.4.2. Программа производственной практики.

Blog

Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки

Содержание